2021屆高考語文一輪復(fù)習(xí)-第2部分專題一文言文閱讀31高考命題點(diǎn)一理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

1、高考命題點(diǎn)一理解常見文言實(shí)詞在文中的含義所謂“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”，一是指在運(yùn)用中出現(xiàn)頻率較高，屬常用 詞或次常用詞；二是要弄清實(shí)詞”在文中的含義”，也就是該實(shí)詞在具體語境中的意義。 實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞五類。綜觀近年來高考試題對(duì)本考點(diǎn)的考查，具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：（1）文言實(shí)詞主 要考查“一詞多義” “古今異義” “通假字” “詞類活用” “偏義復(fù)詞”等幾種情 況，但考查比較多的是“一詞多義”和“詞類活用”。（2）考查的形式以選擇題為主。 一般要求在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇其中“不正確的” 一項(xiàng)。對(duì)實(shí)詞的理解在文言翻 譯中也有考查。一、掌握五類?？嫉奈难詫?shí)詞（一）

2、一詞多義古漢語以單音節(jié)詞為主，很多文言詞具有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的義項(xiàng)，即一個(gè)詞具 有多種含義。這就是一詞多義現(xiàn)象。以“引”為例：意義例句本義拉開弓君子引而不發(fā)，躍如也孟子 引申義牽、拉左右或欲引相如去廉頗藺相如 列傳拉長引吭高歌（成語）抽、拔出引佩刀刺馬殺之宋史太祖本紀(jì)伸著狼奄至，引首顧曰中山狼傳 拿引繩而束縛之中山狼傳 帶領(lǐng)燕引兵東圍即墨史記田單列 *傳承擔(dān)公卿各引咎自責(zé)北史周武帝 *紀(jì)舉薦、提拔獎(jiǎng)引后進(jìn)，如恐不及歐陽修傳 延請(qǐng)乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相 如廉頗藺相如列傳援引不宜妄自菲薄，引喻失義出師 表引導(dǎo)引火燒身、引人入勝（成語） 掉轉(zhuǎn)相如引車避匿廉頗藺相如列傳 即時(shí)小練1 .下列句子中

3、加點(diǎn)的詞意義和用法的分類，正確的一項(xiàng)是（）（3分）人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也窮予生之光陰以療梅也哉 復(fù)前行，欲窮其林窮餓無聊，追購乂急，天高地迥，號(hào)呼靡及欲窮千里目，更上一層樓 子子孫孫，無窮匱也A./B./C./D./解析：選B。本題考查的是“窮”的多種義項(xiàng)。尋求到盡頭/動(dòng)詞；窮盡/動(dòng)詞；處境困難/形容詞。2 .閱讀下面文段，回答文后問題。（3分）大樹將軍馮異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。 每所止舍，諸將升坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰"大樹將軍”。及破邯鄲，乃更 部分諸將，各有配隸，軍中皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。 （選自后漢書

4、馮異傳）下面各句中加點(diǎn)的詞，解釋全部正確的一組是（）A.馮異為人謙退不伐伐：自夸十年春，齊師伐我伐：討伐，征伐B.進(jìn)止皆有表識(shí)識(shí)：賞識(shí)天下誰人不識(shí)君識(shí)：認(rèn)識(shí)C.每所止舍舍：宿營逝者如斯夫，不舍晝夜舍：舍棄D.光武以此多之多：賞賜以是人多以書假余多：大多解析：選A。B項(xiàng)，應(yīng)解釋為“標(biāo)志”；C項(xiàng)，應(yīng)解釋為“停息”；D項(xiàng)， 應(yīng)解釋為“贊揚(yáng)”。馮異為人處事謙虛退讓，不自夸，出行與別的將軍相遇，就把馬車駛開避讓。軍 隊(duì)前進(jìn)停止都有標(biāo)志，在各軍隊(duì)中號(hào)稱最有紀(jì)律。每到一個(gè)地方停下宿營，其他將軍 坐在一起討論功勞時(shí)，馮異經(jīng)常獨(dú)自退避到樹下，軍隊(duì)中稱他為“大樹將軍”。等到 攻克邯鄲，要重新安排各將領(lǐng)任務(wù)，每人都

