生命教育融入教學(xué)設(shè)計(jì)表格

1、生命教育融入教學(xué)設(shè)計(jì)表格教案名稱(chēng)生態(tài)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)者校名：高雄市 東光 國(guó)小姓名：楊秀惠學(xué)程高中國(guó)中國(guó)小生命教育領(lǐng)域人與自己人與社會(huì)人與自然生命教育主題關(guān)愛(ài)大地教學(xué)目標(biāo)1. 瞭解地球生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。2. 知道全球所面臨的問(wèn)題及形成原因。3. 知道臺(tái)灣在保育方面努力的成果。4. 建立學(xué)生永續(xù)利用環(huán)境的態(tài)度。對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)（社會(huì)）8-2-2舉例說(shuō)明科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，改變了人類(lèi)生活和自然環(huán)境。（生命）2-3-8參與校園中環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保計(jì)畫(huà)，並分享其心得。（社會(huì)）2-2-8說(shuō)出重要環(huán)境問(wèn)題，（如空氣污染、水污染、廢棄物處理等）並參與家中環(huán)?；顒?dòng)九年一貫課程(或高中)領(lǐng)域/年級(jí)社會(huì)科六下教學(xué)時(shí)間五

2、節(jié)/200分鐘九年一貫課程(或高中) 版本/大單元/小單元康軒/世界一家/環(huán)境課題關(guān)鍵字(生命教育重要概念)關(guān)愛(ài)大地、環(huán)境汙染、永續(xù)發(fā)展教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本課旨在讓學(xué)童理解透過(guò)陽(yáng)光、空氣、水、和土地的生物生存要素，全球形成相互關(guān)連的生態(tài)系統(tǒng)，並列舉人類(lèi)過(guò)度使用各項(xiàng)資源而產(chǎn)生的環(huán)境失調(diào)現(xiàn)象，如溫室效應(yīng)、臭氧層稀薄、水污染、空氣污染、能源過(guò)度利用、海洋生態(tài)失衡與外來(lái)種入侵等，讓兒童從現(xiàn)象觀察、原因探究的活動(dòng)中，找尋改善的途徑與方法，建立資源永續(xù)利用的良好態(tài)度，並建立學(xué)童在生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。 教材分析1. 地球生態(tài)系統(tǒng)分析。2. 瞭解環(huán)保的重要性。3. 引導(dǎo)兒童在生活中如何進(jìn)行環(huán)保工作。教

3、學(xué)資源教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單、單槍投影機(jī)、銀幕、電腦、麥克風(fēng)學(xué)生準(zhǔn)備課本、鉛筆、所查的資料。教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)編號(hào)教學(xué)活動(dòng)(按照活動(dòng)次序以阿拉伯?dāng)?shù)字分別編號(hào))教學(xué)資源1021. 老師於課前先請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)全球所面臨的環(huán)境問(wèn)題等資料與圖片。(1). 展示學(xué)生所帶來(lái)的資料與圖片，並填寫(xiě)學(xué)習(xí)單(附件一)(2). 討論上述之問(wèn)題圖片3042. 請(qǐng)小朋友演短劇土地公和土地婆（附件二）(1).討論劇情並由劇中瞭解愛(ài)護(hù)大地的重要(2).觀賞地球環(huán)保之影片，並引導(dǎo)學(xué)生討論福智文教基金會(huì)開(kāi)發(fā)之教材2013. 地球生態(tài)系統(tǒng)(1).你知道有哪些植物或動(dòng)物生活在地球上？(2).生活中如果少了土地、陽(yáng)光、空氣和水會(huì)有什麼影響？(

