2016年長寧-金山區(qū)初三二模語文試題附答案

1、2016年長寧-金山區(qū)初三二模語文試卷一、文言文（39分）。（飲湖上初晴后雨）（一）默寫（15分）1、欲把西湖比西子,2、3、 知否，知否？4、5、無絲竹之亂耳，,卻疑春色在鄰家。O,不可知其源。O（雨晴）（如夢令）（小石潭記）（陋室銘）【乙】題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。的精神狀態(tài)。（2分）（二）閱讀下面兩首詩，完成第6-7題（4分）【甲】山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6、【甲】詩中“空”字寫出了山野的空曠寂靜;【乙】詩中“空”字則

2、表現(xiàn)了詩人此刻7、對兩首詩的理解不正確的一項是（）（2分）A.兩首詩都是盛唐時的山水田園詩。B.兩首詩都運用了典故來表達志向。C.兩首詩部從視覺和聽覺角度來寫。D.兩首詩都表達了詩人的愉悅之情。（三）閱讀下面兩段選文，完成第8-10題（8分）【甲文】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤?！疽椅摹渴甏海R師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟?、甲文選自諸子散文著作»,乙文選自我國第一部編年體史書。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）肉食者鄙，未能遠謀。10、對甲乙

3、兩文的理解不正確的一項是（）（3分）A.甲乙兩文均交代了事件的起因及主人公“見”的緣由。B.甲文“起于魯”中的“魯”就是乙文中提到的“我”。C.甲文體現(xiàn)墨子的“非攻”思想，乙文表現(xiàn)曹劌的遠謀。D.甲乙兩文在人物形象塑造上均運用了對比的寫作手法。（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）識字饋漿艾子游于郊外，弟子通、執(zhí)二人從.焉，渴甚，使執(zhí)子乞漿于田舍。有老父Q倚門觀書，執(zhí)子揖而請，老父指卷中？真？字問日：？識此字，饋汝漿。？執(zhí)子日：？真字也。？老父怒，不與。執(zhí)子返以告。艾子日：？執(zhí)也未達，通也當往。？通子見老父，父如前示之。通子日：？此直、八兩字也。？父喜，出家釀之美者與之。艾子飲而甘之，日

4、：？通也，智哉！使復(fù)如執(zhí)子之認真，一勺水吾將不得吞矣。？明陸灼艾子后語【注釋】艾子：作者為褒貶或諷喻現(xiàn)實而假托的戰(zhàn)國時代的人物.漿：解渴的薄酒。老父：老年的男子。達：通達事理。11、解釋文中加點詞語的意思。（4分）（1）弟子通、執(zhí)二人叢焉（）（2）使執(zhí)子乞漿子田舍（）12、下列對文中畫線句的翻譯正確的一項是（）（3分）A.讓執(zhí)子再像剛才那樣識“真”字，那么我將一口水也喝不到?。.假如執(zhí)子再像剛才那樣識“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！C.讓（通子）再像執(zhí)子那樣識"真"字，那么我將一一口水也喝不到??！D.假如（通子）再像執(zhí)子那樣識“真”字，那么我將一口水也喝不到??！13、

5、請完成對這則寓言故事內(nèi)容的概括。（2分）如實念“真”字的執(zhí)子連一口水也討不到，而。14、下列對本文的理解有誤的一項是（）（3分）A.本文揭示了認真有時在社會上行不通的現(xiàn)象，表達了內(nèi)心的不滿與無奈。B.文中的“執(zhí)”與“通”分別象征了“認真”與“交通”這兩種人生態(tài)度。C.本文揭示了在現(xiàn)實利益面前，做人不能認真，而應(yīng)學會靈活變通的道理。D.這個寓言故事故事看似荒唐，實則是對當時那個是非不分的黑暗現(xiàn)實的批判。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15-18題。（20分）從"十二五"說起前不久為一所中職校的試卷命題，閱讀材科中有一處涉及“十二五”，我便在填充題中劃了一格，要考生解

