移動(dòng)通信課程標(biāo)準(zhǔn)

1、程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：移動(dòng)通信課程代碼：05048適用專業(yè)：通信技術(shù)學(xué)時(shí)：72學(xué)分：4.5制 訂 人：審核：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)通信課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：05048課程名稱：移動(dòng)通信英文名稱：Mobile Communication課程性質(zhì):綜合素質(zhì)課程總學(xué)時(shí)：72適用專業(yè)：通信技術(shù)理論學(xué)時(shí)：72實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）學(xué)時(shí)：0第一部分課程定位與設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)本課程是通信技術(shù)專業(yè)中專業(yè)能力教育模塊的課程。通過對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生在了解移動(dòng)通信的原理和實(shí)現(xiàn)的方法，以及移動(dòng)通信中應(yīng)用到的知識(shí)。本課程是通信技術(shù)專業(yè)的專業(yè)限選課，同時(shí)也是理論性較強(qiáng)的一門綜合性課程， 教學(xué)中要求理論必須掌握。二、課程作用通過本

2、課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠完成對(duì)移動(dòng)通信網(wǎng)的認(rèn)識(shí)、分析等任務(wù)；能夠獨(dú) 立的完成對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)的分析工作。三、前導(dǎo)后續(xù)課程本課程是通信技術(shù)專業(yè)的限選課程， 其前導(dǎo)課程是信號(hào)分析、電子線路、數(shù) 字電子技術(shù)、通信原理等，學(xué)生只有在掌握通信原理的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí) 本課程的理論。四、設(shè)計(jì)理念和思路本課程是通信工程專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)必修課程，它既是一門理論性較強(qiáng) 的專業(yè)課，又是一門實(shí)踐性、工程性很強(qiáng)的課程。它的教學(xué)目的和任務(wù)是：通過學(xué)習(xí) 該課程，使學(xué)生掌握移動(dòng)通信的基本概念、GSMKCDMA/GPRS/UMTS統(tǒng)基本組成、基本原理、基本技術(shù)，了解移動(dòng)通信的歷史及發(fā)展趨勢(shì)。為今后從事通信，全球組網(wǎng)， 全

3、球個(gè)人通信和多媒體通信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)在制定過程中嚴(yán)格把握學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的基本標(biāo)準(zhǔn)，所以在研制前期要充分對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、起點(diǎn)，應(yīng)用型高職高專人才的培養(yǎng)要求和培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行調(diào)研、分析，經(jīng)過校內(nèi)外專家（包括本校任課教師、兄弟院校教學(xué)同行、企業(yè)相關(guān)人士等）進(jìn)行探討分析，確定應(yīng)用性高職高專人才對(duì)本課程的掌握和學(xué)習(xí)的最低標(biāo)準(zhǔn)或基本標(biāo)準(zhǔn)，然后在本專業(yè)實(shí)施，對(duì)存在的問題或標(biāo)準(zhǔn)的高低等進(jìn)行修訂、改進(jìn)。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握移動(dòng)通信的基本概念、基本組成、調(diào)制方法、工作方式、傳播特性、噪聲與干擾的產(chǎn)生和抑制、組網(wǎng)技術(shù)；理解數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成及其通信技術(shù)，特別

4、是GSMH（統(tǒng)的FDM厭口 TDMAfc術(shù)以及第三代移動(dòng)通信系 統(tǒng)UMTS 了解最新的無線通信的發(fā)展方向和全球個(gè)人通信方面的技術(shù)。二、具體目標(biāo)1. 能力目標(biāo)：（ 1）能夠很清楚的對(duì)蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)進(jìn)行理解（ 2） 在目前最常見的G 網(wǎng)和 C 網(wǎng)的比較中，能夠清楚的認(rèn)識(shí)到移動(dòng)通信技術(shù)中不通方式的通信方式。（3）熟悉G網(wǎng)和C網(wǎng)的組網(wǎng)系統(tǒng)，和內(nèi)部技術(shù)。2. 知識(shí)目標(biāo)：（ 1）認(rèn)識(shí)移動(dòng)通信網(wǎng)的組網(wǎng)形式（ 2）理解區(qū)的基本概念（ 3）理解各種編碼的功能（ 4）對(duì)G 網(wǎng)和 C 網(wǎng)進(jìn)行對(duì)比分析。3. 素質(zhì)目標(biāo)：具備基本通信網(wǎng)分析的方法和認(rèn)識(shí)能力3第三部分課程內(nèi)容與要求一、知識(shí)技能序號(hào)單元名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論

