長榮大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)

1、長榮大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)在劇烈變遷的環(huán)境中，需要?jiǎng)?chuàng)新的理念與方法讓我們一起探討教育的永續(xù)經(jīng)營論文徵求壹、 會(huì)議日期 : 2009年11月14日(六)。貳、 會(huì)議地點(diǎn)：交通部中央氣象局臺(tái)灣南區(qū)氣象中心 (臺(tái)南市中西區(qū)公園路21號(hào))。參、 會(huì)議宗旨：一、探討教師有效創(chuàng)新教學(xué)之理論與實(shí)際。二、探討國教階段各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之創(chuàng)新教學(xué)。三、研討臺(tái)南府城教師在環(huán)境教育各項(xiàng)推動(dòng)策略。四、檢討教育之永續(xù)發(fā)展各項(xiàng)務(wù)實(shí)主題。肆、研討主題與內(nèi)容：一、教師教學(xué)創(chuàng)新的新趨勢。二、教師創(chuàng)新教學(xué)之實(shí)際。三、環(huán)境教育各項(xiàng)推動(dòng)實(shí)務(wù)。四、教育永續(xù)發(fā)展之創(chuàng)新教學(xué)與應(yīng)用。五、其他重要議題創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)務(wù)應(yīng)用。伍、徵稿重要期程 : 一

2、、一律採網(wǎng)路報(bào)名（包含報(bào)名表與論文稿件）。報(bào)名文件請至研討會(huì)網(wǎng)頁下載。 15/investigate。二、2009年10月20日前完成上網(wǎng)報(bào)名與論文稿件上傳完成。三、2009年10月28日於網(wǎng)路公佈接受論文接受通告。四、2009年11月6日於上傳完整論文稿件。五、2009年11月14日召開研討會(huì)。陸、論文投稿注意事項(xiàng)： 一、論文格式請參考研討會(huì)網(wǎng)頁之說明。 二、投稿文件一律以電子郵件傳送，稿件請傳至 .tw :柒、 辦理單位 : 指導(dǎo)單位：教育部 主辦單位：長榮大學(xué)承辦單位：長榮大學(xué)師資培育中心；臺(tái)南市政府教育處協(xié)辦單位：交

3、通部中央氣象局臺(tái)灣南區(qū)氣象中心；臺(tái)南大學(xué)綠色能源科技學(xué)系贊助單位：張文豹文教基金會(huì)；天氣風(fēng)險(xiǎn)管理開發(fā)公司捌、 連絡(luò)方式：聯(lián)絡(luò)電話：06-2785123 轉(zhuǎn) 5108 鄭莉雅小姐 或 5102 陳怡君小姐電子信箱：.tw長榮大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)議程表一、日期：98年11月14日(星期六)二、地點(diǎn)：中央氣象局南區(qū)氣象中心；臺(tái)南市中西區(qū)公園路21號(hào)。三、研討會(huì)流程表：時(shí)間研討主題08：3009：00報(bào) 到09：0009：10開幕式09：1010：10專題演講：創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展10：1010：30茶 敘10：3012：10論文發(fā)表(一)12：1013：30午

4、餐休息13：3014：50專題演講：(待聘中)14：5015：10茶 敘15：1016：30論文發(fā)表(二)16：3016：50綜合討論16：5017：00閉 幕 式四、研討時(shí)間分配原則： (1)論文發(fā)表每人15分鐘。 (2)講評(píng)與討論5分鐘。長榮大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)報(bào)名表姓名服務(wù)單位身份證號(hào)碼【為登錄研習(xí)時(shí)數(shù)於教師在職進(jìn)修中心)職稱e-mail聯(lián)絡(luò)電話手機(jī)通訊地址報(bào)名方式：即日起接受報(bào)名，採傳真及通訊報(bào)名方式(報(bào)名表放置於研討會(huì)網(wǎng)站中，請自行下載)。1.E-mail：.tw 。2.傳真(06)2785225，資料傳真後請?jiān)賮黼姶_認(rèn)。3.截止時(shí)間：98年

5、11月10日(星期二)截止。4.研討會(huì)地址：中央氣象局南區(qū)氣象中心；臺(tái)南市中西區(qū)公園路21號(hào)。5.聯(lián)絡(luò)電話：(06)2785123#5101、5108。6.連絡(luò)人員：鄭莉雅小姐、陳怡君小姐。7.中、小學(xué)教師全程參加活動(dòng)者可獲研習(xí)時(shí)數(shù)6小時(shí)。 長榮大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)論文徵稿啟事長榮大學(xué)師資培育中心創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)投稿須知、請依據(jù)徵文主題之範(fàn)圍，自定論文題目。二、論文字?jǐn)?shù)以六頁為限(含空白、圖、表)，另須附中文摘要。三、稿件應(yīng)包含：題目、摘要、關(guān)鍵字、正文、參考文獻(xiàn)。四、審稿：本研討會(huì)論文依規(guī)定程序?qū)彶?，通過後使得於本研討會(huì)發(fā)表。文稿接受與否將於98年10月28日前在本網(wǎng)站公告，

