生活在信息中教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生活在信息中教學(xué)設(shè)計(jì)生活在信息中教學(xué)設(shè)計(jì)溫嶺市橫湖小學(xué)梁國建【教材分析】生活在信息中是五年級下冊第一單元我們的信息生活的第一課。隨著科技的發(fā)展，越來越多豐富多彩的信息正逐漸進(jìn)入我們的生活，學(xué)會(huì)辨別信息、搜集信息、處理信息、發(fā)布信息是新世紀(jì)每一個(gè)公民都應(yīng)該掌握的一種能力。作為教學(xué)來說，雖然這門課程叫信息技術(shù)，但對于信息概念的理解，學(xué)生卻一直都是很模糊的。因此，如何幫助學(xué)生明確什么是信息，感受信息無處不在是本節(jié)課的重點(diǎn)。而同時(shí)，作為五年級下冊的第一課，信息的概念也為下階段培養(yǎng)搜集、處理信息的能力打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解什么是信息，掌握信息的表現(xiàn)形式；懂得信息的重要性；學(xué)會(huì)辨別生活中各種

2、信息的真假。過程目標(biāo)：收集身邊的各種信息，經(jīng)過分析以獲取自己需要的信息。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣?！窘滩闹攸c(diǎn)】感受信息無處不在.【教材難點(diǎn)】明確什么是信息?！驹O(shè)計(jì)理念】：標(biāo)題為生活在信息中，本著信息技術(shù)來源于生活，而又回歸于生活，服務(wù)于生活的出發(fā)點(diǎn)， 本節(jié)課的設(shè)計(jì)著重從生活中的細(xì)節(jié)入手開展教學(xué)， 以生活中的實(shí)例為教學(xué)素材，再在本節(jié)課知識的掌握服務(wù)于生活。從而讓學(xué)生感受到：信息其實(shí)就是平常生活中所感受到一點(diǎn)一滴，它以各種不同的形式為載體，豐富多彩地裝扮著我們的生活，我們的生活也因此才顯得異彩紛呈，信息其實(shí)無處不在！【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備教學(xué)素材，制作教學(xué)課件。準(zhǔn)

3、備一瓶白醋（裝在礦泉水瓶中），一口碗，一雙筷子。【教學(xué)過程】一.課前談話：進(jìn)入信息時(shí)代初次見面，沒什么好帶給大家的，給大家?guī)Я硕蝿?dòng)畫，與大家共同欣賞！動(dòng)畫梗概：唐僧師徒四人去取經(jīng)，來到大雷音寺，伽葉問：帶本本了嗎？帶優(yōu)盤了嗎？移動(dòng)硬盤也行?。熗剿娜嗣婷嫦嘤U之際不知所措！伽葉只好說：那請你回去吧，我用網(wǎng)絡(luò)傳給你！現(xiàn)在是信息時(shí)代了！師引:都說 2121 世紀(jì)是信息時(shí)代，那就意味著我們的身邊充滿著各種（板書：信息）設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，尤其是陌生的班級，陌生的學(xué)生，如何各樣的信息,今天這節(jié)課，我們將一起合作，去探尋生活中的信一開始便激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的興趣，是一節(jié)課能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。導(dǎo)入時(shí)

4、以學(xué)生熟識的取經(jīng)為話題，詼諧地插入信息技術(shù)的細(xì)節(jié)，以動(dòng)畫的形式導(dǎo)入，學(xué)生感到親切之余，不禁產(chǎn)生一種愉悅的情緒，為接下來的學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，而動(dòng)畫中最后一句更是直接點(diǎn)明現(xiàn)在是信息時(shí)代了，一語中的， 讓學(xué)生更直觀的感受信息時(shí)代的特征， 也為信息一詞的出現(xiàn)作了鋪墊！二.猜測物品，感受信息 1 1 聽說 XXXX 小學(xué) XXXX 班的同學(xué)都非常聰明， 我特地從家里帶了一瓶液體過來，能不能通過你的觀察，獲取必要的信息，進(jìn)行合理的分析，準(zhǔn)確地猜出這是什么液體？（引導(dǎo)學(xué)生觀色，觀外形，嗅氣味，嘗味道，從各個(gè)方面綜合了解關(guān)于這瓶液體的信息）2 2. .真會(huì)觀察思考，看來你們的聰明的確名不虛傳。現(xiàn)在你們

5、對我應(yīng)該有一點(diǎn)點(diǎn)了解了吧！再來觀察一下，看看你們從我身上，又能了解到哪些關(guān)于我的信息呢？設(shè)計(jì)意圖：鑒于本課，講授的內(nèi)容比較多一點(diǎn)，如何從形式上進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生更樂于接受是一個(gè)難點(diǎn)， 為了突破這個(gè)難點(diǎn)， 選擇了學(xué)生生活中常見的辨別一種液體入手，引導(dǎo)學(xué)生從色澤、外觀、氣味、味道等各個(gè)方面，綜合獲取關(guān)于液體的信息，從而得出結(jié)論這是白醋！從中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的好習(xí)慣，以及搜集信息，分析信息的能力。三.信息的類型：深入了解 1 1. .材料呈現(xiàn)，獲取信息想不想更深入地了解我？為了讓大家更深入地了解我，我為大家準(zhǔn)備了一組材料?？纯磸倪@一組資料中，你又能獲取到關(guān)于我的哪些信息呢？一段文字自我介紹：

