教學(xué)副校長工作計(jì)劃

1、教學(xué)副校長工作計(jì)劃一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序，教學(xué)副校長工作計(jì)劃。 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性 和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。 每年學(xué)期開學(xué)。 我首先抓各類計(jì)劃的制定， 保證教育教學(xué)工作具有科學(xué) 性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管 理。在制定各類計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過 教務(wù)處、 教研組研究協(xié)調(diào)， 使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。 我們共討論如下計(jì)劃： 學(xué) 校教學(xué)工作計(jì)劃、

2、學(xué)校教育科研工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃等。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)， 組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議， 落實(shí)工作計(jì)劃， 明確工作目標(biāo)， 提出教育 教學(xué)具體目標(biāo)。a. 抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。 如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué) 校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重 點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上，如何精備一堂課，要求教 師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。b. 抓課堂 如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校

3、明確提出：如何上好一堂課， 關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練， 層次分明，因材施教，各有所得?！贝送猓處熞v究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段 齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長 道短”、 “評頭論足”。 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)， 每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課， 互相評課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對于提高教 師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。c. 抓反饋 如何檢驗(yàn)

4、一堂課的教學(xué)質(zhì)量。 我將在抓作業(yè)批改， 課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作， 定期召開教學(xué) 質(zhì)量分析會(huì)。 由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議， 年組長做綜合發(fā)言， 學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生 各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。 教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。 我在 抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。 b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教 師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。萬峪中學(xué)分管教學(xué)工作副

5、校長崗位職責(zé) 一、分管教務(wù)處、教科室工作。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校教學(xué)、科研的計(jì)劃、實(shí)施、檢 查、總結(jié)等工作。二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，按照部頒中學(xué)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)， 按期完成教學(xué)任務(wù)。三、主持教學(xué)工作，組織教育教學(xué)過程檢查，督促執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃；深入課堂和教研組， 每期聽課不少于 40 節(jié)，參加相關(guān)教研組、年級組會(huì)議，并選定一個(gè)年級組和一個(gè)教研組為 聯(lián)系點(diǎn)，全面指導(dǎo)和調(diào)研。四，審定教務(wù)處、 教科室工作計(jì)劃， 主持教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)、 科研工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。五、指導(dǎo)對教學(xué)人員和教學(xué)輔助人員的考核和評定；制定課時(shí)（工時(shí)）津貼方案。負(fù)責(zé) 審核每月的課時(shí)（

6、工時(shí)）津貼。六、做好教師思想政治工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的政治、業(yè) 務(wù)素質(zhì)；維護(hù)教師權(quán)益，積極為教師排憂解難和為教師培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。七、組織好招生工作，協(xié)同有關(guān)部門抓好學(xué)生的思想教育工作。八、協(xié)助校長工作。青川縣姚渡鎮(zhèn)中心小學(xué)二 0 一一年秋季教育教學(xué)工作計(jì)劃 強(qiáng)通林（姚渡小學(xué)副校長）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 以青川縣教科局和姚 渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校二 0 一一年工作計(jì)劃為指導(dǎo)。 進(jìn)一步弘揚(yáng)青川抗震救災(zāi)精神， 總結(jié)災(zāi)后教育 教學(xué)、教育科研的創(chuàng)新工作，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境 , 深化課 程改革 , 努力提高教

7、育教學(xué)質(zhì)量 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 全面扎實(shí)推進(jìn) “兩基” 迎國檢和教育 迎省評工作，積極創(chuàng)建“雞鳴三省”之地創(chuàng)新和諧校園。二、 工作重點(diǎn) 全體師生進(jìn)一步高度認(rèn)識(shí)新學(xué)校的來之不易， 新學(xué)校的漂亮與美麗必須要我們?nèi)硇牡膼圩o(hù) 才會(huì)永久。 新學(xué)校的活力必須要我們?nèi)硇牡赝度氩艜?huì)常青。 所以，在教育教學(xué)、 教育科研 等各項(xiàng)工作方面都必須持之以恒地做到、做好！1、努力推進(jìn)德育工作，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（1）、堅(jiān)持周一集會(huì)，唱國歌，升國旗，國旗下行政值周、值周教師講話制度。（2）、開展警校共育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。堅(jiān)持住校生往、返學(xué)校不得騎自行車；不 得乘坐“三無”、超載車、船等。改選第四屆家長委

8、員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)作用，努力營造 學(xué)校、家庭、社會(huì)的和諧教育。（3）、做到愛清潔、愛衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。并且天天講、時(shí)時(shí)講、處處講。逗硬檢 查，嚴(yán)格評比，每周評出“紅旗班”初中、小學(xué)各兩名。這一點(diǎn)必須落到實(shí)處，必須教師帶 頭堅(jiān)持，美麗才會(huì)與學(xué)校同在。（4）、堅(jiān)持每周一次課間操的“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播，表揚(yáng)好人好事，品讀優(yōu)秀習(xí)作，推 進(jìn)中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，陶冶美好情操。（5）、努力做好教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)和中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)節(jié)等重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié) 日的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。 運(yùn)用捐贈(zèng)的音樂、 體育器材開展好課外興趣活動(dòng)， 豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。 結(jié)合學(xué)校地理、時(shí)事特征，努力開發(fā)好地方課程和校本課

