六年級教案小學(xué)高年級“根據(jù)采訪寫記敘文”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.六年級教案小學(xué)高年級“根據(jù)采訪寫記敘文教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)高年級“根據(jù)采訪寫記敘文教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念語文的外延等于生活的外延。結(jié)合本次習(xí)作訓(xùn)練要求，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)從“生活入手，采用多種方式和手段，促進(jìn)學(xué)生真正“關(guān)注生活，自主感受，努力表達(dá)“學(xué)生為本，興趣為重，生活為實(shí)，理論為主的現(xiàn)代教育理念。目的要求1認(rèn)知目的：理解采訪的根本知識，學(xué)習(xí)把最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點(diǎn)詳細(xì)寫。2才能目的：初步學(xué)會采訪，靈敏運(yùn)用描寫方法，按一定順序安排材料，展開想像構(gòu)造全文。3情意目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的生存理念和藹待自然界萬物的思想。教學(xué)重點(diǎn)從采訪中零碎的、粗略的素材里選擇表現(xiàn)中心的材料作為寫作重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像，寫

2、清楚、寫詳細(xì)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)氣氛引發(fā)興趣師：你們想扮演一下記者這個角色嗎?生：想!師：今天，老師就滿足大家的要求，讓你們過把記者癮。師：今天我們采訪的主題是“關(guān)心環(huán)保，采訪對象是我校的自然老師張老師。二、現(xiàn)場采訪真切感受小記者：張老師，您好，我是小記者黃維。您的自然課很精彩，給我們留下了深化的印象。張老師：噢，謝謝!小記者：水是取之不盡，用之不竭的，為什么要節(jié)約呢?您能談?wù)勥@個問題嗎?張老師：所有的生命都離不開水。我國的水資源總量在世界排名第四，但人均占有量只有世界人均占有量的1/4。所以從長遠(yuǎn)來說：珍惜水源，保護(hù)水質(zhì)就是保護(hù)我們自己。生鼓掌小記者：張老師，您都五十多歲的人了，聽說您還有雅號

3、“張隊(duì)長，那是怎么回事?能給大伙說說嗎?張老師：這學(xué)期，我們學(xué)校成立了“假日綠色小隊(duì)，下設(shè)“宣傳小隊(duì)“植綠小隊(duì)“護(hù)綠小隊(duì)，我詳細(xì)負(fù)責(zé)，就自然成了張隊(duì)長。小記者：看來您真是名副其實(shí)的隊(duì)長了，您能給我們提點(diǎn)建議嗎?張老師：大伙兒平時做得都不錯，我要說的只有一句話：“關(guān)愛自然，我們的家園會天藍(lán)水清，綠色無限。小記者：非常感謝您能承受我們的采訪，祝愿您在隊(duì)長的崗位上越干越有起勁，越活越年輕。生熱烈鼓掌三、評價交流明確要求師：看了剛剛的采訪，你是怎樣想的?你感受最深的一點(diǎn)是什么?四人小組討論討論，交流交流。小組進(jìn)展討論、交流，老師巡回指導(dǎo)。生：我認(rèn)為這次采訪成功之處在于小記者設(shè)計(jì)的采訪問題很巧妙。師：談得很好，還有不同的感受嗎?生：我感受到張老師對自然的深切關(guān)愛，給我們上了一堂內(nèi)容豐富的環(huán)保課。師：你們講得太好了。要是一個一個地說，太多了，我建議大家有選擇地寫，你準(zhǔn)備怎么寫?生：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來寫，比方參加張老師組織的雛鷹假日綠色小隊(duì)。生：我認(rèn)為寫活動時要抓住張老師的語言、動作、