心理健康網絡培訓的心得體會

1、心理健康網絡培訓的心得體會通過本次心理健康的專題系列講座學習，使我更進一步 理解在中小學開展心理健康的必要性和可行性，懂得了心理 健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進 學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教學活動，現今社 會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài) 和良好的社會適應能力。經過這次心理健康教育的學習，我 的收獲很大。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的 疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以 下是我學習后的一些心得：一、心理健康的教師才能做好領軍人通過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健 康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正

2、確理解學生的 行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重 則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自 己首先必須是心理健康的人。身為教師，只有不斷提高自身 的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學 觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新 的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受 新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問 題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少 地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。二、特殊學生須有特殊的心理輔導教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡 責，遇到問題學生怎么辦呢？一

3、定要充分利用班集體的作用， 在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通 過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效 應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇主題。如自信心教 育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、 角色扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內 在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動, 不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同 學間、師生間的距離，融洽了師生關系。在對學生的個別輔 導中，我進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢 箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想, 幫助學生解決心理困惑。這次的

4、所得是我在平時的班主任工作中很難總結出來 的經驗，使我在今后的學生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。 我給自己定下明確的目標，培訓只是一種手段，一個開端， 對于這次網絡研修給我的不只是知識、經驗，還有比這更加 寶貴的是我思想上的進步，讓我明確了今后的方向：1、繼 續(xù)學習新的心理健康教育理念，把握當前心理健康教育的脈 搏。2、學習專業(yè)心理輔導的知識，進一步提高科學管理和 教育學生的能力。3、做個研究性學習的老師，開展教育性 的反思，促使自己的持續(xù)發(fā)展。進一步學習反思自己的教育 行為，實踐理論。不僅自己學習，還力爭引領其他教師的從 事的心理健康輔導工作，組織輔導團隊，協(xié)同同事積極開展 樣本研究。以上，是我的簡陋認識，收獲是巨大的，體會可能膚淺, 切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正 視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這 樣才能更有效的幫助