寧夏銀川市普通高中2015屆高三教學質量檢測

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 寧夏銀川市普通高中2015屆高三教學質量檢測語文試題本試卷分第1卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，其中第1卷第三、四題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2答題時使用0.5毫米黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3請按照題號在答題卡上各題的區(qū)域（黑色線框）內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折

2、疊，不破損。5做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑。 第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l3題。書法：彰顯中華文化獨特魅力書法與繪畫、音樂等純藝術門類不同，它不僅僅是藝術，因為書法首先是中國的文字。文字是一個國家文化發(fā)展的母體和載體，獨一無二的書法無疑是中國文化區(qū)別于世界其它文化的標志之一。我們對傳統(tǒng)的文化、傳統(tǒng)的書法要有敬畏之心。中華文明和中國藝術獨特性的代表之一，就是我們自古沿用下來的書法。中國的書法擁有五千年的發(fā)展歷史，它是歷代書法家精神的結晶，是我國寶貴的文化遺產，更是中國人智慧的“舍利子”。一個對自

3、己文化都不敬畏的民族何談自尊?；仡櫄v史，作為文字的書法，是完全實用性的，是人們生活、交往、奏事不可缺少的；但作為藝術，中國古代書家追求法度，追求書卷氣、文人氣，使書法不僅成為人們用來記敘和表述思想的實際手段，更用書法來體現(xiàn)文人的才情和學養(yǎng)，所謂“字如其人”、“書為心畫”。一部書法史，就是一部中國文化發(fā)展史，書法藝術延續(xù)了近三千年的輝煌，正是中國文化的魅力所在。從二十世紀初西方的鋼筆進入中國以來近半個世紀，硬筆代替了毛筆，使中國書法漸漸不再具有實用性。尤其是近十多年來，隨著電腦的高度發(fā)展和普及，這一代年輕人不要說寫毛筆字了，甚至即將遠離硬筆，進入一個無紙無筆的鍵盤時代。過去，古人入私塾讀書，識字

4、、吟誦、書寫三者是合而為一的，是一個不可分拆的， 整體。但是，在現(xiàn)代教育興起之后，中國文字的整體性和書卷氣的傳統(tǒng)被拆解：文字、音韻、書法，成為不同專業(yè)；文字歸于中文，吟誦歸于表演，而書法歸于美術。識字作為必修課，書法卻成為選修課。而今研究中文的，往往不了解書法；美術學院學書法的，并未開設文字、音韻的課程。可見，書法傳統(tǒng)在代際綿延中發(fā)生了多次重大變化，書法之“法”對于使用毛筆的人來說，越來越隔膜，正因為如此，人們對于書法的認識也越來越混亂。尤其是經歷了上個世紀的戰(zhàn)亂與運動，書法傳統(tǒng)的脈被人為地割裂了，直接造成了今天書法創(chuàng)作、鑒賞與批評的標準不斷地泛化甚至是喪失。書法不僅是寫字，其深層所蘊含的，是

5、中國古人認知世界的一種睿智的方式，是中國文化的一個重要標桿。文化不能遺傳和移植，也不能復制和再生，必須從小培養(yǎng)，必須要不斷堅持，少則幾年、十幾年，多則幾十年，甚至是一輩子。孜孜不倦、點滴積累，耳濡目染、薪火相傳，不然就會在不知不覺中丟失。漢字對中國文化來說，是母體，是源頭，是根本。書法應是每一個中國人的必修課。弘揚傳統(tǒng)書法事業(yè)，正是弘揚中華文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中華民族傳統(tǒng)文化重新被呼喚，中華民族精神重新被構建的偉大歷史進程中，我們中青年書法家需要不斷努力補上傳統(tǒng)文化的精深課程，同時發(fā)揮自身的影響力，用生命凝結的書法藝術，呼喚出民族文化的新輝煌，全力肩負起我們應該承擔

