小學(xué)生六年級古詩詞測試卷

1、 小學(xué)六年級古詩詞測試題1、 填空題。春景篇：1、 二月天， 醉春煙。2、 一樹高，萬條垂下 。3、 朝雨浥輕塵， 青青柳色新。4、日出江花 ， 春來江水 。5、西塞山前 飛， 桃花流水 肥。6、隨風(fēng) 夜， 火獨(dú)明。7、人閑 路， 夜靜 空。8、留連 時(shí)時(shí)舞，自在 恰恰啼。9、兩個(gè) 鳴翠柳，一行 上青天。10、隨風(fēng) ，潤物 。11、泥融 ，沙暖 。12、留連 時(shí)時(shí)舞，自在 恰恰啼。13、天街小雨 ，草色遙看 。14、清明時(shí)節(jié) ，路上行人 。15、 識得東風(fēng)面， 總是春。16、籬落 一徑深，樹頭花落 。17、 不是無情物，化作 更護(hù)花。18、今夜偏知 ，蟲聲新透 。19、鵝湖山下 肥，豚柵雞棲

2、。20、春江潮水 ，海上 共潮生。21、池上 三四點(diǎn)，葉底 一兩聲。22、沾衣 杏花雨，吹面 楊柳風(fēng)。夏景篇：1、 翻墨未遮山， 跳珠亂入船。2、綠陰 來時(shí)路，添得 四五聲。3、晝出 夜 ，村莊兒女 。4、梅子 杏子肥，麥花 菜花稀。5、小荷才露 ，早有蜻蜓 。6、 綠映紅， 酒旗風(fēng)。7、綠 山原白 川， 聲里雨如煙。8、意欲捕 ，忽然 立。9、明月別枝 ，清風(fēng)半夜 。 里說豐年，聽取 一片。10、黃梅時(shí)節(jié) ，青草池塘 。11、雨里 一兩家，竹溪村路 斜。12、 水田飛白鷺， 夏木囀黃鸝。秋景篇：1、 月落烏啼 ，江楓漁火 。2、 遠(yuǎn)上 石徑斜，白云 有人家。3、 孤村落日 ，輕煙老樹 。4、

3、 獨(dú)出前門望 ，月明 花如雪。5、 東籬下， 見南山。6、 幾行 葉樹， 夕陽山。7、 清楓江上 遠(yuǎn)，白帝城邊古木 。冬景篇：1、 鳥飛絕， 人蹤滅。2、忽如一夜 來，千樹萬樹 開。3、日暮蒼山 ，天寒白屋 。4、零落成泥 塵，只有 如故。5、 橫斜水清淺， 浮動(dòng)月黃昏。邊塞篇：1、 何須怨楊柳，春風(fēng)不度 。2、醉臥沙場 ，古來征戰(zhàn) 。3、欲將輕騎 ，大雪 弓刀。4、 明月 關(guān)， 長征人未還。送別篇：1、 親友如相問，一片 在玉壺。2、勸君更 一杯酒，西出 無故人。3、桃花潭水深 ，不及 送我情。4、孤帆 碧空盡，唯見長江 流。5、莫愁前路無 ，天下誰人 。6、又送 去， 滿別情。7、 游子意

4、， 故人情。8、接天蓮葉 碧，映日荷花 紅。9、才始送春 ，又送君 。若到江南 春，千萬和春 。哲理篇：1、欲窮 目，更上 樓。2、不識 真面目， 身在此山中。3、 識得東風(fēng)面，萬紫千紅 春。4、問渠那得清 ，為有 活水來。5、春色滿園 ，一枝紅杏 。6、山重水復(fù) 無路，柳暗花明又 。7、沉舟側(cè)畔 ，病樹前頭 。8、野火燒不盡， 。9、紙上得來 ，絕知此事要 。10、近水樓臺 ，向陽花木 。兒童篇：1、不解 蹤跡， 一道開。2、路人借問遙 ，怕得魚驚不 。3、 捕鳴蟬，忽然 立。4、兒童散學(xué)歸來早，忙 東風(fēng) 紙鳶。5、兒童未解供 ，也傍桑陰 種瓜。6、歸來 黃昏后， 蓑衣 月明。7、 無雨都張

