人教版七年級信息技術(shù)上冊課件-3.10.3分析圖表(共18張PPT)_第1頁
人教版七年級信息技術(shù)上冊課件-3.10.3分析圖表(共18張PPT)_第2頁
人教版七年級信息技術(shù)上冊課件-3.10.3分析圖表(共18張PPT)_第3頁
人教版七年級信息技術(shù)上冊課件-3.10.3分析圖表(共18張PPT)_第4頁
人教版七年級信息技術(shù)上冊課件-3.10.3分析圖表(共18張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分分析圖析圖表表學(xué)習(xí)目標(biāo):了解圖表的類型與作用,掌握建立圖表的方法,明確圖表與工作表數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,并能夠?qū)?shù)據(jù)及圖表進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)感悟:善于分析數(shù)據(jù),用數(shù)據(jù)圖表說話。學(xué)習(xí)資源:光盤(飲料消費(fèi)的數(shù)據(jù)分析.et)。實(shí)踐創(chuàng)作:根據(jù)學(xué)生飲料消費(fèi)調(diào)查問卷收集、運(yùn)算和統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)工作表,創(chuàng)建相應(yīng)圖表,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)習(xí)前篇 我們生活的這個世界是豐富多彩的,我們的很多知識來自視覺,我們通常難以記住一連串的數(shù)字,以及它們之間的關(guān)系和趨勢,但是可以輕松地記住一幅圖畫或者一條曲線。為此,“WPS表格”為我們提供了“圖表”功能。圖表用于將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的圖示,以更直觀的方式顯示數(shù)據(jù),同時使數(shù)據(jù)的關(guān)系比較或變化趨

2、勢變得一目了然。圖表在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中用途很大,常見的圖表類型有柱形圖、折線圖、餅圖等。學(xué)習(xí)前篇 1、圖表的特征、圖表的特征 對于相同的數(shù)據(jù),不同圖表類型可以表達(dá)不同的信息。選擇哪種圖表類型,關(guān)鍵在于如何以更有效的方式表達(dá)信息。 柱形圖適合于直接比較幾個同類數(shù)值的大小關(guān)系,如圖3.1-2所示的柱形圖就直觀地反映出近幾年我國人口的數(shù)值對比關(guān)系。折線圖適合顯示一段時間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化和趨勢關(guān)系,如圖3.1-3所示的折線圖直觀地反映出南京地區(qū)一段時間內(nèi)的空氣質(zhì)量指數(shù)變化情況。餅圖適合顯示一組數(shù)值內(nèi)部的比較,以及顯示各個組成部分在總體中所占的比例關(guān)系,如圖3.1-4所示的餅圖直觀地反映出我國網(wǎng)民的年齡構(gòu)成比例。

3、學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程根據(jù)不同的應(yīng)用場合,選擇最恰當(dāng)?shù)膱D表類型,并填寫在下表中。 單擊“插入”選項卡中的“圖表”按鈕,根據(jù)對話框引導(dǎo)一步步操作,可以制作圖表。制作圖表的一般過程分為:選擇圖表類型、選擇圖表源數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表選項三個階段。學(xué)習(xí)過程2、圖表創(chuàng)建圖表創(chuàng)建學(xué)習(xí)過程 打開“選擇因素分析”工作表,如圖3.3-1所示。根據(jù)其中的數(shù)據(jù)分別制作一個柱形圖和一個餅圖,并作適當(dāng)對比分析。圖3.3-1創(chuàng)建圖表的工作表數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)過程 圖表建立后,我們還可以通過增加圖表選項,如數(shù)據(jù)標(biāo)記、圖例、標(biāo)題、文字、趨勢線、誤差線以及網(wǎng)格線等,以美化圖表或者強(qiáng)調(diào)某些信息。大多數(shù)圖表選項都可以被移動或調(diào)整大小,還可以用圖案、顏色

4、、對齊、字體及其他格式屬性來設(shè)置這些圖表選項的格式。圖3.3-2創(chuàng)建的柱形圖和餅圖 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與制作圖表的最終目的是為了幫助我們在紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中找到具有規(guī)律的有用信息。學(xué)習(xí)過程3、圖表方式、圖表方式 如圖3.3-3所示工作表為“學(xué)生飲料消費(fèi)調(diào)查問卷”收集、運(yùn)算、統(tǒng)計得到的一組數(shù)據(jù),請據(jù)此繪制合適的圖表,并作相應(yīng)分析。假如你是一個飲料企業(yè)的產(chǎn)品包裝設(shè)計師,你會采取什么措施?學(xué)習(xí)過程圖3.3-3不同性別所喜歡的“飲料包裝方式”數(shù)據(jù) 隨著社會信息化的飛速發(fā)展,計算機(jī)信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)量越來越大。這些數(shù)據(jù)是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活等各種社會行為中的真實(shí)記錄,也是企業(yè)、行業(yè)、國家和社會發(fā)展的重要數(shù)據(jù)資源。對

