學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文錦集10篇_2

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文錦集10篇 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想：家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。二、工作目標(biāo)：1、通過家長學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。2、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)

2、法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。3、建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。三、具體工作：(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平。1.兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。2.組織家長學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范家長教育行為規(guī)范不輸在家庭教育上及相關(guān)文件，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家

3、庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。4、利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對(duì)家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，

4、使家長認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。(三)教育措施：家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長會(huì)、專題講座) (家長來自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長能保證聽課時(shí)間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時(shí)間召開家長會(huì)進(jìn)行講座。)2、自學(xué)：家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，

5、供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。3、親子活動(dòng)。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長。4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。6、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。7、學(xué)期末進(jìn)行家長委員會(huì)座談，促進(jìn)家長學(xué)校工作的開展。8、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步

6、。9、每學(xué)年要召開六年級(jí)學(xué)生家長會(huì)一到兩次，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹：突破思維定勢、營造創(chuàng)新空間、優(yōu)化育人模式、提供滿意服務(wù)、的治學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)：常規(guī)抓好、細(xì)節(jié)做實(shí)、過程把牢、的工作方針。以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課堂常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平。二、工作思路：為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提

7、升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。、規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、興趣小組等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。教學(xué)點(diǎn)

8、要加強(qiáng)單元測試情況，單元測試卷要附在教案上。、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況;課堂教學(xué)登記情況搜集-整理/(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核依據(jù)記錄保存。、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究相關(guān)的新課改信息，每兩周一次教研組集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹(jǐn)防流于形式。每位教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入考核。骨干教師上示范課，新進(jìn)教師、應(yīng)屆畢業(yè)生上匯報(bào)課，剛參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功相互交流學(xué)習(xí)。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加有關(guān)競賽。以此來提高

9、教師業(yè)務(wù)能力和水平。、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生測評(píng)、學(xué)生座談會(huì)、匯總課堂教學(xué)情況;定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。、教學(xué)點(diǎn)每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)，月考成績與教師考核掛鉤。、聽近三年來的教師上課，每教研組選出教師上公開課，課后進(jìn)行評(píng)課，記錄保存。、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。、各年級(jí)、教學(xué)點(diǎn)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文提

10、高自身的素質(zhì)。3、加強(qiáng)高二實(shí)訓(xùn)操作和備考工作（1）、抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高二職業(yè)班和教學(xué)點(diǎn)的備考工作。召開備考大會(huì)、高二教師會(huì)，指導(dǎo)備考。加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度。并且扎實(shí)做好高一學(xué)生組建兩個(gè)學(xué)院大專班級(jí)。（2）、高二職業(yè)班以及教學(xué)點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，提高沖擊高質(zhì)量的學(xué)生基數(shù)。以確保完成高質(zhì)量的學(xué)生送入單位實(shí)習(xí)工作，教學(xué)點(diǎn)送入二中高三。整體實(shí)訓(xùn)操作、備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，確保質(zhì)量提升。4、加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）、聯(lián)合政教處、團(tuán)委開展專業(yè)競賽或興趣小組活動(dòng)競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)

11、校表彰、發(fā)獎(jiǎng)、大力宣傳，給學(xué)生樹立各專業(yè)學(xué)習(xí)榜樣。（2）、提倡各班由專業(yè)教師組織各專業(yè)興趣小組，開展豐富的課外興趣小組活動(dòng)。5、組織好教學(xué)點(diǎn)月考及班級(jí)期中、期末考試把好命題、考試、評(píng)卷、統(tǒng)分四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成績分析會(huì)。6、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)保管好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。7、開展群眾性教研工作、組織開展“說、講、評(píng)”課活動(dòng)，有計(jì)劃搞好集體備課。以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課件，全組參加，達(dá)到互相切磋，互相交流，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。積極組織開展同課異構(gòu)、評(píng)講評(píng)學(xué)，

12、號(hào)召全體教師撰寫論文。、組織教師參加上級(jí)部門組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目標(biāo)的教學(xué)交流活動(dòng)開展。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇3 開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”

13、相結(jié)合，加大工作力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、工作重點(diǎn)1 、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)8、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提高青年教師的專業(yè)水平。三、主要工作內(nèi)容1、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師，隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座。2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過傾聽

14、和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。3、提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對(duì)教師的公正評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教。4、加強(qiáng)溝通和反饋。督學(xué)應(yīng)通過課后評(píng)論、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督導(dǎo)教師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施思路，對(duì)教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。5、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。6、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案。8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按照研究計(jì)劃

