20XX—20XX學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、20X120XX學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃20X)20XX學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃陵陽(yáng)中心校趙海軍20XX年是十二五計(jì)劃的收官之年，陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、 尊重制度、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范、開放、 創(chuàng)新”意識(shí)，緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、 兩個(gè)全面鋪開”中心工作，以 教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手，以特色亮校為載體，按照“常規(guī)工作求精 細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的 和諧教育。一、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識(shí)，做到“法定職責(zé)必須為”、“法 無(wú)授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”，確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán)，把

2、權(quán)力置于制度、規(guī) 范之下。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作， 理順情緒，理出思路。 在教師中開展思想教育活動(dòng)，通過(guò)演講、講座的形式，激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng) 業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。二、常規(guī)工作精細(xì)化各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷，細(xì)化工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行 工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題法” “目標(biāo)工作法”等工作方法；創(chuàng)造性開展工作，彰顯學(xué)校管理特色。三、學(xué)校管理制度化中心校著力修訂以下制度：1、支教制度；2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度；3、評(píng)模評(píng)先制度；4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度；5、職稱晉升制度；6中心校人員工作制度；7、財(cái)務(wù)制度：重大支出審批制度，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招

3、標(biāo)程序，做到民主理財(cái)；8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度，并報(bào)中心校包校人員 和中心校進(jìn)行核定。四、學(xué)校教研主體化以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡(jiǎn)單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”，1、改理念;2、請(qǐng)專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、 有抓手；7、豐評(píng)價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效；以語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)為抓手，以林州課改 為契機(jī)，推出名師。通過(guò)教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。五、校園文化特色化打造學(xué)校文化特色：1、特色教育：或以古詩(shī)、宋詞為伍，或以成語(yǔ)取勝，或以口語(yǔ)表達(dá)為佳 ；2、推出特色教師；3、要以需要為出發(fā)點(diǎn)，以興趣為著力點(diǎn)，以趣味性、知識(shí)性為特色打造學(xué)

4、校文化特色；4、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記；5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色；6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化；7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。六、學(xué)生行為習(xí)慣化各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣；良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣；良好的讀書習(xí)慣；杜絕零食、吸煙，良好的健康飲食習(xí)慣；良好的外貌、著裝習(xí)慣；環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。1、2、3、4、5、6、七、信息教育融合化實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合；努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程；考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度；學(xué)用結(jié)合的考核情況；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，參加信

5、息化教育技術(shù)課競(jìng)賽；以洹河論壇和e校通為平臺(tái)，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注公共平臺(tái)，展示學(xué)1、2、3、4、5、6、校、展示教師、展示學(xué)生。八、學(xué)校安全常態(tài)化1、責(zé)任明確、分工到位、橫向到邊、縱向到底、無(wú)死角、全覆蓋、層層簽 訂目標(biāo)責(zé)任書、出現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任倒查；2、做好安全教育，尤其是安全防范日的節(jié)點(diǎn)教育和時(shí)令節(jié)點(diǎn)的安全教育防范工作，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)；3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān)，嚴(yán)格登記程序;4、食堂嚴(yán)格按操作流程；5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作；6帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長(zhǎng)，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理安全問(wèn)題機(jī)制 ；7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志，并做好詳細(xì)記錄。8、要建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制和安全絡(luò)的立體機(jī)制。九、日行一善課程化1、日行一善要和班級(jí)管理、教學(xué)教研聯(lián)系起來(lái)，從班級(jí)小組建設(shè)抓起，與安全管理相結(jié)合，逐漸形成課程體系；2、 以洹河杏壇為載體，大力弘揚(yáng)真善美，確立價(jià)值取向；3、結(jié)合學(xué)生日記，深度反省，入腦入心。十、音體美教活動(dòng)化音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合，和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)