2019-2020學(xué)年11.05江蘇省南京玄武區(qū)九上語文期中試卷+評分標(biāo)準(zhǔn)

1、南京市玄武區(qū)2019-2020學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級語文試卷（滿分120分；時間120分鐘）友情提醒：此卷為試題卷，答案寫在此卷上無效。請將答案寫在答題卷上。（26 分）1 .按要求填寫古詩文原句。（8分）（1）長風(fēng)破浪會有時，。（李白行路難（其一）（2）莫愁前路無知己，?（高適別董大）（3） ,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（4）我是你簇新的理想，。 （舒婷祖國啊，我親愛的祖國）（5）范仲淹曾探究“古仁人” “,”的心境（填岳陽樓記中的文句），韓愈的“,”也表達(dá)過這樣忠于國家不計個人得失的情懷（填左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中的詩句）。9月底，學(xué)校擬舉行慶祝新中國成立70周年的活

2、動，請結(jié)合情境回答問題。校學(xué)生會就活動主題向同學(xué)們征求意見，下面是參會學(xué)生代表討論的會議記錄。會議名稱關(guān)于擬定國慶活動主題的討論會時間2019年9月16日（星期一）14時地點團隊活動室出席人甲乙丙丁小言小健主持人小言記錄小健會議討論主要事項：一、宣命議題小言 今天我們要j f取眾人智慧，共商活動主題，請大家暢所欲言。二、交流討論甲 我覺得可以叫“天之 ji ao子看今朝"，既可以解讀為讓古往今來的英雄們見 證現(xiàn)在的幸福生活，又可以解讀為新時代有很多建功立業(yè)的杰出人物。小言 說得太好了！這是從詩句里竄.出的靈感??！我投你一票！請大家繼續(xù)發(fā)言。乙 甲同學(xué)說得雖有深度，但也有矯.揉造作之嫌

3、。我認(rèn)為還不夠接地氣，畢竟我們 的身份是學(xué)生。甲 什么叫接地氣？有本事你出個點子！你個書呆子，只知道埋頭學(xué)習(xí)，不知道抬頭看天！按你說的，主題干脆就叫“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧！小言 說得痛快！還有誰要發(fā)言？丙 我覺得無論選什么主題，都要舉行一個愛國詩歌朗誦會，適逢“推普周”，又正好在學(xué)現(xiàn)代詩，搞朗誦最應(yīng)景！乙 作為學(xué)生，要將報國之志和修身之行結(jié)合起來，所以，我認(rèn)為主題可以定為“立身尚志”。丁 我傾向于乙同學(xué)提出的這個觀點，,那么，叫“立身尚志述紅心”如何？三、會議決議經(jīng)討論，大家確定以“立身尚志述紅心”為活動主題。2 .給加點字注音或按拼音寫漢字。（4分）j f 取 天之ji do 子 竄（）出

4、 矯（）揉造作3 .關(guān)于這場主題討論，下列說法不正胸.的是（ ） （2分）A.甲、乙、丙、丁四人各抒己見，在討論中都能明確地表達(dá)出自己的觀點。B.主持人能有效地組織討論，并充分尊重發(fā)言人的意見，且能夠保持中立。C.甲同學(xué)雖然能說會道，但在討論中表達(dá)語帶譏諷，不夠文明，不夠謙和。D.丙同學(xué)分析得合情合理，且重點突出，但他的發(fā)言卻沒有圍繞議題展開。4 .聯(lián)系語境，運用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,寫一兩句話補充丁同學(xué)的發(fā)言。（3分）5 .任選一種字體臨寫此次活動主題。（3分）立身尚志述紅心立身尚志述紅心學(xué)校圍繞既定主題，舉辦了詩歌朗誦會。以下是其中一位選手所選詩歌:傘艾青早上，我問傘：“你喜歡太陽曬還是喜歡雨淋