6、釋什么叫“十二五”。誰知絕大多數(shù)人答不出來，能指出是“發(fā)展規(guī)劃、計劃”的不到百分之五，能較嚴密地說出“國民經(jīng)濟和社會發(fā)展”幾個字的更是。問他們何以至此，有人說：“不搭界。”回家后多了一條心，問了鐘點工保姆，她同樣答不出，還說：“俺不是念書人，搞不懂的。”務(wù)工者認為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”，可見我們的宣傳解釋工作還存在著巨大的缺失。中國是文明古國，能用方塊字記錄的漢語又自有特色，千百年來，就出現(xiàn)并積累了浩如煙海的簡稱和縮略語，古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典考著”，由于流傳廣泛，約定彳成，在文化的傳承和普及上起到了積極的作用。近現(xiàn)代以來，隨著社會的發(fā)展，簡稱和縮略語

7、急劇膨脹，如果不結(jié)合著所包含的實際內(nèi)容廣為宣傳解釋，深入人心，往往會成為一個空殼子，內(nèi)行的人也只了解個大概，一般的人壓根就不知所云了。如這次？政府工作報告？中提到的“智慧城市”、“電子政務(wù)云”之類，我就搞不大懂。據(jù)說，“智慧”的提法和信息有關(guān)，“云”則是電腦操作中的術(shù)語?？磥硐裎疫@樣科學知識比較缺乏的人都需要補課，至于對文化水平更低的人，最好還是想一些更通俗易懂的說法。這次報告中，在講到房屋政策時提到“四位一體”，并解樣是指廉租住房、經(jīng)濟適用房、公共租賃住房和動遷安置房”四種形式全面推進，以建設(shè)新的住房保障體系。這種表述就比較好，以后倘有類似的文件和報告，不妨附一些解釋備用。至于那些局部使用的

8、缺乏普遍性的簡稱和縮略語，就不應(yīng)到社會上去推廣。不久前聽說世博會工作人員用“5+2”“白+黑”，來指工作日、雙休日，以及天黑都不歇工，這就令外人費解了。據(jù)說，“文革”中內(nèi)查外調(diào)時涉及一個單位叫“超滿五辦公室”，怎么也找不到，最后才從鐵路系統(tǒng)了解到，解放初東北的鐵路部門開展過一個“超軸滿載安全行車五萬公里”的勞動競賽運動，還設(shè)過一個辦公室，簡稱“超滿五”，這一事例簡直可以做相聲題材。社會在發(fā)展，宣傳的陣地和方式在變化，但說到底，廣大老百姓是宣傳的對象，宣傳要讓群眾入腦入心，卻是不變的。因社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的簡稱與縮略語在推廣使用時應(yīng)當要向老百姓做好宣傳解釋工作。當年把“三大紀律八項注意”編成歌隨

9、口唱，宣傳干部能下基層講解形勢和政策，如今，媒體已廣泛地應(yīng)用現(xiàn)代化的設(shè)施了，莫非宣傳的功能反而退化不成從連篇累牘的娛樂搞笑節(jié)目中勻出點時間來該不是不可能的吧？（作者：過傳忠，有刪改）15、（1）根據(jù)“比喻稀少而可貴的人或事物”這一意思，為第一段橫線處選擇一個合適的成語（）（2分）A.屈指可數(shù)B.鳳毛麟角c.寥寥無幾D,百里挑一（2）把第段畫線句改成陳述句：。（2分）16、下列引號的作用不同于其它三項的一項是（）（3分）A.務(wù)工者認為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”。B.古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，C.這次報告中，在講到房屋政策時提到“四位一體”，D.還設(shè)過一個

10、辦公室，簡稱“超滿五”，這一事例簡直可以做相聲題材。17、作者從“十二五”說起，全文圍絡(luò)這一議趣展開議論，其中第段主要論述了;第段運用的論證方法，主要論證了（10分）18、第段在文中是否多余？為什么？（3分）（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）獎金六元1家附近有間鹵味店，賣些熏雞、醬肘之類的熟食，我經(jīng)常去買一些來當作晚餐的主菜。我會帶一只塑料盒去，既不用他們的紙盒，也免了塑料袋，回家上菜的時候也不必換盤子?！耙还捕倭懔?。”柜臺上的女子飛快地切好了肉，朝我嫣然一笑。我急忙掏錢，她卻像校長ji&許小學生似的，說：“算二百好了，六元不要了，難得你這么有環(huán)保概念，如果大家都像你就好

