就業(yè)后的調(diào)整與適應(yīng)

1、編輯ppt學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心 潘暉潘暉就業(yè)后的調(diào)整與適應(yīng)就業(yè)后的調(diào)整與適應(yīng)編輯ppt 大大 綱綱就業(yè)是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變就業(yè)是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變就業(yè)后的調(diào)整與適應(yīng)就業(yè)后的調(diào)整與適應(yīng)如何進(jìn)行有效溝通如何進(jìn)行有效溝通編輯ppt2.2.設(shè)想一下你工作第一天的情景？設(shè)想一下你工作第一天的情景？1.1.你認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)有何不同？你認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)有何不同？ 問問 題題編輯ppt 1. 1. 學(xué)生能輕易逃課；上班族不能學(xué)生能輕易逃課；上班族不能“蹺蹺”班。班。 2 2學(xué)生期待放假好好辦個(gè)活動(dòng)；上班族期待放假好好睡個(gè)懶覺。學(xué)生期待放假好好辦個(gè)活動(dòng)；上班族期待放假好好睡個(gè)懶覺。 3 3學(xué)生成績(jī)跟自己念書的

2、時(shí)間成正比；上班族的考績(jī)跟工作的時(shí)數(shù)學(xué)生成績(jī)跟自己念書的時(shí)間成正比；上班族的考績(jī)跟工作的時(shí)數(shù) 完全沒關(guān)系。完全沒關(guān)系。 4 4學(xué)生可以利用課余時(shí)間打打零工賺些生活費(fèi)；上班族只能利用下學(xué)生可以利用課余時(shí)間打打零工賺些生活費(fèi)；上班族只能利用下 班后的時(shí)間洗個(gè)澡，調(diào)好鬧鐘，然后睡覺。班后的時(shí)間洗個(gè)澡，調(diào)好鬧鐘，然后睡覺。 5 5學(xué)生上課得付錢；上班族工作能領(lǐng)錢。學(xué)生上課得付錢；上班族工作能領(lǐng)錢。 6 6學(xué)生遇到不懂的會(huì)問教授；上班族，老板遇到不懂的會(huì)問你。學(xué)生遇到不懂的會(huì)問教授；上班族，老板遇到不懂的會(huì)問你。 7 7得到教授贊賞的學(xué)生，同學(xué)們比較支持；得到老板贊賞的上班得到教授贊賞的學(xué)生，同學(xué)們比較

3、支持；得到老板贊賞的上班 族，同事們卻比較排斥。族，同事們卻比較排斥。學(xué)生學(xué)生VSVS上班族上班族編輯ppt生涯彩虹圖編輯ppt社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)權(quán)利的不同。主要表現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)權(quán)利的不同。 大學(xué)生以學(xué)習(xí)、探索為主要任務(wù)，整個(gè)角色過程是接受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力大學(xué)生以學(xué)習(xí)、探索為主要任務(wù)，整個(gè)角色過程是接受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力的過程；職業(yè)人是以其特定的身份去履行職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能為社會(huì)和他的過程；職業(yè)人是以其特定的身份去履行職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能為社會(huì)和他人服務(wù)。人服務(wù)。大學(xué)生行為準(zhǔn)則大學(xué)生行為準(zhǔn)則規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、做人

4、和發(fā)展，學(xué)生是受教育者，在其違反角色規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、做人和發(fā)展，學(xué)生是受教育者，在其違反角色規(guī)范時(shí)，懲罰是輔助手段，以教育幫助為主；對(duì)職業(yè)角色的規(guī)范因職業(yè)的不同而各規(guī)范時(shí)，懲罰是輔助手段，以教育幫助為主；對(duì)職業(yè)角色的規(guī)范因職業(yè)的不同而各異，一旦違背其社會(huì)規(guī)范，要承擔(dān)嚴(yán)肅的責(zé)任，甚至是法律責(zé)任。異，一旦違背其社會(huì)規(guī)范，要承擔(dān)嚴(yán)肅的責(zé)任，甚至是法律責(zé)任。學(xué)生依法接受教育，并取得經(jīng)濟(jì)生活的保證與自主，即接受和輸入為主；職業(yè)人學(xué)生依法接受教育，并取得經(jīng)濟(jì)生活的保證與自主，即接受和輸入為主；職業(yè)人依法行使其職權(quán)，開展工作，運(yùn)用知識(shí)技能，獲得報(bào)酬，向外界提供自己的勞動(dòng)，依法行使其職權(quán)，開展工作，運(yùn)用知識(shí)技能