5、？”傘笑了，它說：“我考慮的不是這些?！蔽易穯査骸澳憧紤]些什么？”傘說：“我想的是一一雨天，不讓大家衣服淋濕；晴天，我是大家頭上的云?！?978年6.比賽間隙，一位觀眾與評委進行了短暫交流，請補全對話。（2分）觀眾：我覺得傘與“立身尚志述紅心”的主題不相符，會不會扣分？評委： ,所以傘是符合主題的，不應(yīng)該扣分。7.學(xué)生會準(zhǔn)備在網(wǎng)上定制水晶杯作為朗誦比賽優(yōu)勝者的獎品，賣家提供 的華為公司獎杯樣式（右圖）分為上、中、下三個部分，可進行圖文激中華南/光雕刻。請重新設(shè)計獎杯上各部分圖及文字內(nèi)容，給賣家留言。（4分）你的留言：A 二（39 分）（1） 閱讀下列古詩文，完成 812題。（15分）【甲】呼

6、猿洞（其二）陳洪綬 痛恨遇真伽，斧斤殘怪石。 山亦悔飛來，與猿相對泣。 洞黑復(fù)幽深，恨無巨靈 力。 余欲錘碎之，白猿當(dāng)自出。注釋呼猿洞：在今杭州飛來峰上。陳洪綬：明末書畫家、詩人，明亡后為僧。真 伽：即下文中楊髡，元朝宗教官員，大量盜掘南宋諸皇陵，相傳呼猿洞中有其石像。巨| 靈：古代傳說中的大力神?！疽摇匡w來峰張岱飛來峰，棱層剔透，嵌空玲瓏。深恨楊髡，遍體俱鑿佛像，羅漢世尊，櫛比皆是,如西子以花艷之膚，瑩白之體，刺作臺池鳥獸，乃以黔墨涂之也。奇格天成，妄遭錐鑿，思 之骨痛。亦猶士君子生不逢時，不束身隱遁，以才華杰出，反受摧殘。且楊髡沿溪所刻羅 漢，皆貌己像，騎獅騎象，侍女皆裸體獻(xiàn)花，不一而足。

7、田公汝成錐碎其一，余亦碎其一。聞楊髡當(dāng)日住德藏寺， 專發(fā)古冢。有僧真諦者性呆慧 ，聞之大怒，梟呼詬淬。主僧懼禍， 鎖禁之。及 五鼓，楊髡起，趣眾發(fā)掘，真諦逾垣而出，抽韋馱木杵，奮擊楊髡，裂其腦蓋。從人救護，無不被傷。但見真諦于眾中跳躍每逾尋丈若隼撇虎騰，飛捷非人力可到。 楊髡大懼，不敢往發(fā)，率眾遽 去。此僧也，洵為山靈吐氣。（選自張岱詩文集，上海古籍出版社，有刪節(jié)）注釋慧：魯莽剛直。梟呼詬淬：大叫辱罵。垣：墻。韋馱：佛教中神將，此為寺中塑像。遽：I急忙。8 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。（2分）（1）櫛比皆是,（2）及五鼓 9 .按括號里要求答題。（5分）（1）但見真諦于眾中跳躍每逾尋

8、丈若隼撇虎騰（用“/”斷句，斷兩 處）（2分）（2）楊髡大懼，不敢往發(fā)，率眾遽去。（用現(xiàn)代漢語翻譯）（3分）10 .品析“山亦悔飛來”中的“悔”字的表達(dá)效果。（3分）11 .甲詩與乙文內(nèi)容多處形成呼應(yīng)，選取詩文原句填空。（2分）痛恨遇真伽 （1）斧斤殘怪石一一遍體俱鑿佛像 （ 2）亦碎其一12 .甲詩中的“巨靈力”在乙文中“真諦”身上有哪些體現(xiàn)？ （3分）（2） 閱讀下列文章，完成 1316題。（11分）俞孔堅親愛的同學(xué)們，又是一個畢業(yè)季，很快你們將離開這未名湖，還有湖畔的紅樓，像湖 面上那蒸騰的水汽，消失在浩瀚的社會之中。你很快就會發(fā)現(xiàn)，在很長的時間里，除了在 非常有限的范圍內(nèi)一一你的老師、

