教學常規(guī)考核細則

1、（三）教學常規(guī)考核 （20 分）1備課（5 分）（ 1）備課態(tài)度不認真，目的不明確，重點不突出，內容不合理，方法不恰當，過程太省略，每節(jié)次扣 0.1 分。（ 2）備課不按照進度要求進行的，每節(jié)次扣 0.1 分。（ 3）未按規(guī)定備詳案的，每節(jié)次扣 0.1 分。（ 4）教案每周至少寫一次教后小結，缺一次扣 0.2 分。（ 5）教案每缺 1 課時（按教務處規(guī)定）扣 0.5 分。（ 6）每次檢查評價等第差者扣 0.5 分。（ 7）檢查時缺交一次扣 1 分。2上課（ 5 分）（ 1）上課鈴響停止未進教室的，每次扣 0.2 分。（ 2）中途離開課堂造成空堂的，每次扣 0.1 分。（ 3）不認真上課（與外人

2、交談 學生做作業(yè)時教師玩電腦、手機學生自習教師在課堂內做私事或做與本節(jié)教學無關的事），或上課倚伏講臺、坐在椅子上教學（因病除外），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1 分。上課不按教案教學，或放羊式教學，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2 分。（ 4）未經教導處批準，個人隨意調課，1 節(jié)扣 0.5 分。（ 5）學校領導或教導處進行隨堂聽課時，發(fā)現(xiàn)目的不明確，秩序混亂，內容不正確 , 教學效果很差的， 1 節(jié)扣 0.1 分。（ 6）手語口語不同步的， 手語、用字嚴重不規(guī)范的有一節(jié)扣 0.2分。上課沒有使用手語的每節(jié)扣1 分。（ 7）上公開課，聽 ( 觀) 課教師評價均分在70 分以下的，扣 0.5分。（ 8）喝酒進課堂、在教室內吸煙

3、的或接打電話的，一次扣0.2分。（ 9）課前準備不充分，所需教具和物品未帶進課堂，中途離堂拿教具或書本的，一次扣 0.1 分。（ 10）體育教師不按規(guī)定著裝上課，發(fā)現(xiàn)一次扣 0.2 分。（ 11）上課辱罵學生或將學生逐出教室，發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。（ 12）無教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分。（ 13）每學期至少使用現(xiàn)代多媒體技術上課 1 節(jié)，未完成的，扣0.2 分。3作業(yè)（文）及目標檢測（5 分）（ 1）內容不符合本堂課要求，有一次扣 0.1 分。（ 2）作業(yè)（文）批改量不達標，少一次扣 0.1 分。( 作業(yè)布置以教導處學期初規(guī)定的量為準； 相同次數(shù)的目標檢測批改可以計算為相同次數(shù)的作業(yè)批改 )

4、（ 3）批閱不及時，批改極不認真 , 有錯誤不及時讓學生訂正，有錯改或漏改情況等的 , 一次扣 0.1 分。4其他（ 5 分）（ 1）批閱考試卷不認真 , 分值誤差在 5 分以上，有一份試卷扣批閱者 0.2 分；不按規(guī)定做試卷分析的，扣 0.2 分。（ 2）制定個別輔導計劃，少 1 人次扣 0.1 分。（ 3）監(jiān)考不負責任，學生作弊嚴重的 , 每出現(xiàn) 1 次扣監(jiān)考者 2 分。（ 4）計劃或小結 ,缺一樣扣 2 分。（ 5）材料上交不按時，每推遲 1 天扣 0.1 分。（四）出勤與值周考核 （10 分）1實行坐班工作制。以半天為單位計算，每周每人必須坐班滿6個半天。2全體教職工都必須嚴格遵守工作

5、紀律，堅持正常的上下班制度（以半天為考核單位） ，做到按時上下崗。 出勤考核實行簽到 （離）制、崗位巡檢制，工作人員上班提前 10 分鐘到校簽到，下班履行簽離手續(xù)。值周領導上班提前 10 分鐘候簽，下班推遲 10 分鐘候簽。已經簽到但未簽離或未簽到而履行簽離手續(xù)，或查崗時未在崗的，不記本次坐班。全周坐班每少半天以 1 次缺曠計。缺曠以上課節(jié)次計，上課遲到 10 分鐘、提前下課 5 分鐘按缺曠論處。遲到或早退一次扣1 分，缺曠 1 次扣 2 分。3病事假扣分標準教師因私事、因病請假，提倡自己主動請人代課，務必履行請假手續(xù)。以半天為單位扣分，標準為：假別0.533.5 6 天6.51515 天（不

