臥薪嘗膽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第4頁(yè)臥薪嘗膽教學(xué)設(shè)計(jì)臥薪嘗膽（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)備注 初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。理清脈絡(luò)。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1、出示課題臥薪嘗膽，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事，朗讀課題。2、這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)古代的“越國(guó)”和“吳國(guó)”， 你了解“越國(guó)”和“吳國(guó)” 嗎？請(qǐng)你介紹一下。（學(xué)生不知道，教師介紹）3、看了課題，你有什么問(wèn)題嗎？4、“薪”指什么？“膽”指什么？誰(shuí)臥薪嘗膽？為什么要臥薪嘗膽？ 、初讀課文，感知全文。1、帶問(wèn)題自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。邊讀邊想，理解詞語(yǔ)的意思。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)故事的意思。2、檢查生字。出示：敗仗 表示 免除 屈辱 萬(wàn)般無(wú)奈 建議 謀臣 后患 恥辱 轉(zhuǎn)弱

2、為強(qiáng) 吳王 勾住奴仆滅掉（指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀）3、指名分自然段朗讀課文，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，糾正錯(cuò)誤讀音?！靶健⒊肌笔乔氨且??！胺?、差”是多音字?！皶?huì)稽”中的“會(huì)”讀kuai朗讀時(shí)隨機(jī)出示“臥薪嘗膽、免除后患、萬(wàn)般無(wú)奈、舂米推磨、報(bào)仇雪恨、（1）（2）（3）（4） 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)”朗讀記憶。（5）說(shuō)說(shuō)你理解了哪些詞語(yǔ)，也可以提出不理解的詞語(yǔ)。（6）練讀課文，做到熟練。4、齊讀課文，說(shuō)說(shuō)故事主要寫(xiě)了什么事？三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)寫(xiě)的時(shí)候要注意。2、指導(dǎo)寫(xiě)好“患、臣”3、學(xué)生描紅。四、布置作業(yè)。1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。2、朗讀課文。教學(xué)反思12、臥薪嘗膽（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)備注1、理解課文內(nèi)容，能結(jié)合課

3、文理解“臥薪嘗膽”的意思，明白只有勝不驕，敗 不餒，才能取得勝利的道理。2、有感情地講述這個(gè)成語(yǔ)故事。教學(xué)過(guò)程、揭題導(dǎo)入。1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事-臥薪嘗膽。（讀題）2、這個(gè)故事發(fā)生在什么情況下呢？學(xué)習(xí)第一段?？焖僮宰x第一段，完成填空：想征服,就強(qiáng)大起來(lái)，成為霸主。3、齊讀。二、精讀感悟。過(guò)渡：出示投影片，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們知道圖上畫(huà)的是一一（勾踐）他正在 干什么？（飯前坐在柴草上嘗苦膽），那么課文哪一個(gè)自然段具體描寫(xiě)臥薪嘗膽 的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找找看！1 、學(xué)習(xí)第四自然段（1 ）、指名讀（2 ）、出示：白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛 了一只苦膽，每頓飯前

4、，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。（3 ）、齊讀，思考：哪句是寫(xiě)臥薪？哪句是寫(xiě)嘗膽？“臥薪”是什么意思？ “薪”是指什么？“嘗膽”懂嗎？嘗苦膽該是怎樣的滋味呢？（象嘗苦藥一樣）板書(shū)：臥薪嘗膽（4 ）、勾踐貴為越國(guó)一國(guó)之君，他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡，放著豐盛可口的美味不吃，而去睡柴草，嘗苦膽，折磨自己呢？出示：回國(guó)以后。越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。板書(shū)：報(bào)仇雪恨（5）輕聲讀這一自然段，思考：這一自然段是圍繞哪一句話說(shuō)的？（第一句） 從哪些地方看出他時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨？交流歸納：這一自然段以第一句為中心句，圍繞這一句分別從勾踐白天親自耕種，晚上睡在柴草上，飯前先嘗苦膽這三個(gè)方面來(lái)

5、寫(xiě)他如何激勵(lì)自己的。 這樣的 段落結(jié)構(gòu)屬于總分結(jié)構(gòu)。（板書(shū)：總一一分）（6）這一段用了幾個(gè)“不忘”？分別是一一？（指名讀）兩個(gè)不忘前分別加了詞語(yǔ)“時(shí)刻”、“提醒”，如果不加有什么不同嗎？（朗讀對(duì)比體會(huì)：仇恨和恥辱的刻骨銘心，強(qiáng)調(diào)勾踐不會(huì)忘記。）（7）勾踐時(shí)刻不忘記報(bào)仇雪恨，你能讀出來(lái)嗎？試試看？2、學(xué)習(xí)2、3自然段。激發(fā)思考：越王勾踐念念不忘的仇恨和恥辱是什么呢？學(xué)習(xí)第2自然段。（1）自由朗讀第2自然段。讀了課文后，你仿佛看到了什么？（2）那你知道勾踐為什么要向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆？（因?yàn)闀?huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)站敗，所以越王才會(huì)無(wú)可奈何地去吳國(guó)當(dāng)奴仆。）（3）你能把“萬(wàn)般無(wú)奈”的感覺(jué)讀出來(lái)嗎

6、？（指名讀，評(píng)議）（4）那吳國(guó)有什么反應(yīng)呢？想象當(dāng)時(shí)吳王和他的謀臣們會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么？（小組練 說(shuō)）指名扮演眾大臣，向吳王提出建議。一名扮演吳王回答聽(tīng)了大臣們的話以后說(shuō) 的話。（5）多么驕傲的吳王?。≈笇?dǎo)讀出傲氣。指名讀、思考：勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，受到了哪些屈辱？畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。 交流：粗布衣；石頭房；養(yǎng)馬駕車，舂米推磨；吃：粗茶淡飯（想象）屈辱。（6）看著這位傲氣十足的吳王，你能預(yù)測(cè)一下今后局勢(shì)的發(fā)展嗎？ 學(xué)習(xí)第3自然段。（1）（2）穿：?。鹤觯?小結(jié)：作為一國(guó)之君，卻這樣做，這些就叫板書(shū)：受盡屈辱（3） 文中還有那些地方可看出勾踐在吳國(guó)受盡了屈辱？（在吳國(guó)整整干了 3年）（4）小結(jié)：這兩個(gè)方面，一

7、方面，表現(xiàn)了受辱程度之深（穿、住、做、吃） 一方面，表現(xiàn)了受辱時(shí)間之長(zhǎng)（這度日如年的日子，他們整整過(guò)了三年） 看來(lái)他們是受盡屈辱、度日如年?。。ㄖ笇?dǎo)朗讀）4、理解第五自然段（1 ）、討論：在這段受盡屈辱的日子里，他會(huì)想些什么呢？（立志報(bào)仇雪恨）（2 ）、過(guò)渡：是啊，這些日子會(huì)讓公勾踐刻骨銘心，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨，回國(guó)以 后，他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于（引讀）一一轉(zhuǎn)弱 為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。（3 ）、齊讀最后一個(gè)自然段。三、總結(jié)全文1 、聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀。2、從臥薪嘗膽這個(gè)故事中你明白了什么道理？3、教師小結(jié)：越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，立志報(bào)仇雪恨，終于轉(zhuǎn)敗為勝， 滅掉吳國(guó)，后來(lái)這個(gè)故事形成一條成語(yǔ)臥薪嘗膽，意思是形容人刻苦自勵(lì)， 立志為國(guó)家報(bào)仇雪恨。四、講講這個(gè)小故事。五、指導(dǎo)造句。1、找出句子讀一讀。2、理解詞語(yǔ)的意思。3、完