5、，獲得報(bào)酬，向外界提供自己的勞動(dòng)，即運(yùn)用和輸出。即運(yùn)用和輸出。 編輯ppt行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變1.1.從個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向從個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向 2.2.從情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向從情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向3.3.從成長(zhǎng)導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向從成長(zhǎng)導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向4.4.從思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向從思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向5.5.從智力導(dǎo)向到品格導(dǎo)向從智力導(dǎo)向到品格導(dǎo)向編輯ppt從個(gè)從個(gè)人導(dǎo)人導(dǎo)向到向到團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向?qū)蛟趯W(xué)校里可以個(gè)性張揚(yáng)，根據(jù)個(gè)在學(xué)校里可以個(gè)性張揚(yáng)，根據(jù)個(gè)人的意愿做事。但是企業(yè)強(qiáng)調(diào)更人的意愿做事。但是企業(yè)強(qiáng)調(diào)更多的是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，多的是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，個(gè)人的意愿是要通過集體來發(fā)揮個(gè)人的

6、意愿是要通過集體來發(fā)揮作用的。如果說在學(xué)校你是一個(gè)作用的。如果說在學(xué)校你是一個(gè)人答卷，那么到了企業(yè)里就是集人答卷，那么到了企業(yè)里就是集體答卷了。所以團(tuán)隊(duì)意識(shí)是很重體答卷了。所以團(tuán)隊(duì)意識(shí)是很重要的。要的。 行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變1 1 編輯ppt從情從情感導(dǎo)感導(dǎo)向到向到職業(yè)職業(yè)導(dǎo)向?qū)蛟趯W(xué)校里，你可以很大程度上隨時(shí)隨在學(xué)校里，你可以很大程度上隨時(shí)隨地展示自己的喜怒哀樂，但是到了企地展示自己的喜怒哀樂，但是到了企業(yè)，就必須有一種職業(yè)化的思維、意業(yè)，就必須有一種職業(yè)化的思維、意識(shí)和習(xí)慣。企業(yè)尋求的首先是你對(duì)企識(shí)和習(xí)慣。企業(yè)尋求的首先是你對(duì)企業(yè)的一種業(yè)的一種“認(rèn)同感認(rèn)同感”。這一點(diǎn)很重要，。這一

7、點(diǎn)很重要，一個(gè)學(xué)生走向企業(yè)，走向社會(huì)，其實(shí)一個(gè)學(xué)生走向企業(yè)，走向社會(huì)，其實(shí)就像是一個(gè)就像是一個(gè)“修煉修煉”的過程，你必須的過程，你必須學(xué)會(huì)用職業(yè)要求來主導(dǎo)自己的工作。學(xué)會(huì)用職業(yè)要求來主導(dǎo)自己的工作。 行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變2 2 編輯ppt職業(yè)導(dǎo)向職業(yè)導(dǎo)向編輯ppt從成從成長(zhǎng)導(dǎo)長(zhǎng)導(dǎo)向到向到責(zé)任責(zé)任導(dǎo)向?qū)蜻@里所說的責(zé)任導(dǎo)向，是指在企業(yè)中這里所說的責(zé)任導(dǎo)向，是指在企業(yè)中普遍提倡的普遍提倡的“小公司做事，大公司做小公司做事，大公司做人人”的精神。在企業(yè)里你必須是在履的精神。在企業(yè)里你必須是在履行責(zé)任的前提下學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，個(gè)人必須行責(zé)任的前提下學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，個(gè)人必須培養(yǎng)出一種培養(yǎng)出一種“與公司共命運(yùn)與