5、有被分配的隸屬，士兵們都說愿意跟隨大 樹將軍，光武帝因?yàn)檫@個(gè)而贊揚(yáng)他。（二）古今異義所謂“古今異義”，主要是指那些古今字形相同而意義用法不同的詞，尤其是差 別細(xì)微、容易被忽略的詞。主要有以下幾種情況：變化情況示例詞 義 擴(kuò) 大范圍 擴(kuò)大色（古：臉色；今：顏色） 皮（古：獸皮；今：皮膚） ?。ü牛褐夭?；今：病） 江（古：長江；今：江河）義項(xiàng)增多勸（古：勸勉；今：勸勉，規(guī)勸）假（古：憑借、利用；今：憑借、利用，不真）詞 義 縮 小范圍 縮小臭（古：氣味；今：壞氣味） 金（古：金屬；今：金子） 丈人（古：老人；今：岳父）義項(xiàng) 減少讓（古：責(zé)備，謙讓；今：謙讓） 憐（古：愛，憐憫；今：憐憫）詞義轉(zhuǎn)移涕

6、（古：眼淚；今：鼻涕）偷（古：茍且；今：偷竊） 去（古：離開；今：到某地去） 走（古：跑；今：步行，行走） 獄（古：案件；今：監(jiān)獄）感情色 彩變化諷（古：委婉地勸告；今：諷刺）爪牙（古：武臣；今：壞人的黨羽）恨（古：遺憾；今：仇恨）下流（古：地位或處境低下；今：品德惡劣） 鍛煉（古：羅織罪名陷害別人；今：錘煉）即時(shí)小練3.下列各句加點(diǎn)詞語的意思，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.下而從六國破亡之故事，是乂在六國下矣 B.樊將軍以窮困來歸丹 C.皆明智而忠信，寬厚而愛人 D.余稍為修葺，使不上漏 解析：選D。本題考查的是理解古今異義詞。A項(xiàng)古義為“先例”，今義為“真實(shí) 的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象

7、的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人”；B項(xiàng)古義為“窘 迫，走投無路”，今義為“生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難” ；C項(xiàng)古義為“英明睿智”，今義為 “懂事理，有遠(yuǎn)見，想得周到”。4.下列文段中加點(diǎn)的詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）（3分）楚人隱形楚人貧居，讀淮南方，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉一一 螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一 以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？ ”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿 云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取人物。吏遂縛詣縣。 A.不能復(fù)分別B.乃厭倦不堪 C.對(duì)面取人物D.對(duì)面取人物 解析：選B。

8、A項(xiàng)“分別”在文中是“分辨”的意思、，而現(xiàn)在多是“各自”“分離” 的意思；C項(xiàng)“對(duì)面”在文中是“當(dāng)面”的意思，而現(xiàn)在多是“正前方”“對(duì)過”的意 思；D項(xiàng)“人物”在文中是“別人的物品”，而現(xiàn)在多是“在某方面有代表性或具有突 出特點(diǎn)的人”的意思。有一個(gè)楚國人生活貧困，讀淮南方，讀到“螳螂窺伺蟬時(shí)用樹葉遮蔽自己，這 樣可以隱藏起身體”，于是到樹下仰頭摘取樹葉一一螳螂捕蟬時(shí)借以隱形的那片樹葉, 把它摘下來。樹葉落到樹下，樹下原先有落葉，他不能夠再分辨出來了。他就掃了幾 斗回去，一片一片地拿樹葉遮蔽自己，問他的妻子說：“你看見我沒有？ ”妻子開始 時(shí)一直回答“看見”，楚人整天這樣問，妻子于是厭倦到不能忍

9、受，就騙他說“看不 見”。楚人沉默不出聲，心中大喜，帶著樹葉來到市場(chǎng)，當(dāng)面拿人家的物品。吏卒于是綁著他去縣衙。（三）通假字通假字是指本應(yīng)用甲字，使用時(shí)借用與其音同或音近的乙字去代替的一種語言現(xiàn)象。中字叫本字，乙字就是甲字的通假字。常見的通假的情況如下:解說舉例注意點(diǎn)通假字有本字而不用，借 用一個(gè)音同或音近 的字來代替，這個(gè) 借用的字叫通假字旦日不可不蚤自來 謝項(xiàng)王！（ “蚤”同 “早”）鴻門宴愿伯具言臣之不敢 倍德也。（“倍”同“背”）鴻門宴由于古今語音的變 異，有的通假字現(xiàn) 在的讀音已與本字 讀音相差甚遠(yuǎn)。如： 生之有時(shí)而用之亡 度。（“亡”通“無”）古今字一個(gè)漢字（古字）原 有幾個(gè)意義，后

