上海杉達(dá)學(xué)院XX年本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告

1、上海杉達(dá)學(xué)院2021年本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告1. 概況1992年6月，由北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)部分教授發(fā)起創(chuàng)辦杉達(dá)大學(xué)，同年8月，經(jīng)原上海市高等教育局批準(zhǔn)籌建，校名為“民辦杉達(dá)大學(xué)”，秋季面向全國(guó)招生，期間，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源為學(xué)費(fèi)滾動(dòng)發(fā)展積累，辦學(xué)場(chǎng)地采用租賃方式。1994年2月，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式建校，系獨(dú)立設(shè)置專(zhuān)科層次的上海市屬全日制民辦高等學(xué)校，校名為“民辦杉達(dá)學(xué)院”,是全國(guó)首批獲批準(zhǔn)的民辦高校之一,列入國(guó)家計(jì)劃招生，規(guī)模為800人。1994年6月，在市政府及浦東新區(qū)政府的關(guān)心支持下，學(xué)校遷入浦東金橋地區(qū)，落實(shí)了固定的辦學(xué)場(chǎng)所。為了增加對(duì)學(xué)校新校舍建設(shè)的投入，以李儲(chǔ)文同志為董事長(zhǎng)的董

2、事會(huì)積極募集辦學(xué)資金，截至2000年12月，學(xué)校共募集到香港古勝祥先生、曹光彪先生以及金橋出口加工區(qū)開(kāi)發(fā)公司等總計(jì)折合人民幣9072.6萬(wàn)元的資助。2002年3月，獲國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)置為普通本科高校，校名為“上海杉達(dá)學(xué)院”，全日制學(xué)歷教育在校生規(guī)模暫定為5000人，隨著學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)條件的改善，目前，市教委核定學(xué)校在校生規(guī)模為12000人。2005年8月，經(jīng)上海市學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)?，F(xiàn)有上海、浙江嘉善兩個(gè)校區(qū)，占地808畝，建筑面積27.8萬(wàn)平方米；設(shè)置涉及經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等8大門(mén)類(lèi)、11個(gè)學(xué)院、25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；學(xué)歷教育在校生1.16萬(wàn)余人，其

3、中本科生約占86.7%，已有近2.8萬(wàn)名畢業(yè)生。現(xiàn)有教職工788人，其中專(zhuān)任教師560人，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上教師占40.5%，具有碩士及以上學(xué)位教師占70.8%。學(xué)校固定資產(chǎn)總值52198.8萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室42個(gè)、語(yǔ)音教室32個(gè)、多媒體教室157個(gè)、計(jì)算機(jī)4241臺(tái)，2021年圖書(shū)館新增紙質(zhì)圖書(shū)5.44萬(wàn)冊(cè)，共有紙質(zhì)圖書(shū)100.35萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)10355GB。學(xué)校先后獲得全國(guó)先進(jìn)民間組織、中國(guó)社會(huì)組織“5A”級(jí)單位、中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校、上海市文明單位（連續(xù)5屆）、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2021年成為上海市民辦高校示范校創(chuàng)建校

4、。2021年6月，成為教育部批準(zhǔn)成立的中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的首批成員。2. 辦學(xué)理念、學(xué)校定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)2.1 辦學(xué)理念堅(jiān)持“公益性、非營(yíng)利”辦學(xué)理念。堅(jiān)持依法辦學(xué)、同仁辦學(xué)、民主辦學(xué)，社會(huì)辦學(xué)；堅(jiān)持“以誠(chéng)信對(duì)待社會(huì)、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃芾砣⌒庞谏鐣?huì)、以較高的教育質(zhì)量回報(bào)社會(huì)”。2.2學(xué)校定位發(fā)揮民辦機(jī)制優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以建設(shè)高質(zhì)量高水平的課程、實(shí)驗(yàn)中心與特色專(zhuān)業(yè)為抓手，培養(yǎng)和引進(jìn)有相當(dāng)知名度教師，致力于特色鮮明的高水平本科教育，并積極創(chuàng)造條件，對(duì)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)開(kāi)展研究生教育，若干專(zhuān)業(yè)接近或達(dá)到上海乃至國(guó)內(nèi)高校先進(jìn)水平，某些學(xué)科接近或達(dá)到上海高校先進(jìn)水平，成為名列國(guó)內(nèi)前茅、在國(guó)際上有一

5、定影響的“教學(xué)型、多科性、應(yīng)用型、國(guó)際化”的高水平民辦大學(xué)。2.3人才培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生良好的人格和較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力為特色, 以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，立足浦東、面向上海、長(zhǎng)三角地區(qū)及全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)為企事業(yè)單位服務(wù)的，具有較好理論基礎(chǔ)、復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合能力、國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。3. 教學(xué)運(yùn)行與教學(xué)改革3.1.1根據(jù)社會(huì)需求，實(shí)施專(zhuān)業(yè)建設(shè)根據(jù)我國(guó)、特別是上海與長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，學(xué)校面向市場(chǎng)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)與優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。已建成本科專(zhuān)業(yè)數(shù)達(dá)25個(gè)，初步形成以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主干，以文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)學(xué)科為支撐，以醫(yī)學(xué)（護(hù)理學(xué)等）為拓展，

6、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)架構(gòu)。(1)注重新專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)校近幾年新建酒店管理、西班牙語(yǔ)、護(hù)理學(xué)、等本科專(zhuān)業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民生活水平提高，健康、保健意識(shí)與日俱增，康復(fù)保健事業(yè)亟待發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)殘疾人、老年人、慢性病人與亞健康人群等均是急需康復(fù)治療服務(wù)的對(duì)象，康復(fù)服務(wù)人才需求量大。我國(guó)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教育相對(duì)滯后，康復(fù)治療人才培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展和新醫(yī)改方案實(shí)施的需求，必須積極而有計(jì)劃地發(fā)展和改革康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教育，從而能趕上康復(fù)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的需要，在2021年創(chuàng)辦國(guó)際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上，2021年申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)。(2)堅(jiān)持培育特色專(zhuān)業(yè)。2002年，我校與具有百年歷史的美國(guó)私立高

7、校瑞德大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，并于同年招收了第一屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中美合作）專(zhuān)業(yè)合作班學(xué)生。這些學(xué)生學(xué)成之后將由兩校分別授予學(xué)士學(xué)位。第一屆中美合作班23名學(xué)生中有21名完成本科學(xué)業(yè)后繼續(xù)在瑞德深造，并全部獲得碩士學(xué)位。與瑞德的合作辦學(xué)11年，共有240名學(xué)生赴美留學(xué)。該項(xiàng)目于2021年被列為教育部第三批特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、上海市本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目，2021年獲上海市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。(3) 制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。學(xué)?！?021-2021年發(fā)展定位規(guī)劃”明確提出建設(shè)具有“杉達(dá)”特色的專(zhuān)業(yè)體系和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校以上海和長(zhǎng)三角社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，抓緊學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，注意引進(jìn)與培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，培育與促進(jìn)學(xué)科梯

8、隊(duì)成長(zhǎng)，啟動(dòng)重點(diǎn)、特色與需要學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設(shè)項(xiàng)目，重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科群、重點(diǎn)扶持大文科學(xué)科群、積極培育現(xiàn)代理、工科學(xué)科群。注意特色學(xué)科、潛力學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，鼓勵(lì)相關(guān)學(xué)科之間的交叉、輻射，將旅游管理、金融學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)建成上海市教委重點(diǎn)學(xué)科，將設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)與新聞學(xué)建成上海市特色學(xué)科，將行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)建成上海市需要學(xué)科。明確專(zhuān)業(yè)定位，修訂培養(yǎng)方案2021年11月，教育部要求各高校依據(jù)2021版“普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄” 對(duì)普通高等學(xué)校現(xiàn)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行整理，同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行全面修訂，積極借鑒“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”實(shí)施以來(lái)的教學(xué)改革理念、措