9、同學(xué)、家人及朋友之外，無論你認(rèn)為做了何等驚天動地 的事，你只是一個存在。但只要你還是你自己，一個與眾不同的自己，這種存在便具有無 限的意義。這個地球上有將近 870多萬種生物，有近 75億的人類，沒有兩個種類是可以相互替 代的，也沒有兩個人是相同的，哪怕是攣生姐妹。所以，做一個與眾不同的自己，是上天 的意志。這種不同體現(xiàn)在你的容貌、你的行為舉止、你的好惡、你的理想、你看待事物的 角度和表達(dá)事物的方式。正因為如此，才有紛繁的社會和多彩的世界。做一個與眾不同的自己，需要信念和敢于面對無邊的痛苦。與上天的意志對立，我們的自然和社會環(huán)境中存在另一種力量，叫做同化。它會把你分門別類，然后讓你著同樣的衣服

10、，穿同樣.的鞋子，吃同樣.的食物。這種同化的力量會通過非常嚴(yán)密的數(shù)理統(tǒng)計，做出 正態(tài)分布的曲線，堂而皇之地把與眾不同的你棄之邊緣，讓你穿不到合身的衣服，得不到 適足的鞋子；把你當(dāng)作異類來清除，把你的好惡與理想當(dāng)作毒液來清洗，把你看待事物的 角度和表達(dá)事物的方式當(dāng)作怪異的行為來剿滅，諸如把你劃入神經(jīng)病類，讓你屈從于所謂 正常人的規(guī)則。這種力量往往迫使你背叛自己，于是就得同流合污、趨炎附勢；世界上因 此才有枯燥無味的千篇一律，社會中因此才有無數(shù)痛苦和掙扎的靈魂?？赡阋溃鲆粋€忠實于自己而與眾不同的人，便是你給世界的最大貢獻(xiàn)。梵高因 為與眾不同，忠實于自己對世界的認(rèn)知和表達(dá)方式，而被其所在的世界

11、所拋棄，人類卻因 此有了一種新型的藝術(shù)；因為與眾不同而被認(rèn)為是自閉癥患者的天寶葛蘭汀，卻讓人類 懂得如何讓暴躁的奶牛得到寬慰，讓進入屠宰場的牲畜感到快樂。你也許是視覺思考者,所以你可以成為與眾不同的杰出的設(shè)計師；你也許是模式思考者，將成為超群的數(shù)學(xué)家； 你或許是語言思考者，那你一定是未來杰出的演說家忠實于你自己的天賦，你才有可 能成為這個世界上不可或缺的異類。2017年，我在這做了一個講話，叫“逆流而上”；2018年我也在這做了另一篇講話,叫“奇貨可居”。實際上這兩個講話都在為今天這篇講話做注：做一個忠實于自己的與眾 不同的人，哪怕同化你的力量是如此強大和險惡。這個世界有一百種理由讓你改變自己

12、而 成為他人，卻只有一種理由讓你忠實于自己，那就是世界需要被給予獨特天賦的你。（本文為作者2019年給北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計學(xué)院畢業(yè)生的寄語，摘自文 匯筆會，有刪減） 13.下列選項中最不適合作為本文的標(biāo)題是（ ） （2分）A.忠實自己B.拒絕同化C.與眾不同D.改變自己14.“它會把你分門別類，然后讓你著同樣的衣服，穿同樣 的鞋子，吃同樣 的食物”該句中三個“同樣”有何表達(dá)效果？ （3分） 15 .第四段劃線語句有何作用？（2分）16 .以下鏈接資料與上文第五段劃線處的觀點是否矛盾？說說你的看法和理由。（4分）。（4分）“一個人的悲劇，往往是個性造成；一個家庭的悲劇，更往往是個性的產(chǎn)物?！保?/p>

13、柏楊） （三）閱讀下列水滸傳節(jié)選文字，完成1720題。（13分）魯提轄義救苦命女天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？小二哥道：“金公，提轄在此尋你?！苯鹄祥_了房門，便道：“提轄官人里面請坐?！濒?達(dá)道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔住道：“金公，那里去 ？”魯達(dá)問道：“他少你房錢 ？”小二道：“小人房錢，昨 夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩?！濒斕彷牭溃骸澳菑P的錢,灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去?！蹦堑晷《抢锟戏?。魯達(dá)大怒，叉開五指，去那小二 臉上只一掌，打的那店小二口中吐血，再復(fù)一

