五級語文下冊期末試卷定

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。五級語文下冊期末試卷定0708學(xué)年六年級上冊5-6單元檢測題中樞鎮(zhèn)2011年7月五年級期末水平測評語 文 試 題 (滿分：100分；時間：8:3010:30 )題號一二三四總分(一)(二)(三)(四)(五)(一)(二)(三)得分【卷首語】親愛的同學(xué)，相信五年的努力賦予你的聰慧、信心和細(xì)心一定會讓你圓滿地完成這次測試。請注意答題完整、書寫整潔、仔細(xì)審題、認(rèn)真思考。最后不要忘了自我評價哦！一、傾聽表達(dá)。(6分)【傾聽是一個人最基本的語文學(xué)習(xí)能力，聽教師朗讀三遍，完成下列測試?！?、這一片段選自課文 。講胡楊

2、是一種 的樹。作者采用了 和 的表達(dá)方式。(4分)3、短文中的“它們”指的是 。我記住了三個描寫它們的四字詞語： 、 、 。(2分)二、積累運(yùn)用。( 19.5分)【語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時時不忘積累?！?一)看拼音寫詞語。(4分)qiáo cuì dù jí jun zèng kng kiái zhèng jì sì s hu zhn xu (二) 給下列形近字辨析音、形、義組詞。(2分)澈( ) 躁( ) 矚 ( ) 漬( )撤( ) 燥( ) 囑 ( ) 嘖( )(三)補(bǔ)充成語

3、并說一說對所填字的理解，再進(jìn)行分類。(4分) 廢( )忘( ) 垂( ) ( )滴 ( )釘( )鉄 ( )心( )想 1、表示喜愛的： 2、表示憎恨的： (四)學(xué)語文在于運(yùn)用，單積累不會運(yùn)用，就只是知識的容器。來檢查運(yùn)用能力吧。1、關(guān)聯(lián)詞語填空。(2分)( )敢于拼搏的人，( )可能取得成功。 老師誤解了，我( )不想發(fā)言，( ) 不敢發(fā)言。 魯迅眼中的少年閏土，( )機(jī)智勇敢， ( )知識豐富。 ( )明天下雨，運(yùn)動會( )延期舉行。 2、請你找出下面廣告語中借用的同音字將成語中正確的字寫在橫線上。(1分)默默無蚊(某蚊香廣告) 隨心所浴(某熱水器廣告) 3、仿照例句的格式，發(fā)揮想象，再寫

4、出二個關(guān)于書的比喻句。(2分)例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 。 。4、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！”( 2分)老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗?   如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。 5、有的同學(xué)為了走近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路，請你擬一條警示標(biāo)語，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。(1分)例：小草正在生

5、長，請不要打擾 _ 6、人物對話描寫有三種形式，請寫出：涅利對媽媽說：“你會知道的，媽媽。” 涅利很嚴(yán)肅地說：“我能跟其他同學(xué)做得一樣好！”的三種表達(dá)方式，并保持意思不變。(1.5分) 【你已經(jīng)順利闖過第一關(guān)，相信在下一關(guān)會更加出色。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！】三、閱讀理解(49.5分)(一)課堂內(nèi)外、改寫填空(12.5分) 1、按要求改寫句子。(4分)美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。改寫成反問句： 海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。把句子縮寫得更簡練： 黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。A、改寫成“把”字句： B、改寫成“被”字句： 2、積累填空(8.5分)。(1) 秦

6、時明月漢時關(guān)，( )。這首詩的作者是( )朝的( )，這首詩的題目是 。(2.5分)(2)大明經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)，老師批評他，他還振振有詞地說：“我沒有時間寫作業(yè)！”你可以用魯迅的名言“( )，( )，( )?！眮韯窀娲竺?。(1分)(3)有一天，我伏案寫作時，它居然( )在我的肩上。我手中的筆不覺停了，()驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟( )在我的肩頭睡著了，( )的眼瞼( )了眸子，小紅腳剛好被( )上長長的絨毛( )。我輕輕一抬肩，它沒醒！還咂咂嘴，( )？句中“居然”的意思是：( )。這段話說明小珍珠鳥( )，所以作者在文章結(jié)尾寫下了“一時的感受”：( )。(4分)(4)我國四大