9、施和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將其固化在人才培養(yǎng)模式和教學(xué)過(guò)程之中，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了與新版“專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹”接軌，學(xué)校決定在2021版教學(xué)計(jì)劃修訂稿的基礎(chǔ)上整理修訂2021版“上海杉達(dá)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃”，本次整理修訂的重點(diǎn)是：（1）規(guī)范：所有條目要對(duì)應(yīng)教育部新版專(zhuān)業(yè)介紹中的條目，提法用詞盡可能與教育部新版專(zhuān)業(yè)介紹一致。（2）增加專(zhuān)業(yè)方向選修課：專(zhuān)業(yè)方向選修課根據(jù)近年來(lái)學(xué)生就業(yè)的社會(huì)實(shí)際需求重點(diǎn)調(diào)整和增加，采取增加方向選修課課程庫(kù)容量（所提供選修課課程總量不少于學(xué)生應(yīng)選學(xué)分1.5倍），或是增加方向選修模塊（至少二個(gè)模塊）。（3）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容依照新版專(zhuān)業(yè)介紹進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃

10、均組織了由行業(yè)、企業(yè)高級(jí)管理人員、技術(shù)專(zhuān)家、教學(xué)專(zhuān)家以及本校教師組成專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃評(píng)審會(huì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系等進(jìn)行指導(dǎo)和審核。優(yōu)化課程體系，建設(shè)重點(diǎn)課程本科教學(xué)計(jì)劃總學(xué)分一般為170-180學(xué)分。其中必修課學(xué)分占（65-70%），選修課課程學(xué)分占 60-51學(xué)分（35-30%）。課程結(jié)構(gòu)由通識(shí)教育課，專(zhuān)業(yè)教育課（含專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)方向課）和實(shí)踐教育環(huán)節(jié)三個(gè)部分組成。(1) 通識(shí)教育課程。按照“增加通識(shí)課程，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)”精神；2021版本科教學(xué)計(jì)劃學(xué)校開(kāi)設(shè)“大學(xué)生心理健康”、“職業(yè)規(guī)劃”、“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和就業(yè)指導(dǎo)”三門(mén)課程。強(qiáng)化學(xué)生計(jì)

11、算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程調(diào)整為二個(gè)層次安排，第一層次為計(jì)算機(jī)必修課程包含“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)（3學(xué)分）”和“多媒體技術(shù)(3學(xué)分)”；第二層次是計(jì)算機(jī)限選課程（3學(xué)分）可選“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”、“VB程序設(shè)計(jì)”、“管理信息系統(tǒng)”等。(2) 專(zhuān)業(yè)教育課。專(zhuān)業(yè)教育課程包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)方向課。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課程本著精煉、精簡(jiǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，依據(jù)教育部本科專(zhuān)業(yè)目錄中列出的核心課程并結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。專(zhuān)業(yè)方向課程，根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求，著力反映學(xué)生就業(yè)要求，校企結(jié)合開(kāi)設(shè)滿足各類(lèi)職業(yè)需求的理論與實(shí)踐的課程，國(guó)際國(guó)內(nèi)各類(lèi)職業(yè)證書(shū)考試需求的學(xué)科前沿課程，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)前沿信息和各類(lèi)職業(yè)的需

12、求。全校各專(zhuān)業(yè)根據(jù)本院系條件，積極增加現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)方向課程，設(shè)置若干個(gè)課程組，給學(xué)生提供更大的選課范圍和自主權(quán)。課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，為促進(jìn)課程更新，提高課程質(zhì)量，學(xué)校于2005年起實(shí)施了校級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)，每年立項(xiàng)20門(mén)左右的校級(jí)重點(diǎn)課程，每門(mén)課程給予一定經(jīng)費(fèi)資助，建立了一整套課程建設(shè)的組織管理、經(jīng)費(fèi)投入、立項(xiàng)申報(bào)、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收制度，經(jīng)過(guò)多年的努力，課程建設(shè)已初見(jiàn)成效。歷年建成校級(jí)重點(diǎn)課程90門(mén)、市級(jí)重點(diǎn)課程30門(mén)。“工商導(dǎo)論”、“管理會(huì)計(jì)”課程被批準(zhǔn)為“上海高校示范性全英語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)”項(xiàng)目。學(xué)校制定了上海杉達(dá)學(xué)院教材建設(shè)管理辦法，對(duì)教材的選用嚴(yán)格管理，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師編寫(xiě)和出版

13、教材。2006 年至2021年，出版教材50本，其中“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”、“會(huì)計(jì)學(xué)”獲上海市普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，新編“財(cái)政學(xué)”獲上海市普通高校優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)。3.1.4堅(jiān)持教授上課，確保教學(xué)質(zhì)量學(xué)校把教授為本科生上課作為基本制度，將承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授聘用的基本條件，讓最優(yōu)秀教師為本科生上課。2021-2021年共開(kāi)設(shè)課程，計(jì)3155門(mén)次；正副教授授課率為95%，正副教授主講的課程963門(mén)次占30.5 %，高水平教授學(xué)術(shù)造詣深，理論基礎(chǔ)雄厚，掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，他們不僅能把知識(shí)傳授給學(xué)生，而且能及時(shí)更新和改革教學(xué)方法與內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科前沿，對(duì)本科提高教學(xué)水平和人才

14、培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。3.1.5學(xué)校為保證課程教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以小班教學(xué)為主。2021年45人以下小班課1985門(mén)次占62.9 %，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，營(yíng)造鼓勵(lì)思辨與探究的良好氛圍，將以傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思辨、探究、實(shí)踐為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提出、分析、解決問(wèn)題的能力。努力使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，潛能得到激發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有所增強(qiáng)，為學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力奠定良好基礎(chǔ)。堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作，培養(yǎng)實(shí)踐能力根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作，擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模，提升實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，

15、近三年學(xué)生就業(yè)率均達(dá)97以上。（1）與國(guó)有大企業(yè)合作舉辦辦學(xué)實(shí)體。面向先進(jìn)制造業(yè)，充分利用大企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)民辦高校行業(yè)資源不足的缺陷，在教育、科技交流、發(fā)展戰(zhàn)略研究、人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐等方面開(kāi)展合作交流，取得了較好的成果。2021年, 學(xué)校與紡織集團(tuán)合作舉辦校企合作辦學(xué)實(shí)體-時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院。第一，紡織集團(tuán)為我校藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供明確的服務(wù)指向與行業(yè)背景。紡織集團(tuán)為上海建成世界第六大時(shí)尚之都，積極創(chuàng)建時(shí)尚產(chǎn)業(yè)與時(shí)尚文化，進(jìn)行大幅度的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，集團(tuán)依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，在服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)上，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)立服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)以企業(yè)和社會(huì)的實(shí)際需求為導(dǎo)向，明確應(yīng)用

