【高一第一學期課本】第一學期一年級3班班主任工作總結(jié)

1、【高一第一學期課本】第一學期一年級3班班主任工作總結(jié)【高一第一學期課本】第一學期一年級3班 班主任工作總結(jié)本學期是我踏上教壇的第四年。卻是我擔任一年級班主任的第一年， 從開學懷著緊張激動的心情，經(jīng)過一學年的洗禮，讓我深深感到當一 名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更 要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。III班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有 感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈 的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理， 又要有微觀的個性 發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才

2、能 使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑 好動的特點，做了如下的工作：|1、培養(yǎng)學生的良好習慣。III 一 年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣 入手，課上進行趣味教學，比如小組比賽，盡量吸引學生的注意力， 組織好學生的紀律。利用晨讀、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生 做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表 現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性， 逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好 習慣。川2、培養(yǎng)良好的班集體III班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土， 有了這塊沃土，學生的個性才能百花

3、爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生 的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如為 迎元旦文藝匯演排練舞蹈，校安全兒歌比賽，校運動會等。雖然孩子們個子小小的，但能力很強，都取得了比較好的成績。每天一大早， 我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作， 這 樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。|3、加強與家長聯(lián)系。III平時，我能關(guān)心愛護班里 的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心 血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的 時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思 想上有什么特

4、殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了 解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩 子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密 切配合，更好地教育了學生。|我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺， 在許多方面還是存在著不足。如：1、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā) 生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總 是跟在學生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但 如果用心去當，按照宋校教我們的"三勤"，就是"眼勤"，"腳勤"，"腦 親"的工作能落實堅持下來，就不

5、會發(fā)生如 "偷竊"等不愉快事情，這 是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話， 知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著 來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，就會減少類似事情的 發(fā)生。而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生 的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。|2、做事要貴在堅持。III自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效， 想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬 容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成

6、到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到 底，這是我自己要好好克服的問題。 我要明確我面對的是活生生的生 命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有 的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭， 內(nèi)化成自己的思 想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更 要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。|3、加強正、副班主 任之間的溝通。|我總覺得自己班的孩子只有三十來人，我自己一 個就可以忙過來了，而且自己的副班擔任的工作還很多， 所以自己把 很多班級的工作都自己想自己做。 所以大半個學期下來，我們班上的 許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分 利用好學校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好 "三個臭皮匠，勝過一 個諸葛亮"，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子 的發(fā)展，與健康成長。|總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為 孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生 命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提 升。通過一個學