6、含 15 天）以天天上事假0.3/半天0.5/半天0.8/半天1.0/半天病假0.1/半天0.3/半天0.5/半天0.8/半天注：請假人未請人代課，由學校統(tǒng)一安排代課的，按以上標準加倍扣分。4 婚假、喪假、產假（含小產假），在規(guī)定時限內的，不扣分；超過規(guī)定時限的，分別按上述病、事假扣分標準扣分。5公假：因非教學崗位工作量在個人工作量中占了相應比例，因此，除特殊情況（如緊急公務、會議、突擊性任務等）外，應在非教學時間完成分內事務，不得占用教學時間。6提升假：為鼓勵教師積極進取，提升素質，特設提升假。提升假系指教師參加學歷提升， 學校派出業(yè)務培訓 （短期），或心理學、教育學、普通話、計算機、晉職晉

7、級及繼續(xù)教育等培訓、考試需要所產生的假。提升假由請假人自己請人代課的不扣績效工資， 不扣考核分；請假人未請人代課，由學校統(tǒng)一安排代課的， 按事假扣分標準扣考核分，不扣績效工資。7全學期病事假累計達10 天以上（含 10 天）的不得參加評優(yōu)。8升旗、學習、業(yè)務活動、正常上班時間內的臨時會議等的出勤考核，按照上述標準執(zhí)行。9混課（看課、一人同時給兩個或兩個以上班上課），原任課教師和上課教師均按缺曠論處。10認真值班，準確記錄，詳細、規(guī)范填寫校務日志。記錄不準確，填寫不詳細、不規(guī)范，出現(xiàn)失誤的，每次（天）扣0.5 分；沒有進行工作檢查，或檢查沒有做記錄的，每次（天）扣1 分。11值周缺崗半天以缺課1

8、 節(jié)計。12工作出現(xiàn)徇私舞弊、袒護他人的，經查實，每次扣2 分。13出勤和值周考核由值周領導按周公布，學期匯總兌現(xiàn)。三、素能提升 （25%）（一）教研工作考核 （15 分）1聽課少于規(guī)定節(jié)數(shù) , 每少 1 節(jié)扣 0.5 分。2認真寫好聽課記錄，記錄不認真每次扣0.2 分；聽課筆記不準抄襲，發(fā)現(xiàn)抄襲，每一節(jié)扣1 分。3積極參加教研活動，每缺一次扣1 分（說課、觀課、評（議）課活動及業(yè)務學習等各視為1 次）。4積極完成教研組安排的各項任務（執(zhí)教公開課、示范課、研究課等），未完成一次扣1 分。5按規(guī)定撰寫教學經驗交流文章或教育教學論文，缺一篇扣1分。發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的, 每篇扣0.5分。6教研任務未完

9、成或借故拒絕接受任務的，每次扣1 分。7無教研課題或有教研課題但未開展工作者，扣3 分；研究工作沒有到位，未取得預期效果者，扣2 分。8無正當理由，不服從教務處或教研組安排的，一次扣1 分。無正當理由，不服從教務處或教研組安排且無理取鬧的，一次扣 3 分。（二）教師專業(yè)化發(fā)展（10 分）1集中學習遲到或早退每次扣0.2 分，缺席每次扣0.5 分。2業(yè)務學習筆記缺一次扣0.1 分。3安排外出學習、聽課等無故推托不參加的，每次扣0.5 分；外出學習，無故缺曠或混課（會）的，每次扣0.5 分。4規(guī)定的書籍沒有按時完成閱讀，或未完成讀書筆記的 , 每本扣0.3 分。5繼續(xù)教育：無學習計劃，每科扣0.3

10、 分；無學習總結，每科扣 0.3 分；作業(yè)未做每科扣0.5 分，只完成 50%以上每科扣 0.3 分（不達 50%的按未做處理）；考試不合格的，每科扣1 分；考試作弊的，每次扣 1 分。6堅持自學手語，手語考核正確率低于80%的，扣 0.5 分。三、教學質量檢測 (25%)（一）筆試科目1考核依據：期末檢測成績2考核項目及分值：均分，10 分；合格率， 10 分；優(yōu)良率， 5分。3考核辦法：（ 1）教學質量檢測考評分 =平均分考評分 +合格率考評分 +優(yōu)良率考評分（ 2）均分（ 10 分）班均分 =班級參加考試學生總分/ 班級應考學生數(shù)；校均分=全校參加考試學生總分/ 全校應考學生數(shù)；本項教師

11、考評分計算：以 5 分為基準，班級均分低于校均分的，每低1 分減教師考評分0.5分；高于校均分的，每高1 分加教師考評分0.5 分。（ 3）合格率（ 10 分）班級合格率 =班級合格人數(shù) / 班級應考學生數(shù) *100%；校均合格率 =全校合格人數(shù) / 全校應考學生數(shù) *100%；本項教師考評分計算：以 5 分為基準，班級合格率低于校均合格率的， 每低 1 個百分點減教師考評分 0.5 分；高于校均分的，每高 1 個百分點加教師考評分 0.5分。（ 4）優(yōu)良率（ 5 分）班級優(yōu)良率 =班級優(yōu)良人數(shù) / 班級應考學生數(shù) *100%；校均優(yōu)良率 =全校優(yōu)良人數(shù) / 全校應考學生數(shù) *100%；本項教

