1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃與教學(xué)大綱

1、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)（三年制）實施性教學(xué)計劃與教學(xué)大綱南京萬通汽修學(xué)校南京萬通技工學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)計劃與教學(xué)大綱一、指導(dǎo)思想主要以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機制，通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學(xué)生積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。二、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。三、專業(yè)培養(yǎng)目標1、畢業(yè)生就業(yè)范圍本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、

2、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。2、教學(xué)目標（ 1 ）學(xué)歷和職業(yè)技術(shù)等級本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得中專學(xué)歷證書，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，如汽車維修工中級工職業(yè)資格證書、駕駛證等，并達到相應(yīng)的技能水平。（ 2 ）文化知識本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的文化基礎(chǔ)知識。主要包括政治（含職業(yè)道德、就業(yè)教育）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、體育與健康等基礎(chǔ)知識。（ 3）職業(yè)道德能夠遵守國家法律法規(guī)，具有較強的敬業(yè)精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產(chǎn)、質(zhì)量和效益意識。（ 4）專業(yè)知識和能力具有計算機基本操作能力；具有本專業(yè)必需

3、的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識； 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量；具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能；掌握汽車維修企業(yè)1 2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具備初步實踐經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。課 程類 別課程名稱總 課 時理 論 教 學(xué)實驗 教學(xué)實訓(xùn) 教學(xué) （周 / 期）按學(xué)年分配周學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年一二三四16周16周18 周18 周公共 課政治3636222體育363611數(shù)學(xué)3636443語文3636443汽車文化2626442計算機應(yīng)用基礎(chǔ)720724職業(yè) 基礎(chǔ) 課機械常識與維修基礎(chǔ)968

4、0166汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)323205汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修2208014056/10汽車電器設(shè)備與維修2208014058/10汽車底盤構(gòu)造及維修2208014064/10職業(yè) 技術(shù) 與職 業(yè)認 證課檢測 技術(shù) 專門 化方 向汽車美容與裝飾204801244/8汽車鈑金與美容210801306/8汽車電控發(fā)動機構(gòu)造與維 修12340838/8汽車底盤與車身電控技術(shù)156561004/4汽車涂裝1505010012/4汽車診斷與檢測技術(shù)15015012/8畢業(yè)實踐66066012/4總課時2680五、課程教學(xué)要求（一）文化課1、政治（ 1）、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門

5、德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。2、體育重點引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標準，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。要求掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心

6、素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。3. 數(shù)學(xué)講授集合、簡單邏輯、函數(shù)、排列與組合、幾何。要求掌握數(shù)學(xué)的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數(shù)學(xué)方法、幾何方法分析與解決實際問題。4、語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練， 提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。六、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

7、講授微型計算機的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，計算機基本操作方法和常用軟件的使用方法，計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，上網(wǎng)查找資料的基本方法。使學(xué)生掌握計算機的操作能力，具有文字處理能、數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。并獲得相應(yīng)計算機應(yīng)用能力證書。（二）專業(yè)課程1、機械識圖學(xué)習(xí)正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學(xué)生具有一定的空間想象和思維能力， 能正確閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。2、汽車文化學(xué)習(xí)汽車的發(fā)展簡史、汽車的基本結(jié)構(gòu)和汽車

8、行駛的基本原理。使學(xué)生了解汽車的類型、牌號；掌握汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，初步具有分析汽車基本結(jié)構(gòu)的能力， 為學(xué)習(xí)后繼課程打下基礎(chǔ)；培養(yǎng)實踐能力，認真負責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。3、汽車機械基礎(chǔ)講授正投影的基本原理，三視圖，圖示方法和國家制圖標準；講授汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術(shù)測量；講授汽車上用到的靜力學(xué)、運動學(xué)和動力學(xué)的基礎(chǔ)知識；講授液力與液壓傳動基礎(chǔ)知識；講授常用機械的工作原理、受力與運動分析。要求能正確、熟練地識讀汽車上較復(fù)雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專業(yè)中的應(yīng)用；能合理選用公差等級和配合種類，具有一定的尺寸誤差和

9、形位誤差的檢測能力。能分析汽車液壓控制系統(tǒng)；能對汽車上的主要零件進行力學(xué)分析，掌握常用機械的工作原理。4、汽車電工電子基礎(chǔ)講授交、直流電路的基本原理，汽車維修生產(chǎn)常用工業(yè)電器及控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)、特性、選用和使用；講授汽車電氣上常用電子元件及電路知識。要求具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器設(shè)備和檢測設(shè)備的電器線路的工作原理。5、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修（ 1 ）講授工程熱力學(xué)的基礎(chǔ)知識，發(fā)動機的工作循環(huán)、基本工作原理及主要性能指標；講授現(xiàn)代汽車發(fā)動機的曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系、潤滑系、燃油供給系（以電控汽油噴射式供給系為主）、汽油機點火系、柴油機供給系的構(gòu)造與維修；講授

