高一政治教學(xué)工作方案范文格式五篇

1、高一政治教學(xué)工作方案范文格式五篇 高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意詳情，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合。以下是整理的高一政治教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 高一政治教學(xué)工作方案.一 一、指導(dǎo)思想及總體工作思路 以省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法為指導(dǎo)，實(shí)行學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念，主動(dòng)開(kāi)展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái)，為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。 1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo)，以提高老師素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的自學(xué)力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)

2、，共同提高，不斷增加集體凝聚力。 2、深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變接受性教學(xué)的模式，落實(shí)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加、樂(lè)于討論，培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量的教學(xué)思路，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 3、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。 二、學(xué)情分析 1、由于學(xué)校時(shí)政治是屬于.中的一部分，并且采納開(kāi)卷考查的形式，因此同學(xué)對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來(lái)說(shuō)不是很重視，也不是很熟識(shí)，學(xué)校留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開(kāi)展帶來(lái)很大的難度。 2、同一班級(jí)相比同學(xué)的層次參差不齊。其中，創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量相對(duì)于勵(lì)志班要較好一些，而勵(lì)志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的同學(xué)也有差距，特殊是勵(lì)志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來(lái)極大的難度。 3、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培育。 三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析 依據(jù)浙江省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法和學(xué)校的精神，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升同學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和方法力量習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 本學(xué)期

4、的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活，包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富同學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升同學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)觀看分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的力量。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探究實(shí)際問(wèn)題動(dòng)身積累提升專業(yè)學(xué)問(wèn)，以專業(yè)學(xué)問(wèn)為指導(dǎo)來(lái)正確看待.實(shí)際。 四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析 本備課組提倡集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，吸取眾人之長(zhǎng)，形成自己的特色。 1、集全體組員的力氣，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析探討，制定本備課組教學(xué)工作方案，統(tǒng)籌支配教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。 2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。開(kāi)展集體備課守時(shí)、守紀(jì)，主動(dòng)主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，同心同德，形成方案，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和課堂

5、效益。每人都在自己把握的資料里查找的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。 3、帶著飽滿的主動(dòng)心情開(kāi)展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量，提高課堂教學(xué)效率。 4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)。以作業(yè)為平臺(tái)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。 5、通過(guò)作業(yè)和談話等方式準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。 6、仔細(xì)組織試題的選擇、編制和送印，仔細(xì)做好考前輔導(dǎo)，仔細(xì)參加監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng)，同心同德。 五、教學(xué)改革推動(dòng)策略分析 1、加強(qiáng)“生本訓(xùn)練”理念的學(xué)習(xí)和溝通，轉(zhuǎn)變更新

6、訓(xùn)練思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)系列工作。 2、開(kāi)展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探究和討論，探究符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和力量。 3、每月聽(tīng)課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽(tīng)課不少于3節(jié)，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體才智和力氣，推動(dòng)“自主教學(xué)”改革。 高一政治教學(xué)工作方案.二 為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有方案地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，依據(jù)學(xué)校20_教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下: 一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。 本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，主動(dòng)貫徹黨的訓(xùn)練方針，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性為動(dòng)身點(diǎn)，提高同

7、學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。 二、本期教學(xué)的進(jìn)度 高一班級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)方案1-3課;10月份完成主動(dòng)哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。 三、教學(xué)設(shè)想及措施 高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意詳情，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清楚，備課

8、要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)拓其次課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行以下措施: 1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意圖，才能上好課，講好課。 2、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，參與互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。 3、主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū)，

9、才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽(tīng)、收看大量的時(shí)政新聞，用新奇的時(shí)政學(xué)問(wèn)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。 4、實(shí)行多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚(yú)不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 5、改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)心情，愛(ài)好是同學(xué)學(xué)習(xí)的的老師，要想使同學(xué)對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對(duì)本學(xué)科失去

10、愛(ài)好的最挺直的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為伴侶關(guān)系，多關(guān)懷、多關(guān)懷同學(xué)，以自己的愛(ài)心感動(dòng)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)喜愛(ài)你，他才會(huì)喜愛(ài)你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 6、因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對(duì)同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。 7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺(jué)同學(xué)存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)同學(xué)心靈，才能教好每堂課，提高