5、傘， 遮頭是使風(fēng)。8、 小兒無賴，溪頭 蓮蓬。思鄉(xiāng)篇：1、春風(fēng)又 江南岸，明月 照我還。2、 匆匆說不盡，行人臨發(fā) 開封。3、風(fēng)一更，雪一更， 鄉(xiāng)心夢不成， 無此聲。4、白日 須縱酒，青春作伴 還鄉(xiāng)。5、月落烏啼 滿天，江楓漁火對 眠。6、獨(dú)在 鄉(xiāng)為 客，每逢佳節(jié) 思親。7、舉頭望 ，低頭 故鄉(xiāng)。8、 梧葉送寒聲，江上秋風(fēng) 客情。9、 天宇曠， 故鄉(xiāng)情。10、落葉 樹，寒燈 夜人。11、明月有情 我，年年相見在 。12、家在 何日到，春生江上幾人 。13、江南 梅花發(fā)，人在 鬢已斑。14、此夜曲中聞 ，何人不起 情。15、馬上相逢無 ，憑君傳語報(bào) 。16、近鄉(xiāng)情更 ， 問來人。17、夕陽西下，

6、 在天涯。詠物言志篇：1、不要人夸 好，只留清氣滿 。2、粉骨碎身 不怕，要留 在人間。3、千磨萬擊還 ， 東西南北風(fēng)。愛國篇：1、王師北定中原日，家祭 告乃翁。2、至今思 ， 過江東。3、暖風(fēng) 游人醉，直把杭州作 。4、遺民 胡塵里， 王師又一年。5、我勸天公重 ， 降人才。6、人生自古誰 ，留取丹心照 。常識篇：1、 近體詩中的絕句由 句組成，每句五字的叫 ，每句七字的叫 ；律詩一般由 句組成，每句五字的叫 ，每句七字的叫 。2、 唐宋“八大家”是： 、 、 、 、 、 、 、 。3、 “初唐四杰”是： 、 、 、 。4、 著名的邊塞詩人有： 、 、 、 等 。5、 選擇，將序號填在橫線上

7、。 、李白，號 居士；白居易，號 居士；李清照，號 居士；蘇軾，號 居士；杜甫，號 ；賀知章，號 。 a青蓮居士 ； b四明狂客； c少陵野老 ； d香山居士 ；e東坡居士； f易安居士、李白， ；杜甫， ；王維， ；劉禹錫， ；王勃， ；賀知章， ；陳子昂， ；王昌齡， ；白居易， ；蘇軾， 。 a詩仙 ； b詩神； c 詩圣 ； d詩魔； e詩佛； f 詩家天子； g詩豪； h 詩骨； i詩杰 ； g詩狂二、判斷題，對的打“”，錯(cuò)的打“×”。1、“漢樂府”是一種詩體名稱，一般指漢代的樂府詩。（ ）2、敕勒歌具有濃厚的民族和地方色彩，是描寫草原風(fēng)光的千古絕唱。（ ）3、駱賓王是“初

8、唐四杰”之首。（ ）4、詠柳，詩人借贊美柳樹來贊美春天，表達(dá)了詩人贊美自然、熱愛春光的情感。（ ）5、王之渙的涼州詞，“一片孤城萬仞山”，“孤城”指玉門關(guān)；“羌笛何須怨楊柳”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（ ）6、王昌齡的芙蓉樓送辛漸中“冰心”、“玉壺”是指景色有晶瑩剔透之美。（ ）7、鹿柴采用了反襯的寫法，突出了山林的幽靜與幽暗。（ ）8、李白的古朗月行運(yùn)用比喻的修辭手法將月亮比作“白玉盤”“瑤臺鏡”，月亮的美譽(yù)還有“玉兔”“嬋娟”等。（ ）9、“孤帆遠(yuǎn)景碧空盡，唯見長江天際流?！贝司鋵懗隽舜笞匀坏膲邀悾荒軅鬟_(dá)出依依惜別之情。（ ）10、漁歌子既是詞牌，又是詞的題目。（ ）11、“九曲黃河萬里

9、沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”這兩句采用了夸張的手法寫出了黃河壯麗、雄渾的氣勢。（ ）12、杜牧與李商隱齊名，世稱“小李杜”。（ ）13、白居易的江南春“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，前兩句描寫的是晴天的景致，后兩句轉(zhuǎn)寫雨中景致。（ ）14、元日中的“屠蘇”指的是屠夫開的肉鋪，全詩描寫了新年的歡樂氣氛和萬象更新的動(dòng)人景象。（ ）15、泊船瓜洲中“綠”是全詩的題眼，不但充滿了色彩感，還點(diǎn)染了江南春天的勃勃生機(jī)。（ ）16、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是借西湖來突出西施的婀娜多姿、風(fēng)采神韻。（ ）17、惠崇春江晚景是題畫詩，“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！弊詈笠痪涞木爸率翘K軾想象出來的。