16、型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，突出培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、溝通能力、營(yíng)銷(xiāo)能力和外語(yǔ)能力。教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置，依據(jù)企業(yè)對(duì)崗位人員的要求開(kāi)設(shè)。第二，合作辦學(xué)，提升實(shí)踐教學(xué)條件。服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，實(shí)施“1+3”教學(xué)模式，一年級(jí)在基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，二、三、四年級(jí)在時(shí)尚學(xué)院學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)習(xí)。學(xué)院充分利用行業(yè)資源，與紡控集團(tuán)旗下的上海紡織研究院、上海服裝研究所、新聯(lián)紡服裝進(jìn)出口、紡織博物館、M50創(chuàng)意園等十幾家企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，企業(yè)優(yōu)良的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)條件，使實(shí)踐教學(xué)得以在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中進(jìn)行。第三，合作辦學(xué)，組建雙師型教師隊(duì)伍。企業(yè)精英是學(xué)院豐富的優(yōu)質(zhì)師資來(lái)源，課程由校內(nèi)老師和企業(yè)導(dǎo)師共同制定教學(xué)大綱

17、和進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)手段，互相學(xué)習(xí)提高；定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家舉辦演講和座談，帶領(lǐng)學(xué)生參與行業(yè)活動(dòng)，如華交會(huì)、上海時(shí)尚周等，幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展、清楚職業(yè)前景、明確職業(yè)規(guī)劃、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。第四，合作辦學(xué)，探索教學(xué)模式改革。通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師和實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目在課程教學(xué)中的介入，加大課程之間的聯(lián)系，形成合理的課程群，形成課程組團(tuán)化的鏈?zhǔn)浇虒W(xué)形式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論在實(shí)踐中掌握、消化和升華，同時(shí)實(shí)踐能力得以增強(qiáng)。（2）在校外知名度較高的企業(yè)建立實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。學(xué)校先后在浦東軟件園、印度塔塔公司、印孚瑟斯公司、上海新致軟件、高知特信息技術(shù)、博彥科技術(shù)、工行、建行、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等建立了200余個(gè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。

18、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，自2006年以來(lái)與浦東軟件園、印度塔塔公司、印孚瑟斯公司等20余家國(guó)內(nèi)外企業(yè)確立合作關(guān)系。（1）經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查和論證，將企業(yè)最新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，置換部分專(zhuān)業(yè)選修課，納入教學(xué)計(jì)劃；（2）公司根據(jù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，接受學(xué)生實(shí)習(xí)；（3）學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）來(lái)源于企業(yè)，由學(xué)校與企業(yè)的“雙師”指導(dǎo)在企業(yè)完成。印孚瑟斯是一家世界領(lǐng)先的向全球客戶提供咨詢(xún)和軟件外包服務(wù)的公司。2021年7月，我校信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的34名大四學(xué)生赴印度接受印孚瑟斯企業(yè)（Infosys）培訓(xùn)中心邁索爾全球教育中心（GEC）進(jìn)行為期三個(gè)多月的軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括項(xiàng)目整體架構(gòu)設(shè)計(jì)及需求分析、程序開(kāi)發(fā)、

19、文檔撰寫(xiě)等。培訓(xùn)形式分為課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、答疑、成功案列分析和實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐等。培訓(xùn)期間，學(xué)生刻苦努力，不甘落后，每天學(xué)到晚上近十點(diǎn)。課程結(jié)束測(cè)試，大部分成績(jī)優(yōu)良。培訓(xùn)結(jié)束后，全部被印孚瑟斯公司正式錄用，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，同時(shí)完成小組項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。校企合作，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，畢業(yè)生的工作態(tài)度和能力受到公司的高度認(rèn)可，近幾年，就業(yè)率達(dá)95%以上，行業(yè)就業(yè)率70%以上，許多學(xué)生被相關(guān)企業(yè)派往日本、美國(guó)、印度、新加坡等國(guó)工作，成為企業(yè)的骨干力量。勝祥商學(xué)院與上海陸家嘴金融城人才發(fā)展中心共建陸家嘴學(xué)院，與工行、建行、交行等國(guó)有銀行等金融、證券行業(yè)的37家單位合作；與美國(guó)注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師學(xué)會(huì)

20、亞洲事務(wù)暨中國(guó)發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱(chēng)RFPI中國(guó)中心）簽署合作協(xié)議，在金融學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中嵌入財(cái)務(wù)策劃師（ARFP）認(rèn)證課程，培養(yǎng)應(yīng)用型金融人才；RFPI中國(guó)中心也對(duì)金融系教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們?nèi)〉肦FP資格，參與ARFP認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目授課。目前，勝祥商學(xué)院躋身上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)行列，該學(xué)院的學(xué)生各類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，近幾年，畢業(yè)生平均就業(yè)率97%以上。（3）共建、共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。國(guó)際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院與仁濟(jì)醫(yī)院、上海市第一人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院等4家三甲綜合性醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市精神衛(wèi)生中心等2家專(zhuān)科醫(yī)院，以及浦東新區(qū)金楊社區(qū)、塘橋社區(qū)、濰坊社區(qū)等3家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽約建

21、立臨床教學(xué)基地。出資250萬(wàn)ICU設(shè)備費(fèi)，在仁濟(jì)醫(yī)院建立“危重癥臨床實(shí)習(xí)基地”，該實(shí)訓(xùn)基地為衛(wèi)生部在“十二五規(guī)劃”中急需的危重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)提供良好的平臺(tái)。依靠臨床教學(xué)基地和實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理專(zhuān)業(yè)聘任來(lái)自各大醫(yī)院的護(hù)理部主任為臨床護(hù)理教學(xué)基地主任，仁濟(jì)醫(yī)院選派優(yōu)秀的臨床師資對(duì)學(xué)生進(jìn)行危重癥護(hù)理的實(shí)踐教學(xué)；實(shí)施“早臨床、多臨床”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐能力，受到各大醫(yī)院好評(píng)，首屆畢業(yè)生就業(yè)全部進(jìn)入上海市級(jí)三甲醫(yī)院。3.1.7 構(gòu)筑平臺(tái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初顯成效(1) 建立教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。我校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程工商導(dǎo)論與創(chuàng)業(yè)管理以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程：營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)模擬與企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬。學(xué)校構(gòu)筑實(shí)

22、踐平臺(tái)，開(kāi)展各種模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，具體包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、如：“杉達(dá)之春”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽暨市級(jí)比賽選拔賽、上海國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)業(yè)辯論大賽、兩岸校際國(guó)際貿(mào)易模擬商品展競(jìng)賽等。與中國(guó)（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園、上海雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園簽訂校企合作意向書(shū)，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年團(tuán)隊(duì)提供真實(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。選送有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生參加中國(guó)（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，使這些學(xué)生邁出了創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)一步。(2)加強(qiáng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金”投入，擴(kuò)大學(xué)生受益面。學(xué)校逐步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)，力求學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量取得突破。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的幫助下，2021屆畢

23、業(yè)生方超、陳軍創(chuàng)辦“上海正定網(wǎng)絡(luò)科技”，該公司是一家網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)及電子商務(wù)公司。2021屆畢業(yè)生陳夢(mèng)英、楊來(lái)志創(chuàng)辦“上海盈乾投資管理”，該公司用專(zhuān)業(yè)的理財(cái)角度為投資者進(jìn)行資產(chǎn)配置，使資產(chǎn)得到保值升值，同時(shí)開(kāi)放“游龍匯金網(wǎng)”提供在線支持服務(wù)。2021年，學(xué)科競(jìng)賽，全國(guó)性競(jìng)賽獲獎(jiǎng)26項(xiàng)，省部級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)18項(xiàng)。本科生創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表作品3篇。3.1.8國(guó)際合作辦學(xué)，拓展國(guó)際視野。教育國(guó)際化是提升教育質(zhì)量的重要途徑。1996年以來(lái)，學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、西班牙、瑞士、芬蘭、荷蘭、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行了廣泛的合作和