10、為 區(qū)別，另造一個(gè)新 字（今字）來表示其 中的一個(gè)或幾個(gè)意 義至莫夜月明，獨(dú)與 邁乘小舟，至絕壁To （“莫”通“暮”）石鐘山記師者，所以傳道受 業(yè)解惑也。（“受” 同“授”）師說中學(xué)教材中，把古 今字也視為通假字異體字音同義同，形不同小惠未彳扁，民弗從 也。（“常'通"瘦）曹劌論戰(zhàn)教材亦按通假字方 式注釋異體字即時(shí)小練5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.迷涂知返，往哲是也 涂：通“途”，道路B.進(jìn)兵擊秦軍，秦軍解去 解：通“懈”，松懈C.秦舞陽色變振恐振：通“震”，震驚D.張良出，要項(xiàng)伯要：同“邀”，邀請(qǐng)解析：選B。解：解除包圍。6 .閱讀下面的文段

11、，回答問題。（3分）（沈周）奉親至孝。父沒，或勸之仕，對(duì)曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝 下。”有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周 曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！ ”卒供役而還。下列句中加點(diǎn)字不屬于通假字的一項(xiàng)是（） A.父沒，或勸之仕B.卒供役而還 C.故患有所不辟也 D.萬鐘則不辯禮義而受之 解析：選B。本題重點(diǎn)考查辨析文中的通假字。A.聯(lián)系下文沈周不離開母親、贍養(yǎng) 母親的決心可知，“父沒”指父親去世，所以，此處“沒”是通假用法，通“歿” °B. “卒 供役而還”，是沈周被征勞役的結(jié)果，“卒”是“最后” “終了”的意思，沒有通假用 法

12、。C、D兩項(xiàng)均選自魚我所欲也，“辟”通“避”，躲，設(shè)法躲開；“辯”通“辨”， 分別，辨別。（沈周）對(duì)父母很孝順。父親死后，有人勸他入仕途，他回答說：“你不知道我的母 親拿我當(dāng)命根子嗎？我怎么能離開她呢?！庇袀€(gè)郡守想征召畫工在屋墻上作壁畫。鄉(xiāng)里有嫉恨沈周的人，將他的姓名告訴郡 守，于是沈周被征召去畫壁畫。有人勸他去拜見權(quán)貴通過游說來免去勞役，沈周說去 做役工是仃姓的義務(wù)，去拜見權(quán)貴游說不就變成了恥辱嗎！”最后做完役工才回去。（四）詞類活用在古代漢語里，有些詞可以按照一定的語言習(xí)慣而靈活運(yùn)用，中類詞臨時(shí)具備了 乙類詞的語法特點(diǎn)，并臨時(shí)做乙類詞用，這種語法現(xiàn)象就叫作文言文中的詞類活用。 常見的類型有

13、：名詞活用為動(dòng)詞，名詞作狀語，使動(dòng)用法，意動(dòng)用法，為動(dòng)用法等。提示：本知識(shí)點(diǎn)在高考命題點(diǎn)四“理解和翻譯文中的句子（含與現(xiàn)代漢語不同的句 式和用法）”將做詳細(xì)講解。（五）偏義復(fù)詞在文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成，而詞義卻偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)則起陪襯作用，這就是文言文中的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。類型例句語義相對(duì)的 偏義復(fù)詞此誠危急存亡之秋也。出師表（存亡：偏義復(fù)詞，此處 只有“亡”的意義，“存”為襯字。）語義相近的 偏義復(fù)詞勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將?？兹笘|南飛 并序（公姥： 偏義復(fù)詞，婆婆。）即時(shí)小練7 .下列各句中加點(diǎn)的詞語，不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）（3分）A.陟罰臧否，不宜異

14、同 B.以先國家之急而后私仇也 C.亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 D.中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲 解析：選Do本題考查的是理解偏義復(fù)詞。A項(xiàng)偏在“異” ；B項(xiàng)偏在“國” ；C 項(xiàng)偏在“死”。8.下列各句中加點(diǎn)的詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）（3分）A.伶俯縈苦辛 B.商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者 C.晝夜勤作息 D.固知一死生為虛誕 解析：選C。劉蘭芝應(yīng)該是晝夜勒奮地“作”，這里是偏義復(fù)詞，偏指“作”。A 項(xiàng)“伶?zhèn)鳌笔呛铣稍~，不能單獨(dú)解釋某個(gè)詞素；B項(xiàng)“怨望”是同義詞連用， “怨” “望”都是“怨恨”的意思；D項(xiàng)“死生”指“死亡”“活著”，亦無偏指。二、練中尋法，“七法”巧解文言