9、程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。（6）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。積極為“白龍?jiān)础蔽膶W(xué)社撰寫稿件。（7）、少先隊(duì)與團(tuán)支部擬定好計(jì)劃，每月開展一次大型活動(dòng)。2、加強(qiáng)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）、嚴(yán)格執(zhí)行“雙八條規(guī)定”，認(rèn)真做好“以能創(chuàng)校，以德立校，以法治校，”工作， 努力推進(jìn)“管有特點(diǎn)，教有特色，以生為本，厚德博學(xué)，全面發(fā)展，和諧校園?！钡霓k學(xué)宗 旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。早日實(shí)現(xiàn)“努力創(chuàng)建川、甘、陜毗鄰地區(qū) 名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。（2）、堅(jiān)持兩周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教研文章一篇，聽課一節(jié)。堅(jiān)持4、9、14、19 周的常規(guī)檢查，由教研組長檢查、評議，教導(dǎo)處考核打分和公示。堅(jiān)持每月一次四九年級的月考

10、、評析、表 彰工作，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。、組織教師外出學(xué)習(xí) , 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。并以每次學(xué)習(xí)回來交心得體會(huì)和學(xué)習(xí)資料為旅 差報(bào)銷憑證。、堅(jiān)持空堂辦公刷卡簽到制度，堅(jiān)持相互聽課，交互學(xué)習(xí)，不斷更新亞教網(wǎng)各班信息。 、堅(jiān)持每周一次的“紅旗班”評比；每月一次的黑板報(bào)（墻報(bào)）評比。每月一次的教學(xué)常 規(guī)檢查。做到當(dāng)月出勤、常規(guī)檢查、各項(xiàng)評比及班主任、部門負(fù)責(zé)津貼等，當(dāng)月量化考核， 以便更有利于績效工資的實(shí)施考核。、舉行一次全鎮(zhèn)性課改研討課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新教師上崗課大型教研活動(dòng)。 每位中青 年教師至少上一節(jié)多媒體教學(xué)課。 推出青年教師在縣、 市參加公開課 “大比武” 、“大練兵”

11、、抓好畢業(yè)班工作，力爭早抓、早管。提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。力保 12 年小學(xué)、初中畢業(yè)成績列全縣前三名。、抓好課程改革， 按照課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告做好學(xué)期計(jì)劃，按計(jì)劃開展課題實(shí)驗(yàn)工作，并不斷規(guī)范、完善檔案資料。（9）、抓好非畢業(yè)班鞏固率、優(yōu)生率，做好“兩基”迎國檢、教學(xué)督導(dǎo)迎省評工作，強(qiáng)力 提高教育教學(xué)質(zhì)量。（10）、積極開展校本教研，開展教育科學(xué)研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育科研論文。（11）、嚴(yán)格每次各部、各班主任、值周教師、科任教師到位檢查；嚴(yán)格教師請假、出勤制 度。（12）、認(rèn)真做好住校生自習(xí)輔導(dǎo)和在校安全工作。（13）、認(rèn)真完成學(xué)校、當(dāng)?shù)攸h鎮(zhèn)臨時(shí)安排任務(wù)。樹立良好形象，為姚渡小學(xué)再創(chuàng)

12、教育輝煌 作出最大的努力。年九月為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的工作職責(zé)。面對新形勢，新要求， 新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師 的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為教師人生追求的全部內(nèi)涵。故此，我作如下計(jì)劃：一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ) 上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管

13、理和 目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作 性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各 項(xiàng)工作。我們共討論如下計(jì)劃： 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 、學(xué)校教育科研工作計(jì)劃 、校本教研工作計(jì)劃 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 、教師個(gè)人工作計(jì)劃等。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。a. 抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工 作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。

14、尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合 理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知 識(shí)準(zhǔn)確”。b. 抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到： “主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有 所得?！贝送猓處熞v究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長道短”、“評 頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課

15、節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽 課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校 教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。c. 抓反饋 如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比 成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊(duì)伍建 設(shè)上打算采用了

16、以下幾點(diǎn)做法。a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時(shí)間 內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。按學(xué)校工作安排， 本學(xué)期我負(fù)責(zé)分管教學(xué)、 安全等工作， 并且擔(dān)任二個(gè)畢業(yè)班的思想品德課 教學(xué)工作，為了把上述工作做好，特制定如下工作計(jì)劃：一、教學(xué)工作協(xié)助校長做好學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行下列工作職責(zé)：第一、 全面認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策， 執(zhí)行國家制定的教學(xué)計(jì)劃，執(zhí)行上級教育 行政部門的指示和各項(xiàng)規(guī)定。第二、不斷端正辦學(xué)思想，遵循教育規(guī)律，掌握各種教育動(dòng)態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)校實(shí)行目 標(biāo)管理，協(xié)助校長制定并實(shí)施

17、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期計(jì)劃，并及時(shí)檢查、總結(jié)、匯報(bào)。 第三、深入教學(xué)第一線，參加教務(wù)處、教研組組織的各種教學(xué)活動(dòng)。深入課堂，堅(jiān)持經(jīng)常聽 課。第四、 協(xié)助校長抓好教師隊(duì)伍建設(shè)， 特別是教師業(yè)務(wù)能力的提高， 做好教師培訓(xùn)， 尤其是對 青年教師的培訓(xùn)工作。第五、 協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作， 不斷提高教師的教育科研水平。 利用現(xiàn)代化教學(xué) 手段，提高教學(xué)效能。第六、 協(xié)助校長協(xié)調(diào)好有關(guān)部門的關(guān)系， 認(rèn)真研究教育教學(xué)管理工作， 不斷提高教學(xué)管理水 平。第七、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為、學(xué)生創(chuàng)造良好的、學(xué)習(xí)生 活環(huán)境。二、德育工作一）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè) 1、指導(dǎo)班主任制定切實(shí)