15、分階段完成研究任務(wù)。9、在教研室開展深入研究，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面?？偨Y(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。10、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況，及時(shí)反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。四、主要措施1、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導(dǎo)水平。2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。3、深入學(xué)生，了解他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)和要求。4、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求，協(xié)調(diào)干群關(guān)系。5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。6、認(rèn)真填寫各種清單，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。五、具體安排1、全程隨機(jī)檢查講課，全校所有老師至少會(huì)檢查一節(jié)課的教學(xué)

16、。2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計(jì)劃。3、第五周是高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級(jí)教師示范課。4、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周，要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課。5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評(píng)教。6、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周，組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能。7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動(dòng)周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評(píng)選。9、重點(diǎn)工程建設(shè)。2月底，我們將完成對(duì)主要專業(yè)人

17、員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂。爭取在3月底前完成省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃。10、課題研究。根據(jù)研究計(jì)劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目的申報(bào)。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇4 如今我們的課堂上，學(xué)生總是循著教師設(shè)計(jì)好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然考試時(shí)也能取得很好的成績，但對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。 在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是要會(huì)用所學(xué)的知識(shí)去獲得知識(shí)并創(chuàng)新知識(shí)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式已成為當(dāng)前的必然趨勢，這就要求我們教師把新課程的理念落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，改變?cè)械膫鹘y(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)

18、展學(xué)生學(xué)習(xí)能力?？紤]到新課程的教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)在理念上的差別，為便于教師的施教與學(xué)生的接受，確保良好的教學(xué)效果，制定計(jì)劃如下：1、 因材施教，分層教學(xué)現(xiàn)代學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)別差異都比較大，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同，如果善加引導(dǎo)其學(xué)習(xí)潛力巨大，為此，我要求在授課及課后輔導(dǎo)時(shí)要因人而異，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，課上問題也針對(duì)其不同程度加以設(shè)計(jì)，使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。2、 激活課堂，發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢對(duì)于化學(xué)課程中的方程式和計(jì)算是學(xué)生的軟肋，但也是課堂教學(xué)中必須掌握的，學(xué)生有興趣在實(shí)驗(yàn)中，那么就可以以實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體優(yōu)勢，提高其自主能力，如由鈉與水的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，要求

19、總結(jié)方程式，同時(shí)考慮量的問題。使學(xué)生能夠真正融入學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其能力。特別是后進(jìn)學(xué)生的鼓勵(lì)，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。3、自我學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)平日注重自身知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，重視語、數(shù)，英、音、體、美等各方面能力的鍛煉，爭取做個(gè)全面發(fā)展的教師。性情溫和、平易近人，具有親和力但又不失嚴(yán)厲，容易和學(xué)生溝通交流，做事有自己的短期和長期計(jì)劃，對(duì)自己做好工作充滿信心。同時(shí)特別關(guān)注新的教學(xué)理念，尋找新的教學(xué)方法，提高自身的能力與修養(yǎng)。一個(gè)好的課堂組織管理是使課堂生動(dòng)、活潑、高效的有效途徑之一。所以在實(shí)施以上計(jì)劃同時(shí)課堂的實(shí)效性也是最重要的。把握了這些關(guān)鍵的因素，靈活運(yùn)用于課堂之上，一定能使課堂

20、生動(dòng)、活潑、高效的。某個(gè)觀點(diǎn)爭得面紅耳赤，而其他學(xué)生則端端正正的坐著，一言不發(fā)，冷眼觀戰(zhàn)，還有的甚至做起與課堂無關(guān)的事。從上述現(xiàn)象中可知，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的機(jī)會(huì)，但對(duì)孩子合作與交流的學(xué)習(xí)方式顯然重視不夠，指導(dǎo)不夠。如何讓學(xué)生進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先要給學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的空間，一個(gè)人沒有自己的獨(dú)立思考，沒有自己的想法拿什么去與別人交流?為了課堂的優(yōu)質(zhì)高效，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，合作過程要有計(jì)劃地、有序地進(jìn)行。一次合作過程一般經(jīng)歷以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：明確交流的主題制定交流的簡單步驟(可以口頭確定)組內(nèi)成員進(jìn)行分工組員的獨(dú)立思考組員之間的互相交流組內(nèi)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)組與組之間