6、的文化責任與歷史使命。1下列關于“書法藝術”的理解，不恰當的一項是（3分）A作為藝術，書法同繪畫、音樂等純藝術不同，它是中國文化區(qū)別于世界其他文化的標志之一。B中國文字具有五千年的發(fā)展史，它是中國歷代書法家精神的結晶，是我國寶貴的文化遺產。C書法史就是一部中國文化發(fā)展史，書法藝術延續(xù)了近三千年的輝煌，也是中國文化的魅力所在。D書法不僅是寫字，還有更深層的蘊含，它是中國古人認知世界的一種睿智的方式，要想薪火相傳，必須從小培養(yǎng)、不斷堅持。2下列對“書法藝術”漸趨衰落的原因的分析，不符合文意的一項是（3分）A古人入私塾讀書，識字、吟誦、書寫三者是合而為一的，是一個不可分拆的整體。B現(xiàn)代教育將文字、音

7、韻、書法分割成不同的專業(yè)，阻礙了書法藝術的發(fā)展。C二十世紀戰(zhàn)亂與運動人為地割裂了書法傳統(tǒng)的脈搏，直接造成了今天書法藝術標準的泛化甚至是喪失。D現(xiàn)代人對于書法不能從小培養(yǎng)、不能堅持，在不知不覺中丟失了書法藝術。3下列表述符合原文內容的一項是（3分）A傳承書法藝術，就是傳承中華民族傳統(tǒng)文化，全體公民都要肩負起應該承擔的文化責任和歷史使命，特別是中青年書法家。B古代入私塾讀書，往往將識字、吟誦、書寫合而為一，而現(xiàn)代教育卻將其分割開來，造成了學生書法藝術的缺失。C書法藝術不僅體現(xiàn)了文人的才情和學養(yǎng)，而且也成為人們用來記敘和表達思想的重要手段。D書法作為自古以來延續(xù)下來的中華文明和中國藝術獨特性的代表，

8、我們應該對其有敬畏之心。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇禎十六年進士，改庶吉士。順治三年，以安慶巡撫李猶龍薦，授國史院庶吉士。五年，改禮科給事中。六年，疏請“敕撫、按、道恩詔清理刑獄，勿任有司稽玩。條赦之外，有可矜疑原宥者，許專疏上陳”。又請重定會試下第舉人選用例，以廣任使。又請敕各省督撫勿濫委私人署州縣官。諸疏皆下部議行。尋轉工科。八年，世祖親政，疏請令都察院甄別各省巡按，下部院會議，以六等考核，黜陟有差。是歲，江南、浙江被水，文然請災地漕米改折，視災重輕定折多寡。既，又言： “折漕例新定，民未周知。官吏或折

9、外重徵耗銀，或先已徵米而又收折，或折重運輕，其弊不一。請敕漕臣密察嚴劾?！鄙喜⒉杉{。十年，疏言大臣得罪不當鎖禁，得旨允行。遷兵科都給事中，乞歸養(yǎng)?？滴跷迥辏鹧a戶科給事中。九年，考滿內升，命以正四品頂帶食俸任事。故事，給事中內升，還籍候補。留任自文然始。文然與魏象樞皆以給事中敢言負清望，號“姚魏”。十年，兩江總督麻勒吉坐事逮詣京師，仍用鎖系例。文然復上疏論之，上諭：“自后命官赴質，概免鎖系，著為令?！睂みw副都御史，再遷刑部侍郎。十二年，調兵部督捕侍郎。京口副都統(tǒng)張所養(yǎng)劾將軍柯永蓁徇私縱恣，令文然往按，永蓁坐罷。遷左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、廣西孫延齡皆叛應吳三桂，中間阻隔，賴有廣東。

10、精忠將士舊駐其地，熟習山川形勢，倘與延齡合謀相犄角，則廣東勢危。江西境與福建、廣東接，倘侵據贛州南安，驛道中斷，餉阻郵梗。宜駐重兵通聲援?！鄙霞渭{之。陜西提督王輔臣叛，河南巡撫佟鳳彩引疾，上已許之：文然言河南近陜西，流言方甚，鳳彩得民心，宜令力疾視事，上為留鳳彩。文然屢有論列，尤推本君身，請節(jié)慎起居。孝誠皇后崩，權攢鞏華城，上數臨視，文然密疏諫，且引唐太宗作臺望昭陵用魏徵諫毀臺事相擬，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚書。時方更定條例，文然曰：“刃殺人一時，例殺人萬世，可無慎乎？”乃推明律意，鉤稽揅討，必劑於寬平，決獄有所平反，歸輒色喜。嘗疑獄有枉，爭之不得，退，長跪自責。又以明季用刑慘酷，奏