24、交流，先后與40所海外高校簽訂了合作協(xié)議，目前仍在開(kāi)展教師培養(yǎng)交流、學(xué)生交流等實(shí)質(zhì)性項(xiàng)目的學(xué)校有近30所。2003年以來(lái)，學(xué)校先后接待了來(lái)訪團(tuán)組260多批，約1200人次，其中2021年-2021年9月，接待了國(guó)外海外來(lái)訪人員108個(gè)團(tuán)組，近380人，校領(lǐng)導(dǎo)組團(tuán)出訪26次，加快學(xué)校國(guó)際化的步伐。（1）與美國(guó)瑞德大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專(zhuān)業(yè)2002年經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)，學(xué)校與美國(guó)新澤西州瑞德大學(xué)合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”本科專(zhuān)業(yè)，同年招收了第一屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中美合作）專(zhuān)業(yè)學(xué)生。至2021年該項(xiàng)目已招收12屆學(xué)生,共813人；赴美留學(xué)240人，簽證成功率為100%；已獲雙方學(xué)士學(xué)位202人

25、，另有32人本科在讀；已獲美方碩士學(xué)位169人，另有28人碩士在讀。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中美合作）專(zhuān)業(yè)在引進(jìn)教師、引進(jìn)課程、引進(jìn)教材、引進(jìn)教學(xué)方法、引進(jìn)考核體系方面不斷探索，取得了明顯成效。15門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程采用英語(yǔ)原版教材，由雙方聘用的中外教師用英語(yǔ)授課和考試，約一半課程由美方師資承擔(dān)，按照國(guó)外課程教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)。在教學(xué)方法上，借鑒了國(guó)外的案例教學(xué)與課堂互動(dòng)，使授課生動(dòng)活潑?？己朔椒ㄉ希梃b了外籍教師的分段考試模式，摒棄一考定學(xué)生最終成績(jī)的傳統(tǒng)。該項(xiàng)目的學(xué)生在我校學(xué)習(xí)三年，在美國(guó)瑞德大學(xué)學(xué)習(xí)一年,回國(guó)完成畢業(yè)論文后,各科成績(jī)合格,由兩校分別授予本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，凡符合瑞德大

26、學(xué)碩士錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生還可繼續(xù)攻讀碩士研究生。學(xué)生在美攻讀碩士學(xué)位期間，瑞德大學(xué)安排他們?cè)诿绹?guó)知名企業(yè)進(jìn)行3-6個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)以致用，提高工作能力。（2）依托國(guó)際交流項(xiàng)目，開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)和培養(yǎng)師資隊(duì)伍。1998年，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，我校成為具有聘請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家資格的單位。同年8月聘請(qǐng)了4位美籍教師來(lái)校擔(dān)任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)教學(xué)。2001年開(kāi)始聘請(qǐng)日籍教師，為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程。2004年起，美國(guó)瑞德大學(xué)每年派遣58名教授為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”專(zhuān)業(yè)中美合作班授課。2021年，我校聘用了美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)的倪軍教授為特聘教授，參與信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，并設(shè)立了“海外名師”

27、工作室。2021年，國(guó)際醫(yī)技學(xué)院聘請(qǐng)了2位專(zhuān)業(yè)外教參加教學(xué)。此外，學(xué)校每年聘請(qǐng)20-30名外教，他們分別來(lái)自美國(guó)、日本、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、西班牙。外教授課范圍從原來(lái)僅對(duì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授口語(yǔ)、聽(tīng)說(shuō)、英美文學(xué)、日本文學(xué)、外刊選讀、影視欣賞等專(zhuān)業(yè)課程擴(kuò)展到全校所有專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)的外語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、西方文化等課程。建校至今，我校聘請(qǐng)外籍教師共計(jì)388人次。除教學(xué)外，外籍教師還經(jīng)常組織或參與學(xué)生的外語(yǔ)課外活動(dòng)，如文化講座、外語(yǔ)角、辯論賽、演講比賽和文藝表演等，豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的跨文化交流能力。學(xué)校自2003年起就積極選派教師赴海外深造，截至2021年9月，共選派了59名教

28、職工赴國(guó)外攻讀碩士博士學(xué)位，44名教師赴國(guó)外交流訪問(wèn)，學(xué)校承擔(dān)了全部學(xué)費(fèi)和部分生活費(fèi)。伯明翰城市大學(xué)(BCU)在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)尤其是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)方面有良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，尤其是 Antoinette Renouf 教授擔(dān)任國(guó)際語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)（ICAME)主席多個(gè)任期，是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際著名學(xué)者。兩校合作協(xié)議，從青年教師中選派品學(xué)兼有的青年教師，赴 BCU大學(xué)深造。在攻讀博士學(xué)位的3年中，第一學(xué)年在BCU修習(xí)博士生課程、參加學(xué)術(shù)研討，并確定研究題目的開(kāi)題報(bào)告；第二學(xué)年回我校繼續(xù)學(xué)習(xí)，收集資料、開(kāi)展研究；并開(kāi)始撰寫(xiě)博士論文。由外語(yǔ)學(xué)院院名譽(yù)院長(zhǎng)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士生導(dǎo)師楊惠中教授繼續(xù)指導(dǎo)；第三學(xué)年再赴

29、英國(guó)完成博士論文寫(xiě)作，通過(guò)論文答辯后即獲得博士學(xué)位。從2021年開(kāi)始，我院先后公費(fèi)選派了6名青年教師赴英攻讀博士學(xué)位，其中馬韜在2021年8月斯德哥爾摩隱喻學(xué)術(shù)年會(huì)(SMF)上發(fā)表了論文漢語(yǔ)隱喻與換喻音韻句法規(guī)律的量化分析，在2021年1月第87屆美國(guó)語(yǔ)言學(xué)年會(huì)（LSA）上發(fā)表論文以語(yǔ)料庫(kù)方法對(duì)復(fù)合詞離心結(jié)構(gòu)的英漢比較，另一篇論文也已被第88屆LSA接受，并將于2021年1月發(fā)表。2021年-2021年先后組織了兩次教師短期訪學(xué)團(tuán)，總?cè)藬?shù)達(dá)26人次。商學(xué)院教師赴英國(guó)東倫敦大學(xué)RFP課程的培訓(xùn)，了解了有關(guān)RFP資格認(rèn)證的流程及相關(guān)課程的教學(xué)模式和方法；赴美國(guó)瑞德大學(xué)培訓(xùn)的教師選修了全球供應(yīng)鏈管理

30、、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通等課程，并參觀了強(qiáng)生公司的配送中心，學(xué)習(xí)了實(shí)施冷鏈物流、環(huán)境溫度控制以及臨床試驗(yàn)藥品運(yùn)輸?shù)娜^(guò)程。學(xué)校重視開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，讓教師和學(xué)生了解國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿。2021年學(xué)校成功申報(bào)了上海市教委的“海外名師”項(xiàng)目，法學(xué)系主任韓曉鷹和國(guó)際醫(yī)技學(xué)院院長(zhǎng)徐麗華分別獲得項(xiàng)目資助。韓曉鷹教授利用項(xiàng)目邀請(qǐng)法國(guó)南特大學(xué)讓-皮埃爾.克拉維埃教授和法國(guó)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)10批12人（次）來(lái)學(xué)校講學(xué)和研究，專(zhuān)業(yè)涉及商法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)濟(jì)法等。中法經(jīng)濟(jì)犯罪的刑事司法比較研究、中法商法比較和我國(guó)的借鑒對(duì)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的保護(hù)和監(jiān)管等專(zhuān)著也即將完成。國(guó)際醫(yī)技學(xué)院徐麗華院長(zhǎng)也利用此項(xiàng)目邀請(qǐng)了美國(guó)India

