2019國(guó)考申論市地卷標(biāo)準(zhǔn)化解析

1、2019國(guó)考中論市地卷標(biāo)準(zhǔn)化解析第一題：根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新 變化。（15分）要求：準(zhǔn)確全面，條理清晰，不超過200 字。、試題分析任務(wù)說明：本題作答的核心任務(wù)是依據(jù)“給定資料1 ”的內(nèi)容來概括新變化有哪些。要答好這道試題必須明確以下幾個(gè)基本概念。1根據(jù)“給定資料1 ”：概括的新變化，答案必須來自于給定資料 1。2概括：從具體的資料中提煉要點(diǎn)，揭示本質(zhì)。3新變化：事物在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生不同于過去的新的狀況。要求說明:1 .準(zhǔn)確：緊扣題目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)反映資料內(nèi)涵，語言表述規(guī)范。就本題而言，難點(diǎn)在于 找出小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。2 .全面：涵蓋題目所包含的核心要點(diǎn)，要點(diǎn)的提煉要準(zhǔn)

2、確到位，語言表述要周延。就 本題而言，難點(diǎn)在于把所有核心點(diǎn)都覆蓋。3 .條理清楚：這道題目中說明我們要在新變化的列舉中有一定邏輯，要點(diǎn)與要點(diǎn)之間 要相對(duì)獨(dú)立，內(nèi)容有明顯區(qū)分，需要去除重復(fù)，分條寫清楚。4 .不超過200字：指用簡(jiǎn)明扼要的語言來表述，字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。、資料分析1.前些年，小張辭去了城里的工作，回家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上當(dāng)了一名快遞員，下面是他講的“三農(nóng)”新故事：前些年，快遞公司剛進(jìn)這個(gè)鎮(zhèn)時(shí)，全鎮(zhèn)每天收發(fā)的包裹只有幾十個(gè)。到村里送快遞， 碰到下雨天，三輪車陷入泥里，經(jīng)常要下來推車，送完快遞回來，鞋子上總會(huì)沾上半斤爛 泥巴。那時(shí)挺后悔把城里的工作辭了，感覺很失落。這幾年大家的 比如說吧，咱這里

3、的枇杷很有名。以前，鄉(xiāng)親們摘回枇杷而，要乘兩個(gè)多小時(shí)的公交車到幾十公里外的城里火車站廣場(chǎng) 犧賣。那時(shí)，品質(zhì)優(yōu)良的枇杷也賣不上好價(jià)錢，有時(shí)連本錢都報(bào)不圉 現(xiàn)在咱鎮(zhèn)里的電商差不多有 500多戶了。去年鎮(zhèn)里投資建 來蒙期如搔嬲第腹舞越 最近從城里回來的人.越來越多。【批注7】要么像咱一梁，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工；要么回家接班，jj羲程嬤嗜起遇過快遞擂日去,】用腳郵錚得慚圾郵遞公司聯(lián) 令在林服撩束瑙下的鐲熱城緡鮑伙現(xiàn)起城直的戰(zhàn)葬始點(diǎn)課往現(xiàn)【批注1】網(wǎng)購(gòu)需求增 力口，快遞服務(wù)業(yè)快速發(fā) 展?！九?】針對(duì)農(nóng)民開展 技能培訓(xùn)，提高了農(nóng)產(chǎn)品銷量?！九?】銷售渠道多元， 線上銷售解決了產(chǎn)品滯銷問題。

4、【批注4 建立了電子商 務(wù)產(chǎn)業(yè)園，農(nóng)產(chǎn)品銷售火 爆。促進(jìn)第二產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè) 的發(fā)展?！九?】產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn) 脫貧致富，農(nóng)民向往高品 質(zhì)的文化生活?！九?】基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 逐步完善，提供了便捷、 環(huán)保的生活條件，人居環(huán) 境改善?！九?】經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸 引農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。也咱這里的瓜果蔬菜都用上了真空包裝、低溫保鮮技術(shù)，快遞遺司也更樂意接這種訂單。后銷路，家里種的就不愁賣了。【批泰2】捶離耨的。每到枇杷采摘李.鎮(zhèn)里的文化廣場(chǎng)就會(huì)成為快狒員的臨圃收欖點(diǎn).鄉(xiāng)親們排著隊(duì)郵寄.場(chǎng)面好不熱鬧?！九? -7 -村子和【批注8】第二產(chǎn)業(yè)發(fā)網(wǎng)展，吸引投資。來【批注9】村民觀念轉(zhuǎn)變，幸福感增加。三、要點(diǎn)整合批注匯總形

5、成答案【批注1】網(wǎng)購(gòu)需求增加，快遞服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。【批注2】針對(duì)農(nóng)民開展技能培訓(xùn)，提高了農(nóng)產(chǎn) 品銷量?！九?】銷售渠道多兀，線上銷售解決了產(chǎn)品 滯銷問題?！九?】建立了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，農(nóng)產(chǎn)品銷售 火爆。促進(jìn)第二產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的發(fā)展?！九?】產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)脫貧致富，農(nóng)民向往高 品質(zhì)的文化生活?！九?】基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，提供了便 捷、環(huán)保的生活條件，人居環(huán)境改善。【批注7】經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。【批注8】第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸引投資?！九?】村民觀念轉(zhuǎn)變，幸福感增加。1【批注1、4、8整合成：第二產(chǎn)業(yè)快 速發(fā)展，外來投資增加，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2【批注2、71整合成：通過技能培訓(xùn)， 提高收入