21、的交流全班達(dá)成共識(shí)。教師在學(xué)生合作的整個(gè)過程中，要適時(shí)地給以幫助。只有合作的過程是踏實(shí)的，才能產(chǎn)生喜人的合作效果。4、多媒體教學(xué)手段濫用媒體輔助教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)形式、教學(xué)手段受到廣大教育工作者的青睞，得到越來越廣泛的運(yùn)用，在如今的課堂教學(xué)中，課題的出示、教學(xué)板書、問題及結(jié)論展示全靠多媒體，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)以及所有知識(shí)呈現(xiàn)都離不開多媒體，各種聲音及畫面的閃爍有時(shí)成了擾亂學(xué)生思維的“干擾源”。部分學(xué)生被閃動(dòng)的豐富多彩的電腦畫面所吸引，看似聚精會(huì)神，實(shí)際上可能心思根本不在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。因此在今后的課堂教學(xué)中我認(rèn)為應(yīng)該慎用多媒體中的一些特效，減少因多媒體帶給學(xué)生的一些干擾，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的

22、學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，面對(duì)新課改，我們還有很多需要改進(jìn)的地方，對(duì)于以前舊的教學(xué)手段，不能一味的拋棄和遺忘，要取其精華，去其糟粕。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們都要用一種積極的心態(tài)去對(duì)待，去探索、歸納總結(jié)出適合自己教學(xué)特點(diǎn)的方法和手段。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、班級(jí)情況本學(xué)期，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小

23、學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析(一)總體要求1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3、理解 比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。5、知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)

24、的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。8、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇6 一是看。組織全校師生觀看禁毒圖片，禁毒宣傳片，各班定期出好禁毒專題黑板報(bào)，利用校園廣播站宣傳預(yù)防教育知識(shí)，讓學(xué)生了解的危害。二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識(shí)方面的報(bào)刊雜志。三是聽。各班利用周一晨會(huì)國旗下講話和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行禁毒教育。邀請(qǐng)法制副校長、公安干警以案例分析的形式作法制教育報(bào)告會(huì)。四是寫。布置學(xué)生寫，語文教研組舉辦“禁毒知識(shí)征文”活動(dòng)。五是講。各班級(jí)召開以“珍愛生命，拒絕”為主題的班會(huì)。像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒有哪一個(gè)國家或地區(qū)辛免于難.在我國,死灰復(fù)燃,迅

25、速蔓延,吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃。令人震驚的是在中國吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過1萬人！加強(qiáng)青少年預(yù)防教育迫在眉睫.我們將通過多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防毒、禁毒教育。具體做法如下：1學(xué)科教學(xué)整合學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合的產(chǎn)地，的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在思想政治等學(xué)科進(jìn)行預(yù)防教育知識(shí)的滲透，使預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中。2與社區(qū)社會(huì)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合有效利用社會(huì)資源，組織學(xué)生走出校門，觀看禁毒展覽，開展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，促進(jìn)知

26、識(shí)內(nèi)化，同時(shí)組織學(xué)生禁毒自愿者上街開展禁毒宣傳。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的拒毒的自覺性和責(zé)任感。3與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合預(yù)防教育是班級(jí)行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來。同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。4與學(xué)校法制教育整合法制教育是預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過師生互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規(guī)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念，自覺形成

27、禁毒意識(shí)，自覺維護(hù)公共生活。5與“6.26”國際禁毒日主題教育活動(dòng)整合結(jié)合“6.26”國際禁毒日，集中開展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學(xué)生成為預(yù)防教育的真正主體，將課堂所學(xué)知識(shí)自覺內(nèi)化并升華為理性認(rèn)識(shí)。6與家長班級(jí)教育整合讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地，在家庭中進(jìn)行預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防的“主戰(zhàn)場”作用，通過家長會(huì)等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關(guān)知識(shí)和教育子女拒絕、遠(yuǎn)離的方法，要求價(jià)值以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠(yuǎn)離，力爭禁毒教育的實(shí)效性。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇7 一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)基礎(chǔ)

28、教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實(shí)力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，全面推動(dòng)我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作上臺(tái)階，努力推動(dòng)教育教學(xué)方法改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，取得實(shí)效。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。二、目標(biāo)任務(wù)：1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退健?、扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、方法措施：1、建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)工作。為

29、了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長為組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施此項(xiàng)工作，其他人員密切配合。明確職責(zé)，分工協(xié)作，積極穩(wěn)妥的開展各項(xiàng)工作。2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識(shí)水平。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理的規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心在實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓實(shí)驗(yàn)管理教師對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解實(shí)驗(yàn)操作

30、，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識(shí)。在校本教研上，取長補(bǔ)短，相互交流，提高認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展.。首先，理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理體制。確定校長是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的使用與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與考核、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)等事務(wù)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)對(duì)硬件設(shè)施的管理和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的購置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實(shí)際，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法以及各種管理人員