10、典型發(fā)動機維護作業(yè)工藝；講授發(fā)動機大修的工藝和技術(shù)標準；講授發(fā)動機各系統(tǒng)常見故障的診斷方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握發(fā)動機的結(jié)構(gòu)與原理，能熟練使用發(fā)動機維修的常用工具、量具和設(shè)備，掌握發(fā)動機維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術(shù)標準、大修竣工檢驗標準；使學(xué)生具有發(fā)動機拆卸、檢修、裝配、調(diào)整的能力，具有對發(fā)動機常見故障的診斷和處理的能力。掌握發(fā)動機維修工的基本操作技能，考取相應(yīng)證書。（ 2 ）講授電控發(fā)動機結(jié)構(gòu)和工作原理；講授電控發(fā)動機維護知識；講授電控發(fā)動機故障檢測、診斷方法；講授電控發(fā)動機修理方法；講授安全生產(chǎn)知識。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生能熟練使用電控發(fā)動機維護、修

11、理工具設(shè)備；能熟練使用電控發(fā)動機檢測、診斷儀器設(shè)備；能對電控發(fā)動機故障進行診斷和排除；掌握電控發(fā)動機維修、裝配、調(diào)整和性能試驗技能。初步具備安全生產(chǎn)的能力。6、汽車底盤構(gòu)造與維修（ 1 ）講授汽車行駛的基本原理；講授現(xiàn)代汽車底盤的傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的構(gòu)造與維修；講授底盤各系統(tǒng)常見故障診斷方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握底盤的結(jié)構(gòu)與原理，掌握底盤主要總成維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術(shù)標準；熟悉底盤常用維修機、工具、 儀表和量具的使用方法；使學(xué)生具有汽車及其總成裝配、調(diào)整、 維修的能力，具有對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力。掌握底盤維修工的基本操作技能，考取相應(yīng)

12、證書。（ 2）講授液力傳動與液壓控制基礎(chǔ)知識；講授自動變速器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；講授常見自動變速器的檢查及故障診斷與排除方法；講授典型自動變速器的檢查及故障診斷與排除方法。 要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生能正確使用常用拆卸工具和測試儀器儀表；能分析行星齒輪工作原理及各檔位動力傳動；掌握自動變速器進行正確解體和裝配技能；能根據(jù)試驗結(jié)果對自動變速器故障原因進行分析。7、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修（ 1 ）講授現(xiàn)代汽車的電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動座椅及常見輔助電氣設(shè)備的構(gòu)造與維修，講授電路圖的閱讀方法；講授汽車電氣設(shè)備常見故障的診斷方法。要

13、求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)與原理，能熟練使用汽車電氣設(shè)備維修的常用工具、量具和設(shè)備，具備對汽車電器設(shè)備進行維護、調(diào)整、檢修的初步技能。熟悉汽車電氣設(shè)備各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路；要求具有對汽車電路常見故障的診斷與排除的能力。掌握汽車維修電工的基本操作技能，考取相應(yīng)證書。（ 2 ）講授影響汽車使用性能的各種因素，找出合理使用汽車的基本途徑；講授國家或行業(yè)頒布的有關(guān)汽車維修質(zhì)量及汽車檢測管理的一些相關(guān)政策和法規(guī)知識；講授汽車使用性能檢測的內(nèi)容、 目標及意義；講授汽車性能檢測設(shè)備的工作原理；講授汽車使用性能的評價指標及檢測的基本理論和基本方法。要求通過理論教學(xué)和技能

14、實訓(xùn)，使學(xué)生能正確使用常用檢測儀器、儀表和設(shè)備；掌握檢測結(jié)果分析，并根據(jù)檢測結(jié)果提出正確處理的技術(shù)方案；能合理使用汽車；. 掌握汽車使用性能檢測的相關(guān)法規(guī)要求。政治教學(xué)大綱一、說 明1、課程性質(zhì)與內(nèi)容：本課程是技工學(xué)校全體學(xué)生的一門必修公共課，是學(xué)校開展全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是德育工作的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)的重要途徑。主要內(nèi)容包括心理健康、法律常識等。2、思想政治課的教學(xué)任務(wù)：堅持以愛國主義、社會主義和集體主義為主線，對學(xué)生進行法律常識和心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生胸懷理想、熱愛本職、敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、樂于奉獻、遵紀守法、誠實待人的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和勇于開

15、拓、敢于競爭、善于創(chuàng)新的能力，從而，使學(xué)生成為具有良好素質(zhì)的新世紀的勞動者和具有較高文明水平的好公民。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到下列基本要求： 樹立科學(xué)的世界觀、人生價值觀。 具有健康的人格和良好的道德品質(zhì)。 養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好習(xí)慣。 樹立正確的國家觀念、努力為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化貢獻力量，從而努力將自己塑造成為一名好公民、好職工。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。適當(dāng)安排社會家道實踐活動，增強感性認識?？刹捎眯袨閷?dǎo)向教學(xué)法，有條件的可輔以電化教學(xué)，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)活動中接受教育。課序內(nèi)容合 計授課 時數(shù)備注第二部分心理健康教育1818第八課心