18、可行的班級工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)班主任 工作經(jīng)驗(yàn)； 制定符合本校實(shí)際的班主任工作量化考核方案，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和 責(zé)任感。班主任在開展工作要加強(qiáng)五個(gè)方面的工作： 抓主題班會(huì)進(jìn)行正面教育； 加大力度進(jìn)行日常班級管理； 加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)； 溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開展； 加強(qiáng)對學(xué)生的品德評定，力求用鼓勵(lì)性的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2 、發(fā)揮各科任教師的主體作用。教師在各科教學(xué)滲透德育，是最經(jīng)常、最基本的途徑。 各科教學(xué)有它各自的傳授知識(shí)、 培養(yǎng)技能、 發(fā)展智力的任務(wù)， 同時(shí)也肩負(fù)著德育的共同任務(wù)， 教師的教學(xué)態(tài)度、教育思想、教學(xué)藝術(shù)

19、、治學(xué)精神等對學(xué)生有言傳身教、潛移默化的作用。 寓德育于各科教學(xué)中主要有三點(diǎn)做法：第一： 要求備課認(rèn)真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容， 并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合， 不失 時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育。第二：要把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去， 使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能對學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣 的形成起到促進(jìn)作用。第三：要求教師為人師表，以身作則，成為學(xué)生品德的楷模。3、加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)教育工作，積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用，提高學(xué)生自管自治能力。4、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)總支要認(rèn)真安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí) 解決。（二）以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)行為養(yǎng)成、法律知識(shí)、心理健康等教育，強(qiáng)化良好習(xí) 慣的養(yǎng)

20、成。1、狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級” “文明寢室” 活動(dòng)，認(rèn)真安排好教師、學(xué)生值日，做好檢查評比工作；同時(shí)大力加強(qiáng)中學(xué)生守則 中 學(xué)生日常行為規(guī)范 教育， 使學(xué)生以良好的行為規(guī)范來體現(xiàn)學(xué)校的管理水平和樹立學(xué)校的形 象。2、加強(qiáng)法律知識(shí)教育。充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，對學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座，增強(qiáng) 學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。3、加強(qiáng)心理健康教育。針對當(dāng)前中學(xué)生心理較復(fù)雜的問題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí) 和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙， 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng) 競爭、承受挫折的能力。（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。1、強(qiáng)化

21、校園文化建設(shè)。在原有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化、宿舍文化的 建設(shè)，讓每個(gè)空間都能育人。2、強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）的內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校“三風(fēng)”的建設(shè)如何與學(xué)校的生 存息息相關(guān)。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風(fēng)”，樹“三風(fēng)”、賽“三風(fēng)”的濃厚氣氛， 全校師生身體力行做“三風(fēng)”的倡導(dǎo)者。（校風(fēng)：篤學(xué)、友愛、自立、自強(qiáng)；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、 守紀(jì)、尊師；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、厚實(shí)、愛生）3、大力開展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。（四）強(qiáng)化愛國主義、集體主義教育1、多形式地進(jìn)行愛國主義教育。抓好周一的升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識(shí)、 國家觀念為基本內(nèi)容的愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。 通過

22、班刊、校刊、校園廣播等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實(shí)到“愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛同學(xué)、愛老師、愛家長”的六愛教育中。2、抓好班集體建設(shè)，開展一些富有成效的班級活動(dòng)，建設(shè)有特色的班風(fēng)。（五）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境，全方位培育人。定期開好家長會(huì)，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長 共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法，讓家長全面了解自己的孩子，與學(xué)校教育形成合力。三、安全工作1、健全安全組織機(jī)構(gòu)成立由校長任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各校務(wù)成員和班主任擔(dān)任；同時(shí)成 立學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、

23、巡邏隊(duì)等安全組織。2、落實(shí)安全責(zé)任層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，實(shí)行安全工作分層管理，職責(zé)到位、責(zé)任到人的管理機(jī)制。 學(xué)校 與各位教師簽訂責(zé)任書， 明確各自安全責(zé)任。 3、開展經(jīng)常性安全工作檢查， 落實(shí)整改措施， 消除隱患。 學(xué)期開學(xué)初、 期末和節(jié)假日前，要開展安全教育和安全大檢查工作。同時(shí)結(jié)合上 級安全工作部署，開展安全專項(xiàng)檢查工作。安全檢查做到有檢查、 有記錄、 發(fā)現(xiàn)隱患有整改 措施、有整改反饋，使學(xué)校安全檢查工作做到經(jīng)常化、制度化。4、落實(shí)安全教育，把學(xué)生的安全教育納入正常的教育教學(xué)之中，使安全教育工作經(jīng)常化、 制度化、規(guī)范化。5、強(qiáng)化日常管理，提高工作實(shí)效（ 1）完善安全工作規(guī)章制度，促進(jìn)校

24、園安全規(guī)范管理。（ 2）健全日常安全工作管理，嚴(yán)格把好學(xué)校安全關(guān)。一是做好學(xué)校日常安全管理。學(xué)校實(shí)行值周、值日制度，由值周、值日人員負(fù)責(zé)學(xué)校 當(dāng)日的安全檢查和安全管理； 加強(qiáng)門衛(wèi)管理， 教師和學(xué)生的考勤管理， 檢查上班期間履行職 責(zé)情況，排查校園安全隱患。二是做好學(xué)生活動(dòng)的安全管理。抓實(shí)體育教師的體育課活動(dòng)安全，杜絕放羊式教學(xué)； 外出活動(dòng)以安全、就近為原則，確保學(xué)生安全。三是加強(qiáng)寄宿生安全管理工作。因我校絕大多數(shù)是寄宿生，所以應(yīng)高度重視寄宿生的 安全管理工作， 加強(qiáng)寄宿生安全工作的檢查、 落實(shí)。做好寄宿生周五及節(jié)假日安全回家工作， 指派專人到校門口值班，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛，嚴(yán)禁超載乘坐，

