2011年北京市中考化學(xué)真題含答案以及難題解析

1、1-5 BBBDA;6-10 CBACC; 11-15 ADACD;16-20 ACBAB; 21-25 CBDCD26 (1)C;(2) 維生素，鈣；(3) +4；(4) CH4,PbO2;27 (1) 導(dǎo)電性(2) CaO+H2O=Ca( OH) 2;(3) 碳酸鈣；( 4) NaHC3O+HCl=NaCl+H2O+CO2;(5)2H2+SiCl4=高溫Si+4HCl28 ( 1)吸附(2)硝酸鉀(3)200(4)NaCl ； D29 (1)Al,Fe 2O3和 Al2O3( 2) 3CO+F2eO3=高溫2Fe+3CO2, 水 (3)Cu， Fe， ZnSO4；30(1)Fe2O3+6H

2、Cl=2FeCl3+3H2O(2)稀鹽酸；無色酚酞試液(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO 3+2NaOH(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+C； O2 Na2CO3或 Na2CO3與 NaCl31 查課本 32 (1) 分子是不斷運動的(2) 先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2 中，觀察燒杯1 中的紫色石蕊試紙是否變色。再滴入甲滴管中的水，觀察燒杯1 中觀察燒杯 1 中的紫色石蕊試紙是否變色。(3)NaOH；稀鹽酸；第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大33 實驗猜想 (2) 玻璃片表面有一層水霧實驗記錄 (1-3)A 中液面下降，B中液面上升至

3、最高，C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中。CO2+2NaOH=N a2CO3+H2O(1-5)D 中液體到吸入C瓶中，C瓶中液面上升數(shù)據(jù)處理(2)400,75,25 ； 80,15,5 ；實驗反思(1)ABD (2) 偏小34 略 35 解： 生成沉淀的質(zhì)量=22.3g+86.1g+100g-198.4g=10.0g設(shè)混合固體中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl106100X10.0gX=10.6g則混合固體中氯化鈉的質(zhì)量=22.3g-10.6g=11.7g混合物中鈉元素的質(zhì)量=10.6g× (46/106)+11.7g 

4、15; (23/58.5)=9.2g難題解析：24. 氨基鈉是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97100熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨，再加熱至350360生成氨基鈉和氫氣。 下列說法中，不正確的是A。鈉可能與水反應(yīng)B。鈉的熔點比鐵的熔點低D。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C。維生素A中一定含有鈉元素答案： C分析： 在整體題目中，通過通入無水液氨來間接證明了A是正確的；鐵的熔點為 1400 多度，顯然要高于97-100 度就處于熔融狀態(tài)的納；D中方程式是按照題目要求敘述來寫出的。而維生素A中不一定含有鈉元素，因為元素守恒是指反應(yīng)前后的元素種類不變，而維生素A中不一定含有氨基納中的鈉元素?！昂?/p>

5、成”一詞是用來迷惑人的，讓學(xué)生們誤以為是化合反應(yīng)。25. 下列 4 個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是答案：D分析：A中錯在縱坐標(biāo)，應(yīng)該是生成水的質(zhì)量；B 中錯在誤認(rèn)為高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量全變成氧氣分解掉了，導(dǎo)致結(jié)束的趨勢錯誤，應(yīng)該為先下降后平行； C中錯在起點，因為石灰水中加入碳酸鈉溶液立即就會出現(xiàn)沉淀；D是正確的，二氧化錳為催化劑，從起點、趨勢、橫縱坐標(biāo)都沒有錯誤。28.（6 分 ）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。(1) “生命吸管”（ 如右圖 ） 是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾的作用。;.(2) 水常用來配

6、制各種溶液，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)為。(3) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%20%的 NaCl溶液來選種?，F(xiàn)將300 g 25%的 NaCl 溶液稀釋為15%的 NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為g。(4) 根據(jù)下表問題。 60時，向兩個分別盛有50 g NaCl 和的燒杯中，各加入 100 g的水，充分溶解后，為飽和的是溶液。采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤骸?填字母序號)A。溶質(zhì)的質(zhì)量不變B。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小C。溶液質(zhì)量可能不變D?？缮邷囟然蛟黾尤軇┐鸢福?(3)200(4)NaCl ； D分析： 第三問考察的為稀釋公式的應(yīng)用，第四問考察的為溶液在飽