8、公司共命運(yùn)”的意識(shí)，的意識(shí)，必須要重視自己的信譽(yù)。必須要重視自己的信譽(yù)。 行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變3 3 編輯ppt責(zé)任導(dǎo)向責(zé)任導(dǎo)向 編輯ppt從思從思維導(dǎo)維導(dǎo)向到向到行為行為導(dǎo)向?qū)蛟趯W(xué)校里，學(xué)生在面對(duì)一件事情時(shí)多愛在學(xué)校里，學(xué)生在面對(duì)一件事情時(shí)多愛爭(zhēng)論，多愛問為什么，但是到了企業(yè)，爭(zhēng)論，多愛問為什么，但是到了企業(yè)，就不僅僅是要求你去想為什么，更重要就不僅僅是要求你去想為什么，更重要的是如何處理問題并且能夠處理好，碰的是如何處理問題并且能夠處理好，碰到問題時(shí)多從它的利弊、優(yōu)劣進(jìn)行比較，到問題時(shí)多從它的利弊、優(yōu)劣進(jìn)行比較，從而決定是否可行，而不是等完全爭(zhēng)論從而決定是否可行，而不是等完全爭(zhēng)論

9、清楚了才去做。企業(yè)要求員工在想問題清楚了才去做。企業(yè)要求員工在想問題的時(shí)候應(yīng)該是建設(shè)性的，光想而沒有更的時(shí)候應(yīng)該是建設(shè)性的，光想而沒有更深的思考和行動(dòng)只會(huì)是眼高手低。深的思考和行動(dòng)只會(huì)是眼高手低。 行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變4 4 編輯ppt把信送給加西亞把信送給加西亞美西戰(zhàn)爭(zhēng)中一名普通的中尉，在突美西戰(zhàn)爭(zhēng)中一名普通的中尉，在突然接到一個(gè)艱巨的任務(wù)然接到一個(gè)艱巨的任務(wù)把信送把信送給給古巴古巴將軍將軍加西亞加西亞時(shí)，沒有絲毫猶時(shí)，沒有絲毫猶豫，也沒有詢問任何問題豫，也沒有詢問任何問題憑著憑著智慧和勇敢，以滿腔的熱情去克服智慧和勇敢，以滿腔的熱情去克服困難，最后勝利完成了任務(wù)。困難，最后勝利完成

10、了任務(wù)。 “送信送信”，如今已成為一種象，如今已成為一種象征，激勵(lì)讀者在生活和工作中，用征，激勵(lì)讀者在生活和工作中，用積極向上的態(tài)度去獲得成功。積極向上的態(tài)度去獲得成功。編輯ppt從智從智力導(dǎo)力導(dǎo)向到向到品格品格導(dǎo)向?qū)蛟S多學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)之前一直都是許多學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)之前一直都是很順利的，但是到了企業(yè)，職業(yè)文很順利的，但是到了企業(yè)，職業(yè)文化與非職業(yè)文化不可避免地會(huì)發(fā)生化與非職業(yè)文化不可避免地會(huì)發(fā)生碰撞，這個(gè)時(shí)候一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)碰撞，這個(gè)時(shí)候一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要把每天做的事情當(dāng)成是修的人，要把每天做的事情當(dāng)成是修煉自己品格和意志的機(jī)會(huì)。企業(yè)所煉自己品格和意志的機(jī)會(huì)。企業(yè)所希望的品格是誠(chéng)信、信

11、守承諾，能希望的品格是誠(chéng)信、信守承諾，能持續(xù)地把小事做下去，成功往往就持續(xù)地把小事做下去，成功往往就是堅(jiān)持到別人不能堅(jiān)持的時(shí)候，而是堅(jiān)持到別人不能堅(jiān)持的時(shí)候，而這些品格對(duì)個(gè)人都是終生受益的。這些品格對(duì)個(gè)人都是終生受益的。行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變5 5 編輯ppt遵守兩個(gè)原則：遵守兩個(gè)原則：第一，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)環(huán)境的變化第一，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)環(huán)境的變化 第二，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)第二，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí) 工作后的適應(yīng)與調(diào)整工作后的適應(yīng)與調(diào)整成就大業(yè)者應(yīng)具備的十種心理素質(zhì)： 現(xiàn)實(shí)的自我覺察現(xiàn)實(shí)的自我覺察 現(xiàn)實(shí)的自我尊重現(xiàn)實(shí)的自我尊重 現(xiàn)實(shí)的自我控制現(xiàn)實(shí)的自我控制 現(xiàn)實(shí)的自我動(dòng)機(jī)