25、確保乘車安 全。6、完善安全設(shè)施建設(shè)，消除安全隱患加強(qiáng)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及時(shí)排除安全隱患。要配置滅火器、安全出口標(biāo)志、應(yīng)急 燈等設(shè)施， 并加強(qiáng)日常維護(hù)和管理； 完善學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 確保食品衛(wèi)生安全。 確保 校園安全。四、個(gè)人教學(xué)工作積極思考，潛心鉆研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；大力更新自己的教學(xué)觀念，爭取 把思想品德課教活、教好，使教學(xué)成績更上一層樓。老師們：一元復(fù)始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結(jié)束了輕松、 愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程 2012 年春季開學(xué)了！在此， 我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的

26、問候與祝福： 祝同志們 新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！今天我們召開全體教師會(huì)， 標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了， 學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。 今 天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局 2012 年開學(xué)工作會(huì)議 精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)劉局長在“全縣中小學(xué) 2012 年春季開學(xué)工作會(huì)上的講話”精神，每位老師 要根據(jù)精神寫出有感和新學(xué)期打算。第二方面是關(guān)于 2012 年學(xué)校工作的總體思路和要求。 第三方面是安排新學(xué)期的開學(xué)及工作要求， 這是學(xué)校在 2月 4 日召開的行政會(huì)集體研究決定 的。一、傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局 2012 年開學(xué)工作會(huì)議精神1、學(xué)習(xí)劉局長在“全縣中小學(xué) 201

27、2 年春季開學(xué)工作會(huì)上的講話”報(bào)告：客觀審視 2011 年的工作：教學(xué)質(zhì)量大幅提升；辦學(xué)條件繼續(xù)改善；隊(duì)伍素質(zhì) 不斷提高；教學(xué)改革風(fēng)生水起；學(xué)校管理明顯加強(qiáng)。扎實(shí)抓好 2012年的工作： 2012年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神和縣政府 2011 年第五次常務(wù)會(huì)議關(guān)于教育工作的有關(guān) 決定，緊緊圍繞“教育改革有新突破、隊(duì)伍建設(shè)有新成效，管理水平有新提高，教育質(zhì)量上 新臺(tái)階，全縣教育展新形象”的目標(biāo)要求，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理， 提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度。今年著重抓好四個(gè)方面的工作： 高

28、舉質(zhì)量興教大旗，努力提高教育質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)了 “六 個(gè)不動(dòng)搖” ：堅(jiān)持以質(zhì)量為核心不動(dòng)搖、 堅(jiān)持抓高考和畢業(yè)考試不動(dòng)搖、堅(jiān)持教學(xué)改革不動(dòng) 搖、堅(jiān)持苦干實(shí)干的作風(fēng)不動(dòng)搖堅(jiān)持加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面推行素質(zhì)教育不動(dòng)搖； 強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升師資整體素質(zhì)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、深化人事制度改革、抓實(shí)教師培訓(xùn)工作、 加大教師補(bǔ)充力度； 推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件營 造良好發(fā)展環(huán)境，確保教育和諧穩(wěn)定。2、傳達(dá)鄧部長的講話精神：（ 1）高度重視網(wǎng)絡(luò)預(yù)警工作；（ 2）狠抓教學(xué)質(zhì)量提升； （3）抓好安全穩(wěn)定工作。3、傳達(dá)胡縣長講話精神：教育進(jìn)步快、問題多、壓力大。4、傳達(dá)游書記的講話精神：（

29、1）兩點(diǎn)感悟；（ 2）開學(xué)工作注意事項(xiàng)：課前到書、校 園衛(wèi)生、設(shè)備維修、教師任課、開學(xué)報(bào)到、開學(xué)典禮、計(jì)劃制訂、制度完善等。（3）做好教輔資料的管理：手續(xù)的完備；（ 4）杜絕排斥驅(qū)趕差生。5、傳達(dá)劉四軍副局長講話精神： （1）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理：截止 2012年 1月 30日，學(xué) 校將負(fù)債納入帳內(nèi)管理， 從 2 月 1 日起實(shí)施新的預(yù)算， 執(zhí)行新的財(cái)務(wù)管理制度； 將學(xué)校債務(wù) 清理核算好、公示好，由教育局實(shí)施償還。（2）校舍安全問題；（ 3）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。二、關(guān)于 2012 年學(xué)校工作的總體思路和要求我來學(xué)校工作已經(jīng)半年了， 半年中， 在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力， 我校在學(xué) 校管理，教育教學(xué)，

30、設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。 可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。 這就需要我們倍加珍惜。當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需 要的矛盾和問題： （1）精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；（ 2）新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題； （ 3）教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；（ 4）一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；（5）一些教師對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題；（ 6）個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)出現(xiàn)的“三亂”問 題；（ 7）畏難

31、情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿 意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交 易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程； （ 8）學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題， 等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決， 不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響降低學(xué)校的口碑， 而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。2012 年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，針對我?，F(xiàn)有的 教學(xué)環(huán)境、 教學(xué)設(shè)施的承受力與現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求相比已不斷凸顯出矛盾， 特別是在 近年來的合格學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)了諸多不合格因素，教學(xué)

32、設(shè)施的困擾、專用教室的緊缺、 學(xué)生安全的隱患等都嚴(yán)重制約了學(xué)生和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 教學(xué)設(shè)施， 教學(xué)場地的滯后勢必制 約教育教學(xué)質(zhì)量的提高， 勢必讓家長及社會(huì)對我校的口碑逐漸大打折扣， 一個(gè)單位的口碑是 一個(gè)逐步積累的過程， 但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步， 今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處， 我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少， 而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高” 和可 持續(xù)發(fā)展。因此我們要上下一心，堅(jiān)定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教 育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展是2012 年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。1、抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。質(zhì)量是立校之本，興教之源。要