14、拳，打下當(dāng)門兩個牙齒。小二扒將起來，一 道煙走了。店主人那里敢出來攔他。金老父子兩個，忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下 的車兒去了。且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金 公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。宋公明暗放晁天王且說晁蓋與吳用、公孫勝、劉唐三人道：“你們認(rèn)得進來相見的這個人么？”吳用道:“卻怎地慌慌忙忙便去了 ？正是誰人？”晁蓋道：“你三位還不知哩，我們不是他來時，性命只在咫尺休了！”三人大驚：“莫不走漏了消息，這件事發(fā)了？”晃蓋道：“虧殺這個兄弟，擔(dān)著血海也似干系來報與我們！原來白勝已自捉在濟州大牢里了，供出我等七人。 本州差個緝捕何觀察，將帶

15、若干人，奉著太師鈞帖來，著落郛城縣立等要拿我們七個。虧 了他穩(wěn)住那公人在茶坊里挨候，他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連 夜來捕獲我們。卻是怎地好 ？”吳用道：“若非此人來報，都打在網(wǎng)里。這大恩人姓甚名 誰？”晁蓋道：“他便是本縣押司，呼保義宋江的便是?！眳怯玫溃骸爸宦勊窝核敬竺?， 小生卻不曾得會。雖是住居咫尺，無緣難得見面。”公孫勝、劉唐都道：“莫不是江湖上 傳說的及時雨宋公明？”晃蓋點頭道：“正是此人。他和我心腹相交，結(jié)義弟兄。吳先生 不曾得會。四海之內(nèi)，名不虛傳。結(jié)義得這個兄弟，也不枉了?！崩瞎軤I道：“義士且請坐。”武松道：“小人是個囚徒，如何敢對相公坐地?！崩瞎?營道：“

16、義士休如此說。愚男萬幸，得遇足下，何故謙讓 ？”武松聽罷，唱個無禮喏，相 對便坐了。施恩卻立在面前。武松道：“小管營如何卻立地？”施恩道：“家尊在上相陪，兄長請自尊便?！蔽渌傻溃骸绊サ貢r，小人卻不自在?！崩瞎軤I道：“既是義士如此，這 里又無外人?！北憬淌┒饕沧?。老管營親自與武松把盞，說道：“義士如此英雄，誰不 欽敬！愚男原在快活林中做些買賣，非為貪財好利，實是壯觀孟州，增添豪杰氣象。不期 今被蔣門神倚勢豪強，公然奪了這個去處，非義士英雄，不能報仇雪恨。義士不棄愚男， 滿飲此杯，受愚男四拜，拜為長兄，以表恭敬之心。”武松答道：“小人年幼無學(xué)，如何 敢受小管營之禮？枉自折了武松的草料！”當(dāng)下飲過

17、酒，施恩納頭便拜了四拜。武松連忙 答禮，結(jié)為弟兄。美髯公承義上梁山朱仝隨著柴進直到里面。朱仝道：“黑旋風(fēng)那廝如何卻敢徑入貴莊躲避？”柴進道：“容復(fù)，小可平生專愛結(jié)識江湖上好漢近間有個愛友，和足下亦是舊交，目今見在梁 山泊做頭領(lǐng)，名喚及時雨宋公明，寫一封密書，令吳學(xué)究、雷橫、黑旋風(fēng)俱在敝莊安歇， 禮請足下上山，同聚大義。因見足下推阻不從，故意教李逵殺害了小衙內(nèi)，先絕了足下歸 路，只得上山坐把交椅?！敝灰妳怯?、雷橫從側(cè)首閣子里出來， 望著朱全便拜，說道：“兄 長，望乞恕罪！皆是宋公明哥哥將令分付如此。若到山寨，自有分曉?！敝熨诘溃骸笆莿t 是你們弟兄好情意，只是忒毒些個！”（選自水滸傳，人民教育出版

