《搜索網(wǎng)上資源》教學設計

1、精品教學教案搜索網(wǎng)上資源教學設計姓名：饒品樣學校：萬年縣第二中學時間：2009年12月1日4搜索網(wǎng)上資源教學設計萬年二中饒品樣教學內(nèi)容：江西科教版初中信息技術七年級下冊第四章第四節(jié)一一搜索網(wǎng)上資源設計思路本課搜索網(wǎng)上資源是我們江西科教版初中信息技術第二冊第四章第四節(jié)的內(nèi)容。學生了解獲取信息的渠道很多，網(wǎng)上獲取信息是最快捷、有效的方式之一，而搜索引擎又是網(wǎng)上獲取信息最便利的工具之一。大多數(shù)學生使用過搜索引擎，但并非能夠達到“想要什么就能找到什么”的程度，這給他們的日常學習帶來一定的局限性，如研究性學習課程的開設，需要學生搜集大量的相關資料；如學生的課外閱讀、課余充電等都需要學生掌握一定的搜索技巧

2、來獲取大量有價值的信息。本課授課是借助凌波多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)進行的。我的教學設計首先是通過“搜索歇后語”這一情境導入新課，以激發(fā)學生的好奇心和求知欲；接下來結合教材“采用任務驅(qū)動的方式組織教學內(nèi)容”這一特點，讓學生通過自學教材，獲取相關的知識點；在教學兩種搜索方法的過程中，將老師示范操作與學生自主嘗試和小組合作操作相結合，讓學生在“看”和“做”的過程中鞏固操作方法，鞏固操作能力；在課堂總結中，不僅讓學生明白互聯(lián)網(wǎng)上資料信息極其豐富，可以說是應有盡有，搜索引擎網(wǎng)站是大家學習的一個非常好的小助手，可讓我們足不出戶就能了解到外面的世界；但也要讓學生了解網(wǎng)上信息是紛繁復雜，良莠難辨，真假難分，要從現(xiàn)在

3、就應養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，要遵守網(wǎng)絡道德，要堅決向“色情”、“暴力”等一些內(nèi)容不分健康的網(wǎng)站說“不”！教學目標：1、知識與技能目標：(1) 了解搜索引擎的功能，熟悉一些有名的搜索引擎。(2) 了解與掌握網(wǎng)上資源搜索的基本方法；并了解與掌握把所搜索的網(wǎng)頁與圖片信息保存的基本方法。(3) 培養(yǎng)學生的主動探究、自主學習、團結協(xié)作和實踐操作能力，初步培養(yǎng)學生信息搜索與保存的能力。(4) 培養(yǎng)和提高學生利用信息技術的綜合素養(yǎng)。2、情感目標：(1)激發(fā)學生利用信息技術不斷學習和科學探索的熱情，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。(2)培養(yǎng)學生熱愛網(wǎng)絡，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，形成正確的網(wǎng)絡道德

4、意識。教學重點與難點1、 教學重點：(1)運用關鍵字進行信息搜索；（2）掌握信息保存的基本方法。2、 教學難點：靈活地運用關鍵字進行搜索信息和準確快速查找到所需要的信息教學方法1、采用任務驅(qū)動法并結合直觀演示與啟發(fā)式進行教學；2、學生通過自主探究、小組合作的方式進行學習，在教師的引導下進行相應的操作。教學環(huán)境1、微機室2、凌波多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)教學過程教學劃、節(jié)教師活動學生活動導入問題一：我的妻子是一位小學語文教師，她昨天打電話來問我“父親向兒子磕頭”和“臘月天氣”的歇后語分別是什么？我先是苦思冥想一會卻沒有貼切的答案，但現(xiàn)在我心中已經(jīng)有答案了，請問同學們老師會用什么方法找答案呢？又是用什么方