7、古典名著之一三國演義你一定讀過吧？小說里的故事情節(jié)引人入勝，人物塑造栩栩如生。請你寫出小說里給你留下深刻印象的四個人物的名字：( )、( )、( )、( )。(1分)100%的精品 75%的價格特價版小學(xué)生閱讀文庫 中國少年兒童出版社 讓讀書走進(jìn)人生 讓人生飄逸書香(二)生活體驗(yàn)、讀懂廣告。(5分)每套68元右側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面后回答：1、這則廣告介紹的書名是 。(1分)2、出版社編寫這套書的用意是：_ 。(1分)3、“100%精品”說明這套書 ；“75%價格”說明這套書 。兩個意思用一個成語概括就是 。(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀(32分)課內(nèi)片段閱讀(7分)“昨天晚上我挨了一頓打

8、，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”1、凡卡稱

9、老板的孩子為“小崽子”帶有( )的感情。(1分)A、親熱    B、蔑視    C、仇視     D、喜愛2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是( ) 。(1分)A、從水里取東西  B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉    D、得到機(jī)會3、文中“打發(fā)”的意思是 ( )  。(1分)A、派(出去)  B、使離去  C、消磨(時間、日子)   D、安排、照料4、把這段話分成兩層，第一層應(yīng)到

10、 ( )    。(2分)A、“老板隨手撈起個家伙就打我?！?B、“只有老板自己才大吃大喝?！盋、“只好搖那個搖籃?！?D、“我再也受不住了?！?、簡答節(jié)選部分是從哪幾方面寫出凡卡當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活的？(2分) 課外短文閱讀藏羚羊的跪拜 (25分)這是聽來的一個故事。發(fā)生在距今有好些年的西藏(cán zàn)。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。  那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的?？煽晌骼锏臉屄晭е飷旱挠嘁舻突卦谧匀槐Ｗo(hù)區(qū)，曾經(jīng)舉目可見的藏

11、羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。 當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝(cháo zho)別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時喝碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。 殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的權(quán)子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應(yīng)該說那天是他很有福氣

12、的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事，沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行(xín hán)長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著(zhe zho zhá zhuó)扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流傳著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通

13、人性的?！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒(do dào)在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。  那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獲獵的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹺蹊，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一直顫(zhàn chàn)抖著  次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打

14、開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原來在這只母藏羚羊的肚子里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！  天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。  老獵人的開膛破肚半途而停。  當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。  從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。1、給短文中加點(diǎn)的字選擇讀音。(3分)2、按查字典的要求填空。(2分)“臥”用部首查字法應(yīng)先查(

15、)部，再查( )畫?！八病庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查( )，再查( )這個音節(jié)。3、寫出下列詞語的近義詞。(2分) 奇怪( ) 乞求( ) 仍然( ) 姿勢( )清晰( ) 顫抖( ) 懊悔( ) 知道( )4、解釋下列詞語的意思。(2分) 忐忑不安 _ 鳳毛麟角 _ 5、從文中找出能表現(xiàn)主題的一句話寫下來。(1分) _ 6、指出下列語句運(yùn)用的人物描寫方法。(2分) (1)一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳穿長統(tǒng)藏靴的老獵人( ) (2)他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍? ) 7、回答下列問題：(5分)(1)第段中“殺生和慈善在老獵人身上共存”在全文結(jié)構(gòu)上起著什么的作用？ _ (2)第段中藏羚羊“跪了下來”，并且流出了“長淚”是為什么？ _ (3)第段中,老獵人在掩埋了藏羚羊的同時，也埋掉了杈子槍，這是為什么？ _ 8、文章已經(jīng)分成四段，請寫出各段的主要意思。(4分) 第一段: 第二段: 第三段