課程標準_《工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試》案例

1、word完美格式西安技師學院電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試課程標準西安技師學院工業(yè)自動化系編制2012年07月17月 精心整理 學習幫手目 錄第一篇 課程標準1.課程定位11.1課程的性質(zhì)與作用11.2前導、后續(xù)課程11.3課程基本理念11.4課程設計的思路22.課程目標22.1技能目標22.2知識目標32.3素質(zhì)目標33.課程內(nèi)容與學時43.1學時分配表與考核權(quán)重43.2 學習內(nèi)容與要求54.課程實施104.1教學模式104.2教學方法104.3教學手段105. 教學評價、考核要求106課程實施資源116.1師資要求116.2課程資源126.3信息化教學資源136.4

2、基礎(chǔ)環(huán)境與設施要求13工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試課程標準課程編號：適用專業(yè)：電氣自動化設備安裝與維修所屬系室：工業(yè)自動化系電氣自動化教研室課程類別：專業(yè)能力課程修課方式：必修教學時數(shù)：320學時總學分數(shù)：12學分1.課程定位1.1課程的性質(zhì)與作用工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試是為了培養(yǎng)從事工業(yè)自動化設備的安裝、調(diào)試與維護專業(yè)人才而開設的專業(yè)核心課程。該課程是通過對自動化類相關(guān)行業(yè)的工作任務分析，參照高級維修電工的國家職業(yè)技能標準，以典型工作任務為依據(jù)，基于工作過程，按照由工作領(lǐng)域向?qū)W習領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的方法而開發(fā)的課程。通過該課程的學習使學生能夠?qū)W會工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試的一般流程和方法，能夠完成工業(yè)自動化

3、設備的安裝、調(diào)試、程序調(diào)試、 維護、維修等工作，為學生后續(xù)學習和今后從事工業(yè)自動化設備技術(shù)領(lǐng)域的工作打下堅實的基礎(chǔ)。1.2前導、后續(xù)課程前導課程：電氣制圖CAD制圖、機床電氣控制線裝調(diào)與維修、鉗加工技術(shù)、液壓與氣動控制技術(shù)。后續(xù)課程：工業(yè)自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試，同時對學生進行后續(xù)頂崗實習進行必要的知識、能力儲備。1.3課程基本理念本課程堅決貫徹國家教育方針，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，主動適應經(jīng)濟社會對工業(yè)自動化設備的安裝、調(diào)試與維護專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)造一種學與教互動的職業(yè)交往情境，采用行動導向教學模式，項目教學的方法，每個工作任務都是以學生為主體、教師為主導，通過共同實施一個

4、完整的工作項目而進行的教學活動，在完成一個項目的全過程中，讓學生掌握知識、提升技能。本課程堅持工學結(jié)合的課程開發(fā)理念，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，以學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，把工學結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，探索產(chǎn)教結(jié)合、任務驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于提升學生職業(yè)能力的教學模式。本課程的開發(fā)從任務到教學組織、評價形式等完全是遵循一體化教學模式。1.4課程設計的思路經(jīng)過調(diào)研，我們認識到以前對這門課的教學目標存在偏差。以前我們受實驗臺的導向，主要講授PLC的各種編程方法。但是在實際的工作現(xiàn)場，只有部分崗位涉及到編程，更多崗位是PLC的安裝、接線和監(jiān)控。另外，除了PLC方面的知識，工業(yè)

5、自動化設備中還涉及變頻器、傳感器、特種電機、觸摸屏等方面的知識，為此，在行業(yè)專家與本院專業(yè)教師共同反復研討下，對該課程的職業(yè)能力進行了重新的分析，打破以PLC知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，以工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試的情境作為載體，以完成實際工程項目的過程為導向，按照完成工程項目所需知識及技能為主線組織教學內(nèi)容，引導學生能夠正確運用相關(guān)工控產(chǎn)品，理解貫徹國家標準，學會在工作中獲取PLC、變頻器、特種電機、傳感器等相關(guān)工業(yè)控制的知識和技能。工作任務以職業(yè)崗位分析為依據(jù)，由簡到難的排列順序進行排序，選取生活中的自動控制系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、帶式輸送機控制

