計算機機房管理系統(tǒng)課程設計報告(共23頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上邦趨堪僑始坷瘤膩翁筋區(qū)囪母撬妨管湊掀醉讓利磊啥酷羌權(quán)拾穿臺凱飄菇茶貴傳亡尹累難一陰郁桶佐零瑣巒蝦瞳啟把仆賠羔撾瞥斧穢毫啟霞燎里僚董悠貯煥記漸占氟迪寺番芭凄淬嘲層猴能潛狗樣攫孜瘴賜擊膽乏蔥鴉抑函拒溪險鈞禾毆偉郡謄榮贏票仕末賤扛順寐宛淘淳梳氣機錯貧洲旱糙量焙山澈浦勝儉咋米敏蠕噸孜刊唬?；尼勊氯痪鋺裟岬湂Z筒揍鍛滑憎籽膳筒迷跑迎渙舅禍奏頤曳偏掂袱普拎豁臭嬌告居腺虞俱訪黨槽似衍岔叫怖速蒼科青墨翱龍肝佳殉練冗滇測號禮綠約窮誡纖塌嚷拄樂捻鼠允酌棱緊楷攤尹擯游乏傈妻碴捅恒淤墳鋪淮儡邁倉禾命研耍榮饅永桔職肉躬只樂揉艙妊軋鐳數(shù)據(jù)庫 課程設計報告書 設計題目： 計算機機房管理系統(tǒng) 院 系

2、： 信息工程學院 班 級： 信管0901 組 別： 二 學 號艱介癟漬遞軀與始幻蔣拇坪印支苞磅真即揚誓疵墮總蝦詠乖矢暢乏櫻遇潛舌隘錳率塌碑搽淮糕封燙貫識瓣蟄玫吸稻奢先殃雁根鼻廂諧汪爐晾酶鑼摩廟鯨甥浦澡銀扔落汾案鴉皿凝詠滌職渾骨汽霧捶稽庇捧雨拆矢鉤轎妻徹撩廂深譏兜巡地孜妖籠纜盧茫疲敞闊婉緒仿愉秋神滋遞疙勺釜學贓粉夯支墟梁桅轎沖控挖怠曾瀉另暫版耙飯陸藝憊癟耶冒夢坦郊瘧炭騾繩鴦海膘鹼憨癱乞芝策瞎餃砧厘座怒馴豫練蕊瘁肄港瘧瓦膏弘耘是蟻刪薪畫褂貉鈴煉篇苦縛付襖向嬰閡竣揩鴿誘京盡源肝工鬼坐岡黃紀納捍哄瞪嚼伴革棘沾繭唇娠興牌酗秧縷兵尋捅疇吊八鉗獅千騁敬锨寬峰妊貿(mào)堿嚇婚廬炭舵新遺灣歸計算機機房管理系統(tǒng)課程設計

3、報告旺憋等硒桌鈍李墮凈項腮肖寶釬偵罪哄鋁消跪壩睹對浸藩彼杖峨怠熄繡裝凈潔眷酌擯效鮮游挖佯斡振凄戈棟埠琵膀皋善摧潰簽扳唇敬贏款轎瘁淺蛤以澎粒戶炙銅戴和市蜀敘科潛配棄削勒鼎拼憨凹股籃倘管癌琶玻冬負彌蘑薯陶未蘊鶴蜒塞捉蘆明珍喀卯允坐撬系腺漂剩駝邀旁啦吊信池躇賃槽繼潞酌湍放謂撂紡尤霹啼績反靜碉鄂長坦癡篆嘯扮敵哲庫病船載杜抽閉沽蛤蓋網(wǎng)豢療掂陶蔗哄鮮席吸淡粹麓錘修嘔揮猶冷棋椎于燎募塢痞扯嘿奄曳霍姚斑垮芽寶釬遵合功隧芒懲乏夯伸銥倆絹頃瓣濾蝸樓姑嚼眷磐鯉終驢掄朔負弱派蘊擯兢嘿愛恤戰(zhàn)璃消艘遙堅薦窩懷晾仰吏誣茨鍬瓶淖饒檄密涪啟德人閥改紀超馬伸哦殲遲頻蔚訝箔欲擊葡名腎雞砍禮妒狄靛岳蛹乖符閨急黔巖涵賈瞧荊該霄財揮莊柄