16、理健康的基本問題5第十課技學(xué)學(xué)生心理健康的基本狀況6第十一課技學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和職業(yè)心理7第三部分法律常識1818第十五課憲法是國寶的根本大法2第十六課刑法常識3第十七課民法常識3第十八課勞動法常識10總課時3636第二部分心理健康教育第九課 心理健康的基本問題教學(xué)要求： 通過本課教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，鍛煉意志，從而促進學(xué)生心理的健康成長，使學(xué)生以良好的心態(tài)順利完成三年學(xué)業(yè)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)心理健康的概念二、什么是心理健康三、心理健康的標準第二節(jié)情緒一、什么是情緒二、什情緒的種類三、良好的情緒是心理健康的重要表現(xiàn)第三節(jié)意志一、什么是意志二、意志堅強的表現(xiàn)三、堅強意志的培養(yǎng)和鍛煉第四節(jié)健康人格一

17、、什么是人格二、健康人格的表現(xiàn)三、健康人格的培養(yǎng)第十課 技校生心理健康的基本狀況教學(xué)要求：通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心態(tài), 幫助學(xué)生運用心理學(xué)的有關(guān)原理實現(xiàn)生產(chǎn)實習(xí)操作訓(xùn)練的心理適應(yīng), 從而 , 為今后從業(yè)做好充分的心理準備。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)學(xué)習(xí)心理概述一 、什么是學(xué)習(xí)二、技校生的學(xué)習(xí)的特點第二節(jié)技校生的主要學(xué)習(xí)生理問題及調(diào)適一、技校生的主要學(xué)習(xí)心理問題二、技校生學(xué)習(xí)心理問題第三節(jié)技校生的職業(yè)心理一、職業(yè)興趣和職業(yè)能力二、職業(yè)的心理適應(yīng)第三部分法律常識第十五課憲法是國家的根本大法教學(xué)要求：本課運用復(fù)習(xí)的方式進行教學(xué)，幫助學(xué)生加深對憲法是我國的根本大法，是全體公民必須嚴格遵守的根本

18、活動準則的理解，從而，進一步提高學(xué)生遵守刑法的自覺性。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)概述一、什么是憲法二、現(xiàn)行憲法的基本內(nèi)容第二節(jié)我國的國家機構(gòu)一、我國的國家機構(gòu)體系二、我國國家機關(guān)的組織活動原則第三節(jié) 我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)一、什么是公民二、我國公民的基本權(quán)利、我國公民的基本義務(wù)第十六課刑法常識教學(xué)要求：本課運用復(fù)習(xí)的方式進行教學(xué)，幫助學(xué)生加深對憲法基本知識的理解，進一步提高學(xué)生遵守刑法的自覺性，增強與犯罪行為作斗爭的意識和能力。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)刑法的任務(wù)一、什么是刑法二、刑法的任務(wù)第二節(jié) 犯 罪一、什么是犯罪二、刑事責(zé)任能力三、常見的幾種犯罪及其處罰規(guī)定四、正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險第三節(jié)刑 罰一、主刑二、附

19、加刑第十七課民法常識教學(xué)要求：本課運用復(fù)習(xí)的方式進行教學(xué)，加深學(xué)生對民法基本知識的理解，提高對民事問題的辨析能力，學(xué)會運用民法保護自身合法的民事權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概述一、什么是民法二、公民的民事權(quán)和能力和民事行為能力第二節(jié)民事法律行為一、什么是發(fā)事法律行為二、發(fā)事法律行為應(yīng)當(dāng)具備的重條件三、民事法律行為的形式四、無效的發(fā)事行為第三節(jié)公民的財產(chǎn)所有權(quán)和人身權(quán)一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)二、公民的人身權(quán)第四節(jié)監(jiān)護、代理和承擔(dān)民事責(zé)任的方式一、監(jiān)護二、代理三、承擔(dān)民事責(zé)任的方式第五節(jié)法人應(yīng)當(dāng)具備的條件一、什么是法人二、法人應(yīng)當(dāng)具備的條件第十八課勞動法常識教學(xué)要求：通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面，認真地學(xué)習(xí)

20、勞動法增強遵守勞動的意識，學(xué)會運用勞動法的規(guī)定保護自己在勞動和社會保障方面的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)概述一、什么是勞動法二、勞動法的適用范圍三、勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)第二節(jié)促進就業(yè)一、什么是勞動就業(yè)二、我國勞動就業(yè)的原則三、促進就業(yè)的措施四、保障勞動者平等就業(yè)的權(quán)利五、正確選擇職業(yè)第三節(jié)勞動合同和集體合同一、什么是勞動合同二、訂立勞動合同的原則三、勞動合同的形式和內(nèi)容四、勞動合同的訂立和解除五、無效勞動合同第四節(jié)工作時間和休息時一、工件時間二、休息時間第五節(jié) 工資一、工資分配原則二、工資的支付三、最低工資保障四、依法保護勞動者工資分配的權(quán)益第六節(jié)勞動安全衛(wèi)生和特殊保護一、勞動安全衛(wèi)生的方針二