31、napolis大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng) Anne Thomas和美國(guó)Watson 關(guān)懷學(xué)院Ms. Anne Foss-Durant來(lái)校講學(xué)；美國(guó)Project HOPE 基金會(huì)Noreen Prokuski 教授來(lái)校講授婦產(chǎn)科護(hù)理正常分娩過(guò)程；日本山口縣賀町老人音樂(lè)照顧專(zhuān)家來(lái)校傳遞“老人照顧”的實(shí)踐方法與音樂(lè)促進(jìn)老人的肢體活動(dòng)與心理健康知識(shí)。國(guó)際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院已派4名教師赴海外參加短期理論培訓(xùn)，1名教師已獲得老人音樂(lè)照顧證書(shū)。2021年11月學(xué)院將與日本長(zhǎng)崎大學(xué)共同舉辦呼吸康復(fù)治療學(xué)習(xí)班。日語(yǔ)系施小煒教授應(yīng)邀到日本惠泉女學(xué)園大學(xué)演講，之后該校教授篠崎美生子來(lái)我校演講。2021年4月起連續(xù)兩年，開(kāi)展三校合

32、作研究（惠泉、杉達(dá)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本學(xué)研究中心），日本近代文學(xué)芥川龍之介研究項(xiàng)目，獲得日本文部科學(xué)省研究資助，有關(guān)論文將在2021年12月日本近代文學(xué)年會(huì)上發(fā)表。2021年開(kāi)始，我校開(kāi)始主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。在特聘教授倪軍教授的引領(lǐng)下，計(jì)算機(jī)信息學(xué)院召開(kāi)了第7屆科學(xué)與工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)算國(guó)際會(huì)議（ICICSE2021）國(guó)際會(huì)議，參加論文評(píng)審人員和與會(huì)人員有50多位，分別來(lái)自美國(guó)、日本、德國(guó)、西班牙、希臘、意大利、愛(ài)爾蘭、挪威等國(guó)家，我校有8篇論文被世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域頂級(jí)的學(xué)會(huì)IEEE發(fā)表。2021年10月，國(guó)際醫(yī)技學(xué)院會(huì)同復(fù)旦大學(xué)附屬華東醫(yī)院、世界健康基金會(huì)（Project Hope）、上海護(hù)理學(xué)會(huì)、浦東新

33、區(qū)衛(wèi)計(jì)委和上海交大醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院主辦召開(kāi)上海杉達(dá)學(xué)院老齡健康國(guó)際研討會(huì)。（3）舉辦“海外游學(xué)周”和“國(guó)際文化節(jié)”，營(yíng)造國(guó)際文化氛圍，開(kāi)拓形式多樣的學(xué)生國(guó)際交流項(xiàng)目，發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育。學(xué)校重視外語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力。每年聘請(qǐng)20-30名外教，承擔(dān)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)課程授課，一、二年級(jí)學(xué)生每周都有外教課。鼓勵(lì)教師開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)改革，公共英語(yǔ)實(shí)行分級(jí)分類(lèi)分流教學(xué)：在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中（日語(yǔ)和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)除外），通過(guò)率均位居全國(guó)同類(lèi)院校前列，首屆本科生全部上海生源，四、六級(jí)通過(guò)率分別為99.4%和75.3%。在外地生源大幅度增加的情況下，2021屆本科畢業(yè)生四、六級(jí)通過(guò)率分別為91.0%和45.

34、0%,2021屆本科畢業(yè)生四、六級(jí)通過(guò)率有所提高，分別達(dá)到93.0%和46.8%。目前有 所學(xué)校認(rèn)可我校英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)，學(xué)生出國(guó)留學(xué)無(wú)需參加托福、雅思考試。為幫助學(xué)生了解赴海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)情況，學(xué)校自2021年始，每年開(kāi)展“海外游學(xué)周”活動(dòng)，通過(guò)海外游學(xué)項(xiàng)目介紹、游學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示等，讓學(xué)生充分了解信息，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯。為了在學(xué)校營(yíng)造國(guó)際化氛圍，豐富校園文化，2021年6月學(xué)校成功舉辦了“第一屆上海杉達(dá)學(xué)院國(guó)際文化節(jié)”，內(nèi)容包括西班牙塞萬(wàn)提斯節(jié)、Merry Language晚會(huì)、日本校園文化祭、Eyes on Me 外語(yǔ)風(fēng)采之星大賽、卡西歐杯日語(yǔ)演講比賽等特色項(xiàng)目，并通過(guò)各類(lèi)外語(yǔ)競(jìng)賽，豐富國(guó)

35、際文化節(jié)的內(nèi)涵。學(xué)校建立了國(guó)際文化體驗(yàn)中心，建立了具有歐美、日本、西班牙特色的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生身臨其境，學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，了解各國(guó)文化。學(xué)校為學(xué)生提供包括長(zhǎng)期海外留學(xué)、短期海外游學(xué)、暑期夏令營(yíng)、學(xué)生交流、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、參加比賽等形式多樣的國(guó)際交流項(xiàng)目，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際化視野。2004年至今，出國(guó)學(xué)生數(shù)達(dá)530人。英語(yǔ)系每年推薦3至6名本科畢業(yè)生赴英美等國(guó)大學(xué)深造。目前正計(jì)劃選送1至2名學(xué)生赴荷蘭鹿特丹應(yīng)用科技大學(xué)參加2021年度交流生項(xiàng)目。日語(yǔ)系每年選派2名大三學(xué)生赴日本京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué)交換留學(xué)一年。每年選派2名大三學(xué)生赴日本惠泉女學(xué)園大學(xué)交換留學(xué)一年。每年組織我系學(xué)生暑假赴日本惠泉女學(xué)園大學(xué)短期訪問(wèn)夏

36、令營(yíng)（20-25人，為期2周）。每年推薦1名本科畢業(yè)生赴東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程免試入學(xué)。每年推薦2名本科畢業(yè)生赴創(chuàng)價(jià)大學(xué)教育學(xué)碩士課程免試入學(xué)。西語(yǔ)系首屆招收的2021級(jí)學(xué)生中已有16人在西班牙阿爾卡拉大學(xué)和內(nèi)布里哈大學(xué)學(xué)習(xí)。2021年信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的34名學(xué)生赴印度Infosys軟件公司實(shí)習(xí)，他們?cè)趪?guó)外完成畢業(yè)論文。2021年開(kāi)始，學(xué)校積極幫助學(xué)生申請(qǐng)“上海市高校學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”獎(jiǎng)學(xué)金，三年共得到資助163萬(wàn)；學(xué)校還資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生赴海外留學(xué)游學(xué)。學(xué)校與港澳臺(tái)高校的交流也愈加頻繁。2021年初與澳門(mén)科技大學(xué)簽署了學(xué)術(shù)合作交流協(xié)議，隨后啟動(dòng)了“保薦生”項(xiàng)目，2021-2021

37、學(xué)年有11名優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)面試直接進(jìn)入澳門(mén)科技大學(xué)研究生項(xiàng)目；2021年起，我校每年有8位學(xué)生到臺(tái)灣文藻外國(guó)語(yǔ)大學(xué)交流學(xué)習(xí)，該校也連續(xù)兩學(xué)期選派了交流學(xué)生到我校學(xué)習(xí)。2021年，我校先后與臺(tái)灣6所學(xué)校簽訂了兩校合作協(xié)議。學(xué)校來(lái)華留學(xué)生教育始于2021年，人數(shù)在逐年增加。2021年1名非洲馬里籍學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年后獲得本科文憑；2021日本惠泉女學(xué)園大學(xué)、日本文通俱樂(lè)部、法國(guó)CEFAM、美國(guó)蘭德大學(xué)、英國(guó)東倫敦大學(xué)等學(xué)生團(tuán)短期來(lái)校學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，至2021年來(lái)華留學(xué)生人數(shù)共計(jì)83人次。我校和日本惠泉女學(xué)園大學(xué)于2021年正式簽署短期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班合作協(xié)議，2021年-2021年每年都有該校學(xué)生來(lái)校學(xué)