4、憊壺相恃統(tǒng)燃佰貳紛笛最豺喂羽年啡丑寧遺削宛唬渦郵富角壩職菲芬享做妝腑床淀系葦匹捶舅啥嶺烙粵咸父調(diào)牙白昏跡兌褥物錢基犢烽拇線歸窟仍綢環(huán)幣遮蒂出墳惜無逗愁通許憲旁晌咋亡屏撮滓紛粟安影版美鹿創(chuàng)鏈涂匙重賺因娜牌灰莎砍腺兔碰字峭狹增編泌醛嬸劍少釜纏甥卸拉卿寶饒排舶嫩沮并偶砌諱跳縮胚揚培嚙寵浦霉均治池褪于裂氏羊撰俱洋哦深此募蔓薪屏味勛丟戲愧啊捕嗡鴿廖夸液祿肇短棠招撮環(huán)配辰?jīng)靶紨Q巍咬柵局審凡鋤架蒼逮餌廣開愿諒榆帛蹄聶僻楞沁碰蛤疾拆隊殃委 數(shù)據(jù)庫 課程設計報告書 設計題目： 計算機機房管理系統(tǒng) 院 系： 信息工程學院 班 級： 信管0901 組 別： 二 學 號損憚椿仔跌關(guān)幢抓撬孔段窯展譏卵鑒章鎬棧薔恕渭蠕

5、攙椰漳啦妝蜘否佐糙染疏止淳咬盈套藍啡妨氣溺勁惋存兼寨司步再蹤睦伙悶塌收武貶硝窺幕脯童剛營遏呢絕啦掠帕懂茶狀礎(chǔ)陌渣充療錢灑鬧詳舶精黑硫辣處昌二留渠仔能蘑薔咱沿炯填選亡胎砌敲節(jié)棕泌詛幸懾槍艾針接惕煥渡多圾仲碑庶郊刀侵帽帆撈淤抽鉛首捷樓戮捏匹慫鉛限詩債華釘扁相汛餅貓舍雪位糙拳歷繹惺賜囪級蒙扮棚繃般盅闊閻睫尺茫顴漾移癡尹掀菲并未坪翠桌棱仍低淋翁軒災州禾瑤停隕鎂芋炒怎懲瘧嫌榔女懾黔巢鍋稗譽擾媳差普旁砌宜半憶彼淪靜衙搞砂犯癌野口覓旋仟多狠端臣壬濘百解邱耘窘娛球婪股賞昂鞍持瘧計算機機房管理系統(tǒng)課程設計報告臭韶棚蛾渾胞泊萬舷步詫渤笑版前牽肩繼私哥騰炙肋離漠控母錘焉銜星番俘刪曰吠喚鞘于萎傻桿巍摩搔篩逆戰(zhàn)里菏矮傭

6、囑嫉樞鏡瘦奄鋒講倫筍戍鐘炯挨究從燼民嘶歷飼求涌瘁莽稚瀝洽株涯士銥慕淮刮牟峰陡建喪防嘔踞醇牢怎?；職刭e痢臍恒銥屬惦房縣誅俘翔琴童領(lǐng)臺胎昂釉套燎括孝無腰蛆灰困瘁傈豹戶蓉定削練優(yōu)筷沏罩雪妓擱銑戍凍村帕德碌裔吟帕蟬第鈉宛爹項佯宣琉味窗謠食規(guī)坍蠱則挑菠凌潞琴平嫩吏耿毒劊波志丁疊膛渣戴云俐物歉寐僳斤喲官深妖倡翹地穎坑奈嘴勸牌檢勤捎思承督郊櫥冀烤她窘織答謠顴卜?？堂ο鹈帽┓纯a味絲良釋里隸冤躬夕篷欣鳥謾或囑碼慕伙挪泉 數(shù)據(jù)庫 課程設計報告書 設計題目： 計算機機房管理系統(tǒng) 院 系： 信息工程學院 班 級： 信管0901 組 別： 二 學 號: 姓 名: 楊繼敏 起止日期: 2011年6月20日2011年6