11、除廷杖及鎮(zhèn)撫司諸非刑。十七年，卒，賜祭葬，謚端恪。 （選自清史稿）4對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A勿任有司稽玩 稽：拖延B勿濫委私人署州縣官 署：部署C以給事中敢言負清望 負：享有D仍用鎖系例 系：禁錮5下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A “會試”是中國古代科舉制度中的中央考試。B “黜陟”指人才的進退，官吏的升降。C “乞歸養(yǎng)”請求辭職回家。D “視事”1日時指官吏到職辦公。6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A姚文然直言敢諫。他上疏請求朝廷清理刑獄，請求重定會試時落第舉人的選用標準，用六個等次考核各省巡撫，大臣獲罪不應用枷鎖等

12、，多被皇帝采納。B姚文然關愛百姓。江南、浙江遭遇水災時，他請求根據災情的輕重將漕米賦稅削減并折換成銀兩，以減輕災區(qū)負擔。決獄有所平反，他就面帶喜色；如果有冤案，他就爭辯，不得時就很自責。C姚文然重視法律。當朝廷要更定條例時，他認為條例能殺人萬世應慎而又慎，務求刑律寬平，以明末酷刑為戒，上奏廢除廷杖。D姚文然通曉軍務。在任兵部督捕侍郎期間，查究柯永蓁徇私縱恣案件，上奏耿精忠和孫延齡合謀將危及廣東，應在江西駐扎重兵對廣東予以聲援。7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)條赦之外，有可矜疑原宥者，許專疏上陳。(2)考滿內升，命以正四品頂帶食俸任事。故事，給事中內升，還籍候補。（二）古代詩歌

13、閱讀(11分) 閱讀下面這首詞，完成89題。河瀆神張泌（晚唐）古樹噪寒鴉，滿庭楓葉蘆花。晝燈當午隔輕紗，畫閣朱簾影斜。門外往來祈賽客，翩翩帆落天涯。回首隔江煙火，渡頭三兩人家。8詞下半闕描寫的景物有著怎樣的變化？請簡要闡述。（5分） 9近代美學家王國維說“一切景語皆情語”， 請結合全詞內容加以分析。（6分） （三）名篇名句默寫(6分)10.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)韓愈在師說中表達自己寫作目的的兩句是 ， 。(2)李白在蜀道難中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩句是 ，(3)杜甫的茅屋為秋風所破歌中，“ ?！眱删湟院⒆訅糁械牌票焕锏拿鑼憗肀憩F(xiàn)當時詩人一家生活條件的艱苦。 乙

14、選考題 請考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）火燒云粱爽我喜歡過一個女孩。她名字叫夏夢，讀中學時在我隔壁班級。如果我說我喜歡夏夢，于小毛一定會把牙笑掉。因為我和她完全就是兩類人。整個中學時代，她一直是我們年級的第一名，而我一直是我們年級的倒數第一名。第一次看到夏夢，我便喜歡上了她。那天，我正在語文老師的辦公室里被罰站，她進來送作業(yè)，穿著白襯衫牛仔褲，梳著蓬松的短發(fā)，英氣逼人。她經過

15、我身邊的時候，我連忙低下頭，直到用余光看不到她了，才敢再抬起頭。人生第一次，我感覺自己的樣子很糗。從此，我便像間諜一樣挖空心思打探她的一切。他們說，她很高傲，是班長，還是語文課代表。他們還說，她父母都是教師，對她管教很嚴，她每天放學就回家，從來不在外面玩兒。知道這一切，我有點兒同情她，總想有一天能帶著她到處逛逛。一想到這兒，我就豪情萬丈。可想歸想，我知道這個心愿很難實現(xiàn)。自從喜歡上了夏夢，不管于小毛怎么挪揄，我都不愿意再逃學。我喜歡趴在窗臺上等夏夢的出現(xiàn)。如果我看到了她，我會像過節(jié)一樣開心。如果她恰好也看到了我，我就比過年還快樂：特別是窗外有丁香花開的時候，晚上的夢里都是丁香花醉人的香味兒。上