15、實(shí)詞代入推斷法1.閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2018 全國卷H）渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于路。吏問其故，咸言平 常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報(bào)恩。其政化懷 物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。延蕉中，桓帝事黃老道， 悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。每食輒弦歌而薦之薦：舉薦、推薦正誤：錯(cuò)誤。推斷過程：可用代入推斷法，將題中的解釋放在原文的語境中推斷是否正確?！八]”字結(jié)合“立祠” 一詞，譯為“舉薦、推薦”不當(dāng)，意思應(yīng)是“祭祀”。王渙的靈柩向西運(yùn)回家鄉(xiāng)，路過弘農(nóng)縣，老百姓都在路旁擺設(shè)盤子、桌子加以祭 奠。

16、官吏問這樣做的緣故，老百姓都說平常帶糧食到洛陽，被士卒和官吏所掠奪，經(jīng) 常要損失一半。自從王渙任洛陽縣令，再?zèng)]有被官吏侵奪冤枉，所以前來祭奠以報(bào)答 他的恩情。王渙的政治教化令人懷念感激達(dá)到這樣的地步。白姓思念王渙恩德，在安 陽亭西為他建造祠堂，每到進(jìn)食時(shí)就奏樂歌詠而祭祀他。延熹年間，桓帝喜好黃老之 術(shù)，將各種祭祀的祠堂全部毀掉，只特別下詔讓密縣保存已故太傅卓茂的祠廟，洛陽 保留王渙的祠廟。I方法指導(dǎo)I對(duì)于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡(jiǎn)單的方法莫過于將所給的義項(xiàng)放入各自的 具體語境中疏通文意，解釋正確而無滯礙之處者即為正確解釋，反之即為錯(cuò)誤解釋。因文定義法2.閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋

17、正誤。（2015 安徽卷）“聞宋仲溫書蘭亭十三跋摹于松江府亭，趙子昂書鐵佛黑 鐘銘在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣。”其雅操如此。先生于古文不多 作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。 必合古人矩度矩度：氣度 正誤：錯(cuò)誤。推斷過程：運(yùn)用因文定義法。“矩度”的意思是“規(guī)矩，法則”，“合矩度”即符 合規(guī)矩，從上下文看這里是說先生作文規(guī)范，而不是說他有氣度，故錯(cuò)誤。“聽說宋仲溫寫的蘭亭十三跋在松江府亭被臨摹了，趙子昂寫的鐵佛黑鐘 銘在鶴沙報(bào)恩懺院，如果您能夠各惠贈(zèng)一篇給我，我要感謝您的恩賜?！彼哐诺?情操就像這樣。先生在古文方面創(chuàng)作不多，但只要有作品，就一定符合古人創(chuàng)作的規(guī) 矩，而他尤

18、其擅長表達(dá)修禪得到喜悅的文字。I方法指導(dǎo)I由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此考生可因文來定 義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。聯(lián)想推斷法3.閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2019 全國卷II）令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子 犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其 傅公子虔，跋其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山 無盜賊，家給人足。令行于民期年期年：一整年 正誤：正確。推斷過程：運(yùn)用課本聯(lián)想推斷法。“期年”，聯(lián)想課文鄒忌諷齊王納諫中“期 年之后，雖欲言，無

19、可進(jìn)者” 一句中的“期年”，便可知是“一整年”的意思。法令在百姓中實(shí)行一年，秦國百姓到國都來說新法不適宜的人數(shù)以千計(jì)。在這時(shí) 太子觸犯法令。衛(wèi)鞅說：“法令不能實(shí)行，是由于上面的人觸犯法令。”準(zhǔn)備依法懲 處太子。太子，是國君的繼承人，不能施加刑罰，便對(duì)太子傅公子虔行刑，并對(duì)太子 師公孫賈處以繇刑。第二天，秦國白姓都服從法令了。實(shí)行新法十年，秦國百姓皆大 歡喜，路上不撿拾他人丟失的東西，山中沒有蠢賊強(qiáng)盜，家家富裕，人人富足。4.閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2017 江蘇卷）先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購書，助書賈 鬻書于市，因遍讀經(jīng)史仃家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試