33、牢固樹立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì) 量管理體系，實(shí)行目標(biāo)管理和后 30%學(xué)生增量考核制度，建立對質(zhì)量形成過程進(jìn)行全面分析 和持續(xù)改進(jìn)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。 培養(yǎng)與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊(duì)伍、 教工隊(duì) 伍中存在的突出問題的迫切需要?？傮w上看， 我校干部隊(duì)伍、 教工隊(duì)伍思想作風(fēng)， 工作作風(fēng) 是好的，但也有一些比較突出的問題，尤其是執(zhí)行不力，落實(shí)不到位等執(zhí)行力缺失的現(xiàn)象。 主要表現(xiàn)為： 一是個(gè)別干部工作不實(shí)， 缺乏激情， 消極應(yīng)付， 甚至敷衍塞責(zé)。 深入一線不夠， 現(xiàn)場督辦不夠，情況掌握不夠，落實(shí)整改不夠，導(dǎo)致分管工作無起色，教工議論紛紛，其形 象大打折扣。 二是個(gè)別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清晰，

34、 貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強(qiáng)硬， 導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)一些失誤。 過去我們多次強(qiáng)調(diào)政工工作重點(diǎn)是安全和思想教育， 總務(wù)后勤 工作重點(diǎn)是創(chuàng)收和服務(wù)， 教學(xué)工作重點(diǎn)是質(zhì)量。工作再千頭萬緒， 重點(diǎn)不能丟不能忘， 且時(shí) 刻繃緊這根弦， 但我們總有個(gè)別人在事務(wù)中迷失了工作重點(diǎn)。 三是部分教師工作主動(dòng)性不夠， 不能很好地理解和把握學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實(shí)際相結(jié) 合，對備考學(xué)習(xí)研究不夠， 對學(xué)情了解掌握不全， 導(dǎo)致工作盲目， 思路模糊， 工作缺乏系統(tǒng)、 缺乏預(yù)見、缺乏創(chuàng)造，工作過程抓不住重點(diǎn)，抓不了難點(diǎn)，抓不好細(xì)節(jié)，抓不出特色。教學(xué) 質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了距離。 四是部分教師習(xí)慣于

35、做表面文章， 工作習(xí)慣于在別人監(jiān)督下完 成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學(xué)校年級處室的有關(guān)要求“斷章取義，各取所需”， 工作只求過得去，不求過得硬， 以致執(zhí)行走樣。給一個(gè)班叫人不踏實(shí)， 給兩個(gè)班叫人寢食難 安，調(diào)進(jìn)天堂還沒有給天堂做過貢獻(xiàn)便以老大自居， 帶過一屆小六便以老角兒自慰， 面對寒 酸的成績不覺汗顏與慚愧。 別人已快到退休年齡還在一線打拼， 勇挑重?fù)?dān)， 然而我們有部分 教工 30 剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提前進(jìn)入了老年?duì)顟B(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對話，學(xué)生似 乎成了他的老師；與同事對話，總是教學(xué)以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事， 婆婆媽媽，可謂不學(xué)無術(shù)，未老先衰。做工作的意義在于

36、把事情做完美，而不是做五成、六 成就可以了，應(yīng)該以更高的、大家認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，更不是做給領(lǐng)導(dǎo)看， 也不是為領(lǐng)導(dǎo)干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會(huì)得到更多的獎(jiǎng)賞； 如果 只在別人注意時(shí)才有好的表現(xiàn)， 那么你永遠(yuǎn)無法達(dá)到成功的巔峰。 過程的意義就在于把自己 的工作做正確并且做實(shí)做到位。 六是部分教工的一些陋習(xí)死灰復(fù)燃， 且呈愈演愈烈之勢， 突 出表現(xiàn)在四個(gè)方面：其一，玩風(fēng)過剩，沉溺于麻將、撲克、股票、基金之中，置業(yè)務(wù)提升、 課堂高效于不顧，備課抄教案， 訓(xùn)練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)空白和尷 尬的境地，社會(huì)議論較多，學(xué)生反映較大。其二，上課手機(jī)掛起，既不

37、關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動(dòng)狀 態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有 的在自習(xí)課上公開擺弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風(fēng)違 紀(jì)，公開與學(xué)校作對，公開與制度作對，犯了錯(cuò)誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、斗狠，還 有個(gè)別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一 個(gè)執(zhí)行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識(shí)實(shí)務(wù)，不識(shí)大體。新的學(xué)年， 我們必須強(qiáng)力執(zhí)行， 強(qiáng)勢推進(jìn)， 增強(qiáng)教工執(zhí)行力的自覺性和堅(jiān)定性。 上述各個(gè)方面的問題各 年級要認(rèn)真組織教工自查與反思， 努力實(shí)現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、 工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、 工

38、作效 率明顯提高、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)的目標(biāo)。為此，我強(qiáng)調(diào)：一是要隨時(shí)銘記： “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量是我們教職工的飯碗?！崩喂虡?立“教學(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué)質(zhì)量低則恥” 的意識(shí)， 學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的教 師說不； 班主任要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的科任教師說不； 我們要理直氣壯抓教學(xué)， 只要有利 于提高教學(xué)質(zhì)量，任何方法和措施都可以嘗試。二是牢固樹立“責(zé)任沒有借口” 的工作理念。 我對分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和六年級 組長說：小學(xué)畢業(yè)備考，你們要錢給錢，要人給人，學(xué)校全力以赴支持備考工作，考不好就 是你們的責(zé)任，不要找借口；我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個(gè)科任教師不行，要求 學(xué)

