天路教學設計

1、天路教學設計北師大版四年級 語文下冊一、教學目標：1、知識目標：理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能力目標：通過自讀感悟和小組合作學習理解“天路”的設 計及建設之難，了解“天路”的含義。3、情感、態(tài)度及價值觀目標：感悟建設者遇到的困難以及克服 困難的艱巨與頑強毅力，體會青藏鐵路建成后藏族同胞歡欣鼓舞的心 情。二、教學重點：理解課文內(nèi)容，了解“天路”的含義，能有感情地朗讀課文，背 誦課文。三、教學難點：結(jié)合簡介理解“天路”的設計及建設之難，感悟建設者遇到的困 難以及克服困難的艱巨與頑強毅力。四、教法：談話法、激趣法、朗讀指導法、引導點撥法。五、學法：以讀促思法、自主學習法、小組探究

2、法、欣賞感悟法六、教具準備：多媒體課件七、課時劃分：第2課時八、教學過程：（一）視聽欣賞，激情導入：1、欣賞視頻坐上火車去拉薩。2、引入課題：火車帶我去拉薩的路是一條與眾不同的路，她猶 如一條巨龍穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在茫 茫的青藏高原上。請用一個詞概括你看到了一條怎樣的鐵路人們驚嘆 的稱青藏鐵路為“天路”。（板書課題：天路）（二）初讀課文，整體感知：1、很多課文的題目很精彩，不但簡潔、鮮明，而且能啟發(fā)讀者 聯(lián)想到很多事情?？吹教炻愤@個題目你聯(lián)想到什么2、請翻開書，瀏覽課文，看看今天我們學習的這首詩歌與我們 之前學過的詩歌有什么不同（課文與其它文章不同，它由兩部分組成，

3、 第一部分為天路歌詞，第二部分為“青藏鐵路簡介”，是為了幫 助我們更好地了解青藏鐵路。）3、教師簡介創(chuàng)作背景，加深理解。4、教師范讀詩歌，學生用心聆聽并談談聽后感。5、手勢指導學生有感情地朗讀整首歌詞，形成整體感知。（三）小組探究，細讀感悟：（1）指名讀詩歌第1、2節(jié)，張開想象的翅膀，說一說：聽了這 兩節(jié)詩，你仿佛看到了什么（一位藏族小朋友站在青青的牧場、高高 的山岡盼望鐵路修到家鄉(xiāng)。）（2）自讀：你從哪兒看出了 “盼”（清晨、黃昏不僅僅是一天， 而是說朝思暮想，日盼夜想。神鷹披著霞光飛過藍天的形象， 也表達 這種盼望之情。）（3）進而探究：這是一片怎樣的土地當我們走近它時，你會更 加了解他們

4、的期盼。（多媒體展示青藏高原的圖片） 結(jié)合你查找的資 料，說說你對西藏、對青藏高原的了解。（4）指導有感情朗讀：在這樣一個遼遠的邊疆地區(qū)，偏僻的雪 域高原，修成一條鐵路，對他們來說，是多么大的期盼??！把自己當成這片土地上的一分子，將你們的期盼用聲音表現(xiàn)出來。（停頓、氣聲）過渡語：前兩個小節(jié)，同學們讀出了一個“盼”字，老師覺得十 分貼切，那么如果要將后三個小節(jié)也讀成一個字， 你覺得會是哪個字 呢2、小組探究第三、四、五節(jié)，理解“贊”.（1）課件出示學習內(nèi)容及要求：A將后三個小節(jié)濃縮成一個字，寫在書上。B讀簡介，了解這條路為什么稱為天路C讀簡介部分，并結(jié)合詩歌思考：為什么說青藏鐵路是一條神奇的天路

5、（2）小組探究學習，教師巡視指導。（3）學生反饋，教師點撥：A引讀3 5節(jié)：不管是歡、是暖還是喜，這一切都表達了作 者對青藏鐵路修成的贊美之情，從哪個詞知道已經(jīng)建成了呢（看那） 引讀：那是一條怎樣的路呢B學生匯報“為什么稱青藏鐵路是天路”，老師總結(jié)并板 書。（海拔高、線路長、修建難、作用大）海拔高：你從課文的哪些語句能體會到青藏鐵路海拔高指名讀一讀。線路長：全長1956千米，是世界上線路最長的高原鐵路。修建難：你從課文的哪些語句體會到修建青藏鐵路很艱難作用大：溝通聯(lián)系，解決進出藏、促進交流發(fā)展。C用關(guān)聯(lián)詞語“因為所以”來回答第三個問題。（4）這條路帶藏族人民走進人間天堂，被譽為團結(jié)路、發(fā) 展路

6、、幸福路，請你想想它還是一條什么路讀簡介最后一段， 拓展說 話：那是一條團結(jié)路， 各族兒女歡聚一堂。3、感受修路的困難及精神。這樣的一條幸福路、團結(jié)路、發(fā)展路、親情路、關(guān)愛路，是誰決 策修建的呢指名讀一讀該句子，我們還要感謝誰呢（設計者和施工者） 他們是以什么樣的精神修筑鐵路的（腳踏實地、開拓進取）（1）青藏修路的筑路工人用鋼鐵般的意志，僅用了四年時間就 完成了這條鋼鐵大動脈的修建，不僅如此，他們還創(chuàng)造了世界之最。（讀文中“世界之最”，看圖片感受。）（2）觀看視頻：2006年“感動中國”頒獎典禮。（3）他們的那種挑戰(zhàn)困難、勇創(chuàng)一流的精神更應該令我們學習。 讓我們懷著崇敬之情再讀最后一節(jié)。（四）暢談收獲，總結(jié)升華。1.說說自己從本課中知道了什么2假如你們都是可愛的藏族小朋友，當你們得知青藏鐵路建成通 車的好消息后，最想說點什么，做點什么（教師采訪）3.想不想用歌聲來表達你們此