6、系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、恒壓供水系統(tǒng)的安裝與調(diào)試五個工作任務，將職業(yè)技能與素質(zhì)教育貫穿整個教學過程中。授課過程中主要運用多種教學方法，將教、學、做有機融合，把實踐訓練貫穿始終，選擇性學習針對性學習實現(xiàn)真正的一體化教學，讓學生在快樂的氣氛中學習，做到真正的“做中學”。2.課程目標2.1技能目標(1) 能夠根據(jù)設備要求選擇合適的傳感器，判斷傳感器的故障并對其進行更換；(2) 能夠根據(jù)設備要求選擇合適的電動機并進行電氣連接；(3) 能夠根據(jù)設備控制要求選擇可編程控制器并完成編程與調(diào)試；(4) 能夠根據(jù)設備控制要求選擇變頻器，并對電機變頻調(diào)速控制；(5) 能夠進行PLC和各種數(shù)字設備的通訊連接；(6) 能按

7、照工業(yè)自動化設備的電氣原理圖、氣動回路原理圖進行元器件的選用、連接與調(diào)試；(7) 能夠?qū)I(yè)自動化設備電氣控制系統(tǒng)進行硬件配置、程序設計；(8) 能夠完成工業(yè)自動化設備的操作、拆裝與調(diào)試；(9) 能夠遵循設備維修工作安全規(guī)范，制定維護、維修工作計劃，正確選擇檢測設備和工具對工業(yè)自動化設備進行維護、故障診斷與排除；（10）能夠根據(jù)工業(yè)自動化設備的驗收標準對設備進行驗收；（11）能夠?qū)σ淹瓿傻娜蝿者M行記錄、存檔和評價反饋、規(guī)范編寫技術(shù)文件；（12）能夠嚴格按照國家電氣行業(yè)標準、操作規(guī)范進行各項作業(yè)；（13）能嚴格執(zhí)行6S管理制度。2.2知識目標(1) 了解工業(yè)自動化設備的組成、類型、基本功能及應用

8、；(2) 掌握常見傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、應用和選擇；(3) 掌握步進電機的工作原理、結(jié)構(gòu)、特性、選擇和應用；(4) 掌握可編程控制器的特點、分類、工作原理、硬件組成、編程方法；(5) 掌握變頻器的選擇、接線、參數(shù)設置、調(diào)試運行、變頻器的故障診斷、變頻器維修檢測常用方法；(6) 掌握PLC與各種數(shù)字設備的通訊技術(shù)（系統(tǒng)的配置、連接方式、通訊指令及其應用）；(7) 掌握工業(yè)自動化設備安裝、控制程序設計、調(diào)試的方法和步驟；(8) 掌握工業(yè)自動化設備故障分析與檢修的方法與步驟。2.3素質(zhì)目標(1) 具有團隊精神和協(xié)作精神；(2) 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；(3) 具備較強的標準規(guī)范意識、安全生

9、產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、服務意識；(4) 具有較強的事業(yè)心、高度的責任感，能按時高效完成工作任務；(5) 具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；(6) 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。3.課程內(nèi)容與學時工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試課程主要針對裝備制造行業(yè)中技術(shù)服務崗位，對于不同工業(yè)自動化設備的安裝、調(diào)試、維護保養(yǎng)及維修作業(yè)要求設置的課程內(nèi)容。工業(yè)自動化設備的安裝調(diào)試主要要求有：新設備安裝配件及資料檢查、設備裝配、設備調(diào)試、常規(guī)維護和定期保養(yǎng)、設備故障分析及檢修。本課程通過對學生進行工業(yè)自動化設備的認知、裝配調(diào)試、驗收交付、定期保養(yǎng)、故障分析及檢修的教學，使學生掌握典型自動化設備安裝調(diào)試、故障

10、分析的步驟及方法，并且具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。3.1學時分配表與考核權(quán)重 表1 學時分配表與考核權(quán)重序號學習任務名稱學習情境課時（H）考核權(quán)重 1生活中的自動控制系統(tǒng)學習情境1：池塘水位控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試40H16H10%5%學習情境2：運糧小車控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試24H5%2電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試學習情境1：二層電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試80H40H25%12%學習情境2：三層電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試40H13% 3機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試學習情境1：注塑生產(chǎn)線上機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試72H32H25%12%學習情境2：飲料生產(chǎn)線上機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試40H13%4帶式輸