6、，吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng) 業(yè)。3【批注3、4】整合成：建立電子商務(wù) 產(chǎn)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)銷售渠道多兀，提高了農(nóng) 產(chǎn)品銷售。4【批注6】整合成：基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善， 生活條件更加便捷、環(huán)保，人居劃、境改 善。5【批注5、9整合成：產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn) 脫貧致富，村民幸福感增加，追求 高品質(zhì)文化生活。四、參考答案1 .第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，外來投資增加，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2 .開展了技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民收入，更多農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。3 .建立了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)銷售渠道多元，提高了農(nóng)產(chǎn)品銷售。4 .基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，生活條件更加便捷，人居環(huán)境改善。5 .產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了脫貧致富，村民幸福感增加，追求高品質(zhì)文化生活。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.（

7、五號(hào)楷體，1.5倍行間距）第二題：省里召開扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)“給 定資料2”，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣資料，內(nèi)容具體；（2）語言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過400字試題分析任務(wù)說明：本題要求寫一份關(guān)于經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言提綱，首先，“經(jīng)驗(yàn)”是指由他者或 自身過往的有利行為得出的自身或者設(shè)定主體未來用于解決某種問題的方向性的對(duì)策或 思路。在本題中即為省政府要通過發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)中的有利行為得出用于解決貧困問題的 方向性對(duì)策或思路，所以我們要找到資料中發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)中的所有有利行為。其 次，“發(fā)言提綱”是指綱要類的發(fā)言材料，不需要成文。要求說明

8、:緊扣資料，內(nèi)容具體：答案全部?jī)?nèi)容都要從給定資料中得出，并且資料中 的要點(diǎn)要全面的呈現(xiàn)在答案之中，對(duì)事實(shí)或觀點(diǎn)的表述不能過于籠統(tǒng)，一定要有細(xì)節(jié)方面 的說明和解釋；語言簡(jiǎn)明，有邏輯性：要求我們?cè)陉愂龌虮磉_(dá)自己的觀點(diǎn)或事實(shí)的過程中，在準(zhǔn)確反 映語義和語意的基礎(chǔ)上盡可能少的使用字或詞句，并且不是簡(jiǎn)單的羅列要點(diǎn)，而是盡量對(duì) 要點(diǎn)之間的關(guān)系有把握，并能夠呈現(xiàn)在答案之中，答案組成要有前后關(guān)聯(lián)，不能出現(xiàn)單純 的要點(diǎn)羅列；字?jǐn)?shù)不超過400字。二、資料分析2.小趙是省派駐村干部，2015年遠(yuǎn)赴大山深處的池口村擔(dān)任村黨支部第一書記。下面是他講的“脫貧攻堅(jiān)”故事： 我從省城出發(fā)，顛簸了 10多個(gè)小時(shí)，才到了池口村。

9、跳下車，映入眼簾的是光禿禿的石甸山。村支書老韓招呼我在村 口吃了一碗石甸花椒醬面。雖然花椒麻得嘴好久沒有感覺，但 是花椒醬獨(dú)特的鮮香口感讓我贊不絕口。老韓在旁邊笑著說：“石甸花椒醬可是咱這里的寶貝?！背酝觑垼畔滦欣?，老韓 陪著我到村里走了走。剛開始我還挺樂觀的，看上去這村子不 窮啊，但是越往村里走，我的心就越?jīng)觥４迕窭献蠹业姆孔記] 有門，房間里沒有家具、家電，屋子的一角堆著一堆雜糧，炕 上的被子已經(jīng)看不出顏色。老左告訴我：池口村地薄、種糧食收成 回村部的路上，老韓指著周邊的大山說：“我們是守著金健娃揍夠 糊口你W了 秒 趟 山盅 有了想法，還要有辦法。聽說要開發(fā)石甸花椒醬，不僅 知道還能干些

10、啥?，F(xiàn)在家里窮，一天只能吃兩頓飯。像他這樣【批注1】背景：地薄、種糧 收成低?！九?】背景：土地荒羌?！九?】背景：本村花椒 產(chǎn)量豐富，有天然優(yōu)勢(shì)。做花椒醬的技術(shù)成熟。【批注4】經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)調(diào)研發(fā) 現(xiàn)本村花椒醬口味獨(dú)特， 有市場(chǎng)需求；依托政策， 謀求發(fā)展。的人家.村里還后好幾戶。【批注1】000【批注5】經(jīng)驗(yàn)：科學(xué)調(diào)研， 打消顧慮。了解周邊縣區(qū)情 況，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研； 咨詢專家，論證產(chǎn)業(yè)化可行 性，請(qǐng)教生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢 驗(yàn)以及食品安全問題，打消 村民和村干部的顧慮， 統(tǒng)一 思想?！九?】經(jīng)驗(yàn)：多方借力， 共同發(fā)展。成立村集體企 業(yè)，村民以技術(shù)入股或半成 品入股；與食品研究院、省 中小企業(yè)