11、了?！?回到家里更是大肆宣揚，告訴家人我今天,他們都不十分了解我為什么會為六塊六元，是多么小的數(shù)目呀！可是我興奮莫名得了一筆環(huán)保獎金。跟兒子通越洋電話也不忘提一提錢興奮成那個樣子。越洋電話那么貴，每講一句話就值六塊錢了。在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其實就是避免使用塑料袋。記得幼小的時候，跟大人上市場，拎的是蒲草編的菜籃。買豆腐買豬肉，自有翠綠的芋葉來包裝，而芋頭葉是可以回歸泥土母親的懷抱中去的。又記得讀儒林外史中的王冕故事，王冕給人放牛，偶有些主人賞的肉食，便用荷葉包了回家去，孝敬母親。|余光中的詩，孩子小時我曾教他們背誦的：那就摘一張闊些的荷葉/包一片月光回去/回去夾在唐詩里/扁扁的，

12、像壓過的相思。荷葉是多么好的包裝啊！粽子是用碧竹葉包扎的；原住民的竹筒飯是用竹節(jié)包裝的；酒，則灌在葫蘆里?？傊?古人硬是有辦法找到美麗實用的包裝。O塑料袋卻可惡可憎，如癌細胞愈腫愈大，永不消退，終而與人偕亡。我因而帶著盒子帶著罐子去買菜。對我而言，要做環(huán)保就得麻煩，就得不方便。而麻煩，不方便，恰好就是“愛的高昂的價格”。每當商家問我干嘛不肯拿一個塑料袋的時候，八成旁邊會冒出一個幫我說話的人：“人家在做環(huán)保啦！”漉我為這一聲解釋而深深感激。何況，運氣好的時候，居然還能得到六元的獎金。我生平所獲贈的獎金中以這一.筆.價值最大。（作者：張晚風，有刪改）19、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）ji&許）

13、20、第段畫線句運用了的修辭手法，其表達效果是（4分）21、閱讀文章，完成下表內(nèi)容的填寫。（5分）過去人們的環(huán)保方法用蒲草編的菜籃裝菜；（1）;_（2）;（3） ;（4） ;如今“我”的環(huán)保行為22、對第O段作者引用余光中詩的作用，理解錯誤.的兩項是（）（）A.說明人們總有辦法找到美麗實用的包裝。B.告訴我們荷葉可以包裹我們的相思之情。C.說明生活中存在著很多美麗實用的包裝。D.表明荷葉是一種很好的天然環(huán)保的包裝。E.引用詩句還可以增加文章的詩意與美感。F.表明作者很注重傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶。23、寫出結(jié)尾段中加點的“這一筆"的來歷：。結(jié)尾段的“這一筆價值最大”與第。4段“六元，是多

14、么小的數(shù)目呀！”在表達上是否矛盾？為什么？（5分）三、綜合運用（11分）閱讀下面材料，完成24-26題（11分）初中四年，我們在語文教材里邂逅一位位作家，走進一篇篇經(jīng)典。這些經(jīng)典作品給予我們精神的養(yǎng)料，滋潤了我們的心靈。臨近畢業(yè)，某校初三年級學生開展了一個“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實踐活動。請根據(jù)活動的要求，完成以下任務(wù)。24.1經(jīng)典作品回顧】（5分）以下是主持人的一段開場白，請你在橫線處填上合適的內(nèi)容，將這段話補充完整。（要求：不得使用本試卷中出現(xiàn)的篇名）回首四年的語文學習，我們閱讀了不少中外經(jīng)典文學作品。你是否還記得“四文大錢，可憐悲劇人生的孔乙己？你是否還記得“”的我的叔叔于勒？?

15、正是這些作品促進了我們的精神成長，給我們留下了難以磨滅的印象。25、【經(jīng)典形象評點】（3分）語文教材中塑造了不少父親形象，如走一步，再走一步中的“父親”、背影中的“父親”、爸爸的花兒落了中的“父親”、傷仲永中的“父”小張同學對以下作品中的父親形象進行了評點，請你選出不恰當.的一項（）A.走一步，再走一步塑造了一個理性、深知教育的父親形象。B.背影塑造了一個慈愛、困頓又帶點迂的父親形象。C.爸爸的花兒落了塑造了一個嚴苛、不近人情的父親形象。D.傷仲永塑造了一個見識短淺、愚昧愛財?shù)母赣H形象。26、【經(jīng)典文句賞讀】（3分）語言表達，要重視詞語的運用。一詞傳神，是很多作家追求的境界。以下文句都出自我們