16、課的時候，無論是哪個老師講課，于我來說都是在聽“天書”。我只干一件事一一練字。“字帖是夏夢的作文，是學校舉行作文展覽的時候，我在操場后面的櫥窗里偷偷撕下來的。有一天，我得自己的字簡直跟夏夢的字沒什么區(qū)別，就用彩色的信紙抄了一首汪國真的詩，通過郵局寄給了她。后來，我又聽說她喜歡歌手鄭智化。只要遇到她，我就用口哨吹一句鄭智化的歌。我注意到，每次她的嘴角都會微微上揚?？墒冀K，我們沒有說過一句話。我美好的中學時代很快就結束了。她考入我們那里唯一的一所重點高中，而我去了一家技校學電器修理。重點高中在小城的最東邊，技校在小城的最西邊。每天晚上，我會沿著201國道，先是騎上一段長長的上坡再是一段長長的下坡，

17、準時到達重點高中的門口，等待夏夢下晚自習，然后騎著車子默默地跟在她身后，保持著不遠不近大概20 米的距離。這樣的日子整整持續(xù)了三年。我曾希望老天能給我一次英雄救美的機會，但這個念頭一產生我就給了自己一耳光，我更希望她永遠都是平安的、寧靜的、快樂的。高考前的一個晚上，不知為什么，每天跟夏夢一路回家的女孩兒沒有出現(xiàn)。我明顯感覺到，有幾次她放慢了速度。她只要放慢速度，我便放慢速度。我知道，她一直都知道我在她身后，否則她不會有那么多夸張的笑聲。我有很多話想對她說，可是我的理智提醒我不能，因為馬上就要高考了，我不允許自己打擾她。終于等到了放榜的那一天，我在重點高中的門口等到了夏夢。她穿著一件碎花藍連衣裙

18、，蓬松的短發(fā)已變成高高的馬尾，如同清水莢蓉一般清純美麗?！澳阆矚g我？”這是她對我說的第一句話。 我一愣，不知該怎么回答?！拔抑滥阆矚g我，我也喜歡你?！睕]等我回答，她便挽起我的手。我們手牽著手走遍了學校周圍所有的馬路，說了很多很多的話。后來，送夏夢回家的時候，路過一個鐵路橋，我們坐在橋旁邊的水泥臺階上，看天邊的火燒云，又紅又美?！拔抑滥鞘自娛悄慵慕o我的，沒想到你的字和我的那么像?！蔽业哪樢幌掠枳兂闪嘶馃啤！澳銥槲易龅囊磺形叶贾?，可我們兩個是不會有未來的，我父母一定不會接受你。”我想說點安慰她的話，喉嚨里卻像哽住了什么東西，一句話也說不出來，只好緊緊握了握她的手。她一下子趴在我的肩頭嚶嚶地

19、哭了起來，但哭聲很快就被火車的汽笛聲給淹沒了。夏夢考上了南方一所很有名的大學，我再也沒有見過她。有時候，我會一個人坐在鐵路橋旁邊的水泥臺上發(fā)呆，聽著火車的汽笛聲，想著夏夢那張梨花帶雨的臉。多年以后，我意外地收到一本不知從哪兒寄來的詩刊，里面有一首署名夏夢的詩。那首詩，我反復讀了很多遍，還抄下來想讀給于小毛聽。于小毛被我嚇跑了，其實我也不懂詩。只記得她在詩里說，她喜歡火燒云(1)下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）A小說運用第一人稱的手法敘述了我的情感歷程，真實細膩，可親可感。說明這是一個真實的故事，帶給我們很多感動。B本文沒有尖銳的對立沖突，只是和風細雨，慢慢敘述一件

20、生活中很平常的的事件，于瑣碎中窺視人生。C小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，我與夏夢的相會相愛相別，這一切既在情理之中又在意料之外。D小說極富現(xiàn)實主義特色，真實地反映了青年人的理想追求，否定了他們的不成熟的感情E小說善于通過心理描寫表現(xiàn)人物性格，“我曾希望老天能給我一次英雄救美的機會，但這個念頭一產生我就給了自己一耳光”，說明我的純真善良。(2)小說為什么以火燒云為題目，請說說這個題目的含義和好處。（6分） (3)小說中的夏夢有什么樣的性格特點？請簡要分析（6分） (4)我和夏夢的感情是悲劇還是喜劇，請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分） 四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字

