《web課程設計》word版

1、目錄一、設計任務說明2二、需求分析2 1靜態(tài)網(wǎng)頁：2 2論壇2三、詳細設計31.數(shù)據(jù)庫設計3（1）用戶信息表（User）3（2）版塊表（Module）4（3）管理員信息表（Admin）4（4）回帖表（RevertCard）4（5）發(fā)表帖子表（Card）42.模塊設計5（1）添加用戶模塊5（2）發(fā)帖模塊5（3）用戶登錄模塊6（4）發(fā)帖模塊6（5）回帖模塊7四、測試分析71.數(shù)據(jù)庫的連接問題。72.數(shù)據(jù)記錄的分頁顯示問題。83. 數(shù)據(jù)表之間的數(shù)據(jù)參照完整性.8五、總結(jié)8一、設計任務說明1. 頁面的設計、布局與美化2. 數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)3. 操作數(shù)據(jù)庫類的實現(xiàn)4. 系統(tǒng)各模塊的設計與實現(xiàn)5. 靜態(tài)

2、頁面與動態(tài)頁面間的鏈接二、需求分析1靜態(tài)網(wǎng)頁：主要是實現(xiàn)幾個頁面之間的相互跳轉(zhuǎn)，讓人們?nèi)チ私獯司W(wǎng)站，網(wǎng)站的內(nèi)容主要包括：首頁、鮮花種類、花之物語、給我留言、聯(lián)系我們、進入論壇等。給大家整體展示的是幾張不同鮮花的圖片，使人們能很容易地找到自己想要的鮮花。2論壇前臺：（1）展示論壇的基本信息、概況等信息。（2）展示鮮花的類型和圖片（3）對發(fā)帖數(shù)和時間的一人準確的記錄和統(tǒng)計，能使人們對此信息一個準確地把握。后臺：（1） 能對論壇的基本信息、概況進行更新。（2） 刪除和瀏覽發(fā)帖內(nèi)容。（3） 自行發(fā)帖三、詳細設計1.數(shù)據(jù)庫設計（1）用戶信息表（User）用戶信息表包括用戶姓名、性別、密碼、電話、Emai

3、l、家庭住址、QQ等等。名稱字段名稱類別主鍵非空用戶姓名UserIDcharYesNo性別UserSexnvarcharNoNo密碼UserpwdnvarcharNoNo電話UserTelnvarcharNoNoEmailUserEmailnvarcharNoNo家庭住址UseraddressintNoNoQQUserQQintNoNo表3.1用戶信息表（2）版塊表（Module）版塊表包括版塊ID號、版塊名、創(chuàng)建時間3個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空ID號ModuleIDcharYesNo用戶名ModuleNamecharNoNo發(fā)表時間ModuleDatenvarcharNoNo表3.2版

4、塊表（3）管理員信息表（Admin）管理員信息表包括賬號、姓名、密碼3個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空賬號AdminIDcharYesNo姓名AdminNamecharNoNo密碼AdminPwdcharNoNo表3.3管理員信息表（4）回帖表（RevertCard）回帖表包括回帖子的用戶賬號、回帖的內(nèi)容、回帖的時間3個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空用戶賬號RevertCardIDcharYesNo回帖內(nèi)容CardIDcharNoNo回帖時間RevertCardContentCharNoNo表3.4查看結(jié)果信息表（5）發(fā)表帖子表（Card）發(fā)表帖子表包括用戶ID號、帖子主題、帖子內(nèi)容、帖子發(fā)表

5、的時間4個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空用戶IDUserIDcharYesNo帖子主題CardNamecharNoNo帖子內(nèi)容CardContentcharNoNo發(fā)表時間CardDatecharNoNo表3.5接受帖子表2.模塊設計（1）添加用戶模塊添加用戶模塊如圖3-1所示。使用label控件、TextBox控件、DropDownList控件、Button控件設計頁面。如果沒有此用戶先添加用戶，添加時輸入用戶名、性別、密碼、重復密碼、真實姓名、密碼問題、密碼提示答案以及E-mail地址，用戶名輸入后可點擊其后面的“檢測是否可用”如果用戶名重復會出現(xiàn)提示，成功添加后進入登錄模塊頁面。圖3-1

6、 添加頁面（2）發(fā)帖模塊發(fā)帖模塊如圖3-2所示。使用label控件、TextBox控件、Button按鈕控件設計頁面。在此輸入發(fā)帖的標題和內(nèi)容之后可點擊發(fā)表按鈕，在發(fā)表完成后可返回到網(wǎng)站首頁。 圖3-2 發(fā)帖頁面（3）用戶登錄模塊用戶登錄板塊如圖3-3所示。使用label控件、TextBox控件、RequiredFieldValidator控件、Hyperlink控件、Button按鈕控件設計頁面，如果是沒有注冊過的用戶，如果想進一步是用其系統(tǒng)，則必須先注冊新用戶。圖3-3 用戶登錄頁面（4）發(fā)帖模塊如圖3-4所示。使用TextBox控件、Button按鈕控件設計頁面，實現(xiàn)發(fā)帖目的。圖3-4發(fā)