16、學過的語文教材中的經(jīng)典文章。請你閱讀下面的句子，試從詞語運用的角度，選擇一例加以賞析。A.他不回答，對柜里說：“溫一碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。孔乙己B.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。一一秋天的懷念四、寫作（60分）27、題目：他（她）走進了我的視線要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不要透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。長寧（金山）區(qū)初三二模？參考答案一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1.淡妝濃抹總相宜2.蜂蝶紛紛過墻去3.應(yīng)是綠肥紅瘦4 .其岸勢犬牙差互5.無案牘之勞形（二）閱讀下面兩首詩

17、，完成第6-7題（4分）6 .心中塵世雜念全消（2分）7 .B（2分）（三）閱讀下面兩段選文，完成第8-10題（8分）8 .墨子（1分）左傳（1分）9 .當權(quán)者目光短淺，不能作深遠的謀劃。（3分，關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”“謀”）10 .D（3分）（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）11 .（1）跟隨，跟從（2分）（2）房屋，房舍（2分）12 .D（3分）13 .故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒（2分）14 .C（3分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15-18題（20分）15 .（1）B（2分）（2）從連篇累牘的娛樂搞笑節(jié)目中勻出點時間來應(yīng)該是可能的（2分）16 .A（3分

18、）17 .簡稱和縮略語（2分）簡稱與縮略語在文化傳承和普及上有積極作用（3分）舉例論證（2分）簡稱和縮略語在向社會推廣時應(yīng)多向老百姓做宣傳解釋工作（3分）18 .不多余。因為第段主要論述了那些局部使用的缺乏普遍性的簡稱和縮略語，不應(yīng)到社會上去推廣，這部分內(nèi)容是對第段論述內(nèi)容的補充，可使論述更嚴密、周全。（3分）（二）閱讀下文，完成第1923題（20分）19 .嘉（2分）20 .比喻（1分）生動形象地寫出了塑料袋對人類產(chǎn)生的危害（及其難以消退的現(xiàn)狀）（2分），流露出作者對塑料袋的憎惡之情（1分）21 .用芋葉包裹豆腐、豬肉；用荷葉包裹肉食；用碧竹葉包扎粽子；用竹節(jié)包裝竹筒飯；用葫蘆來裝酒（任選四

19、點，一點1分，共4分）（5）帶著盒子或罐子買菜（1分）22 .B（2分）F（2分）23 .我去鹵味店買肉自帶塑料盒作為包裝，而得到了六元的減免（2分）不矛盾。說“這一筆價值最大”是因為這六元錢是他人對我環(huán)保行為的認可、褒獎與鼓勵，對我而言是一筆有意義的獎金，而并非是說這一筆錢的數(shù)目之大。因此與第（4）段“六元，是多么小的數(shù)目呀在表達上不矛盾。（3分）三、綜合運用（11分）閱讀下面的材料，完成第24-26題（11分）24 .一封家書，勾起發(fā)財夢想（2分）答案列舉：你是否還記得“賣發(fā)賣表，盡顯無私愛情”的麥琪的禮物。（句式1分，篇名1分，與內(nèi)容契合2分，共3分）25 .C（3分）26 .A.動詞“

20、排”字傳神地刻畫出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣。（3分）B.可選擇“悄悄地”或“偷偷地”、“紅紅的”一處加以分析。（3分） 文中用“悄悄地”修飾“躲出去”、“進來”，強調(diào)母親動作的輕，寫出母親既理解兒子又擔心兒子的心理，突出了母愛的深沉隱忍。（3分） 用“偷偷地”修飾“聽”，寫出了母親怕兒子想不開而不放心兒子，時刻關(guān)注著兒子，表現(xiàn)了母親的小心和細心，突出了母愛的深沉細膩。（3分）用“紅紅的”修飾“眼邊”，寫出了母親為兒子承受的苦難而痛心，強忍著內(nèi)心的悲傷,突出了母愛的深沉隱忍。（3分）四、寫作（60分）27.參考中考作文評分細則。等第綜合評分中心與材料（25分）語言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）評分細則A60