4、3).在生態(tài)中，土地、陽(yáng)光、空氣和水之間的關(guān)係是如何？(4).老師舉例說(shuō)明在開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)中，這些因素互相影響的情形。中央氣象局網(wǎng)站2024. 地球變熱觀察與討論 (1).你有沒(méi)有感覺(jué)這幾年來(lái)天氣愈來(lái)愈熱，是什麼原因造成這種現(xiàn) 象？(2).如果南、北極冰山融化了，地球氣溫增加了，全球會(huì)有什麼影響？(3).爲(wèi)了避免全球暖化更嚴(yán)重，國(guó)際間有什麼防範(fàn)措施？北極熊的故事2025. 臭氧層稀薄討論臭氧層有什麼作用？(1).造成臭氧層稀薄的原因有哪些？(2).臭氧層稀薄對(duì)於人類(lèi)有什麼影響？(3).為了保護(hù)臭氧層，國(guó)際間有什麼防範(fàn)的措施？美國(guó)太空總署網(wǎng)站2026.全球環(huán)境問(wèn)題分組討論學(xué)童是先搜集關(guān)於全球環(huán)境

5、變遷的議題(如水污染、空氣污染、酸雨現(xiàn)象.)(1).各組將各地環(huán)境受到破壞的情形以圖片、簡(jiǎn)報(bào)、自己繪畫(huà)等方式呈現(xiàn)1546. 外來(lái)種入侵、植物(1).小朋友，你知道有哪些外來(lái)種的植物嗎？(2).是什麼原因造成各地區(qū)的外來(lái)種植物增加？(3).這些外來(lái)種植物是經(jīng)由什麼方式入侵到別的地區(qū)？(4).這些外來(lái)種植物對(duì)於當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)造成什麼影響？、動(dòng)物(5).小朋友，你知道有哪些外來(lái)種的動(dòng)物嗎？(6).是什麼原因造成各地區(qū)的外來(lái)種動(dòng)物增加？(7).這些外來(lái)種動(dòng)物是經(jīng)由什麼方式入侵到別的地區(qū)？(8).這些外來(lái)種動(dòng)物對(duì)於當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)造成什麼影響？老師舉例福壽螺被引進(jìn)臺(tái)灣，造成臺(tái)灣生態(tài)問(wèn)題的事件。特有生物保育中心

6、網(wǎng)站1547. 站在世界的觀點(diǎn)討論國(guó)人保育觀念尚未落實(shí)前曾引發(fā)哪些負(fù)面消息？(1).臺(tái)灣有哪些保育工作成功的例子？(2).臺(tái)灣在生態(tài)保育方面的努力，為了讓後代子孫也都能享用，政府應(yīng)有哪些措施？自己又應(yīng)該怎麼做？1048. 引導(dǎo)學(xué)童如何將環(huán)保落實(shí)在生活中(1).請(qǐng)孩童發(fā)表自己平時(shí)在學(xué)校在家裡實(shí)際做到的實(shí)例(2).回家完成習(xí)作教學(xué)成果(學(xué)生作品及其他表現(xiàn))學(xué)生製作環(huán)保海報(bào)海報(bào)成果教學(xué)檢討(針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)評(píng)量等進(jìn)行省思)一、 教學(xué)設(shè)計(jì)：課前請(qǐng)孩童收集資料，並分組做海報(bào)。共分六大項(xiàng)：1.全球暖化 2.臭氧層稀薄 3.水污染、空氣污染、酸雨4.外來(lái)種動(dòng)植物入侵 5.生態(tài)保育與環(huán)境維護(hù) 6.

7、小學(xué)生如何落實(shí)生活環(huán)保。經(jīng)由課前的準(zhǔn)備，孩童對(duì)於這個(gè)單元已有些微的了解，再透由影片欣賞、討論、圖片展示及老師的講解中更深深覺(jué)得愛(ài)護(hù)地球，讓這個(gè)環(huán)境能永續(xù)發(fā)展，是每個(gè)人的重要責(zé)任。二、 教學(xué)活動(dòng)：透由演土地公、土地婆的短劇中，孩童得知破壞土地會(huì)讓生態(tài)引起如此的恐慌與不安，自己都不願(yuàn)意當(dāng)個(gè)破壞者，又經(jīng)過(guò)大家熱烈討論，才知道臭氧層對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是如此的重要，所以，每個(gè)人都不要也不願(yuàn)做破壞地球環(huán)境的兇手。三、 教學(xué)評(píng)量：用學(xué)習(xí)單、演戲、做海報(bào)來(lái)做孩童的形成性評(píng)量，孩童可從做中學(xué)，更有深入的體會(huì)，未來(lái)在實(shí)施課程時(shí)，還可以有其他的延伸活動(dòng)，使課程主題更深入，甚至形成一個(gè)專(zhuān)題研究，培養(yǎng)孩童從事研究的精神。參考資