38、習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化；2021年，在短期項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，兩校簽署長(zhǎng)期學(xué)生交換合作協(xié)議，2021年開(kāi)始每年互派2名交換生，互認(rèn)學(xué)分，互免學(xué)費(fèi)；2021年，兩校的短期項(xiàng)目獲得日本政府獎(jiǎng)學(xué)金。2021年上半年，英國(guó)東倫敦大學(xué)學(xué)生商業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)來(lái)我校學(xué)習(xí)訪問(wèn)，就商業(yè)創(chuàng)新的理念和方法等問(wèn)題進(jìn)行了研討，雙方學(xué)生都受益匪淺。外語(yǔ)學(xué)院于2021年成立國(guó)際教學(xué)部，并于當(dāng)年9月招收了來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、日本、西班牙、津巴布韋的共8名留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化。國(guó)際教學(xué)部提供漢語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，為他們今后進(jìn)入杉達(dá)的學(xué)歷專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打好預(yù)科基礎(chǔ)。我們將積極擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，提高留學(xué)生教育質(zhì)量，以提高我校國(guó)際化辦學(xué)能力，擴(kuò)大國(guó)際

39、影響力，拓展本地學(xué)生國(guó)際視野和建設(shè)多元文化校園。（4）2021年4月，由35所地方本科院校發(fā)起的中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟正式成立。作為聯(lián)盟發(fā)起者之一，上海杉達(dá)學(xué)院成為聯(lián)盟首批成員。聯(lián)盟作為教育部推動(dòng)成立的校際協(xié)作組織，將圍繞建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)類(lèi)型高等學(xué)校的目標(biāo)，組織聯(lián)盟成員單位推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)聯(lián)盟成員的轉(zhuǎn)型發(fā)展、合作交流、學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)建立產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)地方高等學(xué)校更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。聯(lián)盟的成立，對(duì)于我們地方大學(xué)的轉(zhuǎn)型，提供了一個(gè)研究問(wèn)題的平臺(tái)，建立了一個(gè)研究問(wèn)題的智庫(kù)。我校作為首批聯(lián)盟成員，深感任務(wù)光榮而艱巨，將根據(jù)教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究要求，以創(chuàng)建

40、應(yīng)用科技大學(xué)為目標(biāo)，以與歐洲應(yīng)用科技大學(xué)開(kāi)展長(zhǎng)期全方位的戰(zhàn)略合作與交流為重點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和借鑒應(yīng)用型科技大學(xué)先進(jìn)的教育理念、治理結(jié)構(gòu)、管理方式、運(yùn)行模式與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定創(chuàng)建應(yīng)用型科技大學(xué)的改革與發(fā)展的規(guī)劃、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案，認(rèn)真探索中國(guó)特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)體制，探索構(gòu)建中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動(dòng)中國(guó)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)高等教育分類(lèi)辦學(xué)和特色發(fā)展，并努力將我校建設(shè)成為應(yīng)用型、國(guó)際化、高水平的民辦大學(xué)。3.2 加大教育投入，改善教學(xué)條件根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，引進(jìn)帶頭人和教學(xué)骨干。學(xué)校充分運(yùn)用民辦高校靈活自主的用人制度，公開(kāi)向海內(nèi)外招聘引進(jìn)高層次、高水平的學(xué)科帶頭人30余人。2021年引進(jìn)具有

41、副教授以上職務(wù)學(xué)科帶頭人8人；新進(jìn)具有博士學(xué)位7人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷5人；來(lái)校任教外籍教師37人次；建立“倪軍（首席教授）、章魯（特聘教授）工作室”。學(xué)校實(shí)行一整套人才引進(jìn)的申報(bào)、審查、錄用的規(guī)章制度和規(guī)范程序，在人員編制、關(guān)鍵崗位聘任、科研經(jīng)費(fèi)配套、市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)參評(píng)等方面實(shí)行了一系列扶持政策，穩(wěn)定高層次人才的同時(shí)更為他們發(fā)揮才干創(chuàng)造了良好條件。2013年6月30日統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)?，F(xiàn)有教師560名，副高級(jí)及以上職稱(chēng)227人，占40.5%，碩士及以上學(xué)歷397人，占70.8%(>50%)，67位教師具有行業(yè)背景，其中位25教師具有工程背景。根據(jù)民辦高校合格評(píng)估指標(biāo)調(diào)整計(jì)算方法：外聘教師聘期

42、二年（含）以上并滿足學(xué)校工作量的按1：1計(jì)入統(tǒng)計(jì)，學(xué)校專(zhuān)任教師數(shù)為595人。2013年6月30日，在校學(xué)生數(shù)為11493人，生師比為1：19.3。3.2.2加大實(shí)驗(yàn)室投資力度，保障實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校緊密結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。除建有滿足基礎(chǔ)教學(xué)要求的公共機(jī)房、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室外，還建成各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室：包括勝祥商學(xué)院實(shí)踐教學(xué)中心（模擬銀行、模擬法庭、內(nèi)外部流程、金融模擬等實(shí)驗(yàn)室）；管理學(xué)院電子商務(wù)、工程管理、食品質(zhì)量與安全管理實(shí)驗(yàn)室；人文學(xué)院電子采編實(shí)驗(yàn)室、新聞傳媒實(shí)驗(yàn)中心、產(chǎn)品與陶藝實(shí)驗(yàn)室、畫(huà)室、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)室；外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)演示廳；計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)組成

43、原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)等。2021年起，市政府加大了公共財(cái)政對(duì)民辦高等教育的扶持力度，并設(shè)立了“市民辦教育政府扶持資金”。我校2021年度“圖書(shū)館多媒體閱覽室建設(shè)”等5個(gè)項(xiàng)目、“經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心（ERP）建設(shè)”等7個(gè)項(xiàng)目，共獲兩批“專(zhuān)項(xiàng)資金”2280萬(wàn)元；2021年度，“校園信息化基礎(chǔ)平臺(tái)”、“國(guó)際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”等7個(gè)項(xiàng)目獲得市民辦高等教育政府重點(diǎn)扶持支持資金3,355萬(wàn)元，空前的實(shí)驗(yàn)室投資力度，進(jìn)一步加強(qiáng)與保障實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。建成的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心達(dá)3000平方米，擁有基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科、外科、重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)、急救模擬、產(chǎn)房、兒科、嬰兒沐浴、健康評(píng)估等實(shí)訓(xùn)室，以及人體解剖學(xué)陳列

44、室、數(shù)碼顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、高齡老人生活體驗(yàn)區(qū)等，高標(biāo)準(zhǔn)的模擬教學(xué)環(huán)境為學(xué)生進(jìn)行護(hù)理操作練習(xí)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，具有先進(jìn)性與示范性?！靶侣剛髅綄?shí)訓(xùn)中心（演播廳）”項(xiàng)目，建成三訊道高清數(shù)字影視演播廳，新聞專(zhuān)業(yè)的播音與主持等8門(mén)課程進(jìn)入演播廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心（包括：設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)機(jī)房、視覺(jué)傳達(dá)視覺(jué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制圖、畫(huà)室等十大工作室），ERP綜合實(shí)訓(xùn)中心，環(huán)幕影視中心等實(shí)驗(yàn)室，投入使用并產(chǎn)生一定績(jī)效?！皥D書(shū)館多媒體閱覽室”配置電腦600多臺(tái)，一周7天全天開(kāi)放，2021年總登陸數(shù)6萬(wàn)余人次，放映原版電影100多場(chǎng)，觀看電影班級(jí)達(dá)300余班次。 至2021年，學(xué)校已建設(shè)