10、（ ）18、三衢道中，“泛”是漂浮之意；“卻”是再的意思。（ ）19、四時(shí)田園雜興“梅子金黃杏子肥”描寫的是初夏農(nóng)村的田園景色，全詩無一字說農(nóng)事，看不出農(nóng)人的繁忙景象。（ ）3、 選擇題。1、 對杜甫的絕句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）a這首詩寫到了六種景物，提到了四種顏色。b描寫的季節(jié)是冬季。c全詩運(yùn)用了對偶的修辭手法，一句與二句對偶，三句與四句對偶。d全詩表達(dá)了詩人熱愛祖國大自然的情感。2、 對杜甫春夜喜雨描述不正確的一項(xiàng)是 （ ）a這是一首描繪并贊美春雨，表現(xiàn)詩人喜悅心情的詩作。b全詩巧妙地運(yùn)用了擬人、對比的修辭手法。c全詩緊扣“好雨”來寫，從視覺、聽覺、心理感受等角度寫出了

11、雨的神韻，突出了詩人喜雨的心情。d“花重錦官城”中的“重”讀“chóng”。3、 關(guān)于江雪的描述，下列不正確的一項(xiàng)是 （ ）a前兩句運(yùn)用了夸張的修辭手法。b前兩句是全詩的背景，也是在描寫遠(yuǎn)景。c本詩是作者的自我寫照。d末句顯示作者性格孤僻，舉止怪異。4、 秋夜將曉出籬門迎涼有感，全詩有寫景有抒情，寫景部分要讀得（ ），以表現(xiàn)山河壯美；抒情部分要讀得（ ），以襯托詩人失望、憤懣之情。a氣滿聲高 b 氣平聲柔 c氣短聲促 d氣緩聲沉5、 對石灰吟的理解不正確的一項(xiàng)是： （ ）a這是一首構(gòu)思精巧的詠物言志詩。b前兩句采用了擬人的手法，寫出了石灰的開采制作過程。c后兩句寫出了石灰的質(zhì)性，抒發(fā)

12、了詩人不畏艱險(xiǎn)、不惜生命、以身報(bào)國的崇高情懷。d作者于謙是清朝著名的軍事家、詩人。6、下列不屬于詠物言志詩的是： （ ）a竹石 b墨梅 c 詠柳 d石灰吟7、 下列詩不是全篇寫兒童的是： （ ）a村居 b所見 c池上 d 小兒垂釣8、 下列哪一個(gè)詩人與其他詩人不是同一朝代的： （ ）a韓愈 b賀知章 c杜牧 d葉紹翁 e張志和 f李紳 g孟浩然 9、 對蘇軾的浣溪沙“山下蘭芽短浸溪”理解不正確的是： （ ）a“浣溪沙”既是詞牌，又是題目。b上闋寫出了清泉寺邊幽美、寧靜的風(fēng)景。c下闋寫出了詞人感嘆時(shí)光易逝，無所作為的哀怨情感。d詞人觸景生情，詞作中蘊(yùn)含人生哲理。10、 聞官軍收河南河北一詩，以下

13、描述不正確的是： （ ）a“河南”“河北”指的是今天的河南、河北兩省。b這是杜甫生平第一首快詩，全詩圍繞“喜”而寫。c詩作中寫出了詩人欣喜的神情、動(dòng)作以及興奮的“狂想”。d全詩洋溢著詩人的愛國熱情。11、下列詩句，哪句抒發(fā)的情感截然不同： （ ）a遲日江山麗，春風(fēng)花草香 ； b獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴c天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；d清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂12、 選擇詞語填在詩句的空白處(提示：本詩首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)對偶)： 青山橫北郭， 繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 游子意， 故人情。 揮手自茲去，蕭蕭 鳴。a斑馬 b白水 c浮云 d落日4、 連線題，將詩人、詩句、朝代等

14、相匹配的連起線來。高鼎 元朝 墨梅 草長鶯飛二月天王冕 清朝 村居 只留清氣滿乾坤翁卷 清朝 竹石 任爾東西南北風(fēng) 鄭燮 南宋 鄉(xiāng)村四月 綠遍山原白滿川于謙 明朝 石灰吟 晴翠接荒城白居易 唐代 賦得古原草送別 千錘萬鑿出深山王翰 南宋 夏日絕句 黃河遠(yuǎn)上白云間李清照 唐代 涼州詞 至今思項(xiàng)羽王之渙 唐代 涼州詞 葡萄美酒夜光杯 5、 創(chuàng)編題，根據(jù)詩的內(nèi)容，按要求改編成劇本。 送元二使安西渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 布景： 詩人：（語言） 元二：（展開想象，寫出元二的話） 六、對比閱讀。別董大 芙蓉樓送辛漸千里黃云白日曛， 寒雨連江

