青花課件第二課時

1、21.青 花 2007年11月6日，在英國倫敦克里斯蒂拍賣行舉行的中國藝術(shù)品專場拍賣會上，這個明代永樂年間燒制的青花扁壺以100萬英鎊（折合人民幣10599957元）的高價成交。 2008年北京奧運(yùn)會的頒獎禮儀小姐的禮服，設(shè)計(jì)靈感也來自于這完美的青花瓷。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)課文，了解學(xué)習(xí)課文，了解“我我”為尋找制作青花的祖?zhèn)鳛閷ふ抑谱髑嗷ǖ淖鎮(zhèn)髋浞剿冻龅呐?，從中體會配方所付出的努力，從中體會“我我”執(zhí)著追求、執(zhí)著追求、勇于創(chuàng)新的精神。勇于創(chuàng)新的精神。2.了解父親的了解父親的“心機(jī)心機(jī)”，感悟父親的良苦用心。，感悟父親的良苦用心。3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀

2、課文，背誦自己喜歡的部分。鬢鬢 疵疵 沓沓 惘惘 窺窺 鍥鍥 嬉嬉bn c twng ku qix積累詞語積累詞語獨(dú)樹一幟獨(dú)樹一幟 鄭重其事鄭重其事 兩鬢斑白兩鬢斑白 端詳端詳如饑似渴如饑似渴 探訪探訪 震耳欲聾震耳欲聾 鍥而不舍鍥而不舍精湛精湛 彌補(bǔ)彌補(bǔ) 瑕疵瑕疵 紛至沓來紛至沓來昭示昭示 毛坯毛坯 迷惘迷惘 嬉戲嬉戲 茅塞頓開茅塞頓開 窺破窺破 快速閱讀課文，說說快速閱讀課文，說說課文主要寫了哪些人物？課文主要寫了哪些人物？記敘了他們什么事情？記敘了他們什么事情？ 什么樣的瓷片才配什么樣的瓷片才配得上這樣的青花？什么得上這樣的青花？什么樣的青花才是完美的？樣的青花才是完美的？我開始了苦苦的

3、尋覓。我開始了苦苦的尋覓。自學(xué)指導(dǎo)（一） 讀14自然段，思考：父親是一個怎樣的藝人？他教我瓷藝，為什么不傳配方給我？后來，父親為什么又鄭重其事地把一尊殘缺的青花交給我？ 兩鬢斑白的他望著我，兩鬢斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默。說些什么，但最終還是沉默。 半晌，父親才說：半晌，父親才說：“你應(yīng)你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找該去尋找那片殘缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。到了，也就得到我的配方了?！弊詫W(xué)指導(dǎo)（二）快速瀏覽516自然段，思考： “我”怎樣尋覓“祖?zhèn)髅胤健?？主要?jīng)歷了哪幾個階段？ 每次我覺得成功了的時候，心情怎樣？父親是什么

4、表現(xiàn)？ 這一路尋找，一路艱辛，是什么引領(lǐng)著“我”苦苦尋覓，苦苦求索，最后走出迷惘，靈光閃現(xiàn)，茅塞頓開？ 我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝術(shù)的海洋中探訪到那片青花。術(shù)的海洋中探訪到那片青花。 我鍥而不舍地翻尋著歷史的遺跡，終于找到我鍥而不舍地翻尋著歷史的遺跡，終于找到 一片完全吻合的青花。一片完全吻合的青花。 我小心地粘合尋到的瓷片，修復(fù)青花。我小心地粘合尋到的瓷片，修復(fù)青花。 我復(fù)制祖輩的青花來彌補(bǔ)那殘缺的一片，使它沒有我復(fù)制祖輩的青花來彌補(bǔ)那殘缺的一片，使它沒有絲毫瑕疵。絲毫瑕疵。 我不再把希望寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是我不再把希望寄

5、托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。 我站在古人的肩膀上尋找到屬于自己的青花，將它我站在古人的肩膀上尋找到屬于自己的青花，將它貼在那殘缺的瓷瓶上，完全吻合。貼在那殘缺的瓷瓶上，完全吻合。 父親用無聲的語言引領(lǐng)父親用無聲的語言引領(lǐng)“我我”不斷深入地思考與實(shí)踐。不斷深入地思考與實(shí)踐。在夢中，在夢中，我還看到了父親嚴(yán)厲的臉，我知道，那眼神里我還看到了父親嚴(yán)厲的臉，我知道，那眼神里滿是企盼，可是，父親，你要說什么呢？滿是企盼，可是，父親，你要說什么呢？“然而，修復(fù)的青花并不能讓父親滿意。然而，修復(fù)的青花并不能讓父親滿意。”“復(fù)制