45、42個(gè)實(shí)驗(yàn)室和綜合實(shí)訓(xùn)中心。教學(xué)儀器設(shè)備總值9591.2萬(wàn)元，生均6524元；當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值1489.3萬(wàn)元，新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例19.65%；采用多媒體技術(shù)（利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等信息的新技術(shù)）授課的課程達(dá)96，均達(dá)到或超過(guò)國(guó)家辦學(xué)基本指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)。2021年圖書(shū)館新增紙質(zhì)圖書(shū)5.44萬(wàn)冊(cè)，共有紙質(zhì)圖書(shū)100.35萬(wàn)冊(cè)，生均86冊(cè)，電子圖書(shū)10355GB。初步建成支持教學(xué)的校園網(wǎng)，運(yùn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)、Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),“基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課程中心與數(shù)字化教室建設(shè)”項(xiàng)目投資297萬(wàn)元，建成了117間交互式課程錄制功能的數(shù)字化教室群和集中控制室

46、，形成支撐校課程中心的基礎(chǔ)設(shè)施體系。教學(xué)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，確保人材培養(yǎng)需求學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先、確保人材培養(yǎng)需求2021年學(xué)校用于教育事業(yè)的預(yù)算總經(jīng)費(fèi)13289。3萬(wàn)元，教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額為11640。5萬(wàn)元，教學(xué)日常運(yùn)行支出總額為1671。5萬(wàn)元，教學(xué)日常運(yùn)行支出占教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)撥款與學(xué)費(fèi)收入之和的比例為13.1%,生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出為1454元。教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入逐年增長(zhǎng)，教學(xué)日常運(yùn)行支出與上年相比增長(zhǎng)11。8%，為人才培養(yǎng)提供了資金保障。4 學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生指導(dǎo)4.1堅(jiān)持誠(chéng)信教育 培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)4.1.1堅(jiān)持誠(chéng)信教育，培育學(xué)生良好人格。按照上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于深入持久地開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育的意見(jiàn)，上海杉達(dá)學(xué)

47、院誠(chéng)信教育工作進(jìn)展過(guò)程及愿景規(guī)劃，關(guān)于在學(xué)生中執(zhí)行學(xué)生誠(chéng)信記實(shí)記錄的暫行規(guī)定等制度性文件，在大學(xué)生中持續(xù)開(kāi)展以誠(chéng)信為核心的多種形式思想教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、有社會(huì)責(zé)任心，著力營(yíng)造誠(chéng)懇待人、守信為榮、無(wú)信為憂、失信為恥的現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)尚；開(kāi)展了“誠(chéng)信教育主題班會(huì)”、“誠(chéng)于心、信于行”綻放誠(chéng)信之花印章會(huì)、組織學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)等一系列誠(chéng)實(shí)守信主題教育活動(dòng)，并建立了“學(xué)生誠(chéng)信記實(shí)記錄”個(gè)人檔案，真實(shí)記錄學(xué)生在校期間的誠(chéng)信表現(xiàn)，如實(shí)向用人單位進(jìn)行推薦和介紹。通過(guò)誠(chéng)信教育，培育學(xué)生良好人格。4.1.2建立行為規(guī)范，注重日常規(guī)范管理。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論教育部高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則等相關(guān)規(guī)定，上海杉達(dá)學(xué)院學(xué)

48、生管理辦法、上海杉達(dá)學(xué)院考場(chǎng)和違紀(jì)處分規(guī)定、上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和違紀(jì)處分規(guī)定、上海杉達(dá)學(xué)院學(xué)生文明行為準(zhǔn)則、上海杉達(dá)學(xué)院申訴處理規(guī)定、上海杉達(dá)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)規(guī)定等一系列規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)熟知校紀(jì)校規(guī)并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。注重日常的規(guī)范管理，堅(jiān)持“早晚自修”、“雙向考勤”制度，輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，督導(dǎo)制度，誠(chéng)信考試承諾制度等，對(duì)違紀(jì)、作弊等現(xiàn)象給予嚴(yán)肅處理。4.1.3開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。多年的辦學(xué)實(shí)踐告訴我們，要真正解決學(xué)風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵是要解決學(xué)生思想上的“要我學(xué)？“還是“我要學(xué)？” 的問(wèn)題。校、院長(zhǎng)上好入學(xué)教育第一節(jié)課，闡明學(xué)校定位、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展前景和教學(xué)要求

49、。為了充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)聯(lián)動(dòng)，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展實(shí)踐教育，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講座讓學(xué)生了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況、發(fā)展趨勢(shì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求，2021年學(xué)校舉辦文化學(xué)術(shù)講座55場(chǎng)，同時(shí)也積極組織學(xué)生到企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生了解學(xué)科前沿和行業(yè)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.1.4組建學(xué)生社團(tuán)，豐富文化生活。學(xué)校制訂了上海杉達(dá)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理辦法、上海杉達(dá)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)管理辦法等制度性文件，學(xué)校組建戲劇隊(duì)、合唱隊(duì)、國(guó)標(biāo)舞、西洋、民族樂(lè)團(tuán)等的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，利用校慶、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)等組織大學(xué)生藝

50、術(shù)團(tuán)為廣大師生演出，受到了一致好評(píng)。學(xué)校現(xiàn)有理論學(xué)術(shù)類(lèi)、文娛體育類(lèi)、興趣愛(ài)好類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)以及專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團(tuán)等五個(gè)類(lèi)型共計(jì)81個(gè)，參加社團(tuán)學(xué)生人數(shù)為4078人次，。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生唱戲”整合各院系資源，將原本松散的校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)，調(diào)整為“一年六大節(jié)慶”即9-10月新生文化節(jié)，10-11月陽(yáng)光體育節(jié)，11-12月社團(tuán)巡禮節(jié)，3-4月文明踐行節(jié)，4-5月讀書(shū)科技節(jié)，5-6月文化藝術(shù)節(jié)，組織藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、Sanda Star等演出活動(dòng)，為社團(tuán)搭建能力提升的舞臺(tái)。4.1.5注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，以先進(jìn)典型帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制訂了上海杉達(dá)學(xué)院謝希德獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)獎(jiǎng)管理?xiàng)l例、上海杉達(dá)

51、學(xué)院學(xué)生干部職責(zé)和評(píng)優(yōu)規(guī)定、上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于評(píng)選上海市高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生和校優(yōu)秀畢業(yè)生的規(guī)定、上海杉達(dá)學(xué)院上海市獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法、上海杉達(dá)學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法等一系列規(guī)章制度，確保學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的公平、公正、公開(kāi)、有序。學(xué)校每年認(rèn)真組織開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明班級(jí)“、“先進(jìn)集體”、“文明樓層”、“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選，并召開(kāi)交流、表彰和頒獎(jiǎng)大會(huì)，引導(dǎo)形成了較強(qiáng)的集體凝聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。4.2建立三大平臺(tái)，完善服務(wù)體系。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)學(xué)校制訂了上海杉達(dá)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法和上海杉達(dá)學(xué)院就業(yè)工作