39、校換下來，我馬上答應(yīng)你，但畢業(yè)考試你這個(gè)班級考差了， 就是你這個(gè)班主任的責(zé)任；我 對語數(shù)教研組長和六年級科任教師說：你這個(gè)學(xué)科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu) 秀率在同類學(xué)校中不能力爭一流水平， 我就要拿你是問， 追究你的責(zé)任。 今年小學(xué)畢業(yè)考好 了，我們大家一起分享成功的喜悅； 考差了， 學(xué)校必須追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。其它年級的 學(xué)科教學(xué)工作，我們將依據(jù)相關(guān)制度，堅(jiān)決兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。三是要真抓實(shí)干，務(wù)求落實(shí)。抓教學(xué)管理，抓教學(xué)質(zhì)量提高，決不能停留在口頭上，滿 足于開會(huì)講講，發(fā)幾張通報(bào)。我們必須務(wù)實(shí)管理作風(fēng)，研究管理細(xì)節(jié)，落實(shí)管理過程。向細(xì) 節(jié)要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，向效率要質(zhì)量。我們要從每一節(jié)課

40、做起，從批改每篇作業(yè)做起， 從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細(xì)處入手， 養(yǎng)成務(wù)實(shí)的好習(xí)慣。 老子曰： “天下難事， 必做于易， 天下大事， 必做于細(xì)。 ”荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”教學(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時(shí)的幫助，迷茫 時(shí)的指點(diǎn)， 失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的分享，出錯(cuò)時(shí)的包容。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)差 班帶好，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)好班帶差。從某種意義上說： 責(zé)任就是分?jǐn)?shù)， 責(zé)任 就是成效， 責(zé)任就是質(zhì)量！ 在這里， 我能自信地說： 天堂完小的教師就個(gè)體素質(zhì)而言是高的， 就整體素質(zhì)而言更是高的， 但我不敢自信地說： 我們每

41、位教師的工作責(zé)任心都很高。 我們再 設(shè)身處地為家長想一想， 換位思考一下， 一個(gè)小孩就是一個(gè)家長的希望， 一個(gè)小孩就是一個(gè) 家庭中幾代人的精神支柱。 如果我們工作的失職而形成一個(gè)差生， 那么你就讓一個(gè)家庭的希 望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導(dǎo)致一個(gè)家庭 100%的失敗。四是進(jìn)一步建立完善教學(xué)質(zhì)量聯(lián)動(dòng)監(jiān)測機(jī)制。學(xué)校工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞小六轉(zhuǎn)。 學(xué)校工作一切服務(wù)教學(xué)， 一切服從小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。 對學(xué)校而言，失去了質(zhì)量，失去了小學(xué)畢 業(yè)率， 我們就失去了地位與形象。為此， 各年級的工作必須圍繞教學(xué)展開， 削減與教學(xué)無關(guān) 的會(huì)議， 減少與教學(xué)無關(guān)的事務(wù)。 教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)要

42、蹲班包組， 監(jiān)控學(xué)科組和班級管理的全過程， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理， 尤其是學(xué)科成績的升降問題， 要會(huì)同學(xué)校行政、 班主任與科任老師共同 診斷共同謀劃。 只要這樣持之以恒， 從小一抓到小六， 沒有不能到位的。 只有這樣始終如一， 強(qiáng)大的執(zhí)行力才能成為自然， 天堂品牌的穩(wěn)健發(fā)展才能真正地成為現(xiàn)實(shí)。 教務(wù)處、 年級組要 加強(qiáng)對所轄學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、 督查和指導(dǎo)， 加強(qiáng)以老帶新、 以強(qiáng)帶弱以及互相聽課、 互相評課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時(shí)總結(jié)交流教學(xué)質(zhì)量高的教師的有效經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)診斷、 校正質(zhì)量差的教師的問題與病癥。在全體教師中形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、 比學(xué)趕幫、 團(tuán)結(jié) 互助的良好風(fēng)尚。務(wù)實(shí)創(chuàng)新是檢驗(yàn)

43、執(zhí)行力強(qiáng)弱的根本所在， 也是教工能否為學(xué)校建功立業(yè)的標(biāo)尺， 所以每 位教工在工作中必須不斷提高務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力。 在作息時(shí)間上， 有學(xué)生在，就有教師在， 有教 工在， 就一定有干部在。 不要?jiǎng)硬粍?dòng)唱空誠計(jì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)以工作為名在外酗酒， 在工作上 要真正沉下心來， 與教工一道抓教學(xué)， 抓管理， 并且抓一件事像一件事， 抓一件事成一件事， 要樹立“天小興則我之功， 天小衰則我之罪” 的觀念， 以等不起的緊迫感， 慢不得的危機(jī)感， 坐不住的責(zé)任感，全身心投入各自的工作。2、抓師生安全不懈怠。 學(xué)校穩(wěn)健的基礎(chǔ)是安全和諧， 抓好師生安全工作顯得尤為重要， 不能有絲毫懈怠。一是要強(qiáng)化安全工作意識(shí)。學(xué)校每一個(gè)