21、、女職工和未成年式的特殊保護第七節(jié)職業(yè)培訓(xùn)一、什么是職業(yè)培訓(xùn)二、“先培訓(xùn)，后就業(yè)”的政策三、職業(yè)分類和職業(yè)技能標準四、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度第八節(jié)社會保險和福利一、什么是社會保險二、社會保險的種類三、社會福利第九節(jié) 勞動爭議一、什么是勞動爭議二、勞動爭議處理的原則三、勞動爭議的仲裁四、集體勞動爭議的處理第十節(jié) 違反勞動法的法律責(zé)任一、違反勞動法要爭的法律責(zé)任二、用人單位的法律責(zé)任、勞動者的法律責(zé)任體育教學(xué)大綱一、說 明1、課程的性質(zhì)與內(nèi)容促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們具備未來職業(yè)所要求的健康身體和良好體能；并逐步樹立“終身體育”觀念，養(yǎng)成重視體育鍛煉的自覺意識和從事體育

22、鍛煉的習(xí)慣。本課程的主要內(nèi)容是：田徑、籃球、排球和足球。2、課程的任務(wù)和要求（ 1）向?qū)W生傳授體育的基本知識和理論，基本技術(shù)和技能，培養(yǎng)他們懂體育，愛體育，會用科學(xué)方法鍛煉身體；了解并掌握一般體育項目和競賽規(guī)則，具有參加體育活動和組織小型體育競賽的基本能力。（2）向?qū)W生傳授衛(wèi)生保健基本知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為以后安全從事生產(chǎn)勞動，保持自身健康奠定基礎(chǔ)。（3）教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛勞動和服從組織，遵守紀律、團結(jié)合作的思想作風(fēng)，具有勇敢頑強、合理競爭，實事求是的精神，文明禮貌的習(xí)慣，以及樂觀、自信、進取的心理素質(zhì)。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題（1）注意科學(xué)鍛煉身體的方法，首先從易到難，簡單

23、到復(fù)雜，循序漸進，逐步提高，經(jīng)常鍛煉，持之以恒。（2）做好準備活動和整理活動。（3）通過快樂體育教學(xué)，提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性和主動性。（4）在體育鍛煉中注意自我檢查和場地檢查。（5）注意安全問題，預(yù)防損傷事故的發(fā)生。章節(jié)名稱總學(xué)時講授考核第一章田徑（一年級第一學(xué)期）862§ 1-1 體育基本知識（理論部分）2§ 1-2 短跑（實踐部分）2§ 1-3 跳遠（實踐部分）2第二章籃球（一年級第一學(xué)期）862§ 2-1 體育基本知識（理論部分）2§ 2-2 籃球基本技術(shù)（實踐部分）4第三章排球（一年級第二學(xué)期）1082§ 3-1 體育基本知

24、識（理論部分）2§ 3-2 排球基本技術(shù)（實踐部分）6第四章足球（二年級第二學(xué)期）1082§ 4-1 體育基本知識（理論部分）2§ 4-2 足球基本技術(shù)（實踐部分）6合計36288三、課程的要求與內(nèi)容第一章 田 徑教學(xué)要求：1、掌握田徑運動的基本理論知識，明確發(fā)展身體素質(zhì)的方法。2、通過田徑運動教學(xué)和訓(xùn)練全面發(fā)展人的身體素質(zhì)（速度、力量、耐力等），提高運動技術(shù)水平與運動成績。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、堅韌、果斷的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1-1 體育基本知識二、科學(xué)鍛煉身體的方法§ 1-2 短跑一、途中跑技術(shù)二、蹲距式起跑與加速路技術(shù)三、彎道跑與終點跑技術(shù)

25、67; 1-3 跳遠一、初步掌握跳遠技術(shù)二、鞏固與提高跳遠技術(shù)考核內(nèi)容與評分標準一、 100 米跑單位：秒時得間分 性別100959085807570男子13 213 513 814 114 414 715 0女子15 415 716 016 316 616 917 2單位：秒時得間分 性別65605550454035男子15 315 615 916 216 516 817 1女子17 517 818 118 418 719 019 3二、跳遠 單位：米男子4.804.724.644.564.484.404.32女子3.903.823.743.663.583.503.42單位：米成得績分 性別