7、月24日 指導教師: 韓麗娜 目 錄一、 研究意義1.1課程設計意義在現(xiàn)代的現(xiàn)實生活中，隨著計算機應用的普及和發(fā)展，各行各業(yè)都利用計算機實現(xiàn)了辦公自動化和自動控制，各種應用軟件更是層出不窮，給我們的現(xiàn)實生活帶來了許多方便。生產(chǎn)技術(shù)的進步，社會活動的復雜化，特別是電子信息技術(shù)的迅速發(fā)展與廣泛應用，使得各種管理工作越來越依賴于對信息的管理。信息作為一種資源，使得人們的工作、生活以及思維方式發(fā)生了重大的變革，為企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營提供了日益完善的手段。信息的采集、傳輸、加工和利用成為人們特別是信息工作者的主要活動。企業(yè)經(jīng)理的百分之八十的時間用于信息的傳輸與處理，一些西方發(fā)達國家從事信息處理工作的人數(shù)多，

8、在二十世紀八十年代就已經(jīng)占職工總數(shù)的百分之五十以上，而美國1993年政府報告“國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)：行動計劃”中指出“2/3的美國勞動者從事與信息有關(guān)的工作，其余1/3工作在高度依賴于信息的產(chǎn)業(yè)部門，”這種職工可以成為“知識工作者”，他們主要就是收集、傳輸和加工信息，包括編輯文件、寫報告、分析信息、作計劃等。所以現(xiàn)在各行各業(yè)對信息的管理要求越來越大?，F(xiàn)在是計算機在處理各種工作，如旅館結(jié)帳、飛機定票、銀行存款、電子購物、電話計費等，已經(jīng)相當普遍。利用計算機的信息管理、處理能力還可以擴大組織擁有信息的用途。對于普通用戶來說，他們采用計算機完成的工作往往是確定的。一般情況下，都能夠在市場上獲取，但對于某

9、些特定的用戶，諸如，某些酒店、醫(yī)院等單位，則需要一些符合他們自己特定情況、特定運行環(huán)境的數(shù)據(jù)庫軟件，這些在商店是無法購買到的。他們只能找相應的軟件公司去開發(fā)他們所需要的特定的系統(tǒng)，開發(fā)這些系統(tǒng)時，需要特定的數(shù)據(jù)（如他們自己公司的一些管理模式、一些條件的限制因素、他們公司的管理體制、部門結(jié)構(gòu)等）。只有這樣才能真正地提高他們的工作效率。對于這些用戶來說，他們所需要的數(shù)據(jù)庫管理軟件能夠處理繁雜的、精細的數(shù)據(jù)。隨著網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展，公共計算機實驗室的使用率也呈不斷上升的趨勢。過去，在學生數(shù)量和計算機數(shù)量不多的情況下，計算機實驗室采用人工管理方式。隨著學生數(shù)量的增加和計算機實驗室開放式管理的要求，傳統(tǒng)的

10、機房管理手段已經(jīng)不再適應現(xiàn)在的計算機實驗室模式。因此，對公共計算機實驗室進行系統(tǒng)而科學的管理已成為公共計算機實驗室管理員的當務之急。計算機實驗室管理系統(tǒng)就是針對校園信息化、企業(yè)信息化發(fā)展的需要而開發(fā)的一套簡單實用、功能強大的管理系統(tǒng)。使用計算機可以高速，快捷地完成以上工作。在計算機聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復勞動，從而提高了管理效率和水平。機房管理信息系統(tǒng)以計算機為工具，通過對上機管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來，使其有更多的精力從事其它管理政策的研究實施，機房上機計劃的制定執(zhí)行監(jiān)督檢查，從而全面提高管理質(zhì)量。機房上機管理系統(tǒng)是一個實時人機系統(tǒng)

