小升初模擬試卷語(yǔ)文

1、模擬試卷（語(yǔ)文）一、選擇題20分1.下列各組詞語(yǔ)中，下面讀音有錯(cuò)誤的組是( )。A.處理(ch) 一縷(l)要挾(xié) 閃爍(shuò)B.勉強(qiáng)(qing) 膽怯(qiè) 僻靜(bì)簡(jiǎn)樸(p)C.標(biāo)桿(gn) 竣工(jùn) 飛翔(xiáng) 擔(dān)當(dāng)(dng)2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是( )。A.駿馬 虛弱 純熟 悲慘連綿不斷B.懲罰 恥辱 書(shū)籍 軍閥 興國(guó)安幫C.遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇3.給句中加紅詞選擇正確的解釋。( )山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。A.高尚的品質(zhì) B.旺盛、

2、繁茂 C.精明、機(jī)靈4.依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是( )。(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車(chē)的單位太多，以( )供過(guò)于求。(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以( )后年。(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反( )很好。(4)觀眾還未反( )過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。A.致 至 應(yīng) 映 B.至 致 映 應(yīng)C.致 至 映 應(yīng) D.至 致 應(yīng) 映5.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱(chēng)呼，下列哪種不是的。( )A.鬼節(jié) B.死節(jié) C.寒食節(jié) D.冥節(jié)6.下列句子中加下劃線的字意思相同的一組是( )。A.草色遙看近卻無(wú)。小溪泛盡卻山行。B.錢(qián)塘江大潮，自

3、古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。海上日出不是偉大的奇觀嗎?C.昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。武漢是全國(guó)的大城市之一。D.我乃李天王三太子哪吒。 家祭無(wú)忘告乃翁。7.依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是( )。凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，( )爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，凡卡很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡( )了。A.希望 盼望 渴望 愿望 失望 絕望B.愿望 希望 盼望 渴望 失望 絕望C.渴望 盼望 希望 愿望 失望 絕望D.渴望 希望 愿望 盼望 失望 絕望8.下面句中

4、的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是( )。蜜蜂( )在釀蜜，( )在釀造生活;( )為自己，( )為人類(lèi)釀造最甜的生活。A.是 又是 不是 而是 B.不僅 還 不僅 還C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且9.下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )。A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.草木皆兵 何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏D.如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞10.把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是( )。太陽(yáng)出來(lái)了;夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光;湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著;湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。中午，太

5、陽(yáng)火辣辣的。湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。東方露出晨曦。它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。A. B. C.二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(5分)三顧máo( )廬出類(lèi)拔cuì( )別具一gé( ) 枝繁葉mào( )人聲dng( )沸 jio( )盡腦汁 濫yú( )充數(shù) 千jn( )一發(fā)無(wú)與lún( )比堅(jiān)rèn( )不拔三、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)詩(shī)句。(6分)1._，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 2._，明月何時(shí)照我還。3.死去元知萬(wàn)事空，_ 4.南朝四百八十寺._。5. _，桃花流水鱖魚(yú)肥。 6. 本是同根生， 。

6、四、短文閱讀。(15分）1）讀下面的小詩(shī)，完成題目。蒲公英老了，子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)?”母親默默地給每個(gè)孩子，一把遠(yuǎn)飛的傘。1.請(qǐng)寫(xiě)出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)_2.你覺(jué)得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)_2）閱讀螳螂捕蟬，寫(xiě)出“其”分別具體指什么。(6分)園中有樹(shù)，其上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其后;螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其旁;黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其下。都因想得其前刺，而不顧其后有患。其：_ _ _ _ _3）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。我愛(ài)春雨我愛(ài)春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像

7、含羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的.你們就能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)?！贝河昵那牡劂@進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望。”春雨，也給樹(shù)木帶來(lái)了變化?？?，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹(shù)阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。春雨，雖然為人類(lèi)做了許多好事，但是它從來(lái)沒(méi)有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣

8、，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。1.根據(jù)文意解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)(1)辜負(fù)(2)炫耀2.請(qǐng)用一句話概括段的內(nèi)容。(1分)_3.請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫(xiě)出下面的修辭方法。(2分)(1)地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。( )(2)透過(guò)條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。( )4.這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)_五、長(zhǎng)篇閱讀。（24分）愛(ài)之鏈一天傍晚，他駕車(chē)回家。（ ）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（ ）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了。 一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這

9、里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。 天開(kāi)始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。 他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車(chē)開(kāi)到老太太的“奔馳”前，停下來(lái)。 雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵?lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬?！?/p>

10、他說(shuō)。她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了，喬爬到車(chē)下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車(chē)窗，開(kāi)始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。 她問(wèn)該付他多少錢(qián)，出多少錢(qián)她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。 他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。 沿著這條路行了幾英里，老太太看

11、到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。 老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián)，而老太太卻悄悄地出了門(mén)。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫(xiě)著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷?！?雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上，下班回到家，躺在

12、床上，她心里還在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬?！?1、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（ ）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（ ）他一直沒(méi)有放棄。2、請(qǐng)按短文第小節(jié)的原意，將它改寫(xiě)成對(duì)話的形式。（3分） 3、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分） 4、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中?！边@里寫(xiě)“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意

13、？他在回家的路上為什么“高興”？（4分） 5、“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？（4分） 6、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫(xiě)著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？（4分） 7、本文的題目是愛(ài)之鏈，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)。 （3分） 寫(xiě)作能力考查（30分）你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)也許會(huì)給你留下深刻的、難

14、以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的_”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。字?jǐn)?shù)600字左右。 【參考答案】：1、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況?！芭d國(guó)安幫”的正確寫(xiě)法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確;答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒(méi)有把花當(dāng)成人

15、來(lái)寫(xiě)，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞

16、語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是又是”;后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是而是”9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。10、A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的掌握情況，注意書(shū)寫(xiě)正確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。二、1、莫愁前路無(wú)知己2、春風(fēng)又綠江南岸 3、但悲不見(jiàn)九州同4、多少樓臺(tái)煙雨中5、西塞山前白鷺飛解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確。三、閱讀。(一)、1.略2、以擬人的手法，講述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛(ài)，更應(yīng)該幫助他具備能