8、料中央氣象局：.tw/index.htm 美國(guó)太空總署：/home/index.html特有生物保育中心：.tw/species.asp 康軒文教事業(yè)機(jī)構(gòu)六下社會(huì)備課用書(shū)附件一環(huán)保學(xué)習(xí)單班級(jí)： 座號(hào)： 姓名：1. 你認(rèn)為目前全球面臨的環(huán)保問(wèn)題比較嚴(yán)重的有哪些？2. 你認(rèn)為臺(tái)灣環(huán)境污染問(wèn)題的根本是什麼？3.臺(tái)灣環(huán)境污染問(wèn)題很?chē)?yán)重，身為小學(xué)生，你能做些什麼？附件二土地公和土地婆婆：老伴啊！你知道嗎？東村的王鐵齒和李固執(zhí)都得癌癥住進(jìn)醫(yī)院了呢！公：我當(dāng)然知道?。】墒俏乙矝](méi)辦法，每天都請(qǐng)他們的祖父告訴他們-不要再?lài)姙⑥r(nóng)藥了，誰(shuí)知道他

9、們把祖父輩的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，還說(shuō)老人家的頭腦壞掉了，每天鋤草多累?。〕輨﹪娨粐?，既輕鬆又省事，何樂(lè)不為呢？婆：想當(dāng)年王鐵齒他祖父鋤草被鐮刀割傷後，還像我們借藥(泥土)擦呢！如今想這些泥土也都中毒了，若不是我們有一顆善良想要幫助萬(wàn)物的心，恐怕我們也無(wú)法繼續(xù)待在這兒了。婆：咦！好像有人來(lái)了喔！青竹絲：土地公、土地婆，你們趕快去阻止，否則我家那片竹林就完蛋了！公：小絲??！沒(méi)用的啦！昨天東村劉家的囍宴上大概就用了一千雙竹筷子，上方便自助餐館每天則是兩、三百雙，你說(shuō)說(shuō)看，不砍樹(shù)的話，筷子會(huì)由天上掉下來(lái)嗎？婆：說(shuō)到砍樹(shù)，人類(lèi)竟然在一秒鐘，就把足球場(chǎng)那麼大的森林全砍光光，真是痛心??！公：所以囉！明天過(guò)後這部電影才會(huì)那麼叫座?。‖F(xiàn)在全球的溫度還一直不停的上升中呢！前陣子新竹地區(qū)最高溫還39.9度呢！人類(lèi)要開(kāi)始自作自受了。婆：像敏督利颱風(fēng)掃過(guò)時(shí)，中南部山區(qū)好多縣市都被土石流淹沒(méi)了，眼見(jiàn)村民的生命、財(cái)務(wù)都受到威脅，我卻束手無(wú)策，位這件事我足足哭了好幾天，到今天我還在哭呢？蚯蚓：土地公、土地婆救命??！(氣喘噓噓的說(shuō))我家剛被一隻怪手挖了一個(gè)大洞，還到下一堆黏黏稠稠又臭氣沖天的物體，怎麼會(huì)這樣呢？公：這一定又是那家大大方便垃圾處理公司的傑作，生意接的多，卻不遵守垃圾處理法，每次總是偷偷找塊地埋起來(lái)。(無(wú)可奈何樣)婆：說(shuō)到這家公司，我就生氣，上次巡邏時(shí)，我還被他們打