11、公共服務(wù)平臺(tái)簽 訂合作協(xié)議，共同開發(fā)，推 廣產(chǎn)品?！九?】經(jīng)驗(yàn)：依托政策， 謀求發(fā)展。借助“惠農(nóng)貸款” 和電商扶貧政策實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展。是村民，許多村干部也都不相信。老韓說：“萬一賣不出去怎 么辦?咱們可賠不起啊！ ”為此，我?guī)е甯刹坎坏街苓吙h 區(qū)了解情況，還專程到省食品研究院咨詢石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)化的 可行性，請(qǐng)教生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗(yàn)以及食品安全等問題，排除 了花椒醬存在有害成分和菌群超標(biāo)的可能性。這次調(diào)研，統(tǒng)一了大家的思想?！九?5】老韓說：“小趙書記，咱們村 干部都認(rèn)定你了，今后我們跟著你好好干！”2016年10月，當(dāng)?shù)氐谝患掖寮w企業(yè)池口農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)有限責(zé)任公司掛 牌，村民可以技術(shù)入股

12、或半成品入股。我代表公司與省食品研 究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)簽訂合作協(xié)議，堂同開發(fā)、推 廣石甸花椒醬。【批注 6】2017年初，第一批石甸花椒醬上市 后，短短幾天就銷售一空，村民們都樂壞了。僅靠石甸花椒醬一 項(xiàng)，去年村集體就實(shí)現(xiàn)了 66萬元的收入。我始終沒有忘記老韓說的石甸山，沒事就上去轉(zhuǎn)悠，考慮到底該怎么開發(fā)。 2015年外出做市場(chǎng)調(diào)研時(shí)，我看到梅花 椒價(jià)格非常高，就幫著村里申請(qǐng)到“惠農(nóng)貸款”，買了1000棵樹苗，種到山上?，F(xiàn)在，石甸山已經(jīng)種植梅花椒 500 至 畝：成為池口村的“綠色銀行”. 【批注7】現(xiàn)如今：我不管 到誰家，都留我吃飯，誰家殺雞或者殺羊，都會(huì)想著我。老韓風(fēng)趣地說：“小

13、趙書記，你現(xiàn)在是我們這的狗不 叫干部，鄉(xiāng)親們的狗見了你不但不叫，還直搖尾巴哩?！比?、要點(diǎn)整合批注匯總形成答案【批注1】背景：地薄、種糧收成低?！九?】背景：土地荒羌?！九?】背景：本村花椒產(chǎn)量豐富，有天然優(yōu)勢(shì)。做花椒 醬的技術(shù)成熟?！九?】經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)本村花椒醬口味獨(dú)特，有市場(chǎng)【批注1】【批注2】【批注3 可以整合出背景：地薄、種糧收成低，土地 荒蕪。本村花椒產(chǎn)量豐富，有天然優(yōu)勢(shì)，做花椒14 -需求；依托政策，謀求發(fā)展。醬的技術(shù)成熟?！九?】經(jīng)驗(yàn)：科學(xué)調(diào)研，打消顧慮。了解周邊縣區(qū)情況，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研；咨詢專家，論證產(chǎn)業(yè)化可行性，請(qǐng)教根據(jù)【批注1、2、3】的背 景可得到經(jīng)驗(yàn)：因地

14、制宜，生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗(yàn)以及食品安全問題，打消村民和村干部的顧慮，統(tǒng)一思想?！九?】經(jīng)驗(yàn)：多方借力，共同發(fā)展。成立村集體企業(yè)， 村合理利用本地資源， 制作 花椒醬產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā) 展。民以技術(shù)入股或半成品入股；與食品研究院、省中小企業(yè)公 共服務(wù)平臺(tái)簽訂合作協(xié)議，共同開發(fā)，推產(chǎn)品。【批注7】經(jīng)驗(yàn)：依托政策，謀求發(fā)展。借助“惠農(nóng)貸款” 和電商扶貧政策實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。【批注4】【批注5】【批注6】【批注7】可以整合出其 他經(jīng)驗(yàn)。四、參考答案關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱一、稱呼：各位領(lǐng)導(dǎo)、同事二、背景：本村地薄、種糧收成低，土地荒蕪。但花椒產(chǎn)量豐富，有天然優(yōu)勢(shì)，做花 椒醬的技術(shù)成熟且口味獨(dú)特。三

15、、經(jīng)驗(yàn)：1.因地制宜，合理利用本地資源，制作花椒醬產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。2.科學(xué)調(diào)研，打消顧慮。了解周邊縣區(qū)情況，進(jìn)行充分市場(chǎng)調(diào)研，本村花椒醬有市場(chǎng)需求； 咨詢專家，論證產(chǎn)業(yè)化可行性，請(qǐng)教生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗(yàn)以及食品安全問題，打消村民和 村干部的顧慮，統(tǒng)一思想。3.多方借力，共同發(fā)展。成立村集體企業(yè)，村民以技術(shù)入股或半成品入股；與食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)簽訂合作協(xié)議，共同開發(fā)，推廣產(chǎn) 品。4.依托政策，謀求發(fā)展。借助“惠農(nóng)貸款”和電商扶貧政策實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三題：根據(jù)“給定資料3”，請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對(duì)她的稱呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了 “小吳”。（10分）要