12、師考評分計算：以 2.5 分為基準，班級優(yōu)良率低于校均優(yōu)良率的， 每低 1 個百分點減教師考評分 0.25 分；高于校均分的，每高 1 個百分點加教師考評分0.25 分。（ 5）提高率加分：本項屬加分項，為第二學期計分項目。以第一學期（或入口） 檢測成績的均分為依據計算提高率，高于年級校均提高率 1 個百分點，加 0.1 分；等于或低于校均提高率的不加分。計算方法：（本期均分 - 上期或入口均分） *100%（ 6）上多個科目的教師，以筆試科目所屬組別參加考核。（ 7）上平行班筆試科目課程中途接班的，在一個學年之內（即評比 2 次），根據學生期末測試成績計算提高率進行評比考核。均分、及格率、優(yōu)

13、良率計算方法按照本項“考核辦法”（2）（ 3）（ 4）項進行。（二）考查科目1. 內容及辦法： 以課堂、節(jié)目或作品、活動或技能展示等形式體現(xiàn)，由學?？己诵〗M成員獨立評分， 去掉一個最高分和一個最低分之后得出的均分，作為該科目任課教師的考核分。2. 分值：分別采用百分制計分，然后按照比例進行折合。課堂教學， 10 分（ 10%）；節(jié)目或作品， 10 分（ 10%）；活動或技能展示 ,5分（ 5%）。3. 考核辦法：（ 1）課堂教學（ 10 分）按照目標導學要求設計考核表進行考核 （考核表另行制定， 其中，教案設計 3 分，目標導學實施 4 分，導學效果 3 分）。求出校均分。以 5 分為基準，低

14、于校均分的，每低 1 分減教師考評分 0.5 分；高于校均分的，每高 1 分加教師考評分 0.5 分。（ 2）節(jié)目或作品（ 10 分）期末由任課教師提供，考核組評分（考核表另行制定）。求出校均分。以 5 分為基準，低于校均分的，每低 1 分減教師考評分 0.5 分；高于校均分的，每高 1 分加教師考評分 0.5 分。（ 3）活動或技能展示（ 5 分）期末由任課教師組織學生展示，考核組評分（考核表另行制定）。求出校均分。以 2.5 分為基準，低于校均分的，每低 1 分減教師考評分 0.25 分；高于校均分的，每高 1 分加教師考評分 0.25 分。（ 4）提高加分：本項屬加分項，為第二學期計分項

15、目。由任課教師自主申報，考核組根據加分辦法（另行制定）考核，確定是否加分或加分分數(shù)。（ 5）三項內容考核班級由考核組臨時隨機抽簽確定?？己丝梢栽谕话嗉夁M行，也可在不同班級進行。（三）未經學校允許，私自讓家長帶學生離校， 或采用違規(guī)手段造成學生流失的， 計算該班所有科目成績時， 流失學生成績筆試科目以零分計，考查科目在總考核分中減去2 分。（四）輟學或特殊原因學生復學后，其期末測試成績第一年（即考核 2 次）不納入教師考核成績。四、考核結果的使用（一）兌現(xiàn)獎勵性績效工資1. 每人每學期（以4 個月計）從獎勵性績效工資中提取400 元，作為常規(guī)工作、素能提升和教學質量檢測三塊工作考核掛鉤資金。2

16、. 獎勵性績效工資提取后的剩余部分，若出現(xiàn)嚴重師德問題、校園安全負有重大責任或未完成工作任務造成嚴重影響的，全部扣發(fā)?？郯l(fā)金額，由校務會根據工作情況以獎金形式對成績（表現(xiàn)）優(yōu)異者進行表彰。3. 提取金額分配：常規(guī)工作考核， 200 元；素能提升， 100 元；教學質量檢測考核， 100 元。4. 考核成績及獎懲金額的計算（1）常規(guī)工作工作量、師德表現(xiàn)、教學常規(guī)、出勤與值周等四項得分之和，即為本項考核分。求出校均分：全校參加考核教師得分之和 / 參加考核教師數(shù)分值：全校用于本項考核總資金 / 全校參加考核教師得分之和個人所得金額：個人考核得分 *分值（ 2）素能提升教研工作和專業(yè)化發(fā)展兩項得分之和，即為本項考核分。求出校均分：全校參加考核教師得分之和 / 參加考核教師數(shù)分值：全校用于本項考核總資金 / 全校參加考核教師得分之和個人所得金額：個人考