11、教學(xué)效果和質(zhì)量。 高一政治教學(xué)工作方案.三 一、指導(dǎo)思想 1.實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，端正訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體同學(xué)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注高考，明確所教班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探究以同學(xué)為主體的新的教學(xué)模式。 二、同學(xué)基本狀況： 本學(xué)期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)，前三個(gè)班的同學(xué)基礎(chǔ)較

12、好，后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3。同學(xué)個(gè)體差異較大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng)，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上，忽視學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程和力量的提高。而且學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)方案，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，挺直影響成果的提高。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)思想政治高中必修1的教學(xué)，使同學(xué)把握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律、.主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度、.主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的.保障制度等一些基本理論學(xué)問(wèn)，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使同學(xué)能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的力量;同時(shí)使同學(xué)能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律，自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為，逐步樹(shù)立為

13、.主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向。 四、教學(xué)要求 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，精準(zhǔn)地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。 2.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要主動(dòng)制造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實(shí)際，充分利用各種豐富的訓(xùn)練資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 3.仔細(xì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本學(xué)問(wèn)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、同學(xué)思想熟悉的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論觀看分析實(shí)際問(wèn)題的力量。 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)

14、練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)有效地探究和實(shí)施討論性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性。重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自己的討論和思索獲得結(jié)論。 高一政治教學(xué)工作方案.四 為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有方案地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，依據(jù)學(xué)校20_教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下: 一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。 本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，專心貫徹黨的訓(xùn)練方針，以調(diào)動(dòng)同學(xué)專心性為動(dòng)身點(diǎn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，專心推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任

15、務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。 二、本期教學(xué)的進(jìn)度 高一班級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)方案1-3課;10月份完成專心哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。 三、教學(xué)設(shè)想及措施 高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意詳情，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加

16、強(qiáng)思想政治訓(xùn)練工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)拓其次課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行以下措施: 1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意圖，才能上好課，講好課。 2、專心參與教研活動(dòng)，參與互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。 3、專心學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū)，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政

17、性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每一天要閱讀、收聽(tīng)、收看超多的時(shí)政新聞，用新奇的時(shí)政學(xué)問(wèn)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的。 4、實(shí)行多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚(yú)不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 5、改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)心情，愛(ài)好是同學(xué)學(xué)習(xí)的的老師，要想使同學(xué)對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對(duì)本學(xué)科失去愛(ài)好的最挺直的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為伴侶關(guān)系，多關(guān)懷、多關(guān)懷同學(xué)，以自己的

18、愛(ài)心感動(dòng)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)喜愛(ài)你，他才會(huì)喜愛(ài)你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 6、因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對(duì)同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。 7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺(jué)同學(xué)存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)同學(xué)心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 高一政治教學(xué)工作方案.五 一、指導(dǎo)思想及總體工作思路 以_省一般高中新

19、課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法為指導(dǎo),實(shí)行學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念,主動(dòng)開(kāi)展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐,以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。 1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),以提高老師素養(yǎng),努力培育同學(xué)的自學(xué)力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為宗旨,加強(qiáng)集體備課,相互學(xué)習(xí),共同提高,不斷增加集體凝聚力。 2、深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變接受性教學(xué)的模式,落實(shí)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加、樂(lè)于討論,培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量的教學(xué)思路,把課堂還給同學(xué),讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 3、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練觀念,把握教改方向,優(yōu)化課堂教學(xué),重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率,提高質(zhì)量。 二、學(xué)情分析 1、由

20、于學(xué)校時(shí)政治是屬于.中的一部分,并且采納開(kāi)卷考查的形式,因此同學(xué)對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來(lái)說(shuō)不是很重視,也不是很熟識(shí),學(xué)校留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好,這些都為新高一的教學(xué)開(kāi)展帶來(lái)很大的難度。 2、同一班級(jí)相比同學(xué)的層次參差不齊。其中,創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量相對(duì)于勵(lì)志班要較好一些,而勵(lì)志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的同學(xué)也有差距,特殊是勵(lì)志班里的差距更為突出,這些為教學(xué)帶來(lái)極大的難度。 3、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性比較大,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培育。 三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析 依據(jù)_省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法和學(xué)校的精神,以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以備課組為單位,討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等,打造科學(xué)自主高效政治課堂,提升同學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和方法力量習(xí)慣,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活,包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教