四人表決器課程設(shè)計(jì)(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題 目： 設(shè)計(jì)四人表決器 課 程： 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號(hào)： 年 級(jí)： 2014級(jí) 專 業(yè)： 電子信息工程 班 級(jí)： 2班 指導(dǎo)教師： 趙旺 電子工程學(xué)院制2016年5月設(shè)計(jì)四人表決器學(xué)生：任春暉指導(dǎo)教師：趙旺電子工程學(xué)院電子信息工程1設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求1.1課程設(shè)計(jì)的任務(wù)1.綜合應(yīng)用數(shù)字電路知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)四電路表決器。了解各種元器件的原理及其應(yīng)用。 2.深入了解表決器的工作原理。 3.掌握multisim軟件的操作并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行仿真。4.鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。 5.通過本設(shè)計(jì)熟悉中規(guī)模集成電路進(jìn)行時(shí)序電路和組合電路設(shè)計(jì)的

2、方法，掌握四人表決器的設(shè)計(jì)方法。1.2課程設(shè)計(jì)的要求當(dāng)輸入端有三個(gè)或三個(gè)以上的高電平，出入端才為高電平（即燈亮，表決通過）。否則燈不亮（表決不通過）。2四人表決器方案制定2.1表決電路設(shè)計(jì)的原理使用中、小規(guī)模集成電路來設(shè)計(jì)組合電路是最常見的邏輯電路設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)組合電路的一般步驟如圖一所示。 圖一 組合邏輯電路設(shè)計(jì)流程圖根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的要求建立輸入、輸出變量，并列出真值表。然后用邏輯代數(shù)或卡諾圖化簡法求出簡化的邏輯表達(dá)式。并按實(shí)際選用邏輯門的類型修改邏輯表達(dá)式。 根據(jù)簡化后的邏輯表達(dá)式，畫出邏輯圖，用標(biāo)準(zhǔn)器件構(gòu)成邏輯電路。最后，用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證設(shè)計(jì)的正確性。2.2表決電路的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)中我們?cè)O(shè)A、B

3、、C、D為表決人，若它們中有三個(gè)或三個(gè)以上同意（即為高電平1），則表決結(jié)果通過（即表決結(jié)果F為高電平1），否則表決不通過（即F為低電平0）。 根據(jù)步驟一中所述作出真值表：表1 真值表輸 入輸 出ABCDF00000000100010000110010000101001100011111000010010101001011111000110111110111111 根據(jù)真值表畫出卡諾圖并求出邏輯表達(dá)式： 表2 卡洛圖 CDAB00011110000000010010110111100010 由卡諾圖得出邏輯表達(dá)式，并演化成“與非”的形式。 ZABCBCDACDABD 根據(jù)邏輯表達(dá)式畫出用“與非門

4、”構(gòu)成的邏輯電路如圖二所示。圖二 邏輯電路圖3 Altium Designer軟件介紹與原理圖3.1軟件介紹Altium Designer 是原Protel軟件開發(fā)商Altium公司推出的一體化的電子產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)，主要運(yùn)行在Windows操作系統(tǒng)。這套軟件通過把原理圖設(shè)計(jì)、電路仿真、PCB繪制編輯、拓?fù)溥壿嬜詣?dòng)布線、信號(hào)完整性分析和設(shè)計(jì)輸出等技術(shù)的完美融合，為設(shè)計(jì)者提供了全新的設(shè)計(jì)解決方案，使設(shè)計(jì)者可以輕松進(jìn)行設(shè)計(jì)，熟練使用這一軟件必將使電路設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率大大提高。3.2 AD原理圖 圖三 AD原理圖4仿真電路圖及元器件4.1 仿真電路圖 圖四仿真電路圖4.2 元器件清單 

5、; 各元件的的大小，參數(shù)，編號(hào)及封裝（見表3)。表3元器件清單表5仿真分析5.1 Multisim軟件介紹 Multisim以Windows為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級(jí)的模擬/數(shù)字電路板的設(shè)計(jì)工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真分析能力。所以可以使用Multisim交互式地搭建電路原理圖，并對(duì)電路進(jìn)行仿真。通Multisim和虛擬儀器技術(shù)，工作者可以完成從理論到原理圖捕獲與仿真再到原型設(shè)計(jì)和測(cè)試這樣一個(gè)完整的綜合設(shè)計(jì)。 5.2仿真結(jié)果 根據(jù)原理，用Multisim軟件繪制相應(yīng)的邏輯電路圖，并進(jìn)行仿真。按照總體電路圖在仿真軟件Multisim上選

6、擇芯片并進(jìn)行連接，然后啟動(dòng)開關(guān)觀察。 當(dāng)任意閉合開關(guān)S1、S2、S3、S4中的零個(gè)、一個(gè)或兩個(gè)開關(guān)時(shí)，發(fā)光二極管不亮（即表決不通過）。圖五表決不通過當(dāng)任意閉合開關(guān)S1、S2、S3、S4中的兩個(gè)或三個(gè)開關(guān)時(shí)，發(fā)光二極管亮(即表決通過)。圖六 表決通過6總結(jié)及心得體會(huì) 在這次設(shè)計(jì)中，掌握了多路斷線報(bào)警器電路的設(shè)計(jì)，如何去檢查電路中的錯(cuò)誤與線路是否導(dǎo)通。懂得做好一件事情的不容易。 在設(shè)計(jì)斷線報(bào)警器電路時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)元器件找不到和電路仿真沒有結(jié)果，在王麗老師和同學(xué)的幫助下，最終出現(xiàn)了結(jié)果。通過這次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了請(qǐng)教他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這樣才能把一件事做好?？傊诖苏n程設(shè)計(jì)中，雖然發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，但是卻學(xué)到了很多東西，認(rèn)清了自己的專業(yè)水平，為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)更好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)1臧春華.電子線路設(shè)計(jì)與應(yīng)用M.北京:高等教育出版社,2005.2邱關(guān)源,羅先覺.電路（第五版）M.北京：高等教育出版社，2006.3閻石.數(shù)字電子技術(shù)（第五版）M.北京：高等教育出版社,20054張陽天,韓異凡.Protel DXP電路設(shè)計(jì)M.北京：高等教育出版社，2005.5康華光.電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）第五版M北京:高等教育出版社，2006.6李曄.數(shù)字基礎(chǔ)M.北京:清華大學(xué)出版社,2005.歐陽星明.