6、並個(gè)別通知。五、註釋：請依APA第五版（2001）格式採文內(nèi)註釋，相關(guān)範(fàn)例如附件。六、投稿請用WORD軟體書寫，上下左右各留3公分空白，以每頁29行，每行35字為原則（固定行高23pt），相關(guān)論文格式如下：（一）首頁摘要論文名稱（標(biāo)楷體、粗體置中、字型24）作者服務(wù)機(jī)關(guān)單位（或就讀學(xué)校） 職稱(標(biāo)楷體、置中、字型12)摘要(標(biāo)楷體、置中、字型14)內(nèi)容文字（新細(xì)明體、Time New Roman，字型12）關(guān)鍵字: 標(biāo)楷體、粗體、內(nèi)容字型12號(hào)-正文請插入分頁換新頁撰寫（二）內(nèi)文壹、（標(biāo)楷體、置中、粗體、字型18）一、（新細(xì)明體、頂格排列、粗體、字型16）（一）（新細(xì)明體、頂格排列、粗體、字型

7、14）1、（標(biāo)楷體、退二格排列、粗體、字型14）內(nèi)容文字（新細(xì)明體、Time New Roman、退二格排列、字型12）八、註釋範(fàn)例：（1）根據(jù)邱才銘（2001）的研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)。（2）大班教學(xué)程度的嚴(yán)重差異性（尤其在都會(huì)區(qū)）是實(shí)行第二語言學(xué)習(xí)國家的共通性（邱才銘，1998）。（3）根據(jù)國外學(xué)者Ysseldyke（1991）的研究發(fā)現(xiàn)。（4）學(xué)習(xí)障礙者的根本問題在於個(gè)體內(nèi)在因素（Hallahan,1990; Wong et al.,1991）。（5）如以Email當(dāng)作參考資料，比照個(gè)人通訊格式，僅在文中註明不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)中，例如英文格式：L.A. Chafez (personal commun

8、ication, March, 1997); 中文格式：（藍(lán)瑋琛，個(gè)人通訊，民90年2月19日）。（6）若是引用網(wǎng)頁，可直接寫出網(wǎng)頁名稱，並註明網(wǎng)址，此種引用方式也僅在文中註明不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)中。例如，英文格式：Kidspsych is a (http：/www. K); 中文格式：從柴得爾的黑平窩網(wǎng)頁中.（http：/.tw/kidcen）. （7）至於在文章中引用到網(wǎng)路資料時(shí)，其寫作方式與一般參考資料的寫法一致，一般引用時(shí)寫出作者及年代，全文引用時(shí)須加註頁碼。長榮大學(xué)師資培育中心創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)投稿基本資料表論文題目投稿類別(請勾選)研

9、討主題與內(nèi)容：o(1)教師教學(xué)創(chuàng)新的新趨勢。o(2)教師創(chuàng)新教學(xué)之實(shí)際。o(3)環(huán)境教育各項(xiàng)推動(dòng)實(shí)務(wù)。o(4)教育永續(xù)發(fā)展之創(chuàng)新教學(xué)與應(yīng)用。o(5)其他重要議題創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)務(wù)應(yīng)用。作者資料姓名服務(wù)單位及職稱(學(xué)校、系所及全銜)第一作者共同作者1共同作者2聯(lián)絡(luò)電話公：住家：行動(dòng)電話：傳真：E-Mail通訊地址備註本篇論文未發(fā)表於其他刊物或抄襲他人作品，若有侵犯他人版權(quán)，由作者自行負(fù)責(zé)。論文發(fā)表者親自簽名： 民國 年 月 日長榮大學(xué)師資培育中心創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)論文授權(quán)書授權(quán)人茲以下列之論文名稱：_投稿於創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)，本稿件保證為授權(quán)人所創(chuàng)作，內(nèi)容未侵犯他人之著作權(quán)，且未曾以任何形式正式出版，授權(quán)人有權(quán)為同意書之各項(xiàng)授權(quán)，特此聲明。如有聲明不實(shí)而致 貴教育研討會(huì)違反著作權(quán)法或引起版權(quán)糾紛，授權(quán)人願(yuàn)負(fù)一切法律之責(zé)任。該投稿稿件若蒙錄取並出刊發(fā)行，授權(quán)人同意將該篇具有著作財(cái)產(chǎn)權(quán)之文稿，授權(quán)創(chuàng)新教學(xué)與永續(xù)發(fā)展研討會(huì)。被授權(quán)單位得不限地域、時(shí)間與次數(shù)，以紙本、光碟、微縮或其他數(shù)位化方式從製後典藏、散布出版方式發(fā)行或上載網(wǎng)站及提供相關(guān)圖書館之期刊論文線上資料庫檢索使用，藉由網(wǎng)路公開傳輸，提供讀者基於個(gè)人非營利性質(zhì)之線上檢索、閱覽、下載或列印，以利學(xué)術(shù)資訊交流。為符合典藏及網(wǎng)路服務(wù)之需求，並得進(jìn)行格式之變更。依本授權(quán)所為之典藏、重製、發(fā)行及利用均為無償。本同意書為非專屬授權(quán)，