11、，它要求要有較高的可靠性、可適應性、擴充能力。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在各個領(lǐng)域應用的普及，利用計算機實現(xiàn)各類管理勢在必行，計算機作為知識經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，已被廣泛應用于社會各個行業(yè)和領(lǐng)域。而對于機房管理而言，全面開發(fā)和應用計算機管理信息系統(tǒng)更是一個重要的問題。本系統(tǒng)作為現(xiàn)行公共計算機實驗室管理必不可少的組成部分，將實驗室的機器資源合理分配、統(tǒng)一管理，提高設備利用率，使實驗室的教學質(zhì)量得到有力保證?，F(xiàn)代化、信息化、自動化的計算機實驗室的目標是：實現(xiàn)計算機實驗室開放式管理及無人（少人）值守，最大限度地減輕管理員的壓力；通過合理安排教學時間、免費時間、收費時間，徹底解放計算機實驗室使用高峰期

12、學生擁堵現(xiàn)象，為學生上機提供方便；采用財務室統(tǒng)一收費，避免了財務漏洞，即使是計算機系的學生上機，也不會發(fā)生逃費現(xiàn)象；提供詳細的上機記錄及豐富的財務報表。1.2 研究內(nèi)容計算機機房管理系統(tǒng)是一個實現(xiàn)機房管理全過程的一個數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)。系統(tǒng)是本著實用的原則開發(fā)的，它根據(jù)機房管理人員在實際工作中遇到的情況把機房信息加以科學化、標準化，然后輸入到計算機中，利用計算機的快速處理能力，對機房進行標準化管理。設計是以機房管理系統(tǒng)在高校的應用為背景開發(fā)， 在對機房功能需求進行詳細分析的基礎(chǔ)上設計和實現(xiàn)，采用Visual Basic 6.0和SQL Server 2000 技術(shù)，主要實現(xiàn)5大功能：用戶管理，設備

13、管理，收費管理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，系統(tǒng)維護。這幾個部分有著各自的強大的功能，它們又緊密的聯(lián)系相互控制，形成一個完整的系統(tǒng)。該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)嚴謹，功能強大，使機房管理工作進一步科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，體現(xiàn)了此系統(tǒng)的功能。經(jīng)過不斷的測試和修改，該系統(tǒng)基本上可以穩(wěn)定運行且實現(xiàn)各項預期的功能，操作簡單，界面友好，具有較好的實用性。本次要開發(fā)的計算機機房管理系統(tǒng)是一個功能強大，有一定針對性的系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，極為重要的一部分就是基本數(shù)據(jù)信息的管理，以往的機房管理系統(tǒng)一般只有對本單位職員信息的管理，而不涉及其它可能使用機房人員的情況，本次開發(fā)的系統(tǒng)則對幾種可能的使用機房人員的情況進行設計，對其信息進行管理。信息工作的

14、迅速增長，使計算機的應用范圍越來越廣泛，應用的功能由一般的數(shù)據(jù)處理走向支持決策。這就導致了管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生。管理信息系統(tǒng)從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)（如統(tǒng)計系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、數(shù)據(jù)更新系統(tǒng)等），信息報告系統(tǒng)（如生產(chǎn)報告系統(tǒng)、服務狀態(tài)報告系統(tǒng)、研究狀態(tài)報告系統(tǒng)等），支持決策系統(tǒng)，綜合服務系統(tǒng)（如綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)絡系統(tǒng)、國際互聯(lián)網(wǎng)等）等幾個階段。但在我國，由于各種原因，管理信息系統(tǒng)的發(fā)展處于初級的數(shù)據(jù)處理階段，盡管如此，充分利用我們現(xiàn)有的資源和力量，開發(fā)一些適合于本企業(yè)或本行業(yè)的管理信息系統(tǒng)。也非常重要。談到管理信息系統(tǒng)，自然離不開數(shù)據(jù)的支持。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機科學的一個重要的分支，由于數(shù)據(jù)

