2018小學(xué)音樂組教學(xué)計(jì)劃

1、五年級的學(xué)生大部 分 漸 漸有了自己的個(gè)性，從孩子的語言中可以感覺到，他們開始追求自我和自己所喜歡的東西,所以在平時(shí)應(yīng)該多和孩子溝通，詢問關(guān)心他們的愛好，并且給予正確的引導(dǎo)，在音樂課上用他們的興趣作為一種獎(jiǎng)勵(lì),前提是學(xué)好書本上的歌曲以后才可以欣賞其他類別的健康音樂或者說藝術(shù)形式。五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。1 1、 要求學(xué)會唱課本上的 8 8 首歌

2、曲， 通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2 2、學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。3 3、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和豉舞學(xué)生。1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突生。2 2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。201小學(xué)音樂組教學(xué)計(jì)劃3 3、積極參加組里的

3、教研活動，多聽其他音樂老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4 4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。5 5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。課次周次教學(xué)目標(biāo)課時(shí)1 1新學(xué)期續(xù)語1 1第 1 1 課朝夕2-32-31 1、在音樂描繪中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品真不少。本課就用這一題材為主題編選了四個(gè)作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)對生活的熱愛。2 2、把圖形譜、字母譜、簡譜綜合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。3 3、在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號。3 3 或 4 4第 2 2 課農(nóng)家

4、樂4-54-51 1、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，從而促進(jìn)社會的安定發(fā)展。2 2、了解民族管弦樂隊(duì)的組成常識。3 3 或 4 4第 3 3 課足跡6-76-71 1、革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天幸福的生活來之不易的道理。2 2、到圖書館找資料，加深對革命足跡的認(rèn)識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。3 3、在唱歌實(shí)踐中，掌握裝飾音知識和唱法。11-1211-121 1-本課中外四首作品反映了一個(gè)主題歡樂的少年第 4 4 課可愛的家8-98-91

5、 1、本課五首中外歌曲反映以家為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁均各有特色，我們從中感受“家”的可愛，家的樂趣。2 2、改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編牧場上的家中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。3 3第 5 5 課故鄉(xiāng)10-1110-111 1、本課與前課是同一主題的內(nèi)容，因?yàn)楣枢l(xiāng)是家的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽、講講、畫畫、寫寫，表達(dá)對自己故鄉(xiāng)的熱愛。2 2、了解變拍子與變音記號3 3第 6 6 課歡樂的少年由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)形式也不盡相同，我們應(yīng)從不同的風(fēng)格與形式去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒。2 2、在歌唱中掌握下滑

6、音的唱法。3 3第 7 7 課雨花13-1413-141 1、雨是大自然的一景，音樂惟妙惟肖地表現(xiàn)各種雨景:沙沙的小雨、嘩嘩的大雨、乃至狂風(fēng)暴雨,它帶給人們遐想，我們則從音樂中感受到各種聯(lián)想與想象，獲得精神上的愉悅4 4第 8 8 課冬雪15-1615-161 1、冬雪給大地帶來嚴(yán)寒，雪景給人們帶來銀色世界的歡樂。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供非常豐富的創(chuàng)作環(huán)境與資源，雖然祖國各地很多地方未能觀看其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗(yàn)、去獲得樂趣。4 4期末測試1 1、全面客觀地了解學(xué)生音樂知識、技能的掌握情況；查漏補(bǔ)缺，利于改進(jìn)教法。2 2、通過測試，培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力。1 1六、考核內(nèi)容1 1、本學(xué)期要求學(xué)會唱課本當(dāng)中的 8 8 首歌曲：清晨、晚風(fēng)、趕可歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時(shí)隨教師自由抽取。2 2、認(rèn)識 6/86/8 拍號，并知道指揮方法，認(rèn)識下滑音及唱法。七、考核標(biāo)準(zhǔn)期末考核的成績應(yīng)以平時(shí)成績（20%20%）和期末成績（80%