16、求：準(zhǔn)確全面，恰當(dāng)提煉，條理清晰，不超過200、試題分析任務(wù)說明：本題的主要答案需要從“給定資料 3”當(dāng)中找尋，涉及的主體有“小吳”和“村民”，需要分析的是小吳在鄉(xiāng)村工作期間的“變化”。從題目中的“變化”這一 詞匯 出發(fā)，從小吳前后的思想、行為等方面的差異比較來確定信息，這要求考生確定變化開始的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)其前后的行為進(jìn)行比較得出差異點(diǎn)，從而推斷出答案信息，因此 在閱讀給 定資料過程中要特別把握好時(shí)間性詞匯的提示。另一種思路是，我們通過對(duì)題目中變化的結(jié)果分析，村民對(duì)小吳的稱呼從原來的疏遠(yuǎn)變成了現(xiàn)在的親近，可以推測(cè)小吳取得了村民的認(rèn)可，我們主要分析造成關(guān)系親密的原因中小吳這一方面的因素即可。要求

17、說明：準(zhǔn)確全面：答案的要點(diǎn)緊貼給定資料,尤其是小吳在工作所取得的成績(jī)和突 破，要緊緊圍繞給定資料，關(guān)鍵的詞匯盡量用給定資料中的詞句進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)提 煉：給 定資料中的信息表述比較零散和具象化，需要同類信息進(jìn)行整合，在此基礎(chǔ)上上升到理論層面并予以說明，但是應(yīng)該在題目中設(shè)定的情景范疇內(nèi)。條理清晰：按照邏輯 要求布置答案結(jié)構(gòu)，保證答案信息展現(xiàn)清晰，有利于閱卷老師快速找到要點(diǎn)。不超過 200 字：本題的答案字?jǐn)?shù)要求較少，因此在語言表達(dá)上要簡(jiǎn)潔明了。、資料分析3.小吳是北方某地寧堡村大學(xué)生村官。下面是她講的“成長(zhǎng)”故事：2016年我 剛到村里.我看很多事不順眼.總覺得自己在理.大被【批注1】“那時(shí)”這一

18、詞 匯提示我們這為關(guān)鍵信息， 說明了變化前的小吳認(rèn)為自 己的能力比農(nóng)民強(qiáng)。【批注2】“那時(shí)”、“第一 次下田”等提示信息說明了這 是變化前小吳的行為，主要 有：工作是寸村部；開會(huì)搶著 發(fā)言；不會(huì)干農(nóng)活。【批注3】“剛到村里”這 一時(shí)間節(jié)點(diǎn)的小吳，看很多家做事應(yīng)該第按黑我的麹法從同我奸始鰲纏批注8】去年，我被市里評(píng)為優(yōu)秀大學(xué)生村官。爨 現(xiàn)在，村里人對(duì)我的稱呼，也漸漸從“那個(gè)大學(xué)生”莪成了 “小吳”?！靶莵砹税?！ ” “小吳吃了嗎？”上了年覆的，則直接叫我“小吳閨女”。我之前不太把這些本藏，要量土地，村支書認(rèn)為我是外村人，能一碗水端平，就植我負(fù)責(zé)這事。有幾個(gè)人找我說情，想要皮尺松一點(diǎn)，好多霆點(diǎn)補(bǔ)

19、償。我一點(diǎn)不讓，把尺繩拽得緊緊的。結(jié)果一位村民當(dāng) 旗周鑄娥爆為?刎正滕也就哭用于瞬得自曰榭時(shí)任優(yōu)秀注羽犍杲我也 田直想要給村里干事.怎么也受這氣？當(dāng)時(shí).村支書跟我講事情不順眼、做事按自己想 法?！九?】“按自己想法來” 的具體事例展現(xiàn)，這種做法引 發(fā)了村民的不滿。【批注5】一年工作未得到村 民認(rèn)可，村支書給小吳提出的 建議：先跟老百姓把理說通（不是只按照自己想法做）， 其前提的和大家干在一起（不 像原來一樣跟群眾接觸少、不 會(huì)干農(nóng)活）?！九?】“從那以后”幫 我們確定了變化開始的時(shí)間 節(jié)點(diǎn)。小吳變化的做法有： 學(xué)士方言、每天到各家和村 民一起干農(nóng)活?！九?】小吳的思想發(fā)生了 變化，理解了

