六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文－《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》｜鄂教版 ppt課件_第1頁(yè)
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太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候生字生字 娛擱逍懊涸憤竣僵曳礦犁愈學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的默讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)為什么會(huì)請(qǐng)假，太陽(yáng)請(qǐng)假呵斥了那些后果，我們應(yīng)從中汲取哪些教訓(xùn)。請(qǐng)舉一個(gè)例子闡明太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系艱苦。作者名片作者名片爾 Bruno H. Burdel 18041882，德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集。而著名的一文，那么是根據(jù)德國(guó)作家柏吉爾的改寫(xiě)的。從大體上看，本文屬于科普小品。但由于以講故事的方式出現(xiàn)，使本來(lái)較為枯燥深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得如此生動(dòng)有趣，吸引小讀者，所以也有人說(shuō)是童話(huà)。 第1自然段 解：“悲觀闡明人們心情低落，對(duì)生活產(chǎn)生厭倦。 2.第二自然段 解：人們一同罷工會(huì)怎樣呢？引發(fā)讀者興趣，后來(lái)人們的罷工行為令太陽(yáng)感傷。他開(kāi)場(chǎng)向人們發(fā)出警告。 3.第6自然段 解：這里啷個(gè)問(wèn)句表達(dá)了人們急迫想要知道月亮不發(fā)光的緣由，可見(jiàn)人們對(duì)光明的期盼，想起了以前有太陽(yáng)的生活。 4.第8.9自然段 解：這里人們的感情發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)機(jī)，由沾沾自喜到感到不安，再次表達(dá)了太陽(yáng)對(duì)人們的作用。 5.第11，12自然段 解:人們想要用水來(lái)發(fā)電，可沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有瀑布，發(fā)不了電，這里再次表達(dá)了太陽(yáng)對(duì)人們的作用。 6.第13到18自然段 解: 人們想要用風(fēng)來(lái)發(fā)電，可沒(méi)有太陽(yáng)就起不了風(fēng)，發(fā)不了電，這里再次表達(dá)了太陽(yáng)對(duì)人們的作用。中心思想中心思想本文寫(xiě)了太陽(yáng)請(qǐng)假的緣由以及太陽(yáng)請(qǐng)假呵

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