15、夜入?yún)牵罪L(fēng)吹雁雪紛紛。 平明送客楚山孤。莫愁前路無知己， 洛陽親友如相問，天下誰人不識君。 一片冰心在玉壺。1、 兩詩的相似點(diǎn)是：a、都是 詩，b、都是既寫 ，又 。2、 兩首詩不同的是： A 別董大是詩人在 友人，表達(dá)出大丈夫志在四方的豪情，充滿 的精神；芙蓉樓送辛漸是詩人在表達(dá)自己 的胸襟。 b 別董大前兩句描寫的景是為了烘托出送別環(huán)境的 ，象征著詩人和董大同處于無人賞識，不受重用的落魄境遇，并無依依惜別之意；芙蓉樓送辛漸描寫的景渲染了 的氛圍，傳達(dá)出詩人送別時(shí) 的情感。七、運(yùn)用題。1、 六年級期末寫畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，老師會(huì)祝你來年： 。2、 小李心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他： “ ”

16、。3、 小剛浪費(fèi)糧食時(shí)，他爺爺會(huì)用李紳的詩句教育他：“ ”4、 有時(shí)我們和同學(xué)弄了矛盾卻往往只看到對方的錯(cuò)誤，這真是： 5、 當(dāng)人們要報(bào)答母愛時(shí)，會(huì)情不自禁地吟誦： 6、 我們在外地過節(jié)，思念親人時(shí)，常吟誦： 7、 好友要離別了，我們常引用“ ”傳達(dá)出對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。 8、 當(dāng)朋友消沉，覺得前途渺茫時(shí)，我們可以引用高適的名句：“ ”來安慰鼓勵(lì)他，讓他樂觀積極起來。9、 昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ”。10、 姥姥八十大壽，大家祝賀道：“福如東海，壽比南山”。姥姥嘆道：“ ”。我趕緊把姥姥的話打住：“ 。姥姥，您的

17、身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！崩牙迅吲d地笑了。11、 人們到山東曲阜游孔子廟，如都能領(lǐng)悟、傳播孔子儒學(xué)的思想，社會(huì)各方面就會(huì)有蓬勃的生機(jī)，嶄新的面貌，正如朱熹春日里所說： 12、 一林的爸爸是文學(xué)教授，酷愛讀書、寫作，上知天文，下知地理，深諳處世的哲理。這真可謂是： 13、 學(xué)了課文十六年前的回憶獄中聯(lián)歡我們知道，那個(gè)年代，無論敵人怎樣打壓、迫害共產(chǎn)黨員，代表人民利益的黨的組織還是在不斷壯大，革命事業(yè)還是在如火如荼地開展著。人們不得不感嘆道： 。14、 老師，你可記得我一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?”，這詩句不是贊頌?zāi)?/p>

18、燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？15、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，飄落在樹底下，像是在用自己的身軀護(hù)衛(wèi)母親。望著這景象，我不由地吟誦起詩句：“ ”。這落葉不是春天的“落紅”，卻具有落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師？16、父母愛看書，小明做完作業(yè)便沉浸在書海中；父母講文明，懂禮儀，小明說話、做事也彬彬有禮這種潛移默化的熏陶教育，正是“ ， ”。17、偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績一團(tuán)糟，請你以兩句詩來勉勵(lì)他： 。18、臺灣是祖國大家庭的一部分，臺灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩來奉勸他們： 。19、我讀過不少表達(dá)愛國之情的詩詞，最喜歡的詩句是文天祥的“ ， ?！?0、一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，我們形容他會(huì)用詩句: “ ， ”。21、大人告誡我們要趁年輕，好好努力，不要到老一事無成。常用詩句是： 。22、一個(gè)人因?yàn)闀x得多，所以文章寫得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫的: “ ， 。”23、請你給學(xué)校閱覽室寫上一句恰當(dāng)?shù)脑娋洌?。24、母親節(jié)到來之前，請你用一句古詩獻(xiàn)給親愛的媽媽： ， 。25、思念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)馬上想起“ ， ”。除此外，你還會(huì)想起： 。26、 我們知道，凡事不能光有理論，還要多實(shí)踐，正如陸游詩里