造型與表現(xiàn)課件

1、造型表現(xiàn)七年級(jí)上冊(cè)教師：楊某某第二課第二課 熟悉的物品熟悉的物品 社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，是人類(lèi)的生活越來(lái)越豐富，生活中的器物也更加多姿多彩。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從粗放到精致。當(dāng)回望這些身邊的物品時(shí)，我們會(huì)看到人類(lèi)科技、文化、藝術(shù)發(fā)展的足跡。靜物畫(huà)便是對(duì)這些物品藝術(shù)性描述。舞蹈紋彩陶盆 新石器時(shí)代現(xiàn)代精美瓷瓶 用畫(huà)筆來(lái)描繪身邊的物品用畫(huà)筆來(lái)描繪身邊的物品 隨時(shí)記錄下生活中的一些細(xì)節(jié)，能夠讓我們體驗(yàn)到美的愉悅。瓶花（素描） 1907 畢加索（西班牙）堆滿野草莓的柳條籃子（油畫(huà)）17601761 讓巴皮提斯特西蒙夏爾丹（法國(guó)）靜物（素描）1941馬蒂斯 法國(guó)馬蒂斯畫(huà)了他喜愛(ài)的波斯風(fēng)格的瓶子及蔬菜、水果。

2、每件物品都畫(huà)得十分飽滿、圓潤(rùn)，線條間的疏密組合，使得物體前后秩序分明。我們不僅看到了有節(jié)奏的歡快畫(huà)面，也看到了畫(huà)家灑脫的作畫(huà)狀態(tài)。生活中的物品被當(dāng)做繪畫(huà)對(duì)象時(shí)，我們通常稱它為“靜物”。不同的畫(huà)筆不同的畫(huà)筆 不同的畫(huà)筆可以畫(huà)出不同粗細(xì)、不同質(zhì)感的筆觸，便于表達(dá)不同物品的質(zhì)感和情感。同學(xué)們不妨選擇最適合自己的那種筆試一試。工作坊觀察不同工具的表現(xiàn)方法。在嘗試中選擇你喜歡的工具描繪一件物品。小卡片素描，是繪畫(huà)的表現(xiàn)形態(tài)之一，一般指用單色完成的畫(huà)作。工具箱將柳條、葡萄藤或細(xì)樹(shù)枝放在密封的容器中，經(jīng)適當(dāng)燃燒即成炭條。選擇熟悉的物品入畫(huà)選擇熟悉的物品入畫(huà) 書(shū)籍、帽子、茶杯這些熟悉的物品應(yīng)該怎樣組合，它們從哪個(gè)角度走進(jìn)你的畫(huà)面會(huì)更好看，或許同學(xué)們有很多不同想法，我們不妨多做些嘗試。 每一個(gè)局部都可以如畫(huà)形成不同的構(gòu)圖。先先從單件物品描繪從單件物品描繪 用筆的輕重和疏密是素描寫(xiě)生中的重要表現(xiàn)手段。 逐漸練習(xí)多物品組合的寫(xiě)生逐漸練習(xí)多物品組合的寫(xiě)生 不同的觀察角度、不同的表現(xiàn)工具，會(huì)使同一組物品呈現(xiàn)不同的趣味。改變角度去觀察，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很新鮮。 描繪靜物的方法有許多，可以用簡(jiǎn)潔的方法，也可以用復(fù)雜的方法。顯得描繪便于我們捕捉物品的形體結(jié)構(gòu)，加一些明暗則能夠增強(qiáng)物品的體積感。只要你用心去做，你的情感自然會(huì)流露在作品中本課小結(jié)本課小結(jié)課課下作業(yè)：下作業(yè)： 選擇身邊的物品，排放一組靜物。