5、學(xué)時(shí)理論教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐 學(xué)時(shí)實(shí)踐技能要求說明1移動(dòng)通信 概述1.移動(dòng)通信發(fā)展 概況2了解移動(dòng)通信的發(fā)展概況； 了解PDC（JDC個(gè)人通信、 低軌道衛(wèi)星移動(dòng)通信和當(dāng)前 3G發(fā)展概況；掌握發(fā)展數(shù)字移動(dòng)通信的原 因和數(shù)字蜂窩系統(tǒng)的多址方 式、調(diào)制技術(shù)、話音編碼技 術(shù)的原理以及特點(diǎn)；理解AMP序口 D-AMPS（T作頻 段、頻道間隔、雙工間隔、 話音編碼、調(diào)制技術(shù)、多址 方式等）。2.數(shù)字移動(dòng)通信 發(fā)展概況3.數(shù)字移動(dòng)通信 的主要技術(shù)問題4.移動(dòng)通信發(fā)展 趨勢(shì)2時(shí)分多址 數(shù)字公用 陸地蜂窩 移動(dòng)通信 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)編號(hào)2掌握GSM系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成及 各部分主要作用；掌握該系統(tǒng)的編號(hào)計(jì)劃、位 置登記

6、、呼叫過程以及鑒權(quán)、 設(shè)備識(shí)別技術(shù)原理：掌握GSM系統(tǒng)信道定義、分 類、作用和突發(fā)脈沖序列類 型、作用；掌握該系統(tǒng)的幀結(jié)構(gòu)及跳頻技術(shù)原理和分類：路由及接續(xù)業(yè)務(wù) 功能，頻率配置4接口與信令2數(shù)字無線接口4交換系統(tǒng)、基站 系統(tǒng)、移動(dòng)終端8序號(hào)單元名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論 學(xué)時(shí)理論教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐 學(xué)時(shí)實(shí)踐技能要求說明掌握GSM!（統(tǒng)的DTX技術(shù)； 熟悉GS陳統(tǒng)的HO術(shù)以及 該系統(tǒng)的接口、協(xié)議模型和 智能網(wǎng)結(jié)構(gòu)：了解GSM系統(tǒng)的業(yè)務(wù)網(wǎng)、信 令網(wǎng)結(jié)構(gòu)和分類；了解 GSM 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)種類和頻率配 忙了解GSM系統(tǒng)的加密技術(shù)和SIM性構(gòu)成及其功能，了解GSM系統(tǒng)基站子系統(tǒng)的 構(gòu)成、主要功能以及MS勺構(gòu)

7、 成。3公用無繩 電話系統(tǒng)無繩電話發(fā)展概 況2掌握PHS的工作原理和特點(diǎn)t理解DECT勺工作原理。4碼分多址 技術(shù)原理 及擴(kuò)頻通 信系統(tǒng)1.碼分多址技術(shù) 原理3掌握碼分多址技術(shù)和擴(kuò)頻通 信技術(shù)的基本原理以及二者 必須相結(jié)合的原理事掌握 Walsh碼、m序列、Gold 碼的主要特性和產(chǎn)生方法； 了解擴(kuò)頻技術(shù)的分類和直接 序列擴(kuò)頻系統(tǒng)的同步原理。2.擴(kuò)頻通信系統(tǒng)33.地址碼和擴(kuò)頻 碼的生成及其特 性34.直接序列擴(kuò)頻 通信系統(tǒng)的同步 原理35雙模式碼1.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2掌握IS-95系統(tǒng)采用的多址序號(hào)單元名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論 學(xué)時(shí)理論教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐 學(xué)時(shí)實(shí)踐技能要求說明分多址蜂 窩移動(dòng)通 信系

