唐朝的民族關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

1、唐朝的民族關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)江市翔龍中學(xué)鐘潔萍教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解：吐蕃的統(tǒng)一及其與唐朝的聯(lián)姻，并受到唐朝的深遠(yuǎn)影響; 南詔的發(fā)展及其與唐朝的關(guān)系; 回紇的發(fā)展及其與唐的友好關(guān)系。理解唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因。二、能力與方法：回紇、南詔、吐蕃等民族都有悠久的歷史，都對(duì)祖國(guó)邊疆的開發(fā)做出過重大的貢獻(xiàn)，都有過燦爛的文化。唐朝是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展的重要時(shí)期，由于開放的政策、 強(qiáng)盛的國(guó)力和先進(jìn)的文化， 唐朝吸引著各族人民與之交往， 與唐朝加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流，中原的技術(shù)與文化傳播到邊疆少數(shù)民族地區(qū)。其中，吐蕃與唐朝的關(guān)系更是與唐“和同為一家”。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立正確的民族觀，中華

2、民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家; 通過分析唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是民族團(tuán)結(jié)、祥和的重要前提。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一、重點(diǎn)：唐朝與土蕃的關(guān)系二、難點(diǎn)： 1、對(duì)各族人民都為祖國(guó)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)這一和、觀點(diǎn)的理解2、唐朝時(shí)漢族與少數(shù)民族迅速發(fā)展的原因。教學(xué)方法：談話、講解、閱讀歸納教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：你對(duì)松贊干布與文成公主知道多少 ?或朗誦有關(guān)文成公主的配樂詩(shī)，由此導(dǎo)入新課。 除了政治上統(tǒng)治時(shí)間長(zhǎng)、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高和文化繁榮以外， 也體現(xiàn)在和周邊少數(shù)民族的相處中， 有密切的交流， 推動(dòng)了他們的發(fā)展。 不過唐朝的民族關(guān)系和漢朝又有很大的區(qū)別，究竟是什么 ?這就

3、是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課： 展示唐朝時(shí)期邊疆各族分布圖弄清楚唐朝主要邊疆民族的名稱與分布。( 一 ) 、唐朝與土蕃的關(guān)系唐朝時(shí)期， 吐蕃的贊普松贊干布統(tǒng)一高原，建立了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。吐蕃東臨中國(guó)，西臨新崛起的阿拉伯帝國(guó)，南臨印度戒日王朝和尼婆羅( 尼泊爾 ) ，北臨突厥。為了進(jìn)行統(tǒng)治，把戰(zhàn)略位置重要的邏些作為都城，就是現(xiàn)在的拉薩。( 顯示吐蕃的政權(quán)和經(jīng)濟(jì))松贊干布熱心地接受周圍各族的先進(jìn)文化， 派貴族子弟到天竺留學(xué)， 招攬了天竺的學(xué)者、尼婆羅的技師、 大食的醫(yī)生。所有這些國(guó)家中，以中國(guó)的文明程度最高，松贊干布非常仰慕中原文明， 決心要和唐朝建立友好關(guān)系。 公元 634年，第一批吐蕃

4、使臣來(lái)到了長(zhǎng)安。 ( 顯示松贊干布像和吐蕃贊普?qǐng)D )唐朝很快派使者到吐蕃， 松贊干布見到唐朝使者的禮物， 更增加了他對(duì)中原文化的無(wú)限向往，兩次向唐朝皇家求婚。 尤其是第二次， 派宰相祿東贊攜帶大量珍寶到長(zhǎng)安。 ( 顯示步輦圖 )唐太宗認(rèn)識(shí)到吐蕃是西部疆域重要的力量，要保證安寧，與吐蕃建立友好關(guān)系是必要的，準(zhǔn)備答應(yīng)松贊干布的請(qǐng)求。但是幾位年齡合適的公主都害怕到吐蕃吃苦，太宗很為難。 江夏王李道宗的女兒得知以后，很欣賞大宗講的“一樁婚姻頂?shù)蒙鲜f(wàn)雄兵”這句話，自愿前去。但是又怕邊遠(yuǎn)地區(qū)的人是不是太粗俗?因此她出了三個(gè)難題，如果使臣能夠答上，她就自愿嫁到吐蕃。太宗非常高興，封她為文成公主( 顯示文成