26、65605550454035男子4.244.164.084.003.923.843.76女子3.343.263.183.103.022.942.86單位：米成得績分 性別30252015105男子3.683.603.523.443.363.28女子2.782.702.622.542.462.38第二章 籃 球教學(xué)要求：1、掌握籃球運動的基本理論知識，提高基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、樹立終身體育觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神。3、掌握一項終身進行體育鍛煉的技能，在實踐中全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。4、能組織和參與小型的籃球比賽。教學(xué)內(nèi)容：§ 2-1 體育基本知識一、世界籃球運動的發(fā)

27、展趨勢二、籃球運動的競賽組織工作§ 2-2 籃球基本技術(shù)一、準備姿勢與移動二、傳、接球技術(shù)五、行進間投籃六、持球突破七、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合考核內(nèi)容、方法及評分標準一、考核內(nèi)容與方法1、中距離跳起投籃考試方法：從籃圈中心投影點4.50 米為半徑畫半圓，學(xué)生在半圓外任一點跳起投籃，男子連投十次，女子連投十二次（注：滿分100 分，達滿分后加相應(yīng)的分值到總分中）。2、三分區(qū)運球投籃考試方法：受測者持球從三分線任何一點開始運球投籃，不論是否投中，應(yīng)立即接球運球出三分線外的任何一點（單腳踏三分線即可），如此往返運球，投籃，在規(guī)定的時間內(nèi)按命中次數(shù)計分。規(guī)則規(guī)定：（ 1）男生運球、投籃時間為30 秒，

28、女生為45 秒（ 2）每投籃一次后必須將球運出三分線外（單腳觸及三分線即可），否則該次投中無效。（ 3）在運球、投籃過程中不得帶球跑和兩次運球；否則以違例論處，每違例一次在得分中扣除兩分，連續(xù)帶球跑的當(dāng)次投中無效。二、評分標準：1、中距離跳起投籃評分標準技術(shù)達標：60%投中123456789101112分 數(shù)男子405060708090100+2+3+5女子4060708090100+1+2+3+4+5+5技術(shù)評定：40%優(yōu)秀：技術(shù)動作熟練、流暢（86-100 分）良好：技術(shù)動作較熟練、流暢（76-85 分）及格：技術(shù)動作一般（60-75 分）不及格：技術(shù)動作錯誤（60 分以下）2、三分區(qū)運球

29、投籃評分標準：投籃得次數(shù)分性別100908070604530男子6543210女子6543210注：以上兩項考試項目可選一項。第三章 排 球教學(xué)要求：學(xué)完本課程后，要求學(xué)生了解排球運動的發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀；初步掌握排球基本動作要求，技術(shù)和比賽方法規(guī)則。培養(yǎng)排球愛好和提高反應(yīng)能力，這終身鍛煉和奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：§ 3-1 體育基本知識 一、世界排球運動發(fā)展趨勢及競賽規(guī)則二、常見運動損傷的預(yù)防與處理§ 3-2 排球基本技術(shù)一、準備姿勢與移動二、正面雙手傳球三、正面雙手墊球四、正面下手發(fā)球，側(cè)面雙手墊球五、正面上手發(fā)球，側(cè)向傳球六、扣球與攔網(wǎng)七、全場比賽技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)考核內(nèi)容，方法及評

30、分標準一、發(fā)球考試方法：男生用上手發(fā)球，女生發(fā)球姿勢不限，受測者每人發(fā)5 個球。 每人一次機會，若進行第二次考核，成績八折。規(guī)則：按排球發(fā)球規(guī)則進行。評分標準：凡發(fā)球成功一個得20 分，失誤或出界0 分。二、自傳、自墊考試方法：受測者，男生在排球場半場內(nèi)，女生不限區(qū)域，從累計次數(shù)計分，本次課以外的時間考核，無論成績?nèi)绾魏?，均按合格論處。?guī)則：男生自傳，自墊的球底部離地面的高度不低于2.43 米，女生自傳、自墊的球底部離地面的高度不低于2.24 米；自傳、自墊必須在場區(qū)內(nèi)進行，越區(qū)的不予計算；自傳、自墊過程中，不得出現(xiàn)持球或連擊，否則以違例處理，每違例一次扣2 分；傳墊球的累計次數(shù)得分只占該項目

31、70%分，另30%為技術(shù)評定分，技術(shù)評定分由教師掌握，一般分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。連續(xù)自傳或自墊技術(shù)考核評分標準；得分100908070605040男生40353025201510女生3530252015105A、 B 兩種考核內(nèi)容選擇一項考試）第四章 足 球教學(xué)要求：學(xué)完本課程后，使學(xué)生初步了解和掌握足球的基本理論，基本技術(shù)有及裁判法方面的知識， 同時要使學(xué)生初步學(xué)會運用足球的有關(guān)方面來鍛煉身體，修養(yǎng)身心，逐步養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生將來更好地為祖國服務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：§ 4-1 體育基本知識二、健康生活方式與現(xiàn)代健康觀§ 4-2 足球基本技術(shù)一、腳內(nèi)側(cè)傳接