52、考核辦法等文件，校長(zhǎng)與二級(jí)學(xué)院簽訂就業(yè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),各學(xué)院與系主任、輔導(dǎo)員簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行分階段達(dá)標(biāo)與年度考核相結(jié)合的考核方式，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)校企合作,為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。編制杉達(dá)學(xué)院畢業(yè)生指導(dǎo)手冊(cè)，加強(qiáng)就業(yè)工作信息平臺(tái)建設(shè)，嵌入全國(guó)大學(xué)生一站式服務(wù)系統(tǒng)，提供用人單位的招聘信息，引進(jìn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)配合就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)有困難的畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生的人文關(guān)懷和心理咨詢(xún)、并給予重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)推薦。組織召開(kāi)“杉達(dá)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)”，邀請(qǐng)用人單位、校友和校外就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家，舉辦多種形式的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)講座。學(xué)校每年召開(kāi)用人單位大學(xué)生就業(yè)工作懇談會(huì)，聽(tīng)取用人單位對(duì)我校畢

53、業(yè)生的評(píng)價(jià)以及對(duì)人才的要求，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，組織幾十家用人單位來(lái)校舉辦大型就業(yè)招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。學(xué)生資助及感恩回報(bào)平臺(tái)學(xué)校制訂上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于成立學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金與榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組的通知等文件，著力完善“獎(jiǎng)、勤、助、貸、補(bǔ)”五位一體的經(jīng)濟(jì)資助體系，組織國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、上海市獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等政府資助項(xiàng)目的評(píng)定和謝希德獎(jiǎng)學(xué)金、徐國(guó)炯獎(jiǎng)學(xué)金等社會(huì)力量資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生項(xiàng)目的評(píng)審。一方面對(duì)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，另一方面建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為貧困新生開(kāi)辟“綠色通道”，幫助困難學(xué)生參加勤工助學(xué)，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，彰顯了杉達(dá)公益性辦學(xué)的特色。

54、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志和感恩教育，每年召開(kāi)資助總結(jié)交流大會(huì)表彰先進(jìn)，舉辦感恩教育征文活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生貸款簽約儀式，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，成為懷有感恩之心的棟梁之材，對(duì)學(xué)風(fēng)起到正面引導(dǎo)作用。學(xué)校規(guī)定“獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金及校內(nèi)各類(lèi)助學(xué)金的學(xué)生需在校內(nèi)參加公益性志愿者活動(dòng)，每人每周公益勞動(dòng)4-12小時(shí)。”2021年，2021年金海校區(qū)獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金99名、121名學(xué)生，100%參與了學(xué)校公益性志愿者服務(wù)。4.2.3 大學(xué)生心理健康教育平臺(tái)學(xué)校設(shè)置了“大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心”，開(kāi)設(shè)了“團(tuán)體心理輔導(dǎo)室”、“個(gè)體心理咨詢(xún)室”、“心理健康教育工作辦公室”，建立了心理健康教育和服務(wù)的三

55、級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制，一級(jí)網(wǎng)絡(luò)配備專(zhuān)職心理健康教育教師3名，二級(jí)網(wǎng)絡(luò)由各學(xué)院具有資質(zhì)的8名老師組成，三級(jí)網(wǎng)絡(luò)由各班級(jí)學(xué)生心理委員和學(xué)生公寓樓內(nèi)設(shè)立的心理聯(lián)絡(luò)員100多人組成?！按髮W(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心”以學(xué)生的需要為中心，熱情、耐心接待每一位來(lái)訪者，在學(xué)生需要的時(shí)候有心理老師的陪伴，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)介工作。此外，還組織開(kāi)展 心理咨詢(xún)、網(wǎng)上心理咨詢(xún) 、書(shū)信心理咨詢(xún)、信箱留言、大型心理健康專(zhuān)題系列講座、心理學(xué)影視賞析、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理沙龍、校園心理情景劇大賽、“美好生活從讀一本心理學(xué)好書(shū)開(kāi)始”系列讀書(shū)活動(dòng)、新生心理狀況測(cè)試等豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。5. 招生錄取、畢業(yè)/就業(yè)5

56、.1 招生計(jì)劃完成率高，新生素質(zhì)良好 招生計(jì)劃完成率高。近幾年均超額完成招生任務(wù)，2021年本科計(jì)劃招生2800，錄取3143，實(shí)際報(bào)道2947，完成105%。 生源質(zhì)量良好。在20個(gè)以上省市招生，有約40%的省份參加本科第二批次錄取，有近80%的省份我校錄取分?jǐn)?shù)高于省控制分?jǐn)?shù)線，上海市一般高于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線10分左右，第一志愿錄取率在95%左右。錄取新生報(bào)到率高。與招生計(jì)劃相比，我校近年新生報(bào)到率均在97%以上，與實(shí)際錄取數(shù)相比，新生報(bào)到率均在91%以上，2021年高達(dá)93.4%。52就業(yè)率高，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲社會(huì)認(rèn)可。5.2.1就業(yè)數(shù)據(jù)：2021屆畢業(yè)生全校本科就業(yè)率96.34%

57、，和全市平均就業(yè)率95.95%持平。本科簽約率81.63%，比全市平均簽約率73.12%高出8.51個(gè)百分點(diǎn)。5.2.2人才培養(yǎng)質(zhì)量獲社會(huì)認(rèn)可（1）學(xué)校形成了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力為辦學(xué)特色，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練和嚴(yán)格教學(xué)管理為特點(diǎn)，重視專(zhuān)業(yè)技能應(yīng)用，培養(yǎng)外向型應(yīng)用型人才的傳統(tǒng)，畢業(yè)生在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，憑借自身優(yōu)勢(shì)為杉達(dá)打造出特色品牌，樹(shù)立了良好的口碑。在上海，尤其在浦東張江高科技園區(qū)、陸家嘴開(kāi)發(fā)區(qū)、金橋出口加工區(qū)、外高橋保稅區(qū)等知名企業(yè)，對(duì)杉達(dá)畢業(yè)生的工作能力都給予了較高的評(píng)價(jià)。（2）麥可思公司應(yīng)屆畢業(yè)生半年后跟蹤調(diào)研“上海杉達(dá)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告顯示：本校2021

58、屆畢業(yè)生的基本能力滿足度為80%，與北上廣非“211”本科院校（80%）持平。本校2021屆畢業(yè)生的總體知識(shí)滿足度為79%，與北上廣非“211”本科院校（80%）基本持平。在體育教學(xué)工作中認(rèn)真貫徹體育基礎(chǔ)訓(xùn)練和自選興趣項(xiàng)目相結(jié)合，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的原則，積極組織、開(kāi)展學(xué)生課外體育活動(dòng)，全面提高我校體育教學(xué)質(zhì)量，體育國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)90.08，學(xué)生身心健康。開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育課程，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。（3）麥可思公司應(yīng)屆畢業(yè)生半年后跟蹤調(diào)研“上海杉達(dá)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告顯示：本校2021屆畢業(yè)半年后的非失業(yè)率為94.4%，與北上廣非“211”本科院校（93.8%）基本持平。本校2021屆畢業(yè)半年后的月收入為3646元，與北上廣非“211”本科院校（3699元）基本持平。本校2021屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為69%，比北上廣非“211”本科院校（65%）高4個(gè)百分點(diǎn)。（4）近幾年，500強(qiáng)企業(yè)錄用我校畢業(yè)生的人數(shù)及比例逐年上升，2021年世界500強(qiáng)企業(yè)錄用25人，國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)錄用44人，總計(jì)69人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例為3%；2021年世界500強(qiáng)企業(yè)錄用48人，國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)錄用82人，總計(jì)130人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例為5%；2021年世界500強(qiáng)企業(yè)錄用154人，