詩(shī)歌中景物描寫的手法資料講解

1、詩(shī)歌中景物描寫的手法 學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并說明作學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并說明作用。如比喻為更形象生動(dòng)用。如比喻為更形象生動(dòng)(忽如一夜春忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。)；比擬是把；比擬是把事物人格化事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故羈鳥戀舊林，池魚思故淵。淵。)；反問為了強(qiáng)調(diào)；反問為了強(qiáng)調(diào)(兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？又豈在朝朝暮暮？)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出和突出(白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng))；對(duì)；對(duì)偶是為了增強(qiáng)詩(shī)詞的音樂美，表意凝偶是為了增強(qiáng)詩(shī)詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢，增強(qiáng)詩(shī)歌外在形式美煉，抒情酣暢，增強(qiáng)

2、詩(shī)歌外在形式美(無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái))；2、襯托對(duì)比、襯托對(duì)比 襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務(wù)從而突出主要的一方的手法，它分為正襯服務(wù)從而突出主要的一方的手法，它分為正襯與反襯。對(duì)比是相并的兩方內(nèi)容相反目的在于與反襯。對(duì)比是相并的兩方內(nèi)容相反目的在于突出不同點(diǎn)的手法。突出不同點(diǎn)的手法。如元代王冕的如元代王冕的白梅白梅：“冰雪林中著此冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清風(fēng)起，散作身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。乾坤萬(wàn)里春。”這首詩(shī)主要運(yùn)用了襯托、對(duì)比這首詩(shī)主要運(yùn)用了襯托、對(duì)比的手法

3、，突出了梅花耐寒、清高、報(bào)春的特的手法，突出了梅花耐寒、清高、報(bào)春的特征，。如征，。如夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別中中“天臺(tái)一萬(wàn)八天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾千丈，對(duì)此欲倒東南傾”就是用天臺(tái)之高映襯就是用天臺(tái)之高映襯天姥之高的，天姥之高的，琵琶行琵琶行中寫江中之月中寫江中之月“唯見唯見江心秋月白江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，襯托琵琶聲的引人入勝，“別時(shí)別時(shí)茫茫江浸月茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情。襯托人物凄涼的心情。3、動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 詩(shī)人描寫景物非常注重景物動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相詩(shī)人描寫景物非常注重景物動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以互映襯，可以動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，也可以，也可以以靜寫動(dòng)以靜寫動(dòng)，以

4、動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜。動(dòng)靜的結(jié)合往往和。動(dòng)靜的結(jié)合往往和襯襯托托相關(guān)。相關(guān)。 例例1：李白的李白的望廬山瀑布望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，大的白練掛在山間，“掛掛”字化動(dòng)為靜字化動(dòng)為靜。例例2：王維的王維的鳥鳴澗鳥鳴澗“人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，鳥鳴突出了春澗的幽靜， 例例3：王籍的王籍的入若耶溪入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。更幽。”也是也是以

5、聲寫靜。以動(dòng)襯靜以聲寫靜。以動(dòng)襯靜。例例4：“山舞銀蛇，原馳蠟像山舞銀蛇，原馳蠟像”是是以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜。 例例5： 山居秋暝山居秋暝 王維王維空山新雨后空山新雨后, ,天氣晚來(lái)秋。天氣晚來(lái)秋。明月松間照明月松間照, ,清泉石上流。清泉石上流。 竹喧歸浣女竹喧歸浣女, ,蓮動(dòng)下漁舟。蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇隨意春芳歇, ,王孫自可留。王孫自可留。第三句描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，這一句是第三句描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，這一句是靜景靜景描寫，描寫，第四句山泉清冽，流瀉山石之上，這一句是第四句山泉清冽，流瀉山石之上，這一句是動(dòng)動(dòng)景描景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從

6、石上流過，淙淙有聲，從石上流過，淙淙有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧?kù)o。山中的寧?kù)o。4、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合詩(shī)歌中，詩(shī)歌中，“實(shí)實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，實(shí)事、實(shí)境，“虛虛”是想象的情景。二者互是想象的情景。二者互相聯(lián)系，互相滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生相聯(lián)系，互相滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界，豐富詩(shī)中的意象，開拓詩(shī)中的意境，的境界，豐富詩(shī)中的意象，開拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。為讀者提供廣闊的審美空間。 例例1：李白的李白的夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別“日月照耀金銀日月照耀金銀臺(tái)臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓

7、瑟兮虎鼓瑟兮鸞回車鸞回車”、“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”就是就是想像想像中美好的仙境。中美好的仙境。 例例2 ： 踏莎行踏莎行 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平平蕪盡處是春山，行人更在春山外。蕪盡處是春山，行人更在春山外。 上闕寫實(shí)上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯，通過初春景象反襯“行人行人”的的離愁別緒。離愁別緒。 下闕寫虛下闕寫虛?！靶腥诵腥恕毕胂衿拮討{欄遠(yuǎn)望，想像妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念思念“行人行人”的