32、球二、運球（腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)）三、腳背內(nèi)側(cè)、踢半高球四、曲線運球五、停球六、頭頂球七、運球射門、教學(xué)比賽考核內(nèi)容：方法及評分標準一、定位球踢遠考試方法：受測者將定位球凌空踢起落在前方10 米寬 （界線）的范圍內(nèi)；連續(xù)踢三個球，10 米寬線外者，不給予大量成績，作失誤論；受測者踢出評分標準：單位：米得分1009590858075706560555045遠度（米）36343230282624222018161515 米往返繞竿運球考試方法：高竿五條，每竿間相距3 米成一直線插入地面，受測者從起點線開始運球繞五竿后回起點線，并將球停在起點線上，以計算時間來評定得分。評分標準語文教學(xué)大綱一、說 明1、課

33、程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是技工學(xué)校各類專業(yè)的文化基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識的重要工具；是學(xué)生現(xiàn)在和將來與社會聯(lián)系的最重要的交際工具；由于它蘊含著中華民族文化傳統(tǒng)和人文精神，因此，也是傳承中華傳統(tǒng)最重要的文化載體之一。本課程的主要內(nèi)容是：記敘文、說明文、應(yīng)用文、口語體等文體和語體知識；各文體的讀寫訓(xùn)練和口語訓(xùn)練提升等。2、課程的任務(wù)和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生正確理解運用祖國語言、文字的能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣；在潛移默化中，使學(xué)生逐步樹立熱愛人生、關(guān)注社會、積極進取、奮發(fā)成才的人生觀和世界觀；提高學(xué)生的口語表達能力和日常應(yīng)用文寫作能力。在知識技能方面，要求做到：（ 1 ）了解口語體一般知識

34、，提高口頭語言表達能力。（ 2）掌握應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，比較熟練掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。（ 3）了解記敘文和說明文的基本知識和基本寫作方法，讀懂一般的記敘文和說明文。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1 ) 認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。2) 以口語體、應(yīng)用文為教學(xué)重點，并應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和日常應(yīng)用文寫作能力，真正貫徹講練結(jié)合，學(xué)以致用的原則。3) 有條件的可以輔以電化教學(xué)，使教學(xué)直觀生動。1： ( 54 學(xué)時)章節(jié)內(nèi)容總學(xué)時授課學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時記敘文單元862記敘文知識1一、敲門1二、普通人2三、母親情懷2說明文單元862說明文知識1十、螳螂捕蟬焉知黃雀在后1十一、南州六月

35、荔枝丹2十二、景泰藍的制作2應(yīng)用文單元1082應(yīng)用文知識1十七、條據(jù)1十八、申請書1十九、求職信1二十、啟事1二十一、計劃1二十二、總結(jié)1二十四、合同1口語體單元1082口語體知識1介紹的知識及訓(xùn)練1二十五、感天動地震撼你我1演講知識1二十七、人格是最高的學(xué)位2二十八、向中國人脫帽致敬（ 含對話知識）2應(yīng)聘交談1總計36288備注： 1、需兩學(xué)期講授的班級，第一學(xué)期教記敘文和應(yīng)用文單元，第二學(xué)期教說明文和口語體單元。2 、只用一學(xué)期講授的班級，可靈活調(diào)整教學(xué)順序。三、課程的要求與內(nèi)容第一單元記敘文教學(xué)要求：1 、學(xué)習(xí)記敘文基本知識；2、了解一般記敘文的基本寫作方法。教學(xué)內(nèi)容：（一）單元導(dǎo)語（二

36、）教讀課文1、敲門鄧偉2、普通人梁曉聲3、母親情懷葉傾城4、我的五樣畢淑敏5、故都的秋郁達夫6、囚綠記陸蠡7、黃山記徐遲8、園中不單有過我的車轍史鐵生1、呼之欲出筆傳神談人物刻畫2、事融真情更動人談敘事抒情3、一切景語皆情語談情景交融1、人物描寫訓(xùn)練2、事件敘述訓(xùn)練3、景物描寫訓(xùn)練第二單元說明文教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)說明文基本知識；2、了解一般說明文的基本寫作方法。教學(xué)內(nèi)容：9、錢王則珂10、螳螂捕蟬焉知黃雀在后曲仲湘11、南州六月荔枝丹賈祖璋12、景泰藍的制作葉圣陶13、奇妙的超低溫世界葉永烈14、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)吳錫平15、雪花的自述張希16、瑪雅：湮沒在叢林中的古老文明林青方謙1、何必數(shù)清馬