11、送機控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 學習情境1：機場值機輸送機控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試64H32H20%10%學習情境2：熱電廠輸煤輸送機控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試32H10%5恒壓供水控制系統(tǒng)的安調(diào)與調(diào)試 學習情境1：學校恒壓供水控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試64H32H20%10%學習情境2：小區(qū)恒壓供水控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試32H10%320 H100%3.2 學習內(nèi)容與要求 表2 學習內(nèi)容及學時安排序號學習任務內(nèi) 容學時專業(yè)知識職業(yè)技能職業(yè)素質(zhì) 1 生活中的自動控制系統(tǒng)1. 掌握安全文明生產(chǎn)知識；2. 了解以下國家/行業(yè)相關(guān)規(guī)范與標準：盤、柜及二次回路結(jié)線施工及驗收規(guī)范GB5017192；低壓開關(guān)設備和控制設備GB 14

12、048；外殼防護等級GB 4208-84；3. 掌握生活中自動控制系統(tǒng)的控制原理、安裝和調(diào)試的方法及步驟；4. 掌握傳感器的原理、分類、符號、接線方法等；5. 掌握液位傳感器和限位開關(guān)的工作原理、接線方法；6. 掌握可編程控制器的定義、特點、型號規(guī)格、工作原理、硬件組成、安裝和接線的方法；7. 掌握基本指令的功能、編程方法。1. 能夠熟練操作可編程控制器的編程軟件；2. 能夠熟練進行PLC基本指令的編程；3. 能夠識讀生活中自動控制系統(tǒng)的原理圖；4. 能夠根據(jù)原理圖設計生活中自動控制系統(tǒng)的布局圖和接線圖；5. 能夠進行生活中自動控制系統(tǒng)的程序編制；6. 能夠按照生活中自動控制系統(tǒng)的原理圖進行電

13、氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；7. 能夠判斷和維修生活中自動控制系統(tǒng)的故障；8. 能夠規(guī)范編寫生活中自動控制系統(tǒng)的技術(shù)文件。1 具有團隊精神和協(xié)作精神；2 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3 具備較強的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標準規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務意識；4 具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；5 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。40H2電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1了解電梯的機械結(jié)構(gòu)、組成、控制要求；2. 掌握電梯電氣控制系統(tǒng)的組成及原理；3.掌握變頻器的定義、功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、分類；4.掌握變頻器的選擇、安裝、接線、參數(shù)設置、調(diào)試運行；5.掌握變頻器的故障診斷、變頻器維修檢測常用方法；6

14、.掌握光電傳感器的原理及應用。1. 能夠根據(jù)電梯控制要求進行變頻器的安裝、接線、參數(shù)設置、調(diào)試運行；2. 能夠識讀電梯控制系統(tǒng)的原理圖；3. 能夠根據(jù)電梯的電氣控制原理圖繪制電氣接線圖；5. 能夠編寫、調(diào)試電梯控制程序；6. 能夠按照電梯的電氣系統(tǒng)原理圖進行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；7. 能夠判斷和維修電梯的電氣故障；8. 能夠規(guī)范編寫電梯的技術(shù)文件。1. 具有團隊精神和協(xié)作精神；2. 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3. 具備較強的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標準規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務意識；4. 能按時高效完成工作任務；5. 具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；6. 具有創(chuàng)新意識和

15、創(chuàng)新精神。80H3機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1. 掌握機械手的基本組成、結(jié)構(gòu)類型、控制要求；2. 掌握霍爾傳感器的作用、分類、接線方法；3. 掌握直流減速電機、步進電機的原理、應用場合、接線方法；4. 掌握可編程控制器狀態(tài)編程法、順序功能圖編制步驟、順控指令的意義及表示方法；5. 掌握單流程控制程序的編程方法和步驟；6. 掌握數(shù)據(jù)類軟元件的類型、結(jié)構(gòu)形式及使用；7. 掌握功能指令的表達形式、使用要素及分類；8. 掌握常用的數(shù)據(jù)處理指令及應用。1. 能夠使用狀態(tài)編程指令進行程序的編制； 2. 能夠使用常用的數(shù)據(jù)處理指令進行程序編制，常用功能指令：傳送指令、比較指令、脈沖指令；3. 能夠識讀機械手