31、職責(zé)。四是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理的考評(píng)工作。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報(bào)廢及時(shí)登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊(cè)，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避光措施；對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng)，及時(shí)修理，并填好記錄，盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危險(xiǎn)藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管，并嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)室藥品管理制度執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無塵。5、扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

32、一是使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成完整的體系。要有實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容，有實(shí)驗(yàn)教案和實(shí)驗(yàn)通知單，并有實(shí)驗(yàn)演示、分組實(shí)驗(yàn)登記表。二是演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)，記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動(dòng)，在科技興趣小組活動(dòng)中，充分利用實(shí)驗(yàn)室的作用，開展科技小論文、小制作等活動(dòng)；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足；利用實(shí)驗(yàn)室積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，探討教法、研究學(xué)法，示范授課，新教法的推廣和運(yùn)用都與這密切相關(guān)。四、具體要求：1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入日常工作之一，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供硬件保障

33、。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展實(shí)驗(yàn)管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗(yàn)操作、培訓(xùn)教育，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的操作技能和指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的能力。4、建立健全各項(xiàng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。5、探索和建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備補(bǔ)給長效機(jī)制，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作連續(xù)性。6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和自制教具活動(dòng)，并使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與各種教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇8 根據(jù)教育局要求，我校對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況開展了深入細(xì)致的自查活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

34、，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程。不斷完善學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例。學(xué)校每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，對(duì)學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí)，四年級(jí)不超過45分鐘，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手、書面與實(shí)

35、踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動(dòng)性、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅(jiān)定不移地走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更規(guī)范，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運(yùn)行。在制定制度時(shí)，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求。制度只是一種提醒，是對(duì)質(zhì)量期望，是責(zé)任心的外顯，是我們對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來守護(hù)。面對(duì)老師，“在統(tǒng)一中追求自由，在標(biāo)

36、準(zhǔn)中追求特色，在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)行質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn)。（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n。教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工計(jì)劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點(diǎn)”的教案，然后大家共同評(píng)議、修改、完善，形成教案母本，實(shí)現(xiàn)教案資源共享。研究內(nèi)容要涵蓋教材、學(xué)生、教法乃至課程標(biāo)準(zhǔn)中所有教學(xué)中的實(shí)際問題；在研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的'教案，在課堂教學(xué)中實(shí)施檢驗(yàn)。教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性，科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則，結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案母本進(jìn)行再處理，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個(gè)性，強(qiáng)調(diào)因材施教。2、認(rèn)真上課。要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。我校非常重視

37、常態(tài)課的研究，不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教師反饋。為了及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)抽出時(shí)間走進(jìn)課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長。經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行，效果很理想，得到了教師的一致好評(píng)，課堂教學(xué)效率有了很大的提高。3、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識(shí)的程度、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改

38、，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時(shí)地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。我們要求教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。同時(shí)我們還通過召開學(xué)生座談會(huì)來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。4、認(rèn)真輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。我校輔導(dǎo)對(duì)象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補(bǔ)差。要求教師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵(lì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分

39、析，引人而異的制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施，并對(duì)該生進(jìn)行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個(gè)學(xué)生。5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。為了讓每一個(gè)教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)寫得不好的教師當(dāng)面交流，指出其不足及今后改進(jìn)的地方。同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。二、以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我

40、校的教學(xué)質(zhì)量，教師之間互相研討、比賽等形式來進(jìn)行活動(dòng)。2、強(qiáng)化校本教研。各教研組及時(shí)討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報(bào)交流。以教研組為單位討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進(jìn)行討論，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的。每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真摘好聽課筆記，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課時(shí)，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)回來，必須在一周內(nèi)上好移植課。總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心

41、，我校將按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，但我們知道與先進(jìn)的學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我們堅(jiān)信，在區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇9 本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以推進(jìn)“六型校園”建設(shè)為總體目標(biāo)，繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。一、主要工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。2、強(qiáng)化常規(guī)教

42、學(xué)管理，促進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。3、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。4、推進(jìn)“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。二、主要工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)校本研修，提高教師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報(bào)刊），針對(duì)性（教師教學(xué)存在的困惑），實(shí)用性（提供具體的經(jīng)驗(yàn)和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡建立自

43、己的教育博客，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、經(jīng)驗(yàn)，保證每月20xx字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍，與教育改革同行。積極安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，眾人受益。2、落實(shí)集體備課制度。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個(gè)人備課+中心發(fā)言+集體討論+個(gè)人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定程序。個(gè)人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動(dòng)”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)及教材的研究，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”展開；關(guān)于教材要闡述清楚對(duì)教材的理解，依據(jù)大綱、教材和學(xué)