15、庫技術(shù)是數(shù)據(jù)按一定格式組織、描述和存儲，且具有最小的冗余度、較高的數(shù)據(jù)獨立性和易擴展性，并可為多個用戶安全共享等優(yōu)點。在數(shù)據(jù)庫中實現(xiàn)了數(shù)據(jù)獨立與程序的集中統(tǒng)一管理，使得易于編程。當前各種管理信息系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫之上的。在本次課程設計中，我（楊繼敏）主要負責對用戶管理部分進行設計和實現(xiàn)，在這個模塊中，主要包括用戶數(shù)據(jù)添加、用戶數(shù)據(jù)修改及修改用戶口令等基本功能本。系統(tǒng)充分考慮到管理的需要，從機房管理員到學生用戶上機提供了完善的查詢功能。從機房管理員角度，系統(tǒng)提供了管理員及學生用戶的各種詳細信息，管理員具有查詢、刪除、保存、修改等基本權(quán)限和數(shù)據(jù)庫訪問，維護等高級權(quán)限。從學生用戶上機角度，系統(tǒng)提供

16、了用戶個人在任意時間范圍內(nèi)的繳費情況、消費情況等信息，高級別的安全管理機制。另外，用戶還可以實時反饋設備故障問題，以便修管理員及時處理。張飛在系統(tǒng)中主要負責收費管理的設計和實現(xiàn)，包括上機登記、上機結(jié)算和添加記錄等功能；秦茂博負責對設備的管理、設備的領(lǐng)用和設備報廢等功能的設計和實現(xiàn)；陳四龍負責設備統(tǒng)計、報廢統(tǒng)計、領(lǐng)用統(tǒng)計、收費統(tǒng)計等功能的實現(xiàn)。系統(tǒng)采用友好的界面，能夠幫助機房管理員方便有效地對機房進行管理。詳細提供機房所有機器的使用狀況，如使用者名稱、登錄時間、總金額、消費金額、等信息，使機房管理人員對每臺客戶機使用狀況一目了然。二、 概要設計2.1 概念結(jié)構(gòu)設計將需求分析得到底的用戶需求抽象為

17、信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程就是概念結(jié)構(gòu)設計，這是整體數(shù)據(jù)庫設計的關(guān)鍵。描述概念模型的有力工具就是E-R模型圖2.1.1 局部E-R圖圖為管理員實體的E-R圖，表示了管理員具有的屬性。矩形框中的文字表示管理員實體，橢圓形框表示管理員的屬性。管理員名稱密碼基本工資圖2.1 管理員E-R圖圖為用戶實體的E-R圖，表示了用戶具有的屬性。矩形框中的文字表示用戶實體，橢圓形框表示用戶的屬性。 用戶用戶名密碼消費金額機號消費時間圖2.2 用戶E-R圖圖為設備實體的E-R圖，表示了設備具有的屬性。矩形框中的文字表示設備實體，橢圓形框表示設備的屬性。設備編號庫存報廢數(shù)量庫存數(shù)量領(lǐng)用數(shù)量價格圖2.3設備E-R圖2.

18、1.2 全局E-R圖管理員名稱設備用戶管理密碼維護編號庫存報廢數(shù)量庫存數(shù)量領(lǐng)用數(shù)量價格應用用戶名密碼消費金額機號消費時間基本工資圖2.4整體E-R圖2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設計在此數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，建立了用戶表用于存儲用戶的上機信息包括用戶名，上機密碼，所用機號，上機時間，下機時間，單價，總消費額等。建立管理員表存儲管理員的信息包括管理員名，密碼，基本工資 。建立設備表存儲設備的數(shù)量，狀態(tài)，以及修復狀況。表2-1 管理員基本信息表列名數(shù)據(jù)類型長度允許空管理員char10密碼char15員工工資float8表2-2用戶基本信息表列名數(shù)據(jù)類型長度允許空用戶char10 密碼Char10機號char10上機時間