12、現(xiàn)實(shí)的自我動(dòng)機(jī) 現(xiàn)實(shí)的自我期望現(xiàn)實(shí)的自我期望 現(xiàn)實(shí)的自我意向現(xiàn)實(shí)的自我意向 現(xiàn)實(shí)的自我調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)的自我調(diào)節(jié) 現(xiàn)實(shí)的自我修養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的自我修養(yǎng) 現(xiàn)實(shí)的人際范圍現(xiàn)實(shí)的人際范圍 現(xiàn)實(shí)的交際能力現(xiàn)實(shí)的交際能力 美國(guó)人類學(xué)家丹尼斯博士編輯ppt成功金字塔成功金字塔勤奮勤奮努力工作才努力工作才能成功能成功自律自律學(xué)會(huì)自我約束學(xué)會(huì)自我約束和控制情緒和控制情緒機(jī)敏機(jī)敏善于觀察樂于善于觀察樂于學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)不斷提高主動(dòng)性主動(dòng)性不懼怕失敗并不懼怕失敗并從中吸取教訓(xùn)從中吸取教訓(xùn)專注專注下定決心堅(jiān)下定決心堅(jiān)持不懈持不懈“成功就是心態(tài)平和，即成功就是心態(tài)平和，即在知道了你盡了全力，做在知道了你盡了全力，做到了你力所能及的一

13、切之到了你力所能及的一切之后的那種自我滿足的直接后的那種自我滿足的直接結(jié)果。而且，只有一個(gè)人結(jié)果。而且，只有一個(gè)人最終能夠判斷你的成功的最終能夠判斷你的成功的水平，那就是你自己。水平，那就是你自己?！?約翰伍頓 狀態(tài)狀態(tài)保持精神道德和保持精神道德和心理上的適度心理上的適度團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神愿意為集體利益愿意為集體利益犧牲個(gè)人利益犧牲個(gè)人利益技能技能了解成功的基本了解成功的基本原理并運(yùn)用原理并運(yùn)用自信自信來源于充分準(zhǔn)備并來源于充分準(zhǔn)備并保持恰當(dāng)?shù)亩床炝Ρ３智‘?dāng)?shù)亩床炝ψ畲蟾?jìng)爭(zhēng)力最大競(jìng)爭(zhēng)力在需要發(fā)揮時(shí)在需要發(fā)揮時(shí)拿出最佳狀態(tài)拿出最佳狀態(tài)鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定做好你做好你自己自己信信念念熱情熱情真心喜歡你真心喜歡你

14、所做的事情所做的事情友誼友誼需要和你朋需要和你朋友共同努力友共同努力忠誠(chéng)忠誠(chéng)對(duì)自己和周圍依對(duì)自己和周圍依靠你的人忠誠(chéng)靠你的人忠誠(chéng)合作合作力爭(zhēng)找到最佳方案不力爭(zhēng)找到最佳方案不要固執(zhí)己見要固執(zhí)己見勤奮勤奮努力工作才努力工作才能成功能成功耐耐心心編輯ppt提高職業(yè)化素質(zhì)提高職業(yè)化素質(zhì)恪守職業(yè)道德恪守職業(yè)道德增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任提高職業(yè)技能提高職業(yè)技能規(guī)范職業(yè)行為規(guī)范職業(yè)行為編輯ppt 恪守職業(yè)道德恪守職業(yè)道德職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的綜合，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為