5、這些龐大的、看似無用的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行深入分析和統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)其背后所蘊(yùn)涵的規(guī)律,并加以開發(fā)利用,是一件非常有價值的工作。數(shù)據(jù)挖掘就是目前最先進(jìn)的數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用技術(shù)。 數(shù)據(jù)挖掘是從大量數(shù)據(jù)中尋找其規(guī)律的技術(shù),主要有數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、規(guī)律尋找和規(guī)律表示三個步驟。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備是從各種數(shù)據(jù)源中選取和集成用于數(shù)據(jù)挖掘的數(shù)據(jù),規(guī)律尋找是用某種方法將數(shù)據(jù)中的規(guī)律找出來,規(guī)律表示是用盡可能符合用戶習(xí)慣的方式(如可視化的數(shù)據(jù)圖表)將找出的規(guī)律表示出來。在具體實(shí)施數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用時,還有最后一個步驟,就是結(jié)果評價,這是因?yàn)閿?shù)據(jù)算法尋找出來的數(shù)據(jù)規(guī)律有些是人們感興趣的、有用的,還有一些可能是人們不感興趣的、沒有用的,所以就要對尋找出的規(guī)

6、律進(jìn)行評估。學(xué)習(xí)過程4、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)挖掘數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在沃爾瑪?shù)膽?yīng)用 世界著名的商業(yè)零售連鎖企業(yè)沃爾瑪公司擁有世界上最大的“數(shù)據(jù)倉庫”系統(tǒng)。為了能夠準(zhǔn)確了解顧客在其門店的購買習(xí)慣,沃爾瑪對其顧客的購物行為進(jìn)行購物籃分析,想知道顧客經(jīng)常一起購買的商品有哪些。沃爾瑪數(shù)據(jù)倉庫里集中了其各門店的詳細(xì)原始交易數(shù)據(jù),在這些原始交易數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,沃爾瑪利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘,一個意外的發(fā)現(xiàn)是:跟尿布一起購買最多的商品竟是啤酒!學(xué)習(xí)過程 這是數(shù)據(jù)挖據(jù)技術(shù)對歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果,一定程度上反映了數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律。那么,這個結(jié)果符合現(xiàn)實(shí)情況嗎?是否是一個有用的規(guī)律?是否有利用價值?于是,沃爾瑪派

7、出市場調(diào)查人員和分析師對這一數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果進(jìn)行調(diào)查分析。經(jīng)過大量實(shí)際調(diào)查和分析,揭示了一個隱藏在“尿布與啤酒”背后的美國人的一種行為模式:在美國,一些年輕的父親下班后經(jīng)常要到超市購買嬰兒尿布,而他們中有30%40%的人同時也為自己買一些啤酒。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:美國的太太們常叮囑她們的丈夫下班后為小孩買尿布,而丈夫們在買尿布后又隨手帶回了他們喜歡的啤酒。 既然尿布與啤酒一起被購買的機(jī)會很多,于是沃爾瑪就將尿布與啤酒并排擺放在一起,甚至打包銷售,結(jié)果是尿布與啤酒的銷售量雙雙增長。這個故事對你有什么啟示?學(xué)習(xí)過程(1)“WPS表格”中的工作表及其圖表,可以通過“復(fù)制一粘貼”的方法,插入到“WPS文字”“WPS演示”、微軟Office等文檔中。也可以執(zhí)行“文件一另存為”命令,將電子表格文件直接保存為網(wǎng)頁等其他格式。學(xué)習(xí)過程探究學(xué)習(xí)(2)根據(jù)如圖3.3-4所示的“筆記本電腦價格區(qū)間市場份額”工作表致?lián)?,?chuàng)建合適的圖表,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。圖3.3-4筆記本電腦價格區(qū)間市場份額(3)工業(yè)生產(chǎn)增長速度(簡稱工業(yè)增長速度)是以工業(yè)增加值作為總量指標(biāo)計算出來的,用以反映一定時期全國或某一地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)增減變動的相對數(shù)。工業(yè)生產(chǎn)增長速度可以反映工業(yè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行走勢,判斷經(jīng)濟(jì)景氣程度,研究經(jīng)濟(jì)周期運(yùn)行狀況。請根據(jù)圖3.3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論