6、嗨，各位同學(xué)們，你們好！我姓梁，名國建，我出生在新千年的第一縷曙光照射的一個(gè)海濱小城。20192019 年是我參加工作的第一年，那一年我剛 1818 周歲。到今年為止，我已經(jīng)在橫湖小學(xué)工作了 4 4 年！幾張喜好圖片:一張顯示我正在下五子棋，另一張是兩根笛子。一段聲音：給寶寶講故事的一段錄音。一段學(xué)校視頻：簡介我所在的學(xué)校。（硬件關(guān)系，學(xué)生可直觀觀察到文字與圖片，視頻只能看到圖像，而聽不到聲音。在交流時(shí)，錄音與視頻再次播放，請生觀察。）2 2. .交流材料，匯報(bào)材料。生匯報(bào)，師根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)撥，板書：錄音、影像，文字，圖片 3 3. .拓展途徑，拓寬視野。除了剛才看到的以聲音、影像，文字，圖

7、片等形式存在的信息之外，你在生活中還看到了以怎樣的形式存在的信息呢？（可引導(dǎo)：例如我們在猜液體的過程中？）4 4. .小結(jié)：其實(shí)只要細(xì)心觀察，深入思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息存在于我們生活的每個(gè)角落。信息就是我們在生活中看到的、聽到的、嗅到的、觸摸至 U U 的各種各樣的內(nèi)容。我們就生活在信息中。（板書：生活在信息中。）5 5. .觀察教室，尋找身邊的信息給大家一分鐘的時(shí)間，請大家觀察一下我們現(xiàn)在的教室，看看你能從中獲取哪些信息？師引：信息就在我們身邊，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。設(shè)計(jì)意圖：緊接著上一環(huán)節(jié)的話題，引出學(xué)生對材料的分析。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)原理設(shè)計(jì)的練習(xí)，學(xué)生興趣盎然地瀏覽著各種各樣的材料，獲

8、取他們需要的信息。再以匯報(bào)的形式，分別概括出，生活中最常見的隱含信息的幾種形式文字、圖片、聲音、影象再以此為拓展，回顧生活中更多的信息載體，從則很正然地讓學(xué)生感到了生活中各種形式的信息,真切地感到：信息無處不在， 信息就在我們身邊！ 四.聯(lián)系生活， 感受信息 1 1. .從古至今，信息都起著十分重要的作用， 許許多多的人都是利用了信息才造就了他的一世英名！舉例：火燒赤壁。（請生講述概意，并指出，起著關(guān)鍵作用的是什么信息？）2 2. .在軍事上，信息足以影響一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)。在我們生活中，信息同樣舉著舉足輕重的作用。就拿小小的買衣服來說吧：最近天氣轉(zhuǎn)冷了，相信不少爸爸媽都要考慮給大家買冬裝，準(zhǔn)備保

9、暖的衣服了吧。你覺得在買衣服之前，我們要先了解哪些信息？3 3. .不管是古代還是現(xiàn)代，不管是軍事上還是生活中，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，信息正發(fā)揮著越拉越大的作用。聽說學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了！請你當(dāng)一回小小策劃員，在我們桌面上，有個(gè)策劃文件，把你所能想到的，要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，需要了解的信息一一記錄下來吧！（生打開文件，輸入相關(guān)信息。）小結(jié)：有了這些信息，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)如期順利舉行。4 4. .辯別信息，學(xué)會(huì)分析隨著信息時(shí)代的進(jìn)步，越來越多的信息正逐漸包圍著我們的生活。比如說啊，今天早上，我象往常一樣起床，拿過手機(jī)就看見有一條新短信，真是不看不知道，一看嚇一跳，我那個(gè)激動(dòng)?。∠氩幌胫罏槭裁?？（

10、出示手機(jī)圖片，配上文字）看完這條短信，你有什么想說的嗎？小結(jié)：現(xiàn)在社會(huì)上信息魚龍混雜，所以，我們要有一雙聰慧的眼睛，善于思考的腦袋，學(xué)會(huì)辨別信息的真假，就能讓信息更好地服務(wù)于我們的生活。設(shè)計(jì)意圖：了解了什么是信息，感受了信息的無處不在，為了加深學(xué)生的體會(huì)，感受信息的重要性是本環(huán)節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)。選擇了學(xué)生耳熟能詳?shù)墓适禄馃啾?，感受信息在古代社?huì)中的作用，再以買衣服為例，感受現(xiàn)代生活中一件普通的小事中也需要信息。緊接著以學(xué)?；顒?dòng)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生以文字輸入的形式，思考組織運(yùn)動(dòng)會(huì)需要考慮哪些信息， 既鍛煉了學(xué)生文字輸入的能力， 同時(shí)鍛煉了學(xué)生的思維能力。從而順理成章地讓學(xué)生感悟：生活離不開信息！信息服務(wù)于生活！五.課堂小結(jié)，服務(wù)生活 1 1. .一節(jié)課的時(shí)間總是短暫的，不知道同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都得到了哪些有用的信息？你有什么新的收獲嗎？2 2.小小的課堂，短短的四十分鐘，大家就獲得了這么多有用的信息，看來，祝愿