20、農(nóng)民的不易， 理解了深入群眾的重要性。小 吳和村民關(guān)系近了、接觸多 了，了解了更多的情況，村民 也親近了她?！九?】工作上有了成果: 發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建本 村雜糧品牌，促進(jìn)了村民致 富?！九?】“之前”與現(xiàn)在 的比較，表明了小吳思想上認(rèn) 識(shí)到了村民支持、認(rèn)可的球一番話，對(duì)我觸動(dòng)很大：“你咯持原則是對(duì)的，關(guān)鍵在怎么 做。有理還不夠.在村里得想辦法跟老百姓杷理說通。 要杷理- 14 -話放在心上，體會(huì)到這些關(guān)心來之不易后，每次聽到心里重要性。都暖暖的?！九?9 三、要點(diǎn)整合批注匯總形成答案19 -1.【批注1、7、9是小吳對(duì)村民的認(rèn) 識(shí)發(fā)生了變化，整合成：思想上從認(rèn)為 自己能力比農(nóng)民強(qiáng)，

21、變化為理解了農(nóng)民 的不易和深入群眾的重要性。2【批注2、6、7】是小吳工作內(nèi)容的 變化，整合成：工作內(nèi)容從守村部變化 深入群眾了解實(shí)際情況、幫助群眾解決 實(shí)際困難。3【批注2、3、5、6、71是小吳在工 作方法上的變化，整合成：從開會(huì)搶著 發(fā)言、按自己想法做變化為先得到群眾 認(rèn)可后開展工作。4.1批注2、6】是 小吳前后農(nóng)村技能的變化，整合為：從 不會(huì)干農(nóng)活變化為學(xué)方言、會(huì)干農(nóng)活。5.【批注5、8是小吳前后工作成果的 變化。整合為：從村民不認(rèn)可變化為發(fā) 揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建本村雜糧品牌，促進(jìn)村民致富?！九?】變化前的小吳認(rèn)為自己的能力比農(nóng)民強(qiáng)?！九?】變化前小吳的行為， 主要有：工作是守村部;

22、 開會(huì)搶著發(fā)言；不會(huì)干農(nóng)活?！九?】變化前小吳看很多事情不順眼、 做事按自己想 法?！九?】“按自己想法來”的這種做法引發(fā)了村民的不 滿?！九?】村支書給小吳提出的建議：先跟老百姓把理 說通，其前提的和大家干在一起?！九?】小吳變化的做法有：學(xué)士方言、每天到各家 和村民一起干農(nóng)活?！九?】小吳的思想發(fā)生了變化， 理解了農(nóng)民的不易， 理解了深入群眾的重要性。小吳和村民關(guān)系近了、接觸 多了，了解了更多的情況，幫助村民解決具體實(shí)際困難， 村民也親近了她。【批注8】發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建本村雜糧品牌，促進(jìn)了村民致富?！九?】小吳思想上認(rèn)識(shí)到了村民支持、認(rèn)可的重要性。四、參考答案1 .思想認(rèn)

23、識(shí)變化：從認(rèn)為自己能力比農(nóng)民強(qiáng)，變化為理解了農(nóng)民的不易和深入群眾的 重要性。2 .工作技能變化：從不會(huì)干農(nóng)活變化為會(huì)土方言、干農(nóng)活。3 .工作內(nèi)容變化：從守村部變化為深入群眾了解情況、幫助群眾解決實(shí)際困難。4 .工作方法變化：從開會(huì)搶著發(fā)言、按自己想法做變化為先得到群眾認(rèn)可后開展工作。5 .工作成果變化：從村民不認(rèn)可變化為發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建本村雜糧品牌，促進(jìn)村民 致富。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第四題：“給定資料4”中的座談會(huì)上，主持人說：“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有份量的作品?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種遮蔽”的理解。（15分）要求：觀點(diǎn)明確，緊扣資料，準(zhǔn)確全面，不超過200字。一、試題分析任務(wù)說明：本題的

24、作答任務(wù)是談?wù)剬?duì) “種種遮蔽”的理解，要想答好這道題， 需 要明確“理解”?！袄斫狻笔侵笇?duì)申論給定資料中特定的詞語、短語或句子進(jìn)行表面含 義的解釋或深入闡釋。深入闡釋的內(nèi)容是與特定的詞語、短語與句子相關(guān)的影響、對(duì) 策等等。考生需要認(rèn)真讀給定資料，在語境中去理解“種種遮蔽”。要求說明:“觀點(diǎn)明確”是指直接明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在申論考試中這種觀點(diǎn)可能是對(duì)于給定資料事實(shí)的總結(jié)、也可能是對(duì)于某種事件或者觀點(diǎn)的看法與解決問題的意見等?！熬o扣資料”意味著一定要結(jié)合給定資料作答，無需提出給定資料之外的個(gè)人見解。準(zhǔn)確是指緊扣題目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)反映資料內(nèi)涵，語言表述規(guī)范。全面是指答案涵蓋題目所包含的核心要點(diǎn)。答案