21、，完成(1)(4)題。 （25分）新華網、中國政府網現(xiàn)場報道3月6日下午2時30分，全國政協(xié)十二屆三次會議召開記者會，邀請全國政協(xié)常委厲以寧、李毅中、陳錫文、林毅夫以及全國政協(xié)委員楊凱生、常振明、賈康談主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，促進經濟平穩(wěn)健康發(fā)展并回答記者提問。本次記者會的主持人是兩會新聞報道組組長、全國政協(xié)副秘書長張秋儉。張秋儉今天記者會的主題是：政協(xié)委員談主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，促進經濟平穩(wěn)健康發(fā)展。張秋儉現(xiàn)在開始提問。中國新聞社、中國新聞網記者請問林毅夫委員，您曾經預測過中國經濟還能以8%的速度增長20年，我們注意到今年總理在政府工作報告中下調經濟增速目標到7%左右。請問您對中國經濟未來

22、的預期是否有所調整？在傳統(tǒng)優(yōu)勢消退的情況下，中國新的動力有哪些？目前發(fā)展如何？全國政協(xié)常委、經濟委員會副主任、北京大學國家發(fā)展研究院名譽院長林毅夫非常感謝你的發(fā)問，讓我不僅有機會闡釋你問的問題，也可以重新澄清在媒體報紙上對我觀點的誤解。第一，我對中國增長的預期有沒有調整。第二，在新常態(tài)下，舊的比較優(yōu)勢喪失了，還沒有新的增長動力。對第一個問題，我沒有調整。我認為中國還有20年左右8%增長的潛力。但這里我講的是“潛力”，不是說中國會有20年8%的增長。 “潛力”和實際增長是有差距的。包括你問的問題是假定我認為有20年8%的增長，這跟我的原意是有差距的。我認為中國還有20年8%的增長潛力，這個預測是

23、根據經濟增長的動力機制得出的。當然經濟增長是勞動生產率不斷提高，而它的基礎是技術不斷創(chuàng)新、產業(yè)不斷升級。發(fā)達國家是這樣，發(fā)展中國家也是這樣。發(fā)達國家靠這個機制，平均每年增長就在2%-3%之間。發(fā)展中國家當然也是技術創(chuàng)新、產業(yè)升級，但是世界前沿之內技術創(chuàng)新、產業(yè)升級，是所謂的后發(fā)優(yōu)勢。如果發(fā)展中國家懂得利用這個后發(fā)優(yōu)勢，它的經濟增長速度有可能比發(fā)達國家高兩倍、三倍，就像我們改革開放以后，連續(xù)30多年，平均每年9. 7%的增長，靠的這個機制所以在這種情況下，我相信在新常態(tài)之下，我們有8%的增長潛力，應該達到今年總理所講的7%左右的增得好，會比7%還要高。香港商報記者請問楊凱生委員，在經濟新常態(tài)下，

24、您覺得金融的風險會不會增加？很多人都會擔心會再次發(fā)生金融危機？您怎么看待這個問題？因為您是銀監(jiān)會的顧問，請問銀行業(yè)方面會面臨什么樣的挑戰(zhàn)？尤其是現(xiàn)在互聯(lián)網金融這么熱的情況下，需不需要做一些特別的監(jiān)管？傳統(tǒng)銀行業(yè)應該怎么應對這個挑戰(zhàn)？全國政協(xié)委員、中國銀監(jiān)會特邀顧問、中國工商銀行原行長楊凱生謝謝你的問題。我知道現(xiàn)在有不少朋友，包括媒體朋友和專家學者、業(yè)界朋友都很關心中國銀行業(yè)的風險問題，甚至我注意到你還用了一個詞：會不會爆發(fā)金融危機美國僑報記者我們注意到中國有一帶一路的外向型經濟政策，又被很多人稱為中國版的馬歇爾計劃。請問一帶一路會對世界帶來什么影響？在這個過程中，中關之間會不會出現(xiàn)一些摩擦關系

25、？厲以寧從上海自貿區(qū)的經驗來看，關鍵是制度創(chuàng)新，它要復制一批可以推廣的模式供大家磅來用。所以絲綢之路海上、陸上的一帶一路都是在上海自貿區(qū)的影響之下能夠發(fā)揮自己作用的。這個過程中需要注意三點：第一，貿易和投資是并重的，不是單純的為了貿易，也不是單純的為了投資，適合于投資的就投資，適合于開展貿易的就貿易。第二，中國在這個過程中應該發(fā)揮自己的作用，什么作用呢？比如絲綢之路經濟帶，這條帶實際上有很多基礎設施要做，我們把基礎設施能夠搞好，這對整個路線將來的暢通是有好處的，包括海上絲綢之路同樣如此。第三，在這個過程中，我們要跟沿線國家更好的合作，更好的諒解，這個是非常重要的?，F(xiàn)在我也考察到一個新的情況，過