5、法找到的呢？師：我聽有同學說老師是到網(wǎng)上找到的，這正是老師所用的方法。有同學心里會想“網(wǎng)上怎么會有答案呢？”在前一節(jié)課“遨游網(wǎng)站”的學習中了解到在互聯(lián)網(wǎng)上有豐富的信息，所以應該有答案的。那在網(wǎng)上通過怎樣的操作可以搜索到所需要的答案呢？想不想看老師是如何找到答案的？小范操作（師利用網(wǎng)絡教室進行演不）：用白度搜索引擎搜索“歇后語+父親向兒子磕頭”師：剛才你們看到老師通過“白度”網(wǎng)很順利地搜到了所需要的答案，其實在網(wǎng)上進行與老師相類似的操作可以搜索到與我們各個學科相關的資源信息。那進行怎樣的操作才能快速而準確地在網(wǎng)上找到自己所需要的信息呢？這就是我們這節(jié)課一起探討和學習的內(nèi)容。師：揭示課題一一搜索網(wǎng)

6、上資源生：（議論紛紛）有說是“問學校的語文老師”；有說是“查找相關書籍”；還有的說是“到網(wǎng)上搜到的”等等生：沒出聲（不很清楚）生：好生：（驚訝、贊嘆）自學課文(P7378)師：用PPT課件出示：閱讀教材P73-78,思考卜列問題1、在網(wǎng)上搜索自己所要的信息要借助一些什么網(wǎng)站來進行？這些網(wǎng)站我們可給它取個什么名字？2、搜索引擎網(wǎng)站的功能是什么？目前國內(nèi)有哪些常用的搜索引擎網(wǎng)站？3、用搜索引擎搜尋索網(wǎng)上信息有哪兩種基本的方法？老師前面演示的搜索歇后語答案的操作是使用了哪一種方法？師：引導學生對上述問題中所涉及的相關知識進行歸納，明確分類目錄搜索和關鍵字搜索的概念。生：自學課文內(nèi)容，思考，教師提出的

7、問題。生：熟記“hao123”、“搜狐”、“百度”、“google”等搜索網(wǎng)站概括出上網(wǎng)搜索信息的兩種方法：分類目錄搜索和關鍵字搜索。指導方法1、師小范操作：利用分類目錄搜索的方法，完成P74做一做所示“利用hao123引擎提供的分類目錄，查找兒童快報網(wǎng)站”操作任務。(1)師邊引導學生認真閱讀課本所示的“操作步驟”邊操作；(2)講解“分類目錄搜索方法”的要點2、請同學們自己試著用“目錄分類搜索”的方法在“hao123”上搜索清華大學網(wǎng)站。3、出示課本P75的“做一做”所示的操作任務進入搜狐網(wǎng)，利用關鍵字搜索信息的方法搜索“北京動物園”網(wǎng)站要求：(1)學生自己嘗試按P76-78所示的操作步驟進行

8、搜索(2)最先完成任務的前兩位同學在電子教室上演示操作過程4、師：用電子教室通過廣播展示完成任務學生的搜索結果，并加以表揚。5、請先完成任務的兩位同學演示操作過程6、教師小節(jié)：用第二種方法進行信息搜索時，生：通過電子網(wǎng)絡教至廣播小范觀看教師搜索信息的過程。生：自由練習(通過小組合作和教師巡回指導解決遇到的難題)。生：嘗試練習(通過小組合作和教師巡回指導)。生：觀看同學們各自搜索的網(wǎng)站頁面，體驗成就感。生：指名同學先后演示，其他同學進行觀看，并在老師的引導嚇進行評價關鍵字要“精、準、具有代表性”綜合運用1、出示課本P79的“做一做”所示的操作任務用Google搜索有關“大熊貓”的信息，并將有價值的資料保存在“我的文檔”中的“網(wǎng)絡資料”文件夾中。（1）引導學生按P7982所示的步驟進行嘗試練習（2）巡回指導2、師邊演示邊講解“網(wǎng)頁與圖片”信息的保存方法生：嘗試練習（小組合作）（鞏固關鍵字搜索方法）生：觀看示范操作，鞏固操作方法拓展練習1、你還想通過網(wǎng)絡搜索到什么內(nèi)容？2、你能說說你需要的內(nèi)容可以通過怎樣的方法搜索到嗎？3、巡回指導生：談自己學習所需，認識到搜索引擎是同學們學習的好助手，消除“認為上網(wǎng)就是聊天和打游戲等一些娛樂”的偏見，提高學生對互聯(lián)網(wǎng)的使用價值的認識（考察學生掌握