44、教職工要牢固樹立“安全重于泰山”、 “師生安 全無小事” “你的工作崗位就是你的安全責(zé)任范圍”等意識(shí)，做到安全工作警鐘長鳴，常抓 不懈， 不論你在哪個(gè)崗位，無論你在校園的何時(shí)何地，或開展什么活動(dòng)，都要盡可能地把安 全工作考慮得細(xì)一點(diǎn)， 抓得實(shí)一點(diǎn)。 學(xué)校分管安全的校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人， 對師生 安全負(fù)總責(zé)； 處室負(fù)責(zé)人是所轄部門安全的第一責(zé)任人， 要切實(shí)做好師生安全防范工作， 確 保萬無一失； 班主任是你班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人， 必須經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生安全教育， 加強(qiáng)學(xué) 生思想教育，加強(qiáng)學(xué)生在校的活動(dòng)管理、運(yùn)動(dòng)管理和上課管理，特別是室外課的管理。二是學(xué)校要健全安全防范工作的長效機(jī)制。總務(wù)處、

45、 政工處要定期組織相關(guān)責(zé)任人排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。三是要嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任追究制度。 對有令不行、有禁不止、 視師生安全為兒戲者，學(xué) 校要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人和當(dāng)事人的責(zé)任，絕不姑息遷就。3、抓穩(wěn)健發(fā)展不折騰。 2012 年是天堂完小發(fā)展的關(guān)鍵年，校園硬件建設(shè)能否爭取更多 的資金投入， 這很大程度上取決于我們今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量的高低， 取決于我們的內(nèi)部 團(tuán)結(jié)和諧與否，如果在我們的內(nèi)部出現(xiàn)了不和諧的雜音，少數(shù)人瞎折騰，不作為、搞內(nèi)耗、窩里斗，必然會(huì)造成學(xué)校發(fā)展的障礙和損失。 本學(xué)期我們將讓全校每一個(gè)人想干事業(yè)有舞臺(tái)， 做出成績有地位。也讓每一個(gè)人都有所制約、

46、有所敬畏。如果一個(gè)人“天不怕，地不怕，那 這個(gè)人就很可怕”。 一套好制度在一個(gè)好校長的貫徹執(zhí)行下， 才等于一所好學(xué)校， 才是從實(shí) 現(xiàn)人治走向法治的的保障。 以人為本， 構(gòu)建和諧校園， 不是搞一團(tuán)和氣， 不是絕對平均主義， 不是不要批評與爭辯。如果干不干一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣， 質(zhì)量高低一個(gè)樣，你好我好大 家好， 就會(huì)嚴(yán)重挫傷更多人的積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致校園風(fēng)氣不正，矛盾重重，那就與構(gòu)建 和諧校園的目標(biāo)南轅北轍。因此，構(gòu)建和諧校園，必須要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全機(jī)會(huì)公平、客觀公正、獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的考核評價(jià)激勵(lì)制度，并嚴(yán)格要求和實(shí)施，從而形成 學(xué)校內(nèi)部能者上、庸者讓、劣者下的良性競爭機(jī)制，讓

47、混世魔王沒有天地，讓南郭先生沒有土壤，讓校園充滿活力，充滿和諧。我們將在干部隊(duì)伍中，一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，減內(nèi)耗，增合力，形成團(tuán)結(jié) 高效的領(lǐng)導(dǎo)集體；二是加強(qiáng)務(wù)實(shí)落實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空 耗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)， 用實(shí)實(shí)在在的措施抓教學(xué)，抓管理，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量取信于社會(huì)和學(xué) 生家長。在師德建設(shè)上，要強(qiáng)化“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”的理念。我們要 把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待， 必須真誠的愛護(hù)和善待每一位學(xué)生， 用愛來營造寬松和諧 的校園環(huán)境，用愛來激發(fā)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。愛還要 講究藝術(shù)，要嚴(yán)慈相濟(jì)，愛在細(xì)微中，

48、嚴(yán)當(dāng)該嚴(yán)時(shí)。千萬千萬不要體罰學(xué)生，千萬千萬不要 把學(xué)生趕出教室。同時(shí)， 我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家， 把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做， 為 學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。 “家和萬事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系 和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。三、安排新學(xué)期的開學(xué)及工作要求老師們：新的學(xué)期， 新的希望。 學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇， 靠的是各級領(lǐng)導(dǎo) 的親切關(guān)懷與大力支持， 但最根本的一條， 靠的是我們天堂完小教師自己志存高遠(yuǎn)的境界和 百折不回的勇氣，靠是的我們天堂完小教師的和諧共處和同心同德。新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要

49、認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。黨務(wù)、教學(xué)、政工、后勤部是學(xué)校的職能部門， 學(xué)校工作主要是通過這幾個(gè)部門來執(zhí)行的， 處室職能作用發(fā)揮得怎樣， 直接關(guān)系到學(xué)校工作 的效率和質(zhì)量。 盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 個(gè)人素質(zhì)普遍較高， 管理也有一定 水平。 但不可否認(rèn)， 離開大家的支持與配合， 學(xué)校的工作是無法出成績的， 加之學(xué)校尚有不 規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作 思路。 解決問題要多想辦法， 出現(xiàn)問題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。 各部門要瞄準(zhǔn)部門 的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)， 要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向， 把學(xué)校的

50、計(jì)劃、 上級工作要求落到實(shí)處， 干出成績。2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí) , 強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué) 校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識(shí)，都是 學(xué)校工作， 需要大家配合干好。 部門之間、班主任之間、 班主任與課任教師之間都要搞好協(xié) 調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師， 起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不 隨波逐流； 尊重他人， 所以平等謙和， 不以自我為中心； 尊重規(guī)律， 所以不狂妄； 尊重自然， 所以不霸道。在此基礎(chǔ)上我們大家要強(qiáng)化執(zhí)行力。