8、統(tǒng)2.蜂窩小區(qū)構(gòu)成 及頻率配置2技術(shù)、調(diào)制技術(shù)、話音編碼 技術(shù)以及IS-95系統(tǒng)的主要 特點(diǎn)；掌握IS-95系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成 及各部分的主要作用，并需 和G網(wǎng)相較，找出其異同處； 掌握IS-95系統(tǒng)的信道劃分 和HO分類以及軟切換技術(shù) （原理、特點(diǎn)及意義）； 了解IS-95系統(tǒng)的頻率配 置、業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)功能、編號(hào) 計(jì)劃、路由及接續(xù)。3.信道劃分24.碼分系統(tǒng)提供 的業(yè)務(wù)和功能35.越區(qū)切換36.碼分?jǐn)?shù)字蜂窩 移動(dòng)業(yè)務(wù)網(wǎng)的編 號(hào)37.路由及接續(xù)36CDMA系統(tǒng) 移動(dòng)臺(tái)、基 站、移動(dòng)交 換中心及 常用技術(shù)移動(dòng)臺(tái)基站設(shè)備4了解IS-95系統(tǒng)的M莊口基站 設(shè)備的構(gòu)成利工作原理： 了解IS-95系統(tǒng)常用的分

9、集 技木：掌握基站上、下行信道的電 路構(gòu)成及各主要電路的主要 作用以及信號(hào)流程;掌握瑞克接收技術(shù)（工作原 理及特點(diǎn)）：掌握IS-95系統(tǒng)的功率控制 系統(tǒng)組成和工作原理。常用分集技術(shù)8功率控制6備注：主要知識(shí)點(diǎn)前加“ *”號(hào)；核心實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目前加“#。6二、情感態(tài)度通過第一堂課要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課程目的， 能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)移動(dòng)通信技術(shù) 的目的在于理解通信網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)和原理。三、學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略是靈活多樣的，教師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并具有不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略的能力。 在課程實(shí)施中，幫助學(xué)生有效地使 用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑、提高學(xué)習(xí)效率, 而且還

10、有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。策略類別策略描述認(rèn)知策略1 .根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2 .在學(xué)習(xí)中集中注意力；3 .在學(xué)習(xí)中積極思考；4 .在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)；5 .對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納；6 .積極閱讀移動(dòng)通信有關(guān)報(bào)刊、搜索和瀏覽知識(shí)的學(xué)習(xí)資源。元認(rèn)知策略1 .明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2 .明確自己的學(xué)習(xí)需要；3 .制訂簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；4 .把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；5 .注意了解和反思自己學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足；6 .積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；7 .經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。資源管理策略1 .注意利用多種教學(xué)資源豐富自己的學(xué)習(xí)；2 .使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息；3

11、.注意生活中接觸到的通信手段，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。4 .能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。第四部分課程實(shí)施一、教學(xué)組織本課程在教學(xué)過程中，采用課堂討論、案例教學(xué)等方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)過程中，使學(xué)生掌握移動(dòng)通信的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)要盡可能采用多媒體教學(xué)、 實(shí)物教學(xué)、模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式。二、實(shí)施條件專職教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的通信組網(wǎng)分析能力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。實(shí)施本課程的設(shè)備要求包括：本課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及與之對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、學(xué)習(xí)場(chǎng)所理論教學(xué)在教室。第五部分課程考核與評(píng)價(jià)一、學(xué)業(yè)考核本門課程為考查課，閉卷考試，總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)占50%， 期末成績(jī)占50%。二、教學(xué)評(píng)價(jià)包括教與學(xué)的兩方面評(píng)價(jià)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在學(xué)生打分的教師評(píng)價(jià)表、 教學(xué)資料的檢查、教學(xué)督導(dǎo)等三個(gè)方面。學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)。第六部分課程資源的開發(fā)與利用一、教學(xué)資源應(yīng)注重在教學(xué)過程中不斷利用幻燈片、教學(xué)錄