20、，試射雁賦第一，補(bǔ) 附學(xué)生，詩古文詞日益進(jìn)。助書賈黑書于市常：賣 正誤：正確。推斷過程：“一”可用聯(lián)想推斷法來判斷，在成語“賣官一爵”中“鬻”就是 “賣”的意思、。先生名中，字容甫，是江都人。年少時(shí)父親去世，愛好學(xué)習(xí)。家貧沒有能力購買 書籍，幫助書商在集市上賣書，趁機(jī)通讀了經(jīng)史百家書籍，看一遍就能背誦出來。二 十歲時(shí)，參加院試考試，應(yīng)試文章射雁賦被列為第一，補(bǔ)為附學(xué)生員，詩詞古文 每天更加有長進(jìn)。I方法指導(dǎo)I1 .課本聯(lián)想法高考試題中考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。我們要善 于聯(lián)系課內(nèi)學(xué)過的實(shí)詞，舉一反三，找出對(duì)應(yīng)文句，進(jìn)行相應(yīng)遷移。2 .雙音聯(lián)想法古漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)

21、代漢語以雙音節(jié)詞為主。試題中出現(xiàn)的單音節(jié)詞，可 以通過聯(lián)想雙音節(jié)詞來推斷。3 .成語聯(lián)想法不少成語源于文言文，因此成語中保留了很多詞語的古義，借助平時(shí)比較熟悉的 成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷文言實(shí)詞含義，也不失為一種方法。句式推斷法5 .閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2019 全國卷II）公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也 鞅曰：“吾以強(qiáng)國之術(shù)說君，君大說之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。 衛(wèi)鞅曰：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其 禮。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏股不易 禮而亡。反

22、古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧艼以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變 法之令。圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故法：效法正誤：正確。推斷過程：運(yùn)用句式推斷法?！捌埧梢詮?qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮” 是一個(gè)對(duì)偶句，“法”與“循”意思相近，先運(yùn)用成語聯(lián)想法，由“循序漸進(jìn)”推出 “循”為“遵循；遵守”之意，進(jìn)而判斷“法”是“效法，遵守”之意。孝公與他交談，談了好幾天都不覺得厭倦。景監(jiān)說：“你用什么打動(dòng)了我們的國 君呢？我們國君高興極了?！毙l(wèi)鞅回答說：“我用富國強(qiáng)兵的方法勸說他，他特別高 興?！毙⒐斡眯l(wèi)鞅后，衛(wèi)鞅想要變更法度，孝公擔(dān)心天下人議論自己。衛(wèi)鞅說：“行 動(dòng)猶豫不決就不會(huì)有名聲，做事猶豫不決就不

23、會(huì)有效果。圣人如果可以使國家強(qiáng)盛， 不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制?！毙⒐f：“好?！薄爸卫韲?家沒有一成不變的方法，只要有利于國家就不必效仿舊法度。所以湯、武不沿襲舊法 度而能稱王天下，夏、殷不更改舊禮制而滅亡。反對(duì)舊法度的人不能非難，而沿襲舊 禮制的人不值得贊揚(yáng)?！毙⒐f：“好于是任命衛(wèi)鞅為左庶長，終于制定了變更法度 的命令。I方法指導(dǎo)I文言文中排比句、對(duì)偶句、并列句等對(duì)舉的語言現(xiàn)象很多，在對(duì)偶句中，位置對(duì) 稱的詞語一般詞性相同，詞義相近或相反，這樣通過對(duì)已知詞語的詞義、詞性的分析, 就可以推知未知詞語的詞義、詞性。語法推斷法6 .閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。

24、（2016 江蘇卷）甲午正月朔，即入南都，讀書雞鳴山，晝夜不輟，病目管，下幃 靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。病目皆病：疲憊 正誤：錯(cuò)誤。推斷過程：運(yùn)用語法推斷法?！安I卷”中“爸”的意思是“眼病”，結(jié)合語法 推斷法可知“病”應(yīng)翻譯為動(dòng)詞“患病”，故題目中的“疲憊”錯(cuò)誤。甲午年正月初一，祖父就進(jìn)入南都，在雞鳴山讀書，日夜不止，患了眼病，在幃 下安靜地打坐了三個(gè)月。朋友用經(jīng)書中的考題彼此商量，（考題）一傳入他耳中文章馬 上就形成了，后來再有談到（考題）的，他就堵住耳朵不敢聽了。I方法指導(dǎo)I句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷

25、 詞義提供了依據(jù)。主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)， 狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。通假代入? .閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2016 山東卷）法其節(jié)儉則可；法其服，居其室，無益也。三王不同服而王，非 以服致諸侯也。誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其義，若其衣服節(jié)儉而眾說也。若其衣服節(jié)儉而眾說也 說：同“悅”，高興 正誤：正確。推斷過程：運(yùn)用通假代入法。據(jù)上文“誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其 義”，國君做得好，百姓才感念他們，國君“衣服節(jié)儉”，當(dāng)然老百姓一定會(huì)高興，“說” 本身沒有“高興”之意，只能看作通假字“悅”，代入，上下文通順，因此正確。效法古代

26、圣賢之王的節(jié)儉就可以；效法他們穿的衣服，居住在他們的宮室，沒有 益處。夏商周三代的明君穿不同的衣服而都能統(tǒng)一天下，不是憑借衣服使諸侯歸附的。 誠心地愛護(hù)仃姓，堅(jiān)決地推行善政，天下百姓都感念他們的德行而歸附于他們的道義， 就像他們衣服節(jié)儉老仃姓一定會(huì)高興那樣。I方法指導(dǎo)I文言實(shí)詞中當(dāng)遇到某字的本義、引申義都講不通時(shí).，便可以從通假字角度考慮。 然后根據(jù)通假字與本字大多音同音近、字形也相近的特點(diǎn)推知本字。常識(shí)識(shí)記法8 .閱讀下面的文言文語段，判斷加點(diǎn)詞解釋正誤。（2015 浙江卷）中申秋，直秘閣王侯租來領(lǐng)太守事，于是方有水災(zāi)，盡壞堤防， 民不粒食。及冬，則有邊事，當(dāng)涂兵之沖，上下震搖。侯下車，救災(zāi)

27、之政，備敵之略, 皆有次敘。饑者飽，壞者筑。赤白囊晝夜至，侯一以靜填之。侯下車下車：初到任 正誤：正確。推斷過程：運(yùn)用常識(shí)識(shí)記法?！昂钕萝嚒敝小跋萝嚒鄙婕拔幕ＷR(shí)，解釋為“初 到任”，正確。甲申年秋天，直秘閣王和來擔(dān)任太守，正趕上發(fā)生水災(zāi)，把堤防都沖壞了，百姓 沒有一粒糧食吃。到了冬天，邊境地區(qū)乂發(fā)生戰(zhàn)事，當(dāng)涂是軍事要地，上下震動(dòng)。王 柜初到任，救災(zāi)的措施，防備敵人的方略，都安排得井然有序。饑餓的人能吃飽，倒 塌的堤防進(jìn)行了修筑。緊急情報(bào)日夜送到，王柜都平靜地對(duì)待。I方法指導(dǎo)I文言實(shí)詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識(shí)，如“乞骸骨”（告老還 鄉(xiāng)）、“下車”（官員剛到任）、“春秋”（年齡

28、）、“結(jié)發(fā)”（束發(fā)成年）等。例：“晁錯(cuò)為內(nèi) 史，貴幸用事。用事：憑感情做事?！鳖}目解釋為“憑感情做事”，也是不明文化常識(shí) 之故，古文中“用事”專指“掌權(quán)”。一、一詞多義（每小題1分）1 .屬（10年12考）（1）舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章（赤壁賦）（2）十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部（琵琶行并序）（3）時(shí)維九月，序?qū)偃铮蹰w序并詩）（4）衡少善屬文（張衡傳）（5）屬予作文以記之（岳陽樓記）（6）有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀（過秦論）（7）不者，若屬皆且為所虜（鴻門宴）（8）然亡國破家相隨屬（屈原列傳）答案：（1）動(dòng)詞，這里指勸人飲酒（2）動(dòng)詞，隸屬（3）動(dòng)詞，屬于（4）動(dòng)詞，連

29、綴（5）動(dòng)詞，通“囑”，囑托（6）名詞，等輩、類（7）名詞，等，輩（8）動(dòng)詞，接連2 .鄙（10年5考）（1）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（為學(xué)）鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（廉頗藺相如列傳）（3）先帝不以臣卑鄙（出師表）（4）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（左傳燭之武退秦師）（5）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（曹劌論戰(zhàn)）孔子鄙其小器（訓(xùn)儉示康）（7）敢竭鄙懷，恭疏短引（滕王閣序并詩）（8）北蠻夷之鄙人，未嘗見天子（荊軻刺秦王）答案：（1）名詞，邊強(qiáng)地區(qū)，邊遠(yuǎn)的地方（2）形容詞，庸俗，淺陋，鄙俗（3）形 容詞，見識(shí)淺薄（4）動(dòng)詞，當(dāng)作邊境（邊疆）（5）形容詞，見識(shí)淺陋（6）動(dòng)詞，鄙薄, 輕視（7）名詞，自稱的謙