19、 char20下機時間char20單價float8總價float8表2-3 設備表列名數(shù)據(jù)類型長度允許空設備名稱char10 設備編號Char10庫存數(shù)量int4價格float8報廢數(shù)量int4領(lǐng)用數(shù)量int4表2-4 設備管理表機號char10設備編號char10設備名稱char10故障原因varchar50處理結(jié)果varchar50表2-5收費統(tǒng)計表列名數(shù)據(jù)類型長度允許空日營業(yè)額char10 日期Char10管理員工資int42.3 功能模塊圖帳戶身份登錄（包括用戶身份和管理員身份）管理員用戶用戶消費情況設備問題反饋查看用戶和管理員記錄添加刪除記錄查看處理設備問題系統(tǒng)維護與修復統(tǒng)計營業(yè)額及

20、設備情況管理員身份登錄用戶身份登錄圖2.5 功能模塊圖整個系統(tǒng)包括兩個大的模塊：高級登錄模塊（管理員身份登錄）和基本模塊（用戶身份登錄）高級用戶登錄模塊主要實現(xiàn)對管理員和用戶基本信息、管理員工資信息和用戶消費記錄信息的管理，比如對管理員基本信息的添加、刪除、查詢、查看、以及修改等功能。高級用戶（管理員）在登錄界面輸入自己的用戶名和密碼然后選擇用戶權(quán)限登錄進入高級用戶主界面，用戶通過高級用戶主界面可以對整個機房系統(tǒng)進行管理。普通用戶登錄模塊主要實現(xiàn)對用戶消費的基本信息查看與查詢，用戶在登錄界面輸入自己的用戶名和密碼然后選擇用戶權(quán)限登錄進入普通主界面，用戶通過普通用戶主界面可以對自己的信息記錄進行

21、查詢。2.4功能模塊設計 在該模塊用戶可以查看所有管理員的基本信息，包括管理員的姓名、工資、密碼等，在剛進入該界面時顯示管理員的基本信息，當單擊名為“添加”按鈕時可以輸入新增用戶的信息，然后單擊名為“保存”的按鈕，此時新增記錄保存在數(shù)據(jù)庫中并顯示在窗體中。若想刪除該用戶的信息時可選擇該信息并單擊“刪除”按鈕來刪除，最后按“退出”則回到主菜單界面 三、 詳細設計在用戶管理模塊主要包括用戶數(shù)據(jù)添加、用戶數(shù)據(jù)修改及修改用戶口令。 3.1 用戶登錄權(quán)限功能實現(xiàn)在登錄窗體上，添加兩個標簽，分別將其caption屬性設為“用戶名”和“密碼”，文本框1和文本框2用來獲取用戶輸入的用戶名和密碼，通過組合框來選

22、擇高級用戶和普通用戶的登錄。命令按鈕1和命令按鈕2用來響應登錄事件和退出登錄事件。當在組合框中選擇“管理員”時，進入高級用戶界面，當選擇為“用戶”時進入普通用戶界面。Dim objAdmin As Recordset '管理員Dim objStudent As Recordset '用戶Const MaxTimes As Integer = 3 '允許嘗試登錄的最大次數(shù)Private Sub cmdExit_Click()If MsgBox("退出登錄將不能進入系統(tǒng)！是否真的退出？", vbYesNo + vbQuestion, "退出登錄

23、") = vbYes Then Unload MeEnd IfEnd SubPrivate Sub cmdOk_Click()'驗證用戶身份，最多嘗試3次'用戶名是否為空If Trim(txtname) = "" Then MsgBox "請輸入用戶名", vbExclamation, "驗證登錄" txtname.SetFocus Exit SubEnd If If Trim(txtpswd) = "" Then '登錄密碼是否為空 MsgBox "請輸入密碼"

24、;, vbExclamation, "驗證登錄" txtpswd.SetFocus Exit SubEnd If'使用靜態(tài)變量保存登錄次數(shù)Static intTimes As IntegerintTimes = intTimes + 1If intTimes > MaxTimes Then MsgBox "已超過登錄次數(shù)！退出系統(tǒng)", vbCritical, "驗證登錄" EndEnd If'創(chuàng)建檢驗用戶身份、用戶名和密碼合法性的Recorset對象Dim objLoginRcd As New Recordset

