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1、7、山海關、山海關渤海岸邊老龍頭渤海岸邊老龍頭萬里長城萬里長城嘉峪關嘉峪關雁門關雁門關居庸關居庸關山海關山海關學習目的學習目的1、學會本課生字，了解由生字組成的、學會本課生字，了解由生字組成的詞語。詞語。2、可以正確、流利、有感情地朗誦課、可以正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦本人喜歡的段落。文，背誦本人喜歡的段落。3、能學習由遠及近、由整體到部分，、能學習由遠及近、由整體到部分，從不同的察看點察看事物的方法，學會從不同的察看點察看事物的方法，學會在察看中展開想象。在察看中展開想象。峻青：原名孫俊青峻青：原名孫俊青19221922年出生于山東省年出生于山東省海陽縣。當代作家，海陽縣。當代作家，

2、在小說、散文、評論、在小說、散文、評論、戲劇、電影等方面都戲劇、電影等方面都有成就。主要作品集有成就。主要作品集有有等。本文選自等。本文選自解課題解課題 明作者明作者初讀課文初讀課文知內(nèi)容知內(nèi)容學字詞學字詞初讀課文，想一想課文的主要內(nèi)容初讀課文，想一想課文的主要內(nèi)容是什么？是什么？邊讀邊畫出生字、新詞，自學了邊讀邊畫出生字、新詞，自學了解解 巍巍 蜿蜿 蜒蜒 垠垠 頸頸 烽烽 頃頃 盔盔 捍捍 初讀課文初讀課文知內(nèi)容知內(nèi)容學字詞學字詞巍然巍然蒼茫無垠蒼茫無垠脖頸脖頸烽火臺烽火臺碧波萬頃碧波萬頃盔甲盔甲捍衛(wèi)捍衛(wèi)我會認 我會讀盔甲盔甲 宏大匾額宏大匾額 名不虛傳名不虛傳捍衛(wèi)捍衛(wèi) 逶迤翻騰逶迤翻騰

3、慷慨悲歌慷慨悲歌抵御抵御 名不虛傳名不虛傳 氣勢澎湃氣勢澎湃殷紅殷紅 渾然一體渾然一體 可歌可泣可歌可泣脖頸兒脖頸兒 雄渾蒼勁雄渾蒼勁 廣袤無垠廣袤無垠錚錚響錚錚響 干戈擾攘干戈擾攘 巍然屹立巍然屹立根據(jù)內(nèi)容根據(jù)內(nèi)容 理思緒理思緒 課文從課文從哪幾方面引哪幾方面引見了山海關？見了山海關？課文是按什課文是按什么順序寫的？么順序寫的？課文是從課文是從“我的贊賞、我的贊賞、 “我的我的所見、所見、“我的所想、我的所想、“我的我的歌頌這四個方面引見山海關歌頌這四個方面引見山海關的。是按總起的。是按總起分述分述總總結的順序寫的。結的順序寫的。文章可分四段文章可分四段一、一、12 二、二、35三、三、69四、四、10分述分述總起總起總結總結贊贊 哦，好一座威武的雄關！哦，好一座威武的雄關！ 山海關，這號稱山海關，這號稱“天下第一關天下第一關的山海關的山海關 作為全文總起，開篇就直接抒

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