26、去老以為連云港是最好的通向中亞、東歐、西歐的路，但是最近發(fā)現(xiàn)了，重慶能夠發(fā)揮重要作用，因為它利用了長江水道，這條水路使成本大為降低。所以一定要大家拿出相互信任、誠意出來，這樣一帶一路一定能搞得好。張秋儉記者會到此結束，謝謝大家。(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A林毅夫認為在新常態(tài)之下，我們有8%的增長潛力，應該說達到今年總理所講的7%左右的增長是沒有問題的，而且我們還會做得更好。B發(fā)展中國家利用勞動力資源豐富，生產率不斷提高的后發(fā)優(yōu)勢，它的經濟增長速度有可能比發(fā)達國家快得多。C絲綢之路適合古代的貿易往來，為了更好地適應今天的世界貿易往來，一帶一路應運而生。D只要大家

27、拿出相互信任、誠意出來，一帶一路就一定能搞得好。E經濟增長是勞動生產率不斷提高，經濟增長的基礎是技術不斷創(chuàng)新、產業(yè)不斷升級。(2) 記者提的問題有哪些特點？（6分） (3) 林毅夫就記者“關于中國經濟未來的預期是否有所調整”這個問題是怎么解答的？請簡要回答。（6分）(4) 在“一帶一路”實施過程中，中美之間會不會出現(xiàn)一些摩擦關系，厲以寧的觀點是什么？你的看法呢？（8分） 第卷表達題 五、語言文字運用(20分)13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的的一組是（3分）任務重、工期緊、條件艱苦是水電建設的顯著特性，對此，征戰(zhàn)江河數十載，在水電站建設中屢建戰(zhàn)功的中國水利水電第三工程局的員工早己 。

28、依據職稱的評定標準，教師們將注意力從正常的教學中轉移了出來，時間久了，自然會對這套標準帶來的戕害_ 。當他們從這套標準中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。看著自然保護區(qū)隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：禁止燒烤的標牌在不斷增加，可就是有那么一些人 ，自覺自律真就這么困難嗎？A習焉不察 習以為常 熟視無睹B習以為常 習焉不察 熟視無睹C熟視無睹 習焉不察 習以為常D習以為常 熟視無睹 習焉不察14.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A平凡的世界是路遙嘔心瀝血之作。小說完成后，整理有一段時間甚至不能從書中回到現(xiàn)實世界來，連過馬路也要弟弟攙扶。不久他就

29、去世了，但卻被人們廣泛傳閱。B由于購房者大多是以炒房投機者為主，當房價抵不上按揭貸款的本息，這些投機分子就會選擇“棄房斷供”，把風險轉移給開發(fā)商和銀行。C從1996年錯判冤殺到2014年沉冤昭雪，從最初重重阻礙到最終撥云見日，呼格案見證了司法機關沖破各種藩籬、勇于向自身開刀。D國家發(fā)展改革委批復的全長595公里、總投資160億元的銀西高速鐵路將在今年下半年開工建設，建成后，銀川至西安旅客列車運行時間將由現(xiàn)在的14小時縮短至3小時。 15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）中華民族有自己獨特的月亮文化。 。_，_。_，_。_。祭月之舉擴展至民間，民眾亦有廣泛的拜月習俗。

30、且祭月的習俗綿延不絕現(xiàn)在北京的月壇即為明清帝王祭月的場所月亮崇拜古已有之遠古先民看見月出月落、月缺月圓自周朝起，中國就有祭月儀式內心感受到一股神秘的力量支配著大地，心生敬畏月亮稱“太陰”，與太陽分別成為中華文化中代表陰陽的“兩極”A B C D16.請對“親”這一網絡語的流行，發(fā)表你的看法并加以闡釋，不少于三點理由。 （5分）“親”即“親愛的”一詞的簡稱，最初見于淘寶網賣家對買家的稱呼，后逐漸在網上走紅。2011年高考結束，南京理工大學用“淘寶體”發(fā)出了短信：“親，祝賀你哦！你被我們學校錄取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出現(xiàn)這樣的招聘廣告：“親，你大學本科畢業(yè)不？”可見“親”字火到了什么程