18、社2018年版，有刪節(jié)）17 .請仿照其他三個標(biāo)題的字?jǐn)?shù)和形式為選文三擬寫標(biāo)題。（2分）18 .按要求賞析下面句子。（4分）且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。（用圈點勾畫的方法，圈出兩個你認(rèn)為最 .值得賞析的關(guān)鍵詞，進行點評。）我圈的關(guān)鍵詞是： 和賞析：19 .水滸傳有不同版本，“吳用賺金鈴吊掛宋江鬧西岳華山” 一章中人物刻畫略有不同，閱讀鏈接文字，說說哪段文字更能彰顯魯智深的英雄形象并闡明理由。（3分）【甲】魯智深大叫道：“不要打傷老爺！我說與你：俺是梁山泊好漢花和尚魯智深。我死倒不打緊，灑家的哥哥宋公明得知，下山來時，你這顆驢頭趁早兒都砍了送去?！保?/p>

19、選自水滸傳一百回本，人民教育出版社 2018年版）【乙】賀太守正要開口勘問，只見魯智深大怒道：“你這害民貪色的直娘賊！你敢拿倒灑家！我死也與史進兄弟一處死，倒不煩惱！只是灑家死了，宋公明阿哥須不與你干休！俺如今說與你，天下無解不得的冤仇。你只把史進兄弟還了灑家，玉嬌枝也還了灑家，等 灑家自帶去交還王義，你卻連夜也把華州太守交還朝廷。量你這等賊頭鼠眼，專一歡喜婦 人，也做不得民之父母！若依得此三事，便是佛眼相看。若道半個不的，不要懊悔不迭！ 如今你且先交俺去看看史家兄弟，卻回俺話！”（選自金圣嘆批評水滸傳七十回本，天津古籍出版社2006年版）20 .水泊梁山有“聚義廳”，以“義”為名匯聚八方好漢

20、。結(jié)合以上選文相關(guān)情節(jié)，說說 你對梁山之“義”的理解。（4分）三（55分）21 .以“致青春”為題，用現(xiàn)代詩的形式，適當(dāng)運用意果.，寫一首小詩（不少于五行）。（5分）致青春22 .進入初三了，不少同學(xué)覺得學(xué)習(xí)節(jié)奏快了，功課難度大了，競爭激烈了于是有人 慨嘆：“初三真苦！”以“說苦”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你對這一現(xiàn)象的思考， 不少于600字。 （50分）九年級語文測試卷 第 頁（共10頁）20192020學(xué)年第一學(xué)期九年級語文測試卷參考答案1. （ 8 分）（1）直掛云帆濟滄海（ 2）天下誰人不識君（ 3）沉舟側(cè)畔千帆過（ 4）剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫（5）不以物喜不以己悲欲為圣明除弊事肯將衰朽惜

21、殘年2. （4 分）汲、驕、cu cn ji do3. （2分）B（主持人小言沒有保持中立）4. （ 3 分）示例1 ：但是考慮到應(yīng)該要和新中國國慶有關(guān)，我認(rèn)為可以加上“述紅心”三個字更能從行動上凸顯主題。示例2：如果加上“述紅心”三個字，我覺得更能體現(xiàn)慶祝國慶的主題。示例3： 因為我們這次的活動主題應(yīng)該圍繞國慶，所以我覺得加上 “述紅心”三字更能體現(xiàn)報國的意愿。示例4：我們這次活動不僅應(yīng)提倡道德與理想建設(shè)，而且還應(yīng)該強調(diào)用行動表達(dá)愛國的心聲。（關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)1 分，理由充分2 分）5. （ 3 分）正確1 分，工整1 分，美觀（筆鋒）1 分。6. （ 2 分）示例：傘借助傘的意象，表達(dá)了甘于奉獻(xiàn)

22、的品格，服務(wù)大眾的志向，為人民服務(wù)的紅心。（能突出“無私奉獻(xiàn)”“為人民服務(wù)”“立足本職”其中之一 1 分，圍繞“立身尚志”和“紅心”表述合理 1 分）7. （4分）示例：XX賣家：你好。我們需要在獎杯頂部雕刻學(xué)校校標(biāo)（或活動徽標(biāo)）；在杯身主體刻“最佳朗誦者”五字，豎排，用楷體字；在底座上雕刻“立身尚志述紅心”，橫排，用隸書字體。謝謝?。ń涣鞯皿w1 分，上部、主體、底座設(shè)計合理表述清晰各1 分）8. （ 2 分）這樣，此；等到，到了（每空1 分）9. （ 5 分）（1 ）（2 分）但見真諦于眾中跳躍/ 每逾尋丈/若隼撇虎騰（一處 1 分，劃錯不得分）（2） （3分）楊髡十分害怕，不敢再去掘墓，帶

