古詩詞三首課件_第1頁
古詩詞三首課件_第2頁
古詩詞三首課件_第3頁
古詩詞三首課件_第4頁
古詩詞三首課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 5、古詩詞三首、古詩詞三首 牧童牧童 舟過安仁舟過安仁 清平樂清平樂.村居村居 有人說,童年是一支支動聽的歌,有人說,童年是一支支動聽的歌,是一幅幅美麗的畫,而我要說童年是是一幅幅美麗的畫,而我要說童年是一首首美妙的詩,只要用心去讀,就一首首美妙的詩,只要用心去讀,就能讀出歌,讀出畫,讀出許多美好的能讀出歌,讀出畫,讀出許多美好的事。事。 牧牧 童童 唐 呂巖草鋪橫野六七里,草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。 舟過安仁舟過安仁 宋 楊萬里一葉漁船兩小童,一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘

2、,怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)要求: 1、借助課文注釋、工具書,或與組員探討,、借助課文注釋、工具書,或與組員探討,理解字詞,初步理解古詩大意。理解字詞,初步理解古詩大意。 2、交流自己獨(dú)到見解,從詩中你聽到了哪、交流自己獨(dú)到見解,從詩中你聽到了哪些動聽的聲音,想到了哪些有趣的事情,悟到些動聽的聲音,想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感?了哪些美好的情感? 3、練習(xí)有感情地朗讀古詩。、練習(xí)有感情地朗讀古詩。 4、把想象到的畫面用自己的語言,形象、把想象到的畫面用自己的語言,形象、流暢地描述出來。流暢地描述出來。牧牧童童草鋪橫野六七里,草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。感受到感受到歸來飽飯黃昏后,歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。感受到感受到舟舟過過安安仁仁一葉漁船兩小童,一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。我好象看到了我好象看到了怪生無雨都張傘,怪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論