31、度。17.每個人都擁有自己的“夢想”，時代背景、生活經歷不同，夢想的內容也因人而異。請從所給篇目中任選兩篇，仿照例句續(xù)寫兩句話，與原句構成排比句。 （6分）曹操短歌行 陶淵明歸去來兮辭李白夢游天姥吟留別 辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古例句：痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁路德金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白人平等友好相處；_ _, _,_;_ _, _ _,_。 六、作文(60分)18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）日前，陳道明在準備出演話劇喜劇的憂傷前，因高燒持續(xù)不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了。”于是在

32、另一位主演何冰、導演徐昂及北京人藝領導的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬致歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧?！彼杏^眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時間段的演出或現(xiàn)場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)1B（偷換概念 把“書法”換成“文字”，文不對題）2. A（所答非所問）3. D（A“全體公民”擴大范圍，應是“中青年書法

33、家”；B“造成了學生書法藝術的缺失”屬于無中生有；C遞進關系顛倒）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4B（3分）（暫代） 5C（3分）（請求辭職回家奉養(yǎng)父母）6D（3分）（“上奏耿精忠和孫延齡合謀將危及廣東，應在江西駐扎重兵對廣東予以聲援”，是在左都御史任上，不是任兵部督捕侍郎期間）7（1）(5分)頒發(fā)赦令之外，有值得憐憫原諒的，允許專門上疏陳述。（“矜”“宥”“陳”各一分，大意二分） （2）(5分)考核期滿升補京職，敕命以正四品頂戴享受俸祿擔當大事。按舊例，給事中升補京職，先要回到原籍待補缺額。（“考滿”“故事”“候補”各一分，大意二分）（二）古代詩歌閱讀（11分）8（5分

34、）時間上的變化：前兩句描繪了白日的江景，后兩句則勾勒了夜幕下的江渚；（2分）基調上的變化：前兩句尚有有一些熱鬧，后兩句則顯得清冷、蕭疏。（3分）9（6分）這首詞借景抒情（2分）。全詞描繪祠廟祈祀的情景上片開頭兩句是典型的祠廟外圍景物，給人一種蕭瑟的感覺（1分），下片是從這位畫閣主人觀景的角度來寫的，是一種倚樓眺望的景致，最后兩句勾勒了夜幕下的江渚，是一幅秋江晚景的畫圖（1分）。全詞句句寫景卻又句句抒情，借蕭疏的秋景表現(xiàn)了詞中人物孤寂惆悵的情緒，充滿了淡淡的憂愁。（2分）（三）名篇名句默寫(6分) （一空1分，有錯別字不得分。） 10. （1）余嘉其能行古道 作師說以貽之（2）飛湍瀑流爭喧豗 砯

35、崖轉石萬壑雷 （3）布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（1）（5分）最恰當的是BE ，B（3分）E（2分） （ A錯在“是一個真實的故事” C項在情理之中是對的，但并非意料之外。D“否定”不當。） (2)（6分）答案：火燒云是美好事物、美好愛情的象征。（2分）火燒云還是他們美好愛情的見證，他們曾“坐在橋旁邊的水泥臺階上，看天邊的火燒云，又紅又美?！被馃七€是他們真情的紐帶。（2分）既形象又緊扣全文，文中多次出現(xiàn)“火燒云”有情感線索的作用。（2分）（每點2分，三點6分） (3) （6分）答案：夏夢：聰明好學，“一直是我們年級的第一名

36、”。興趣廣泛、堅強上進，“她喜歡歌手鄭智化”。 活潑可愛、清純率性、耿直灑脫，敢于說出真心話。既能點亮你的生活又能給你美好的想象。主要性格每一點2分，要言之有據。（每點2分，答出三點6分）(4) （8分）有喜有悲，愛是喜，離是悲，不即不離是最后寄來的詩刊（觀點各2分共4分）。喜在終于手拉手，看天邊的火燒云，悲在“我父母一定不會接受你”（理由各2分共4分）。只看到一面，給一半分，兩面都能兼顧且說服力強者得滿分，否則酌情扣分。四、實用類文本閱讀（25分）12.（1）（5分）最恰當的兩項是A E A（2分） E（3分）錯誤的是B，C，D。(B勞動力資源豐富，不是后發(fā)優(yōu)勢。C不是單純的為了貿易。D絕對

