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15 設(shè)計(jì)制造標(biāo)志; 動(dòng)手試一試,把左邊的圖形拼成右邊的樣子,看哪一個(gè)同窗發(fā)現(xiàn)的問題最多? 同時(shí)能處理問題嗎?; 圖形拼好了我們可以拿它來做什么?;設(shè)計(jì)制造標(biāo)志設(shè)計(jì)制造標(biāo)志他們認(rèn)識(shí)下面的標(biāo)志嗎?分別代表什么意思呢?他們認(rèn)識(shí)下面的標(biāo)志嗎?分別代表什么意思呢?制止行走標(biāo)志制止行走標(biāo)志永久牌自行車標(biāo)志永久牌自行車標(biāo)志射擊運(yùn)動(dòng)標(biāo)志射擊運(yùn)動(dòng)標(biāo)志;多個(gè)圖形的組合小船,外形像個(gè)“一桅桿和張開的帆構(gòu)成“4四年級(jí)1班就是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船乘風(fēng)破浪,奮勇向前文字班級(jí)稱號(hào)漢字和拼音各一個(gè)外形同心圓代表四1班的同窗同心協(xié)力;圖形寓意文字四3班的每一朵小花都能在充溢愛心的班集體中高興生長;
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