44、生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容。即結(jié)合教材，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。每周一次集體備課，要全員參與，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時(shí)檢查、指導(dǎo)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效。3、繼續(xù)堅(jiān)持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講、評(píng)”三課活動(dòng)。“雙軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個(gè)學(xué)科，每個(gè)年級(jí)選派一位教師上公開課，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當(dāng)前的整

45、體水平；“雙軌”之二是指年級(jí)每學(xué)科每周安排一位教師上研究課，作為課堂教學(xué)改革的探索；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷，雙三課活動(dòng)相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽課，對(duì)導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師的成長。5、研究有效課堂。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反

46、思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)。七年級(jí)要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，避免重復(fù)勞動(dòng)，減少無效的、低效的勞動(dòng)。八年級(jí)要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，確保全面提高。九年級(jí)要認(rèn)真研究新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性，確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，力爭中考取得突破。6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。兩個(gè)層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等知識(shí)層次的問題為一個(gè)層次；對(duì)知識(shí)的理解、鞏固

47、及方法、技巧、綜合為另一層次。三個(gè)環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流、質(zhì)疑提升三個(gè)環(huán)節(jié)?！皟蓪尤h(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。保證課堂高效的四個(gè)體現(xiàn)：、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用；、有的放矢的反饋練習(xí)。在操作中要把握四個(gè)原則：、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時(shí)間，教師不可講話，要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性的講解做準(zhǔn)備。、教師要參與學(xué)生的小組合作交流，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。、在質(zhì)疑提升中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答問題，教師對(duì)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)、核心，對(duì)課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。、“兩層三環(huán)”的時(shí)間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定，

48、但教師講的時(shí)間不得超過，20分鐘，這是底線。7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，要求老師們帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實(shí)驗(yàn)教師要按照學(xué)?？傉n題組和教科室的相關(guān)要求，積極開展課題的研究活動(dòng)，寫好計(jì)劃，上好研究課，做好總結(jié)，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性。（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序。一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊每一門課程。二是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級(jí)組每月檢查記錄一次教

49、師教學(xué)常規(guī)情況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié)，教師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報(bào)，并將檢查結(jié)果及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。2、加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，七年級(jí)（語、數(shù)、外、）、八年級(jí)（語、數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)，九年級(jí)（語、數(shù)、外、物、化）不超過1、5小時(shí)。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作

50、業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語與作業(yè)講評(píng)，達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作。一方面繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置，把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師、有計(jì)劃，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時(shí)，

51、堅(jiān)持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，舉行校本課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。4、狠抓九年級(jí)畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺(tái)階。中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計(jì)劃，科學(xué)的搞好每次考試成績分析、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識(shí)，堅(jiān)持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。及時(shí)召開各層面的分析會(huì)，及時(shí)推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助相對(duì)滯后的學(xué)科、教師查找原因，制訂措施。對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，實(shí)施跟蹤調(diào)研，實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)情況，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。引導(dǎo)教師打好班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、

52、關(guān)注邊緣生，培養(yǎng)特長生，爭取教學(xué)成績大面積豐收。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對(duì)于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過教師個(gè)別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級(jí)組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心，發(fā)揮特長，使成績更上一層。6、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！吧眢w健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合

53、格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的習(xí)慣：“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)思考、會(huì)筆記、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效率?！吧盍?xí)慣”的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生會(huì)自立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力?！拔拿鞫Y儀習(xí)慣”養(yǎng)成，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說臟話?！白窦o(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡。“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成，教育學(xué)生有安全意識(shí)注意交通安全，遵守交通規(guī)則，進(jìn)行正當(dāng)、安全的游戲活動(dòng)，禮貌讓路，不互相追逐打鬧。開學(xué)初，

54、各年級(jí)要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行，期末能夠評(píng)估。（三）推進(jìn)“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?！傲托@”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推進(jìn)此項(xiàng)工作，重點(diǎn)建設(shè)儒雅校園、書香校園、和安校園工作。儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣，促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅，和諧溫馨，突出儒雅班級(jí)特色。各班要開展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教育，有活動(dòng)方案，有過程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度，規(guī)范教師行為，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁教師參與有償辦班補(bǔ)課，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范學(xué)生管理，衣冠整潔，誠實(shí)守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選結(jié)果通過校報(bào)、櫥窗等媒介宣傳。書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，增強(qiáng)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動(dòng)性。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