30、辭（8）名詞，村野之處，鄉(xiāng)下3 .辭（10年2考）（1）而侯生曾無一言半辭送我（信陵君竊符救趙）（2）皆好辭而以賦見稱（屈原列傳）（3）臣死且不避，卮酒安足辭（鴻門宴）（4）我從去年辭帝京，謫居臥病溫陽城（琵琶行并序）（5）大禮不辭小讓（鴻門宴）（6）明于治亂，嫻于辭令（屈原列傳）（7）秦王恐其破璧，乃辭謝（廉頗藺相如列傳）（8）辭日：臣之壯也，猶不如人（燭之武退秦師）答案：（1）名詞，言詞，言語（2）名詞，文辭，文學(xué)（3）動(dòng)詞，推辭（4）動(dòng)詞, 告別，辭別（5）動(dòng)詞，講究，計(jì)較（6）名詞，辭令，應(yīng)酬的言辭（7）動(dòng)詞，辭謝， 婉言道歉（8）動(dòng)詞，推托、推辭4 .見（10年3考）（1）將軍之仇報(bào)

31、，而燕國見陵之恥除矣（荊軻刺秦王）（2）圖窮而匕首見（荊軻刺秦王）（3）秦王必喜而善見臣（荊軻刺秦王）（4）項(xiàng)伯即入見沛公（鴻門宴）（5）吾長見笑于大方之家（秋水）（6）其進(jìn)愈難，而其見愈奇（游褒禪山記）（7）何時(shí)眼前突兀見此屋（茅屋為秋風(fēng)所破歌）（8）吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也（荀子勸學(xué)）（9）君既若見錄，不久望君來（孔雀東南飛 并序）（10）慈父見背（陳情表）答案：（1）介詞，表被動(dòng)（2）動(dòng)詞，顯露（3）動(dòng)詞，接見（4）動(dòng)詞，拜見（5）介詞，表被動(dòng)（6）名詞，見到的景象（7）動(dòng)詞，出現(xiàn)（8）動(dòng)詞，看見（9）放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣（10）放在 動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣5 .卒（10

32、年4考）（1）盈虛者如彼，而卒莫消長也（赤壁賦）（2）卒相與歡，為刎頸之交（廉頗藺相如列傳）（3）庶劉僥幸，保卒余年（陳情表）（4）卒廷見相如，畢禮而歸之（廉頗藺相如列傳）（5）旦日饗士卒，為擊破沛公軍（鴻門宴）（6）始舍于其址，而卒葬之（游褒禪山記）（7）信臣精卒陳利兵而誰何（過秦論）（8）年六十二，永和四年卒（張衡傳）（9）卒惶急不知所為（荊軻刺秦王）（10）謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩（孔雀東南飛 并序）答案：（1）副詞，終究，究竟（2）副詞，終于（3）動(dòng)詞，終，善終（4）副詞， 終于（5）名詞，士兵（6）名詞，死亡（7）名詞，士兵（8）動(dòng)詞，死（9）副詞，突 然，倉促（10）動(dòng)詞，終、盡6

33、.謝（10年4考）（1）齊威王欲將孫臏，臏辭謝（史記）（2）秦王恐其破璧，乃辭謝（廉頗藺相如列傳）（3）旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（鴻門宴）（4）謝家來貴門（孔雀東南飛 并序）（5）多謝后世人，戒之慎勿忘（孔雀東南飛 并序）（6）數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝（信陵君竊符救趙）（7）及花之既謝（芙?。┐鸢福海?）動(dòng)詞，謝絕（2）動(dòng)詞，道歉（3）動(dòng)詞，請(qǐng)罪（4）動(dòng)詞，辭別（5）動(dòng)詞，告訴，告誡（6）動(dòng)詞，感謝，謝恩（7）動(dòng)詞，凋謝7 .間（10年3考）（1）千載誰堪伯仲間（書憤）（2）奉命于危難之間（出師表）（3）扁鵲見蔡桓公，立有間（扁鵲見蔡桓公）（4）又間令吳廣之次所旁叢祠中（陳涉世家）（5）侯生乃屏人間