16、控制系統(tǒng)的電氣原理圖和電氣接線圖；4. 能夠根據(jù)原理圖設計機械手控制系統(tǒng)的布局圖和接線圖；5. 能夠進行機械手控制系統(tǒng)的程序編制；6. 能夠按照機械手控制系統(tǒng)的原理圖進行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；7. 能夠判斷和維修機械手控制系統(tǒng)的故障；8. 能夠規(guī)范編寫機械手控制系統(tǒng)的技術(shù)文件。1. 具有團隊精神和協(xié)作精神；2. 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3. 具備較強的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標準規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務意識；4. 能按時高效完成工作任務；5. 具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；6. 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。72H4帶式輸送機控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1.了解帶式輸送機的機械

17、結(jié)構(gòu)、分類、控制方式；2.掌握對射型光電傳感器、拉繩開關(guān)、跑偏開關(guān)的原理、特性和應用知識；3. 掌握選擇性分支和并行性分支控制程序的編程方法。1. 能夠正確使用步進順控指令編寫并行性控制程序段；2. 能夠識讀帶式輸送機控制系統(tǒng)的原理圖；3. 能夠編寫、調(diào)試帶式輸送機控制系統(tǒng)控制程序；4. 能夠按照帶式輸送機控制系統(tǒng)的電氣系統(tǒng)原理圖進行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；5. 能夠判斷和維修帶式輸送機控制系統(tǒng)的電氣故障；6. 能夠規(guī)范編寫帶式輸送機控制系統(tǒng)技術(shù)文的件。1. 具有團隊精神和協(xié)作精神；2. 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3. 具備較強的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標準規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務意識

18、；4. 能按時高效完成工作任務；5. 具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；6. 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。64H5恒壓供水控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1. 了解恒壓供水系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作過程；2. 掌握恒壓供水的方式、供水水泵的控制方法；3. 掌握壓力變送器的原理、作用、接線、檢測指標；4. 掌握PID的原理、特點、參數(shù)設定；5. 掌握內(nèi)置PID調(diào)節(jié)器的變頻器的特點、作用；6. 了解模擬量輸入模塊（A/D）、模擬量輸出模塊（D/A）的功能、參數(shù)設置、接線、性能指標；7. 了解特殊功能指令（FROM、TO ）的用法。1. 能夠進行模擬量輸入模塊（A/D）、模擬量輸出模塊（D/A）的參數(shù)

19、設置、接線、選擇；2. 能夠識讀恒壓供水系統(tǒng)的電氣控制原理圖；3. 能夠根據(jù)恒壓供水系統(tǒng)的電氣控制原理圖繪制電器布局圖、電氣接線圖；4. 能夠編寫、調(diào)試恒壓供水系統(tǒng)的控制程序；5. 能夠根據(jù)控制要求設置變頻器的參數(shù)；6. 能夠根據(jù)恒壓供水系統(tǒng)的電氣原理圖進行電氣控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；7. 能夠判斷和維修恒壓供水系統(tǒng)的電氣故障；8. 能夠規(guī)范編寫恒壓供水系統(tǒng)的技術(shù)文件。1. 具有團隊精神和協(xié)作精神；2. 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3. 具備較強的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標準規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務意識；4. 能按時高效完成工作任務；5. 具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

20、64H合計320H4.課程實施4.1教學模式自動化設備安裝與調(diào)試教學過程是基于工作過程選取了五個典型的教學任務，每個任務采用工學結(jié)合的方式，課堂以學生小組為中心，以問題或任務驅(qū)動形成師生互動，學生合作的探究式學習氛圍。教師通過設計任務、創(chuàng)設學習情境、引出任務、引導學生在任務驅(qū)動下自主學習、協(xié)作學習、提升技能。讓學生在思考問題、分析問題、解決問題中達到本課程要求的職業(yè)能力。4.2教學方法教學方法上，將傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)調(diào)應用，強調(diào)理論教學與實踐教學并重，實行一體化的教學方法，重視在實踐教學中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教學方法是實施教學的必要手段，在實際的教學中綜合運用小組討論法、