7、帖模塊（5）回帖模塊回帖模塊如圖3-4所示。使用TextBox控件、Button按鈕控件設計頁面，可以對別人發(fā)過的帖子進行回復，以便達到一個交流和探討的結(jié)果。圖3-5回帖模塊四、測試分析1.數(shù)據(jù)庫的連接問題。在開始之前，總是遇到數(shù)據(jù)庫連接出現(xiàn)錯誤的問題，然后我就會把出錯的數(shù)據(jù)庫替換下來，這樣問題就會解決了，不過有一點就是，如果每次數(shù)據(jù)庫都出錯的話，每次都這么做會很麻煩的，所以我會努力去解決這個問題，以后不會再會有這樣的錯誤發(fā)生了。2.數(shù)據(jù)記錄的分頁顯示問題。數(shù)據(jù)記錄的分頁顯示在動態(tài)網(wǎng)頁中使用頻率非常高，為了達到分頁顯示的目的，需要在建立與數(shù)據(jù)庫的連接，創(chuàng)建Statement類型的對象時，進行特

8、殊參數(shù)的設置。3. 數(shù)據(jù)表之間的數(shù)據(jù)參照完整性.在設計數(shù)據(jù)庫時，一開始沒有考慮到數(shù)據(jù)表之間的關系，以至于在插入，修改，刪除數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了不少的問題。最終不得不把整個數(shù)據(jù)庫重新定義。得出的結(jié)論是：無論在保存數(shù)據(jù)時，還是處理數(shù)據(jù)時，都應該分工明確，良好的分層處理可以使得程序更利于維護，升級。五、總結(jié)ASP.NET課程結(jié)束了，這次的課程設計是個人完成一個小型在線論壇系統(tǒng)，由于老師已經(jīng)把任務拆分到前面的小實驗里，課程設計的難度下降了不少，前期實驗代碼的重用降低了很多勞動強度。課程結(jié)束了，現(xiàn)在把ASP.NET課程設計小結(jié)一下。 第一，設計文檔的重要性。在系統(tǒng)開發(fā)之前一定要把系統(tǒng)的設計做好，包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)

9、庫設計、系統(tǒng)的架構(gòu)、業(yè)務邏輯分析、抽象出基本類和他們的關系、系統(tǒng)的功能模塊劃分等。由于時間比較緊張，前期設計工作沒有做到位，導致開發(fā)工程中重復性修改，系統(tǒng)代碼有點冗余，部分代碼沒有有效重用。 第二，分層的好處。課堂上老師把分層的好處說了一大堆，這次在項目里真正的體會到了。這次課程設計把系統(tǒng)分為四層，表示層，業(yè)務層，數(shù)據(jù)訪問層，數(shù)據(jù)庫。在課程設計過程中，采用了分層，就可以分開開發(fā)，也可以分開測試，工作獨立性比較好；代碼很容易理解，由于封裝了底層的功能，代碼規(guī)范簡潔；在系統(tǒng)開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫有所變動，學生作業(yè)表修改了一個字段，此時只需將數(shù)據(jù)訪問層的老師類的讀取學生作業(yè)信息的功能更改一下，而不必更改

10、業(yè)務層和表示層，剝離了耦合度，系統(tǒng)拓展性比較好。 第三，測試的尷尬。本人做事向來比較小心，做完每個功能塊后，一定測試一下，由于時間比較緊張，后來的部分代碼沒來得及測試，到最后檢查的時候發(fā)現(xiàn)老師上傳作業(yè)模塊有bug，真后悔當初沒好好測試。更讓我心痛的是，由于自己前期設計方面的工作沒做到位，竟然發(fā)現(xiàn)有的功能還沒有實現(xiàn)，比如為老師分配課程和某些驗證。痛定思痛，一是由于前期系統(tǒng)設計考慮不到位，另一方面也是自己沒有做好測試，沒有對系統(tǒng)的設計做測試，自己對于系統(tǒng)的測試有慣性思維，用自己的開發(fā)思路測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不了一些bug。測試最好還是讓別人來做，這就是旁觀者清吧。應該對自己的整體設計做好測試之后再進行開發(fā)，盡量避免后期因為系統(tǒng)設計的不足帶來的bug。 在近兩個星期的課程設計過程中，我最大的收獲就是做任何事情都