15、的則、道德情操與道德品質(zhì)的綜合，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。涵義包括三個(gè)方面的內(nèi)容：涵義包括三個(gè)方面的內(nèi)容：職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，它是長(zhǎng)期以來自然形成的，并受到社會(huì)普遍認(rèn)職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，它是長(zhǎng)期以來自然形成的，并受到社會(huì)普遍認(rèn)可；職業(yè)道德通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等，是對(duì)員工義務(wù)的要求，通可；職業(yè)道德通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等，是對(duì)員工義務(wù)的要求，通過員工的自律實(shí)現(xiàn)；職業(yè)道德承載者企業(yè)文化和凝聚力，其標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元過員工的自律實(shí)現(xiàn)；職業(yè)道德承載者企業(yè)文化和凝聚力，其標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化，反映了

16、不同企業(yè)具有的不同的價(jià)值觀?；从沉瞬煌髽I(yè)具有的不同的價(jià)值觀。職業(yè)道德的基本要求是：在崗愛崗，敬業(yè)樂崗；誠(chéng)實(shí)守信，平等競(jìng)爭(zhēng)；辦職業(yè)道德的基本要求是：在崗愛崗，敬業(yè)樂崗；誠(chéng)實(shí)守信，平等競(jìng)爭(zhēng)；辦事公道，廉潔自律；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；注重效益，奉獻(xiàn)社會(huì)。事公道，廉潔自律；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；注重效益，奉獻(xiàn)社會(huì)。編輯ppt 誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信 文明經(jīng)商文明經(jīng)商 提高技能提高技能 保守秘密保守秘密v財(cái)會(huì)職業(yè)道德基本規(guī)范財(cái)會(huì)職業(yè)道德基本規(guī)范v商業(yè)職業(yè)道德基本規(guī)范商業(yè)職業(yè)道德基本規(guī)范愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信廉潔自律廉潔自律堅(jiān)持準(zhǔn)則堅(jiān)持準(zhǔn)則提高技能提高技能參與管理參與管理v旅游職業(yè)道德基本規(guī)范旅游職

17、業(yè)道德基本規(guī)范熱情友好熱情友好 賓客至上賓客至上真誠(chéng)公道真誠(chéng)公道 信譽(yù)第一信譽(yù)第一文明禮貌文明禮貌 優(yōu)質(zhì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法 潔身自好潔身自好 恪守職業(yè)道德恪守職業(yè)道德編輯pptv法律職業(yè)道德基本規(guī)范法律職業(yè)道德基本規(guī)范修身自律修身自律 為官清廉為官清廉堅(jiān)持真理堅(jiān)持真理 秉公執(zhí)法秉公執(zhí)法提高素質(zhì)提高素質(zhì) 恪守職責(zé)恪守職責(zé)v公務(wù)員職業(yè)道德基本規(guī)范公務(wù)員職業(yè)道德基本規(guī)范忠于職守忠于職守清正廉潔清正廉潔勤政為民勤政為民律己修身律己修身團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作 恪守職業(yè)道德恪守職業(yè)道德v中小學(xué)教師職業(yè)道德基本規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德基本規(guī)范 愛國(guó)守法愛國(guó)守法 敬業(yè)奉獻(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生 教書育人教

18、書育人為人師表為人師表 終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)編輯ppt公眾公眾：應(yīng)當(dāng)以公眾利益為目標(biāo)；應(yīng)當(dāng)以公眾利益為目標(biāo)；客戶和雇主：客戶和雇主：在保持與公眾利益一致的原則下，應(yīng)注意滿足客戶和雇主的最在保持與公眾利益一致的原則下，應(yīng)注意滿足客戶和雇主的最高利益；高利益； 產(chǎn)品：產(chǎn)品：應(yīng)當(dāng)確保他們的產(chǎn)品和相關(guān)的改進(jìn)符合最高的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；應(yīng)當(dāng)確保他們的產(chǎn)品和相關(guān)的改進(jìn)符合最高的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 判斷：判斷：應(yīng)當(dāng)維護(hù)他們職業(yè)判斷的完整性和獨(dú)立性；應(yīng)當(dāng)維護(hù)他們職業(yè)判斷的完整性和獨(dú)立性； 管理：管理：軟件工程的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)贊成和促進(jìn)對(duì)軟件開發(fā)和維護(hù)合乎道德軟件工程的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)贊成和促進(jìn)對(duì)軟件開發(fā)和維護(hù)合乎道德規(guī)范的管理