6、的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到父親的冷復(fù)制的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到父親的冷眼。眼?！?我懷著找尋完美青花的夢想，帶著得到祖?zhèn)髋浞降目释?，?zhí)著我懷著找尋完美青花的夢想，帶著得到祖?zhèn)髋浞降目释?，?zhí)著努力，堅(jiān)持不懈。努力，堅(jiān)持不懈?！拔铱嗫鄬ひ捨铱嗫鄬ひ挕薄啊薄拔胰琊囁瓶实胤單胰琊囁瓶实胤啞薄啊薄板浂簧岬胤浂簧岬胤瓕ぁ薄啊薄靶⌒牡卣澈闲迯?fù)青花小心地粘合修復(fù)青花”?！拔蚁萑胪纯嗟某了嘉蚁萑胪纯嗟某了肌薄啊薄皼Q心復(fù)制決心復(fù)制”“”“讓祖輩的青花不再有任讓祖輩的青花不再有任何的遺憾何的遺憾”?！拔覊粝肭嗷ǎ瑵M眼迷惘我夢想青花，滿眼迷惘”“”“我靈光一閃，我的青花應(yīng)該來自我

7、靈光一閃，我的青花應(yīng)該來自我自己這里我自己這里”“”“我自己配料，自己制作那片理想中的青花。我自己配料，自己制作那片理想中的青花。 修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到傳承， 我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞桨?。再讀領(lǐng)悟再讀領(lǐng)悟 把文中多次描寫父親神態(tài)的語句找出把文中多次描寫父親神態(tài)的語句找出來，注意有怎樣的變化，從中你體會出父來，注意有怎樣的變化，從中你體會出父親怎樣的思想感情？親怎樣的思想感情？不滿意不滿意冷眼冷眼笑容笑容自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三）父親是一個怎樣的青瓷藝人？父親是一個怎樣的青瓷藝人？追求完美、不斷創(chuàng)新追求完美、不斷創(chuàng)新、技藝精湛、技藝

8、精湛再讀領(lǐng)悟再讀領(lǐng)悟 理解： 這是我站在古人的肩膀上這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的尋找到的青花，是屬于自己的青花！于是，我迫不及待地在青花！于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合！青花瓷片，完全吻合！教師小結(jié)： 修復(fù)好的青花是昨天的青花，復(fù)制修復(fù)好的青花是昨天的青花，復(fù)制好的青花依然還是昨天的青花。在精通好的青花依然還是昨天的青花。在精通前人手藝的基礎(chǔ)上，加入自己的獨(dú)特的前人手藝的基礎(chǔ)上，加入自己的獨(dú)特的元素，創(chuàng)造出有自己特色的，與眾不同元素，創(chuàng)造出有自己特色的，與眾不同的青花，才是最珍貴、最美麗、最完美的青花，才是最珍貴、

9、最美麗、最完美的！才能把青花這項(xiàng)事業(yè)傳承下去并發(fā)的！才能把青花這項(xiàng)事業(yè)傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大！而這一切的目標(biāo)的抵達(dá)與超越，揚(yáng)光大！而這一切的目標(biāo)的抵達(dá)與超越，都是在主人公艱辛的工作和深入的思考、都是在主人公艱辛的工作和深入的思考、想象中得來的。想象中得來的。 修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到傳承， 我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞桨?。讀一讀：讀一讀： 我的青花像一尾歡快的游魚，在清澈的溪流中唱歌。我的青花像一尾歡快的游魚，在清澈的溪流中唱歌。 人間瑰寶人間瑰寶青花瓷青花瓷 其瓷其瓷胎骨細(xì)膩，晶瑩柔潤；胎骨細(xì)膩，晶瑩柔潤； 其花其花清新明麗，幽靜雅致；清新明麗，幽靜雅致； 其釉其釉光亮潔凈，白中泛青；光亮潔凈，白中泛青； 其色其色青翠欲滴，永久不褪。青翠欲滴，永久不褪。1 1比較后比較后 選詞語填空選詞語填空 喜喜 嬉嬉 （ ）戲）戲 （ ）愛）愛 （ ）聞樂見）聞樂見 （ ）皮笑臉）皮笑臉 賓賓 濱濱 鬢鬢 海