25、不超過200字。、資料分析【批注2】種種“遮蔽”的影響：作品混淆現(xiàn)實(shí)與歷史。【批注3】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽” 的對(duì)策：尊重歷史。【批注4】去村莊搜尋故事、捕捉細(xì)節(jié)是沒有受到“遮蔽”的影響，由此反推 出“遮蔽”的影響：脫宣其心一向 ZK7N。4.為講好新時(shí)代“中國(guó)故事”，某地市委宣傳部組織文藝工 作者到基層采風(fēng)，體驗(yàn)生活。在活動(dòng)結(jié)束的座談會(huì)上，大家交流了參加此次采風(fēng)活動(dòng)的心得體會(huì)。以下是部分與會(huì)人員 的發(fā)言記錄：甲：我創(chuàng)作歷史劇的目的是，用藝術(shù)的手法對(duì)歷史進(jìn)行重 新包裝，通過故事喚起人們認(rèn)識(shí)歷史的興趣。 可是，有些作品 為迎合當(dāng)下的“娛樂精神”，將現(xiàn)代元素?fù)诫s進(jìn)歷史，剝離具體的歷史語境肆意發(fā)揮。雖然，

26、讓觀眾看著新鮮稀奇、招人眼目我正在創(chuàng)作一部反映改革開放40周年的作品。如何真實(shí)反 映時(shí)代，塑造時(shí)代典型，通過人物命運(yùn)變遷折射出整個(gè)時(shí)代的圖 震，是我常思考的問題。所有的人都是時(shí)代里的人，都有他到時(shí)代性，而追究時(shí)代性，就不能沒有歷史感，正是因?yàn)闅v史才造就了時(shí)代。歲月能滋養(yǎng)人的心性與才華。我們這一代人出 媒在改革開放開始的時(shí)候，到了這個(gè)年齡，有了一定的能力，意責(zé)任創(chuàng)作出富有新時(shí)代氣息的作品來。效 乙：我是鄉(xiāng)村出來的80后。我的文字大多從兒童、女性視 果入手，展現(xiàn)基層百姓的生活狀態(tài)、普通人家的人生故事。我 自己曾以一個(gè)鄉(xiāng)村媳婦的身份在認(rèn)真地生活，和鄉(xiāng)村里那些小 媳婦一樣流汗流淚、上山下田、柴米油鹽、

27、家長(zhǎng)里短。后來我 避了城，但幼小多病的兒子只能暫時(shí)寄養(yǎng)在婆婆家里，成為 ，“留守兒童”。從那時(shí)起，我就開始注意“留守兒童”， 每當(dāng) 霾到他們膽怯而憂郁的目光， 我心里就有一種疼痛在撕扯。 叢 神Mm魏。清珊案蹌主【批注2】，牽強(qiáng)附會(huì)、嘩眾取寵，是對(duì)歷史的不尊重。往批汴3】我認(rèn)為，創(chuàng)作不僅要表達(dá)自己， 還要善于書寫他人。如果 我們的丙：我寫網(wǎng)絡(luò)小說快十年了， 在網(wǎng)上發(fā)表了不少作品。我 創(chuàng)這一代人，在互聯(lián)網(wǎng)的影響中建立和重構(gòu)自己的精神世界。期作時(shí)我總是喜歡把自己投射到一個(gè)具體的情景中， 在一個(gè)自 我編織的虛幻氛圍里，想象故事的情節(jié)然后記錄下 來，寫成 像字。有時(shí)需要寫一些自己不熟悉的背景情節(jié)， 只

28、要坐在家里， 黑網(wǎng)搜索素材，我就能繼續(xù)寫。在 這幾年，我在網(wǎng)上寫連載賺到了錢，但是沒有寫出自己 滿意的作品，感到現(xiàn)在的創(chuàng)作動(dòng)力也沒有從前那么強(qiáng)烈了。詼真想來，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)這些現(xiàn)代技術(shù)方便了創(chuàng)作，加上經(jīng)濟(jì)側(cè)激，造就了我的“高產(chǎn)”。但是技術(shù)和金錢【批注 7】， 的更深的層面上給創(chuàng)作造成了某種“遮蔽”，讓我感受不到 幽光的溫度，忘記了創(chuàng)作的初心。驗(yàn) ?。何业男伦魇敲撠氈赂坏墓适隆Ｉ蟼€(gè)月，我走進(jìn)大山深 處的一處村落，才感到生活的落差太大了。城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活便利，很難想象為了供一個(gè)孩子上學(xué)， 偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧窮家 健便潮坦什 這次采風(fēng)讓我感到，多走多看多聊實(shí)在太有用處了。 二立 點(diǎn)震些【批注5，那么作品就難

29、以回應(yīng)時(shí)代的提問，體現(xiàn)老百 徽的真情實(shí)感【批注6】。菌 主持人：我們組織這次采風(fēng)活動(dòng)，就是希望大家能夠更【批注5】種種“遮蔽”是 什么：自我傾訴的需要?！九?】種種“遮蔽”的 影響：作品脫離時(shí)代，不 能體現(xiàn)老百姓的真情實(shí)【批注7】種種“遮蔽”是 什么：技術(shù)和金錢。【批注8】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽” 的對(duì)策：了解農(nóng)村的生存 狀況和精神世界?！九?】應(yīng)對(duì)種種“遮 蔽”的對(duì)策：深入生活。難我我感-20 - 21 -27 -形成答案11批注5、7屬于是什么，從中可 以看出，這些遮蔽是阻礙作家創(chuàng)作出 高質(zhì)量作品的因素，整合成：“種種遮蔽”是阻礙作家創(chuàng)作高質(zhì)量 作品的因素，包括金錢、技術(shù)和作者 自我傾訴的需要

