幼兒園小班健康教學(xué)工作計(jì)劃

1、1幼兒園小班健康教學(xué)工作計(jì)劃健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。 健康包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是主要臟器無(wú)疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好， 體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能，有較強(qiáng)的身體活動(dòng)能力 和勞動(dòng)能力，這是對(duì)健康最基本的要求；二是對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng)， 能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對(duì)身體的作用。 傳統(tǒng) 的健康觀(guān)是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀(guān)是整體健康，世界衛(wèi)生 組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng) 良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健 康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康 是人的基本權(quán)

2、利。健康是人生的第一財(cái)富。下面是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理 的幼兒園小班健康教學(xué)工作計(jì)劃，僅供大家查閱?！酒弧恳弧⒅笇?dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱； 同時(shí)， 他們 又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體 素質(zhì)。本班幼兒共 3838 人，班上的孩子年齡在三歲半- -四歲半之間。由 于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作 發(fā)展方面也有一定的差2別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以 下指導(dǎo)思想：1.1.幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體 正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良

3、好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí) 慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品 質(zhì)和行為習(xí)慣。2.2. 掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-60-6 歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè) 時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握， 指導(dǎo)孩子掌握 動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。二、健康教育目標(biāo)：1.1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)， 在集體生活中保持安定、 愉快的情緒。2.2. 練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。3.3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、

4、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不 怕挫折等良好品質(zhì)。4.4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、 隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能， 逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。三、具體內(nèi)容:（一）體能方面 1.1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑; ; 四散走和跑; ;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2.2.基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一 個(gè)走圈。3.3. 體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育 體育器3材; ;會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車(chē)等。4.4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1 1生活 自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培

5、養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣 ；會(huì)主 動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害 怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。2.2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥 洗方法; ;會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán) 保的意義; ;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用， 初步了解保護(hù)方法 ；養(yǎng)成良好 的生活作息時(shí)間?！酒扛鶕?jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計(jì)劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1.1. 在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、 認(rèn)真洗手不玩水。2.2. 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不

6、弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān) 系，懂得健康的重要性。3.3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿* *物、鞋子、并把它們 放在固定地方。4 4學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿* *服、鞋子，使用自己 的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在 指定的地方。5 5學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手 學(xué)習(xí)飯后漱口的 正確方4法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6.6. 愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保 持儀表整潔。7.7. 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.8. 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉 快

7、，形成安全感、依賴(lài)感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能 訓(xùn)斥幼兒，不能* *進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻， 熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一 嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾 液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的 飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn) 健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服 清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)

8、要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷 子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯 前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢 記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。健康：1.1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、5衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；2.2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意 安全。3.3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的 簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4.4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆 爬、攀登等

9、基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5.5. 培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇 敢的好品質(zhì)?！酒坑變航】到逃怯變航逃w結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，形成自己也有責(zé)任獲取健康的 初步意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的 健康教育計(jì)劃如下：一、 有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。1 1、 在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲 透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi) 生的重要性；在戶(hù)外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí)，

10、了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。2 2、 經(jīng)過(guò)寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，愉快入 園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。3 3、 對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌，通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。64 4、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指 導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食 習(xí)慣; ;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，知道有些食品不宜 吃、有些不能多吃。二、 通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)， 喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)， 形成初步的健康意 識(shí)，促使健康行為的養(yǎng)成。1 1、 幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理 能力。2 2、 鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，培 養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的 心理品質(zhì)3 3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如