23、著手下人迅速離開了。（3分，每個分句 1 分）10. （3分）擬人手法（1分），飛來峰上怪石被（楊髡）真伽毀壞殘害，從而后悔來到此 地（1分）。表達(dá)了作者對飛來峰的同情（1分），對（楊髡）真伽的痛恨（1分）。以山 自比，感慨自己生不逢時在亂世中蒙受亡國屈辱（1 分）。（手法必答，答出三點即給3分）11. （ 2分）深恨楊髡（1 分）；余欲錘碎之（1 分）12. （ 3 分）真諦剛勇過人，擺脫僧人禁錮，跳墻而出，阻止楊髡（1 分）；真諦在人群中飛躍，動作迅捷，跳得很遠(yuǎn)，非一般人力可及（1 分）；真諦憑一己之力打傷楊髡，擊退眾人，保全了墓葬。（1 分）（用相關(guān)原句亦可）參考譯文：（杭州）的飛來峰，

24、一層層石棱通透明澈，山石凹凸鏤空處精巧靈秀。我痛恨楊髡，在山體上全鑿上佛像，（山體上）羅漢世尊，一個個緊挨著全都如此，好像把美女西子如花的肌膚、潔白的身體，都刺上樓臺池塘鳥獸，還用黑墨涂上了顏色。（飛來峰）狀貌神奇（山體奇特）渾然天成，卻無端遭到了斧鑿錘擊，（我）一想到這就心痛到骨髓（沉痛入骨） 。 也好像讀書人生不逢時，沒有能夠安分隱居，雖有杰出的才華，卻反而受到摧殘。況且楊髡沿著溪水所刻上去的羅漢，都是依照自己的樣貌，有的騎著獅子有的騎著大象，旁邊都是裸體獻(xiàn)花的侍女，姿態(tài)不一而足。當(dāng)年田公汝成用錐鑿碎其中一個雕像，我也鑿碎了一個。聽說楊髡當(dāng)年（來杭州）住在德藏寺，專門發(fā)掘古墓。德藏寺有一個

25、叫做真諦 的和尚，個性憨直，聽說了（楊髡掘墓的事）勃然大怒，大聲叫罵。主持寺院的僧人害怕 惹禍，就把他關(guān)起來。到了夜間五鼓時分，楊髡起床了，催促眾人要去掘墓，真諦跳墻而 出，抽出韋陀神像手中的木杵，奮力擊打楊髡，把他的頭敲裂了。楊髡的手下連忙救護， 都被真諦打傷了。只見真諦在人群中跳躍，每次都跳出有差不多一丈高，好像老鷹飛騰猛虎跳躍。楊髡十分害怕，不敢再去掘墓，帶著手下急忙逃走了。這個真諦和尚，確實為（飛來峰的）山神揚眉吐氣啊。答案：13. （ 2 分） D14. （ 3 分）反復(fù)使用“同樣”，形成排比句式（ 1 分），強調(diào)環(huán)境的同化力量的強大以及對人無所不在的束縛與影響（1 分），從反面論證了“做一個與眾不同的自己需要信念和敢于面對可能無邊的痛苦”（1 分）。15. （ 2 分）采用舉例論證（1 分），列舉梵高、葛蘭汀等例子，有力論述了“做一個忠實于自己而與眾不同，便是你給世界的最大貢獻(xiàn)”的觀點（ 1 分），通過典型事例增強了說服力。16. （ 4 分）（按層級賦分）0 分：只有判斷無理由。1 分：僅作判斷，理由牽強。2 分：認(rèn)為矛盾，就其中一個觀點的合理性展開論說能自圓其說。3 分：認(rèn)為不矛盾，能就兩個觀點有辯證思考，表述較為流暢。4 分：認(rèn)