30、。2【批注2、4、6】屬于影響，整合 成：這些“遮蔽”會(huì)造成文學(xué)作品混 淆現(xiàn)實(shí)與歷史，脫離時(shí)代與基層，不 能表現(xiàn)百姓的真情實(shí)感。3.【批注 3、8、9、10】屬于對(duì)策，整合成： 因此，要尊重歷史， 緊跟時(shí)代，深 入現(xiàn)實(shí)生活，去了解基層與群眾的生 存狀況和精神世界，將個(gè)人情感與 國(guó)家命運(yùn)緊密相連，才能創(chuàng)作出有份 量的作品。多地深入基層，到老百姓中間去走一走，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作 品來反映我們所處的這個(gè)新時(shí)代。今天大家的發(fā)言都很精彩， 也談到了當(dāng)前義藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題。特別是， 丙使用的遮【批注1】主持人所說的 話，“種種遮蔽”的 出處?！九?0】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽” 的對(duì)策：將個(gè)人情感

31、與國(guó)家命運(yùn)相連。三、要點(diǎn)整合批注匯總【批注2】種種“遮蔽”的影響：作品混淆現(xiàn)實(shí)與歷 史。【批注3】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽”的對(duì)策：尊重歷史?！九?】去村莊搜尋故事、捕捉細(xì)節(jié)是沒有受到“遮蔽”的影響，由此反推出“遮蔽”的影響：脫【批注5】種種“遮蔽”是什么：自我傾訴的需要?！九?】種種“遮蔽”的影響：作品脫離時(shí)代， 不 能體現(xiàn)老百姓的真情實(shí)感。【批注7】種種“遮蔽”是什么：技術(shù)和金錢?！九?】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽”的對(duì)策：了解農(nóng)村的生存狀況和精神世界?！九?】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽”的對(duì)策：深入生活?！九?】主持人所說的話，“種種遮蔽”的出處?！九?0】應(yīng)對(duì)種種“遮蔽”的對(duì)策：將個(gè)人情 感與國(guó)家命運(yùn)相連。

32、四、參考答案“種種遮蔽”是阻礙作家創(chuàng)作高質(zhì)量作品的因素，包括金錢、技術(shù)和作者自我 傾訴的需要。這些“遮蔽”會(huì)造成文學(xué)作品混淆現(xiàn)實(shí)與歷史，脫離時(shí)代與基層，不能表現(xiàn)百姓的 真情實(shí)感。因此，要尊重歷史，緊跟時(shí)代，深入現(xiàn)實(shí)生活，去了解基層與群眾的生存狀況和精 神世界，將個(gè)人情感與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，才能創(chuàng)作出有份量的作品。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五題：“給定資料5”提到“跟著時(shí)代的大潮往前走，盡到我所有的力量，做好我要做的事情。”請(qǐng)深入思考這句話，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”； （3）思路清晰，語言流暢；（4）字

33、數(shù)10001200字。-、試題分析任務(wù)說明：題干中明確要深入思考“跟著時(shí)代的大潮往前走,盡到我所有的力量,好我要做的事情?！鄙钊胨伎家馕吨忌Y(jié)合此句和給定資料形成自身深刻的認(rèn)知，根據(jù)題干可知此觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面，一方面要順應(yīng)時(shí)代的大潮，另一方面應(yīng)盡力做好自己 的事情，在這兩個(gè)方面中，順應(yīng)時(shí)代的大潮是必要前提，因此也是此觀點(diǎn)表達(dá)的重心；整 個(gè)文章可以從對(duì)于這一觀點(diǎn)的思考切入，自選角度，突出論證重點(diǎn)；最后自擬題目，寫一 篇議論文。要求說明：觀點(diǎn)明確是指直接明了的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。見解深刻，要求對(duì)事實(shí)或觀點(diǎn)有深層次的見解，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，思辨的、全面的認(rèn)識(shí)是體現(xiàn)深刻的關(guān)鍵。就本題 而言，就是應(yīng)

34、明確指出人生道路應(yīng)順應(yīng)時(shí)代，并能夠深入分析時(shí)代指什么，為什么應(yīng)該順 應(yīng)時(shí)代，如何順應(yīng)時(shí)代。參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”，指可以借鑒給定 材料，也可以借鑒自身的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景以及生活體驗(yàn)。就本文而言就是在圍繞題目主題 的前提下，挖掘材料形成論點(diǎn)，組織論據(jù)充分論證時(shí)，可以超出給定資料的局限。思路清 晰，語言流暢，要求論述觀點(diǎn)或陳述事實(shí)要符合一般的認(rèn)識(shí)邏輯，清楚明了的呈現(xiàn)，同時(shí)做到語言流利、暢達(dá)、無病句、無歧義。10001200字左右的要求，是個(gè)區(qū)間概念，不要低于1000個(gè)字或高于1200個(gè)字。、給定資料分析【批注1】此段為總括 段，后文所有的例證都在 于說明“為國(guó)利民”是從 古至今人們