34、語曰（信陵君竊符救趙）（6）道芷陽間行（鴻門宴）（7）彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚（庖丁解牛）（8）肉食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)）（9）中間力拉崩倒之聲（口技）（10）遂與外人間隔（桃花源記）答案：（1）名詞，中間（2）名詞，期間（3）名詞，一會(huì)兒（4）副詞，暗中（5）副詞，偷偷地（6）副詞，從小路（7）名詞，縫隙，空隙（8） 動(dòng)詞，參與（9）動(dòng)詞，交雜，夾雜（10）動(dòng)詞，隔離，間隔8 .延（10年4考）（1）延及孝文王、莊耍王，享國之日淺（過秦論）（2）燒盡北船，延及岸上營落（赤壁之戰(zhàn)）（3）秦人開關(guān)延敵（過秦論）（4）余人各復(fù)延至其家（桃花源記）（5）延佇乎吾將反（離騷）答案：（1）動(dòng)詞，延

35、長、延續(xù)（2）動(dòng)詞，蔓延、擴(kuò)展（3）動(dòng)詞，迎擊（4）動(dòng)詞，邀請(qǐng)（5）副詞，久久9 .質(zhì)（10年4考）（1）有復(fù)言令長安君為質(zhì)者（觸龍說趙太后）（2）乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚（屈原列傳）（3）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章（捕蛇者說）（4）君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪（廉頗藺相如列傳）（5）獄中成法，質(zhì)明啟鑰（獄中雜記）（6）德有不成者，非天質(zhì)之卑（送東陽馬生序）（7）余立侍左右，援疑質(zhì)理（送東陽馬生序）（8）唯昭質(zhì)其猶未虧（離騷）答案：（1）名詞，人質(zhì)（2）名詞，通“贄”，信物（3）名詞，底子，質(zhì)地（4） 名詞，殺人時(shí)作墊用的砧板（5）副詞，正，剛剛（6）名詞，資質(zhì)、稟賦（7）動(dòng)詞， 質(zhì)問、質(zhì)疑（8）

36、名詞，本質(zhì)、品質(zhì)二、古今異義（每小題3分）10 .下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）約為婚姻臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命備他盜之出入與非常也項(xiàng)伯許 諾所以遣將守關(guān)者 臣與將軍戮力而攻秦 臣戰(zhàn)河南 君王為人不忍 A.B.C.D.解析：選D。“婚姻”，古義為“兒女親家”，今義為“因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān) 系”?！盁o主”，古義為“沒有人主持”，今義為“沒有主人”?！胺浅！保帕x為“意 外的變故”，今義為“屬性詞，異乎尋常的，特殊的”?！八浴?，古義為“的緣 故”，今義為“表示因果關(guān)系的連詞”?！昂幽稀?，古義為“黃河以南”，今義為省名。 均與現(xiàn)代漢語意思不同。11.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與

37、現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）A. 一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊（阿房宮賦） B.燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營（阿房宮賦） C.歌臺(tái)暖響，春光融融（阿房宮賦） D.因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之（琵琶行并序） 解析：選C。A項(xiàng)，“氣候”，古義為“天氣”，今義為“一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀 察所得到的概括性的氣象情況”。B項(xiàng)，“經(jīng)營”，古義為“統(tǒng)治”，文中為“統(tǒng)治者 搜刮的金玉珠寶等物”，今義為“籌劃并管理（企業(yè)等）”。C項(xiàng)，“融融”，古今意義 均為“暖和”。D項(xiàng)，“因?yàn)椤?，古義為“于是寫”，今義為“連詞，表示原因或理由”。12.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，屬于古今異義的一項(xiàng)是（）A.然而成敗異變，功業(yè)相反，何也（過秦論） B.且夫天下非小弱也（過秦論） C.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)（過秦論） D.試使山東之國與陳涉度長繁大（過秦論） 解析：選D。“山東”，古義為“靖山以東”，今義為省名。13.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）A.七十者可以食肉矣（孟子-寡人之于國也） B.生人作死別，恨恨那可論（孔雀東南飛 并序） C.暮去朝來顏色故（琵琶行并序） D.零丁孤苦，至于成立（陳情表） 解析:選A。A項(xiàng)，“可以”,古今意義均為“能夠” o B項(xiàng)，“生人”,古義為“活 著的人”，今義為“陌生人”。C項(xiàng)，“顏色”，古義為“容貌”，今義為“由物體發(fā)射