21、頭腦風暴法等多種教學方法，學習任務分小組裝配，并且可以設定時間進行裝配比賽，小組選取組長進行總體指揮，或每組選取一名同學扮演工藝員對裝配工藝進行檢查；而在工藝方案的制定中可以采用頭腦風暴法，再結(jié)合教師講授，加深學生的印象，所有學習任務都采用任務驅(qū)動法，每一學習任務都有具體任務單下發(fā)到學生手中，任務單的設計與工作過程任務一致。個別任務讓學生有獨立完成工作的機會，培養(yǎng)學生的自我組織管理能力，又可以在小組共同作業(yè)中提升團隊協(xié)作能力；在相關(guān)理論知識的學習中，可以采用講授教學法進行統(tǒng)一知識傳授。應用以上的教學方法，讓學生在快樂的氛圍中學習，培養(yǎng)學生的綜合能力。4.3教學手段 課堂教學在打破傳統(tǒng)教學手段的

22、基礎(chǔ)上，加強現(xiàn)代化教學手段的應用，與多媒體課件緊密結(jié)合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，配合實物和模型加強案例和習題，以取得良好地教學效果。5. 教學評價、考核要求本課程全面改革考核方法，注重過程評價，強調(diào)素質(zhì)與能力的評價。 課程成績過程考核占60%+相關(guān)知識考核占40%。表3 情境考核權(quán)重表專業(yè)及班級姓 名序號工作情境名稱考核權(quán)重得 分1生活中的自動控制系統(tǒng)10%2電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試25%3機械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試25%4帶式輸送機控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試20%5恒壓供水控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試20%合計100%6課程實施資源6.1師資要求（1）從事本課程教學的教師需要具有工業(yè)自動化安裝與調(diào)試理論知

23、識和實踐能力，要具備五年以上相關(guān)經(jīng)驗以外，主講教師應具備以下資質(zhì)：u 獲得國家頒授的教師資格證書；u 職業(yè)技能等級二級以上證書；u 教育部大專以上學歷證書；u 具有先進的教學理念；u 具有認真負責，嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風；u 熟悉電氣自動化行業(yè)國家職業(yè)標準及工藝規(guī)范。（2）從事本課程教學的兼職教師要有豐富的技術(shù)實踐經(jīng)驗和較堅實的理論基礎(chǔ)，至少要有5年以上的企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷，具備工程師及以上技術(shù)職務任職資格。（3）師資配置本課程師資由專兼職教師共同組成，課程中30%以上的教學任務由兼職教師承擔，課程組教師數(shù)量應以3人為宜，生師比為20：1。6.2課程資源（1）使用教材表4 “工業(yè)自動化設備

24、安裝與調(diào)試”課程學生使用教材序號教材名稱主編出版社1工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試課本（2）項目配套學習資源表5 “工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試”課程各項目配套學習資源序號資源名稱1工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試各項目工作頁2工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試各項目考核評價表3工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試各項目補充資料4 工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試PPT課件5工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試視頻資料（3）參考資料表6“工業(yè)自動化設備安裝與調(diào)試”課程參考資料序號教材名稱主編出版社1維修電工國家職業(yè)標準中國勞動和社會保障部中國勞動社會保障出版社2傳感器原理與應用戴焯北京理工大學出版社3PLC編程實用指南4電機及拖動技術(shù)胡淑珍冶金工業(yè)出版社5機床電器與可編程序控制器姚永剛機械工業(yè)出版社6可編程控制器應用技術(shù)張萬忠機械工業(yè)出版社7自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試何用輝機械工業(yè)出版社6.3信息化教學資源(1)工控自動化視頻課程中心 網(wǎng)址：(2)plc技術(shù)論壇 網(wǎng)址：(3)工控論壇：(4)工業(yè)控制與自動化： 6.4 基礎(chǔ)環(huán)境與設施要求（1）標準一體化教室包括：多媒體系統(tǒng)一套（含計算機、投影儀、電動幕、中控器）、空調(diào)、教師辦公桌、文件柜、書架、計算機（能聯(lián)網(wǎng)）另外一體化