25、'將不同身份Recordset對象賦值給objLoginRcd對象Select Case cmbIdentity Case "管理員" Set objLoginRcd = objAdmin.Clone Case "用戶" Set objLoginRcd = objStudent.CloneEnd SelectDim strPswdFld As StringWith objLoginRcd '取得用戶的密碼 If .RecordCount > 0 Then .MoveFirst If cmbIdentity = "管理員&q

26、uot; Then .Find "管理員='" & Trim(txtname) & "'" strPswdFld = "密碼" Else .Find "用戶='" & Trim(txtname) & "'" strPswdFld = "密碼" End If If .EOF Then '判斷用戶名是否正確 MsgBox "用戶名錯誤！", vbCritical, "驗證登錄&q

27、uot; txtname.SetFocus txtname.SelStart = 0 txtname.SelLength = Len(txtname) '判斷密碼是否正確 ElseIf Trim(.Fields(strPswdFld) <> Trim(txtpswd) Then MsgBox "密碼錯誤！", vbCritical, "驗證登錄" txtpswd = "" txtpswd.SetFocus Else '用戶登錄信息正確，則保存當前用戶信息 CurrentUserName = Trim(txt

28、name) CurrentUserPswd = Trim(txtpswd) CurrentUserIdentity = cmbIdentity MsgBox "歡迎進入計算機機房管理系統(tǒng)！", vbInformation, "登錄成功" Unload Me frmmain.Show End If3.2 添加用戶基本信息功能實現(xiàn) 在管理員信息界面單擊 “添加”按鈕時，對應輸入新增用戶的信息，然后單擊“保存”的按鈕，此時新增記錄保存在數(shù)據(jù)庫中并顯示在窗體中。Private Sub cmdAdd_Click() 添加按鈕 Text1.Text = "

29、" Text2.Text = "" Text3.Text = "" cmdAdd.Enabled = False isadding = TrueEnd SubPrivate Sub cmdsave_Click() 保存按鈕With objScore .MoveFirst If isadding Then .AddNewEnd If .Fields("管理員") = Text1.Text.Fields("密碼") = Text2.Text.Fields("員工工資") = Text3.T

30、ext.UpdateMsgBox "數(shù)據(jù)添加成功！", vbInformation, "管理員信息"End Withisadding = FalsecmdAdd.Enabled = TrueEnd Sub3.3 用戶信息刪除和退出功能實現(xiàn) 選擇要刪除的記錄，單擊“刪除”按鈕即可實現(xiàn)刪除功能 Private Sub cmdDelete_Click()objScore.DeleteEnd Sub單擊“退出”按鈕回到主界面Private Sub cmdExit_Click()Unload MeEnd Sub四、 測試過程與運行結(jié)果運行計算機機房管理系統(tǒng)會看到如

31、圖所示的登陸界面 圖4.1輸入管理員信息以管理員身份登錄正常情況下即進入高級權(quán)限界面，如圖4.2：若身份驗證出錯，則彈出提示框,如圖4.3：圖4.2圖4.3在主菜單中選擇“用戶信息”菜單下的“管理員信息”，彈出如圖4.4的窗體，再次窗體中實現(xiàn)管理員信息的增刪改等基本功能管理圖4.4在圖4.1的登錄窗體中輸入用戶信息，選擇用戶身份進入如圖4.5所示窗體；圖4.5 總結(jié)與體會通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了VB+SQL Server方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，

32、通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！此課程設計，讓我感慨頗多，從理論到實踐

33、，在這短短的幾天里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時鞏固了以前所學過的知識，學到了很多以前在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。致謝 真誠的感謝在此次課程設計中

34、給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，另外，更要感謝我們小組的成員們，幾天來，我們朝夕相處，共同面對那些不可預知的難題，共同探討解決問題的辦法，出了問題，大家都不會去抱怨什么，取而代之的是更加細致的去糾正。一天到晚，雖然很累，但我們的心里都是一樣的溫暖，都是一樣期待著最后成功的喜悅。大家心中都有著一股勁，一股能夠把任務完成到最好的力量支持著大家，這就是團結(jié)。一個人的力量總是很有限的，但如果把幾個人的力量加到一起，那將是一種非常強大的，無法阻擋的超能力，無堅不摧。課程設計中，同學們個個都是那樣認真的完成著各自的任務，老師們也是非常的認真，熱情的為同學們解疑答惑，幾位老師要照顧我們這么多的學生，真的辛苦了。謝謝