37、化了。)（2）（6分）都圍繞“適應經濟發(fā)展新常態(tài)”這個主題。問題大都比較具體。問題既深刻又尖銳。如“金融危機”和“中美摩擦”等問題。學生若答出訪談技巧特點也給分。（每點2分，答出三點6分）（3）（6分）澄清說法，“我認為中國還有20年左右8%增長的潛力。但這里我講的是潛力，不是說中國會有20年8%的增長。潛力和實際增長是有差距的?！弊C明觀點，發(fā)達國家靠這個機制，平均每年增長就在2%3%之間，發(fā)展中的國家經濟增長速度有可能比發(fā)達國家高兩倍、三倍。大項各占3分（每點3分兩個方面6分）（4）(8分) 厲以寧的潛臺詞中暗含著中國不會主動挑起摩擦。因為中國要復制一批可以推廣的模式供大家來用；中國在這個過

38、程中應該發(fā)揮自己的作用，我們把基礎設施能夠搞好，這對整個路線將來的暢通是有好處的；我們要跟沿線國家更好的合作，更好的諒解；我們會拿出相互信任、誠意出來，把一帶一路搞好?！背敲绹羝鹉Σ?。除了厲以寧的觀點外，學生可以說出自己的觀點，只要能結合歷史和現(xiàn)實來證明就行。厲以寧的觀點占4分。學生的觀點占4分，學生的觀點要有理有據，要得體，不得體者扣2分。五、語言文字運用（20分）13.B（3分）解析：習以為常是常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習慣，覺得很平常。習焉不察：習慣于某種事物而察覺不到其中的問題。熟視無睹：雖然經?？匆姡€跟沒有看見一樣，指對應關心的事物漠不關心。根據句意選B。14.D（3分）

39、解析：（A偷換主語，根據句意應是“不久他就去世了,但平凡的世界卻被人們廣泛傳閱”。B結構混亂，“大多是以為主”句式雜糅，應改為“大多是”或“以為主”。C成分殘缺，“呼格案見證了司法機關的轉變”。15D（3分）解析：先介紹“月”的含義，承接說“月亮崇拜”，自然引出祭月儀式與習俗，之后說帝王祭月，承接原文末句“民間祭月”。16（5分）（一）“親”的流行有多方面的好處。(1)溝通上的親近：語氣更親切，更有親和力，拉近了交流雙方的心理距離。(2)表達上的簡潔：其簡便、快捷的特點特別適合于當下快節(jié)奏的生活、網絡交流。(3)這樣的詞匯有新鮮感，滿足現(xiàn)代人的好奇心。(4)可以豐富詞匯的含義。(5)“親”字是

40、對古老文字的又一次創(chuàng)新，體現(xiàn)我國文字的魅力。（二）讓“親”流行下去不妥。(1)它表達不得體：“親”是私密性的稱謂，用在正規(guī)嚴肅的語境中，顯得不莊重。(2)信息的模糊性：對不熟悉這種稱呼的人而言，“親”的使用會影響信息的可信度。(3)表達上的不規(guī)范：這種表達的過度簡省，對語言的規(guī)范性會造成不良的影響。(4)受娛樂至上風潮的影響，莊重的漢語表達被娛樂化。(5)迎合了現(xiàn)代人的無聊浮躁心態(tài)，是媚俗心態(tài)的反映。(三)有贊同有不支持，有理有據，也可得分。（答出一點給1分，兩點3分，三點5分。）17（6分）例（1）感慨如朝露般短暫易逝的人生，曹操的夢想是賢才和功業(yè)，渴盼賢才歸附建功立業(yè)；厭倦黑暗污濁的官場，陶淵明的夢想是田園和山水，渴盼縱情山水樂天安命。（2）遭到權貴排擠而離開朝廷的際遇，李白的夢想是名山和仙境，渴盼尋仙訪道笑傲權貴；痛感祖國大好河山淪陷敵手，辛棄疾的夢想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收復河山。 （能扣住作品及詩人追求，語言整齊，形成排比，一空1分。）六寫作（60分）18閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）按照高考評分標準評判審題立意參考：從陳道明角度立意：（1）尊重觀眾，勇于擔當，才能贏得尊重、理解。（2）真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。