8、愁苦之景，從而將離愁別緒的愁苦之景，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。抒發(fā)得淋漓盡致。 例例3 3：李煜李煜虞美人虞美人“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改朱顏改”。“雕欄玉砌雕欄玉砌”“”“故國(guó)故國(guó)”是回憶是回憶中的景物。中的景物。例例4 4：姜夔姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中的虛景中的虛景“春風(fēng)十里春風(fēng)十里”，實(shí)景實(shí)景“盡薺麥青青盡薺麥青青”，昔盛更顯今衰。想，昔盛更顯今衰。想像是虛寫的關(guān)鍵，虛是為實(shí)服務(wù)的。像是虛寫的關(guān)鍵，虛是為實(shí)服務(wù)的。 例例5 5：柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴“今霄酒醒何處，楊柳岸曉今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)嘛L(fēng)殘?jiān)隆痹O(shè)想別后的情景：一舟離岸，詞人設(shè)想別后的情景：一舟離岸，詞人酒

9、醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝遥瑥潥堅(jiān)赂邟炝?，想像中別后的凄涼景象倍想像中別后的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。增眼前斷人腸的離愁。5 5、色彩的渲染、色彩的渲染 色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以也可以反襯反襯思?xì)w的感傷。思?xì)w的感傷。 例例1 1：絕句絕句 杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清

10、新，賞心悅目，目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。例例2 2：鵝駱賓王鵝駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。白毛浮綠水，紅掌撥清波。鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動(dòng)，綠鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動(dòng)，綠水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有暖，鮮水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如茵明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如茵的碧水、清澈見底的池塘邊，的碧水、清澈見底的池塘邊，“白毛白毛”與與“綠水綠水”比美，比美，“紅掌紅掌”與與“清波清波”爭(zhēng)勝，爭(zhēng)勝，多么絢麗的畫面，多么富于童趣和生

11、活氣息。多么絢麗的畫面，多么富于童趣和生活氣息。真可謂狀物如在目前。真可謂狀物如在目前。例例3 3：絕句絕句 杜甫杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, ,一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪窗含西嶺千秋雪, ,門泊東吳萬(wàn)里船。門泊東吳萬(wàn)里船。 描寫了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，描寫了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。例例4 4：白居易白居易憶江南憶江南“日出江花紅勝火，春來(lái)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)江水綠如藍(lán)”是通過紅日映花襯

12、水增加了色是通過紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的。彩的明亮度，追憶江南美景的。 6 6、觀察角度的變化、觀察角度的變化 看同一景物，觀察者所處的方位不同，看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。例例1 1：山行山行 杜牧杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜遠(yuǎn)上寒山石徑斜, , 白云生處有人家。白云生處有人家。 停車坐愛楓

13、林晚停車坐愛楓林晚, , 霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。 頭兩句寫了秋山遠(yuǎn)景，第一句描寫了秋山高頭兩句寫了秋山遠(yuǎn)景，第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象，后兩句描繪的秋山近景。遠(yuǎn)的景象，后兩句描繪的秋山近景。例例2 2：蘇軾的蘇軾的題西林壁題西林壁中說：中說：“橫看成嶺側(cè)成橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。峰，遠(yuǎn)近高低各不同。” ” 7、白描工筆、白描工筆 描寫景物采用白描法，是指以簡(jiǎn)潔、描寫景物采用白描法，是指以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言，粗線條地勾畫景物輪廓的質(zhì)樸的語(yǔ)言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往往能取得方法。采用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。那么，白描法繪以少勝多的藝術(shù)效

14、果。那么，白描法繪景有什么特點(diǎn)呢？一是繪景的語(yǔ)言要樸景有什么特點(diǎn)呢？一是繪景的語(yǔ)言要樸素、簡(jiǎn)潔，只寥寥數(shù)筆，便勾勒出景物素、簡(jiǎn)潔，只寥寥數(shù)筆，便勾勒出景物的特征，突出景物的特色。二是景物描的特征，突出景物的特色。二是景物描寫鮮明、準(zhǔn)確，它要求的是既簡(jiǎn)潔，又寫鮮明、準(zhǔn)確，它要求的是既簡(jiǎn)潔，又傳神。傳神。 如：如：江中口占江中口占荒江鷗浪遠(yuǎn)，薄暮荒江鷗浪遠(yuǎn)，薄暮水云低。千里一帆過，憑舷風(fēng)滿衣。水云低。千里一帆過，憑舷風(fēng)滿衣。 工筆工筆是指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)是指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描繪。如行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描繪。如蘇軾的蘇軾的浣溪沙浣溪沙：“簌簌衣巾落簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳棗花，