5、公主像); 祿東贊也接受了挑戰(zhàn)，不僅順利地解答了難題，還在公主面前展示了吐蕃人的機(jī)智和能歌善舞。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，一支龐大的送親隊(duì)伍出發(fā)了。下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講文成公主嫁吐蕃的故事。( 經(jīng)過準(zhǔn)備的三位學(xué)生分別講述下面的故事)學(xué)生甲：公主帶著乳娘、宮女、樂隊(duì)、工匠，加上江夏王率領(lǐng)的3000羽林軍，組成一支龐大的隊(duì)伍。他們帶著華貴而豐富的妝奩。其中有金銀、珍寶、綢帛，顯示了唐朝國(guó)力的充沛：有經(jīng)史、詩(shī)文、佛經(jīng)、佛像以及種樹、工藝、醫(yī)藥、歷法等書籍，送去了中原文化的精英; 他們還帶著種子、工具等物，成為傳播中原先進(jìn)的農(nóng)業(yè)手工業(yè)技術(shù)的隊(duì)伍。學(xué)生乙：一行人浩浩蕩蕩出了長(zhǎng)安， 長(zhǎng)安城的居民紛紛趕來(lái)送行。

6、大路兩旁有幾十萬(wàn)人，排出二十里長(zhǎng)的隊(duì)伍。人們揮舞著香花和彩帶，祝愿他們的“女兒”一路平安。先向西，后向南，穿過青海到達(dá)西藏。因?yàn)榍嗪５耐鹿葴喪最I(lǐng)早已接受了唐朝的冊(cè)封，娶了唐朝的公主，所以熱烈歡迎文成公主的到來(lái)。他們?cè)谑孪冉ê玫摹靶叙^”里休息了三個(gè)月，以適應(yīng)高原的氣候和吐蕃的風(fēng)俗習(xí)慣。繼續(xù)行進(jìn)中，公主看到青海的土地平坦，河流縱橫，但是居民只會(huì)種植疏朗的青稞，于是讓隨行的工匠教他們種植大麥和燕麥，還為他們裝上水磨。當(dāng)?shù)厝藶榱思o(jì)念公主，在山上樹立了一尊公主的石刻像。思考：文成公主與松贊干布聯(lián)姻產(chǎn)生了怎樣的影響?( 二 ) 、唐與南詔的關(guān)系1、六詔是南邊少數(shù)民族政權(quán)的名稱。公元8世紀(jì)蒙舍詔統(tǒng)一六詔更名

7、為南詔。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并提問“唐與南詔的友好關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?”3、利用有關(guān)史料介紹大理崇圣寺三塔并看圖。( 三 ) 、唐與回紇的關(guān)系到了唐朝后期， 北方又興起了一個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族回紇。回紇興起于色楞格河一帶，和突厥有許多相似之處。在突厥向西遷移以后，首領(lǐng)骨力裴羅統(tǒng)一各部，建立回紇汗國(guó)?；丶v人與其他北方少數(shù)民族最大的不同就是，看到突厥的興衰， 明白南下侵?jǐn)_暫時(shí)能得到一些好處， 但是不能長(zhǎng)久。于是回紇吸取匈奴和突厥失敗的教訓(xùn)，知道和平對(duì)自己有利，主動(dòng)與唐朝交往， 是與中原王朝保持和好關(guān)系時(shí)間比較長(zhǎng)的北方少數(shù)民族。唐朝也不把回紇列為敵人，唐玄宗還冊(cè)封骨力裴羅為“懷仁可汗”，共有 12位可汗接受唐朝的冊(cè)封。兩國(guó)邊境平靜無(wú)事， 出現(xiàn)歷史上罕見的和好關(guān)系。在唐朝發(fā)生“安史之亂”時(shí)，回紇出兵幫助唐朝收復(fù)洛陽(yáng)和西安。三、鞏固小結(jié)： 唐朝是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展的重要時(shí)期， 唐朝與少數(shù)民族的關(guān)系中多數(shù)是友好的。 由于開明的民族政策、 強(qiáng)盛的國(guó)力和先進(jìn)的文化， 唐朝吸引著各族人民與之交往 ; 在交往中與唐朝加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文