37、尾巴抓住特征說明事物2、萬事有序從容說按合理順序說明事物3、十八般兵器逐樣點恰當(dāng)運用說明方法1、特征說明訓(xùn)練2、程序說明訓(xùn)練3、空間說明訓(xùn)練第三單元應(yīng)用文教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)應(yīng)用文基本知識；2、掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。教學(xué)內(nèi)容：（一）單元導(dǎo)語（二）教讀課文17、條據(jù)18、申請書19、求職信20、啟事21、計劃22、總結(jié)23 、商品說明書24 、合同1 、以信求職古今同如何寫好求職信2 、春有綢繆秋有獲計劃的“三要素”3 、玉欲美白須無暇總結(jié)協(xié)作“六病”1 、書信應(yīng)用訓(xùn)練2 、計劃應(yīng)用訓(xùn)練3 、總結(jié)應(yīng)用訓(xùn)練第四單元教學(xué)要求：1、了解口語體的一般特點；2、了解獨白體、會話體的實踐要求，學(xué)習(xí)其基本技

38、巧。教學(xué)內(nèi)容：（一）單元導(dǎo)語（二）教讀課文25、感天動地震撼你我“感動中國 2004 年年度人物評選”頒獎詞劉波26、我有一個夢想（美）馬丁·路德·金27、人格是最高的學(xué)位白巖松28、向中國人脫帽致敬鐘麗思29、 一件小事中老婦人形象的討論中學(xué)生學(xué)習(xí)報30、滔滔雄辯妙語如珠首屆華語國際大專辯論賽（節(jié)選）（三）擴讀課文31、讓覬覦者望而卻步紀念“ 12 9 ”運動 69 周年江東晛32、李肇星義正詞嚴駁“鐵嘴”新華1 、錦心還需繡口傳淺談社交語言2、求職亦須“過五關(guān)”應(yīng)聘交談的技巧 3、賽壇三尺展辯才如何在辯論中取勝1 、演講訓(xùn)練2 、辯論訓(xùn)練3 、應(yīng)聘訓(xùn)練 鑒賞作品單元 單

39、元導(dǎo)語一 雨巷戴望舒二 再別康橋徐志摩 三 秋歌（之一）郭小川 四 致橡書舒婷 五 致云雀（英）雪萊 六 祖國（俄）萊蒙托夫 詩歌欣賞的準備謝冕七、荷塘月色朱自清八、論快樂錢鐘書 九、月跡賈平凹十、三峽余秋雨 十一、日歷馮冀才中國現(xiàn)當(dāng)代散文的欣賞劉錫慶十二、寶玉挨打曹雪芹 十三、菜園沈從文十四、俠之大者（節(jié)選）金庸 十五、棋王（節(jié)選）阿城十六、十八歲出門遠行余華 十七、項鏈（法）莫泊桑十八、麥琪的禮物（美）歐小說的欣賞數(shù)學(xué)教學(xué)大綱一、說 明1 課程的性質(zhì)和內(nèi)容數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它是人們參與社會生活、從事生產(chǎn)勞動和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代技術(shù)的基礎(chǔ)；它在形成人類理性思維和促進個人智力發(fā)展

40、的過程中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語言已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用正在不斷地滲透到社會生活的方方面面，推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。數(shù)學(xué)課程是技工學(xué)校的一門主要課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。具體說有如下性質(zhì)：有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本知識和基本技能；有利于學(xué)生形成積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式；有利于學(xué)生認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，增強應(yīng)用意識，形成解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度；為專業(yè)技能的培養(yǎng)提供必要的知識儲備和思想方法指導(dǎo)；同時， 為學(xué)生的終身發(fā)展和形成科學(xué)的世界觀、價值觀打下基礎(chǔ)。

41、2課程的任務(wù)與要求（ 1）使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，初步掌握數(shù)學(xué)思維方法，開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。（ 2）努力提高學(xué)生空間想像、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力。（ 3）使學(xué)生初步形成分析和解決帶有實際意義或相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的能力；進一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達和交流的能力。（ 4）注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。（ 5）逐步提高學(xué)生探究能力和數(shù)學(xué)建模能力，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力。（ 6）認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)思考的理性精神，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力， 從而進一步樹立辯證

42、唯物主義世界觀。數(shù)學(xué)課程總課時36 課時，具體的課時分配見下表：章節(jié)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)課時講授小結(jié)與習(xí)題課§1.1 集合與集合的表示方法21.50.5§1.2 集合之間的關(guān)系與運算21.50.5§2.1 絕對值不等式的解法21.50.5§2.2 一元二次不等式及其解法21.50.5§3.1 函數(shù)21.50.5§3.2 函數(shù)的應(yīng)用（1）21.50.5§4.1.1 有理指數(shù)冪及其運算21.50.5§4.2.1 對數(shù)及其運算21.50.5§4.2.3 指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系21.50.5§5.1.1 正弦定理

43、21.50.5§5.1.2 余弦定理21.50.5§6.1 任意角和弧度制21.50.5§6.2 任意角的三角函數(shù)431§6.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式431§6.4 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)431總計36279三、課程要求與內(nèi)容第一章集合教學(xué)要求：了解集合含義，體會元素與集合的“屬于”關(guān)系。學(xué)會集合的表示方法，能識別確定集合的子集，了解空集的含義。理解兩個集合之間關(guān)系的含義及表達, 會求兩個簡單集合的交集與并集。教學(xué)內(nèi)容：1 1 集合與集合的表示方法1.1.1 集合的概念1.1.2 集合的表示方法（ 1 ）列舉（ 2）描述法1 2 集合之間的關(guān)系與運