35、至善的人生追 求，而達(dá)到這種人生追 求，是通過“關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 關(guān)注生命，關(guān)注生命層次 的提升”來實(shí)現(xiàn)的。5.中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師彭士祿，在他 3歲時(shí)，母親蔡露屏不幸被捕就義。 第二年，父親彭湃在上海被捕，慷慨赴死。售僅4歲的彭士祿成為孤兒，過起了姓百家姓、吃百家飯、穿 以家衣的逃亡生活。1962年，這位歷盡苦難長(zhǎng)大的孩子，開始 來持我國(guó)潛艇核動(dòng)力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)。當(dāng)時(shí)，他手里僅有的參考資料，是從報(bào)紙上翻拍的兩張模糊不清的 我國(guó)核潛艇照片和一個(gè)兒童核潛艇模型玩具。1967年起，他在大西南深山組織建造潛艇核動(dòng)力陸上模式堆。那些日子里， 他吃住在陰暗潮濕、毒蛇蚊蟲肆虐的工地上，靠著原

36、始的計(jì)算 租和手搖計(jì)算器驗(yàn)證了核潛艇數(shù)不清的數(shù)據(jù)。1974年8月，我M自行研制的第一艘核潛艇正式服役。從投身核潛艇研制到項(xiàng)目解 就，隱姓埋名近30年，彭士祿始終忘不了周總理囑咐他的話： 集彭，記住，無論什么時(shí)候，無論走到哪里，你都要記住你姓彭， 蓬彭湃的兒子！現(xiàn) 蘇和被譽(yù)為“沙漠愚公”。2004年，曾任阿拉善盟政協(xié)實(shí)主席的蘇和，回到老家額濟(jì)納旗，在大漠中的黑城遺址旁植樹 造林，那一年他57歲。黑城遺址是一座有著近千年歷史的西夏古 城，沙化嚴(yán)重。蘇和回憶說，小時(shí)候聽長(zhǎng)輩們講，這附近林草 茂密，胡楊、紅柳密得駱駝進(jìn)去都找不見，可上世紀(jì)五六十年 代后，生態(tài)日趨惡化，大片植被枯死，風(fēng)沙天氣越來越多，額

37、 濟(jì)納旗甚至成了沙塵暴的策源地。他說：“周圍風(fēng)刮過來的沙子堆得和城墻一樣高， 眼看黑城快要被埋掉了 。我當(dāng)時(shí)有個(gè) 想法， 黑城不能在我們這輩人手上消失?！?10年間， 他種植的梭木林一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，達(dá)到了 3000畝。最初在房后種植的兩棵胡楊也長(zhǎng)成了大樹，老人被太陽和風(fēng)沙磨礪過的堅(jiān)毅的臉上刻滿皺紋，滿是傷痕的大手上，老繭褪了一層又一層。從河南南陽市鎮(zhèn)平縣城出發(fā)，一路向北，經(jīng)高丘鎮(zhèn)，沿山 路盤旋而上，攀至海拔1600多米的山頂，再順山路蜿蜒而 下，下到海拔600多米的谷底，才能到達(dá)張玉滾任教的黑虎廟 小學(xué)。這所學(xué)校被層層大山包圍，村里流傳著一句順口 溜：上八里、下八里；羊腸道、懸崖多；還有一個(gè)尖頂山

38、。從 學(xué)校走到鎮(zhèn)上，需要10多個(gè)小時(shí)。然而，就是在這樣的環(huán) 境下，當(dāng)年21歲的小伙張玉滾來到這里當(dāng)小學(xué)教師，一直堅(jiān)持到 現(xiàn)在。張玉滾之所以選擇留下來，是因?yàn)榍叭涡ｉL(zhǎng)吳龍奇的一句話：“玉滾，泥巴磚頭壘個(gè)灶臺(tái)，頂多能用個(gè)十年八載。咱 們教學(xué)生認(rèn)的每個(gè)字，他能用一輩子。你要不來，這個(gè)班就開不了課，孩子們就得上山放羊去?！?7年間，張玉滾教過500 多名孩子，村里出的大學(xué)生從1名增加到了 16名?！九?】題干出處。結(jié) 合前后文可知，此句是閻 肅感慨的核心，其意圖與 下文“我對(duì)我的子女也是 這樣的要求” 一致，都是 強(qiáng)調(diào)，人生道路應(yīng)該順應(yīng) 時(shí)代的需要，做對(duì)社會(huì)有 用的人。實(shí)際上就契合了 開頭“為國(guó)利民”是至善 的人生追求。閻肅是我國(guó)著名的藝術(shù)家，作品影響了幾代人。他曾經(jīng)感 慨說：“我沒有決定過自己一生的道路，或者說去想我這一生必須要 怎么樣。跟著時(shí)代的大潮往前走，盡到我所有的力量，做好我 要做的事情。不要去挑生活，讓生活來挑你。時(shí)代也好、組織 也好、環(huán)境也好