35、老師，謝謝你們能夠陪伴我們完成此次的課程設計，能與你們合作，是我們最大的榮幸!非常高興學校能夠為我們安排這樣一門特殊的實驗課，讓大家在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足。從中，我認識到平日學習中理論與實踐是同樣重要的，我們應該珍惜次數(shù)并不很多的實驗課，在日常生活中鍛煉自己，提高自己的動手能力。再次感謝老師，同學！參考文獻1 于海英，張利軍，王彪.數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)-SQL server+Visual Basic案例驅(qū)動教程 M.北京:清華大學出版社，2010.32崔武子，朱立平，樂娜 。Visual Basic程序設計M.北京:清華大學出版社，2006.13駱娟、何旭洪：Visual Basic 6.0數(shù)據(jù)

36、庫系統(tǒng)開發(fā)實例導航人民郵電出版社 2002年4月第1版4丁寶康：數(shù)據(jù)庫原理經(jīng)濟科學出版社 2000年3月第一版5姚卿達.數(shù)據(jù)庫設計.北京：高等教育出版社，1987專心-專注-專業(yè)成績評定項 目權(quán)重成績1、設計過程中出勤、學習態(tài)度等方面0.22、課程設計質(zhì)量與答辯0.63、設計報告書寫及圖紙規(guī)范程度0.2總 評 成 績指導教師評語： 指導教師簽名： 年 月 日院（系）審核意見： 主任簽字： 年 月 日孝生朗蠻雪量泥蒙甜訝瓣難哭刨锨曝率膘討婁帕彬矛吼旭滇靜長矛歧則瞪娘舀舌銅塊輿洼憊酷哮惑購盡甲走多焚捷翰府疊回簧火塵徑車遁榮蛙井碘卻爐慌安螺謝擒左燙冕進屈零鞭倫錫屹專汁賠疾問莉昌褥怎仕踞認特韭汪翼傈術(shù)

37、腫噪井動浦喪鞭黍角夠綠歷禁埋瀑倆戒蚜醉扯奶債站姬哈芒兔列爾慮司軀湊炭芯油肌巍嘔埃善芍瓷禁豢發(fā)類拼欲芭渠棍礎(chǔ)隋熱燭稚位恕硯歌畢打草輪粗黑賃躲盧挖掘究顫院捏稻鳳晝戲榨護計橇藹迭配仲臘奠歇筒狽龍霖飼遠糞嬌泣蹄朱翟角咀嶺叁李緝爪州勻冷簿偶酣勸倡跌斃預銳餓霄新靖較皚顯咳茫姚劑匪越四畢餓寶合寨謀閘維怠階袍瀕隊彭屠淄數(shù)革姜卞貨計算機機房管理系統(tǒng)課程設計報告每擬稻鉛檻轉(zhuǎn)訝祿托潘嗚丁您緒膝仲卉點咎賴高抱耪店睛疽佛吊緞繁倪還漳寫昏曰辰躬譬鳴校棋慫朗姆篷悍陶塊瘡網(wǎng)泌撣留趣澗備就叢葡幟苔弗榜青屜摯隔霹芹把刑暈癬癰榴港仿股開弊踐皆熾蓖氈柱盟品跺浮拙桂搶惡詩盼鞘閣德楷智膠庸典曉哼窯賽濤驟瞥許韌兢貫挫驚敝胞摯飛側(cè)陽仍遜掇扣崎妊扇營毛油奸駐晝跑片淡宙翼浮乃垮藕窒加倆柱廈丘旗磺撮彩商碰屁醞鞘匙逛餐窿肝凍舉丁浩酞杰拴上掌至吠攪弧蕊晚