44、算1.1.1 集合之間的關(guān)系1.1.2 集合的運算（ 1 ）交集（ 2）并集第二章 不等式教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容：2 1解如 |x|<a, |x| >a （a>0） 不等式的解法1 ）絕對值、距離。2 2一元二次不等式（1 ）一元二次方程3 2）二次函數(shù)、判別式第三章函數(shù)（1） 體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，理解函數(shù)概念。（2） 理解函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域、值域。掌握函數(shù)的三種表示法，了解分段函數(shù)概念。（3） 理解函數(shù)的單調(diào)性，奇偶性，學(xué)會運用函數(shù)圖象，理解函數(shù)性質(zhì)。（4） 初步運用函數(shù)解決實際問題。教學(xué)內(nèi)容：3 1 函數(shù)（ 1 ）函數(shù)概念，定義域

45、、值域、對應(yīng)法則，f（a） 的含義。（ 2）函數(shù)表示法：列舉法、圖象法、解析法，圖象。（ 3）增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性、單調(diào)區(qū)間。（ 4）對稱、偶函數(shù)、奇函數(shù)、非奇非偶函數(shù)。3 2 函數(shù)的應(yīng)用第四章 基本初等函數(shù)教學(xué)要求：（1） 了解指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)及冪函數(shù)數(shù)學(xué)模型的一般方法。（2） 掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)及冪函數(shù)的圖形、主要性質(zhì)及簡單應(yīng)用。（3） 初步學(xué)會運用這三個函數(shù)解決簡單的實際問題。教學(xué)內(nèi)容：4 1 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)4.1.1 有理指數(shù)冪及其運算（ 1 ）整數(shù)指數(shù)冪（ 2）分數(shù)指數(shù)冪4.1.2 指數(shù)函數(shù)4 2 對數(shù)與對數(shù)函數(shù)4.1.1 對數(shù)及其運算（ 1 ）對數(shù)的概念（2）對數(shù)的性質(zhì)（3

46、）常用對數(shù)（ 4）對數(shù)的運算（5）換底公式與自然對數(shù)4.1.2 對數(shù)函數(shù)（ 1 ）對數(shù)函數(shù)的圖象（2）對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)4.1.3 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系43冪函數(shù)（1 ）冪函數(shù)的圖象（2）冪函數(shù)的性質(zhì)4 4函數(shù)的應(yīng)用（ 2）第五章 解三角形教學(xué)要求：（一）掌握正弦定理、余弦定理、并能運用它們解三角形。（二）運用正弦定理、余弦定理，解決一些簡單的實際問題。教學(xué)內(nèi)容：5 1 正弦定理和余弦定理（ 1）解三角形、正弦定理、余弦定理、勾股定理推廣5 2 應(yīng)用舉例。第六章基本初等函數(shù)（一）理解任意角的概念、弧度意義能掌握弧度與角度的換算。（二）理解任意角三角函數(shù)的概念和定義，掌握三角函數(shù)值在各象限的正負

47、號。（三）理解同角三角函數(shù)關(guān)系式，能運用關(guān)系式進行一般的化簡，計算證明。（四）掌握三角函數(shù)的誘導(dǎo)等式，能運用等式求任意角的三角函數(shù)值。（五）理解正弦、余弦函數(shù)圖象和性質(zhì)，了解正切函數(shù)圖象和性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：6 1 任意角和弧度制6.1.1 任意角6.1.2 弧度制（ 1 ）弧度制的概念（2）角的度數(shù)與弧度數(shù)的換算6 2 任意角的三角函數(shù)。6.1.1 任意角的三角函數(shù)6.1.2 同角的三角函數(shù)的基本關(guān)系（ 1 ）倒數(shù)關(guān)系（2）商數(shù)關(guān)系（3）平方關(guān)系6 3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式6.1.1 角 a的正弦和余弦在單位圓上的表示法6.1.2 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式6 4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。6.1.1 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象6.1.2 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)6 5函數(shù) y = A sin( x + ?) 的圖象第十章 直線與方程教學(xué)要求：（一）掌握兩點間的距離公式，中點公式。（二）理解直線方程的概念，理解直線與一元二次方程的關(guān)系。（三）掌握直線的斜角、斜率的概念及計算公式，掌握各種形式的直線方程會求簡單的直線方程。（四）掌握兩條直線平行與垂直的條件，會求兩條直線交點，點到直線的距離。教學(xué)內(nèi)容：10 1 兩點之間的距離10.1.1 兩點之間的距離公式（ 1 ）數(shù)軸上兩點之間的距離公式（ 2）原點與任意一點的距離