7、和與不飽 和之間轉(zhuǎn)化對應(yīng)的溶液相關(guān)數(shù)據(jù)如何變化。對于概念要求較高。30.(7 分 )實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖 所示 8 個實驗。實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的 ，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。 實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 實驗?zāi)吃嚬苤兄坏玫綗o色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象。 由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為， 原無色溶液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)

8、 。答案： (1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2) 稀鹽酸；無色酚酞試液(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO 3+2NaOH(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+C； O2 Na2CO3分析： (1) 中黃色溶液考察了鐵離子的顏色來推出反應(yīng)(3) 中考察了紅色變無色的過程，只有含酚酞的堿性溶液遇到能使溶液變中性或酸性的物質(zhì)才可以(4) 能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的為碳酸鹽、金屬。而且在原反應(yīng)中還要有沉淀生成， 必然是氫氧化鈣與碳酸鈉這對最重要的反應(yīng)。此現(xiàn)象出現(xiàn)是因為碳酸鈉溶液過量，生成的氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)。(5) 無色溶液，排除1、 2、 5、 7、 8

9、五支。因為加了足量碳酸鈉溶液，根據(jù)已知排除產(chǎn)物中含有氯化鈣的，所以方程式為碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，原無色溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3或 Na2CO3與 NaCl，也就是除了稀鹽酸過量的情況，另外兩種可能碳酸鈉過量或恰好完全反應(yīng)。32.(5 分 )下圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明 顯、尾氣不處逸等優(yōu)點。 若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、 乙中的液體同時擠 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯看盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實驗操作是。 若先將甲中的液體擠出，觀察出氣球明顯鼓起，一段時間

10、后恢復(fù)原狀； 再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補(bǔ)充完整。氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是答案： (1) 分子是不斷運動的(2) 先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2 中，觀察燒杯1 中的紫色石蕊試紙是否變色。 再滴入甲滴管中的水，觀察燒杯1 中觀察燒杯1 中的紫色石蕊試紙是否變色。(3)NaOH；稀鹽酸；第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大。分析： 試題中頭一次沒有用控制變量法進(jìn)行對比試驗的操作，而是用改變先后順序來作為對比試驗的最主要手段。將整個初中階段的氣體壓強(qiáng)增大分為兩個鮮明的部分來進(jìn)行考察，并且利用了裝置的特性進(jìn)行藥品之

11、間的相互綜合，是一道很實用的題目。得分率在第二問不會很高，第三問如果稀鹽酸寫成HCl也不給 分。33. (8 分 ) 化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。解析實驗：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。(1) 實驗操作如右圖所示。(2) 觀察到的現(xiàn)象為， 根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水表格同學(xué)們經(jīng)過3 次重復(fù)實驗，確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及含量。【實驗反思】(1) 該實驗設(shè)計依據(jù)的性質(zhì)有(填字母序號)。A。難溶于水B。不能和NaOH溶液反應(yīng)C。無色無味的氣體D。不能燃燒，也不支持燃燒(2) 實驗操作中，若C中氣體未完

12、全冷卻就打開f 并讀數(shù)，則所測的體積分?jǐn)?shù) (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。答案：實驗猜想(2) 玻璃片表面有一層水霧實驗記錄 (1-3)A 中液面下降，B中液面上升至最高，C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中。CO2+2NaOH=N a2CO3+H2O(1-5)D 中液體到吸入C瓶中， C瓶中液面上升數(shù)據(jù)處理(2)400,75,25 ； 80,15,5實驗反思(1)ABD (2) 偏小分析： 典型的利用物理和化學(xué)結(jié)合，利用動力源和氣體流向以及與液體的關(guān)系來解決的問題。此題有些32 題綜合實驗的風(fēng)格，區(qū)分度雖然比去年稍低，但是也能擋住一大批學(xué)習(xí)浮躁的學(xué)生。往往這類問題的解決思路氣體的流向是同學(xué)們所不關(guān)注或關(guān)注較少的。而在數(shù)據(jù)處理里邊已經(jīng)給定了單位，如果我們再填 入 80%就會重復(fù)，所以如果判卷較嚴(yán)的話是不給分的。35.(3 分 )請根據(jù)下圖的示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算樣品中鈉元素的質(zhì)量。答案： 9.2g分析：用流程圖代替文字?jǐn)⑹龊蛨D像，新穎的題型，但是難