19、；規(guī)范的管理； 專業(yè)：專業(yè)：在與公眾利益一致的原則下，應(yīng)當(dāng)推進(jìn)其專業(yè)的完整性和聲譽(yù)；在與公眾利益一致的原則下，應(yīng)當(dāng)推進(jìn)其專業(yè)的完整性和聲譽(yù)；同行：同行：對(duì)其同行應(yīng)持平等和互助和支持的態(tài)度；對(duì)其同行應(yīng)持平等和互助和支持的態(tài)度；自我：自我：應(yīng)當(dāng)參與終生職業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，并促進(jìn)合乎道德的職業(yè)實(shí)踐方法。應(yīng)當(dāng)參與終生職業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，并促進(jìn)合乎道德的職業(yè)實(shí)踐方法。 恪守職業(yè)道德恪守職業(yè)道德 軟件工程師職業(yè)道德規(guī)范軟件工程師職業(yè)道德規(guī)范編輯pptIron Ring (鐵戒指) 加拿大有這樣一個(gè)傳統(tǒng)加拿大有這樣一個(gè)傳統(tǒng), , 所有工程系畢業(yè)的工程師都會(huì)得到一枚鐵戒指典故是這所有工程系畢業(yè)的工程師都會(huì)得到一枚鐵戒

20、指典故是這樣的樣的, 1922 , 1922 年年, ,因?yàn)橐詾楣こ處煹腻e(cuò)誤因?yàn)橐詾楣こ處煹腻e(cuò)誤, , 橋梁塌陷于是用這個(gè)橋梁的鐵材鑄成戒指橋梁塌陷于是用這個(gè)橋梁的鐵材鑄成戒指, , 發(fā)發(fā)給所有的工程師給所有的工程師, ,吸取教訓(xùn)吸取教訓(xùn)? ?星期四星期四, , 我也拿到了我的鐵戒指我也拿到了我的鐵戒指, , 真是開心。典禮上還得發(fā)真是開心。典禮上還得發(fā)誓誓, , 怎樣做一個(gè)合格的工程師怎樣做一個(gè)合格的工程師, , 弄的還挺嚴(yán)重的弄的還挺嚴(yán)重的. . 想到我這個(gè)文科生轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)的這么徹底想到我這個(gè)文科生轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)的這么徹底吧吧? ? 戒指戴了幾天了戒指戴了幾天了, , 還有點(diǎn)生銹還有點(diǎn)生銹, , 沒辦

21、法沒辦法, , 鐵的嘛鐵的嘛. Lets Get Closer!網(wǎng)絡(luò)日記網(wǎng)絡(luò)日記編輯ppt魁北克大橋與工程師戒指魁北克大橋與工程師戒指 編輯ppt 規(guī)范職業(yè)行為規(guī)范職業(yè)行為v 勤奮敬業(yè)勤奮敬業(yè)v 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) v 建立良好的人際關(guān)系建立良好的人際關(guān)系 熱愛工作，敬業(yè)且專業(yè) 主動(dòng)而且出色完成任務(wù) 不單僅完成本職工作沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)隊(duì)精神的組織是一盤散沙 任何時(shí)候都需要團(tuán)隊(duì)精神 與上級(jí)協(xié)調(diào)好關(guān)系 與同事協(xié)調(diào)好關(guān)系 與客戶協(xié)調(diào)好關(guān)系 v 具備較強(qiáng)的執(zhí)行力具備較強(qiáng)的執(zhí)行力執(zhí)行力決定競(jìng)爭(zhēng)力 工作中有韌性善于分析判斷，應(yīng)變力強(qiáng) 編輯pptv 注重細(xì)節(jié)注重細(xì)節(jié) 精益求精精益求精v 提高工作效率提高工作效率v 永遠(yuǎn)維護(hù)企業(yè)形象永遠(yuǎn)維護(hù)企業(yè)形象注重細(xì)節(jié)，