51、陳鴻橋90%的玄機(jī)（ 90 90 90 9090=59），這個(gè)簡單的等式數(shù)學(xué)之外的意義就是說明執(zhí)行過程不能打折的問 題!3、工作要主動(dòng)細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗 放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來， 每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想， 一位教師， 如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師， 不能算是一名稱職的教師， 更不應(yīng)該成為優(yōu) 秀教師。 2012 年小升初工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任六年級課的全體教師，希望 大家埋頭苦干把工作做實(shí)

52、把教學(xué)抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，爭取考出優(yōu)異的成績。 （針對六年教學(xué)工作學(xué)校將投入人力物力配合你們抓好考前復(fù)習(xí)） 我們其他老師也要在新學(xué) 期里做好打算主動(dòng)工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。第二、 班主任工作， 沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍， 就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校這 已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。 班級是學(xué)校的重要單位。 作為班級首席管理者的班主任， 是學(xué) 校生活中最重要的人物。 班主任的人文素養(yǎng)、 責(zé)任意識(shí)、 師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的 分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、 與科任教 師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。本學(xué)

53、期學(xué)校將出臺(tái)教師崗位考核方案， 方案將根據(jù)本職工作完成情況、 師德師風(fēng)遵守情 況、自身素質(zhì)提升情況、 獲得各項(xiàng)榮譽(yù)情況、 服從工作安排情況、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況等類別 累計(jì)各項(xiàng)記載排查等級， 然后根據(jù)考核結(jié)果的優(yōu)良與評優(yōu)掛鉤與教師工作崗位分配掛鉤。第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi) 容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。 如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上， 不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí) 自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營

54、 造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍， 決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。 為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的 需要，同時(shí)， 借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)， 我建議， 這個(gè)學(xué)期每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客， 全體教師必須參與。 對于我們個(gè)人來說， 通過免費(fèi)博客平臺(tái)記錄自己的教育故事、 教學(xué)反思、 教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)課件、 教育感悟等， 在進(jìn)行知識(shí)梳理、 實(shí)踐思考的同時(shí)， 能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、 智慧共享， 積小智成大智， 從而實(shí)現(xiàn)同伴交流， 群體共生。 哪怕是轉(zhuǎn)載文章， 也是一種模仿， 而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）4、開學(xué)工作的幾個(gè)具體事： （1）記住幾個(gè)時(shí)間： 2 月 7 日-8 日（農(nóng)歷正月 16

55、、17 日） 學(xué)生報(bào)到， 辦理入學(xué)手續(xù)； 2 月 9 日完小正式按課表上課， 2 月 10 日村小必須正式上課。 開 學(xué)報(bào)到上班時(shí)間：上午 8:00-11:30 ，下午 2:00-4:30 ，由辦公室等級出勤情況。（ 2）政 工處安排專人搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。 總務(wù)處安排收費(fèi)就餐工作： 報(bào)到期間教師伙食安排由總務(wù) 室負(fù)責(zé)，由黃景友、陳正溢、蔣先華搞好食堂衛(wèi)生。教導(dǎo)處安排專人分發(fā)教材。（3）收費(fèi)要求按縣里“三家”核定的標(biāo)準(zhǔn)收取，任何人不得搭車收費(fèi)、自立項(xiàng)目收費(fèi)，不得強(qiáng)制服務(wù) 收費(fèi)，違者按上級要求給予經(jīng)濟(jì)、行政處罰并待崗一個(gè)學(xué)期。請班主任不要以身試法。（ 4）人事安排： 原則是小調(diào)整大穩(wěn)定， 本學(xué)期的

56、工作量沒有大的變動(dòng)， 只是幾位老師的課要進(jìn)行 一下調(diào)整， 但下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校制定的管理制度進(jìn)行人事制度改革。 在此希望大家尊重學(xué)校 的工作安排，尤其是課時(shí)量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的教師，請大家 諒解， 學(xué)校不能一味的追求所謂工作量平均， 而違背常規(guī)管理和教育規(guī)律。 請大家記住一句 話“學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對不是弱智， 而是大智。 ”給別人留余地就是給自己留余地， 給學(xué)校支持就是給自己方便。（ 5）年度考核工作。考核表一式兩份，認(rèn)真填好，于2 月 10日交樂校長處。老師們： 新的學(xué)期孕育著新的希望， 我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的 人, 要做一個(gè)心胸開闊的人

57、 , 要做一個(gè)靜座常思己過， 閑談莫論人非的人。 “認(rèn)真做事能 把每件事做對， 用心作事才能把每件事做好” 希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對 做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。老師們：今年是農(nóng)歷的龍年。 龍是吉祥的先兆， 智慧的化身， 力量的比喻， 幸福的象征。 我們一定要在上級的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下， 發(fā)揚(yáng)龍馬精神， 展現(xiàn)生龍活虎的姿態(tài)， 開創(chuàng)龍騰虎躍的局 面，打造飛龍?jiān)谔斓臉I(yè)績，確保我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“龍?zhí)ь^”。謝謝大家！尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo) 我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期， 開始又一個(gè)

58、里程碑。 今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮， 在此， 我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問候！祝大家新春快樂！春天是播種的季節(jié)， 只有春天播下希望的種子， 秋天才會(huì)換來豐碩的成果。 同學(xué)經(jīng)過寒 假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛， 斗志將更加高昂。新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。 俗話說： “良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取 新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將快樂學(xué)習(xí)看做搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣。一個(gè)人成功與否， 決定的因素很多。 作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)要快樂學(xué)習(xí)， 要勤于思考，綜合起來，才會(huì)有進(jìn)步，有發(fā)展?？鞓穼W(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊 思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā) 展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。第二、 將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵， 學(xué)業(yè)成功的過