就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題(1)

1、精品文檔精品文檔考試復(fù)習(xí)題一、填空1、 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分為短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)（如果三個(gè)空就加中期目標(biāo)）2、 職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣_ 、職業(yè)能力_職業(yè)個(gè)性_及_ 等。3、 創(chuàng)業(yè)者既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。4、 求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、簡(jiǎn)歷、 自薦信、協(xié)議書(shū)和附件等相關(guān)內(nèi)容。5、 特崗計(jì)劃主要招聘對(duì)象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得相應(yīng)學(xué)科類(lèi)別教師資格證_。6、 應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒(méi)有指定位置，應(yīng)選在主考官對(duì)面的位子坐下，方便與主考官交流。7、 大學(xué)是一個(gè)傳播知識(shí)、探尋真理、研究科學(xué)、平等

2、和諧、培育人才、提升自我_的地方。8、 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 環(huán)境評(píng)估、 自我評(píng)估、確立 目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施、9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_ 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。10、 就業(yè)協(xié)議是全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，又稱(chēng)三方協(xié)議。11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)_是指在創(chuàng)業(yè)初期_包括企業(yè)成立前和成立早期 _，由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。12、我國(guó)目前正在實(shí)行的是“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位雙向選擇_”的就業(yè)制度。13、 根據(jù)面試對(duì)象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試_

3、和 集體面試。14、國(guó)家公務(wù)員考試的筆試科目包括行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論 兩科。15、 職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括：成長(zhǎng)階段_ 、探索階段、確立階段_ 、維持階段_ 、下降階段。16、企業(yè)組織形式_反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。17、 營(yíng)利性是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)提供 某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值。18、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、技術(shù)和 營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)方面的人才。只有這三個(gè)方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后， 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效。19、

4、 影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括：教育程度 、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷_等。20、 能力是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的一種心理特征或心理?xiàng)l件,能力是個(gè)人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的基礎(chǔ)_ 。21、 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來(lái)的重要要素，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本目標(biāo)都在于創(chuàng)造新價(jià)。22、 畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 通過(guò)學(xué)校就業(yè)主管部門(mén)獲得信息 _ 、各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得信息_ 、級(jí)政府主管部門(mén)和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)收集_ 或社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)_ 聞媒體_都可 。23、 經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測(cè)評(píng)方式稱(chēng)為面24、 男士著裝要

5、遵守“三一定律”，即最好讓自己 鞋子的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。25、 興趣可以分為直接興趣、間接興趣_ 。26、 頂崗實(shí)習(xí)能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，端正正確的就業(yè)態(tài)度。27、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征分別是：營(yíng)利性、可行性、普遍性、偶然性和消逝性。精品文檔精品文檔28、 自薦信通常由標(biāo)題、稱(chēng)謂、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)（有形資產(chǎn)）與無(wú)形資產(chǎn)_ 。30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過(guò)加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價(jià)值的有關(guān)就業(yè)的二、單項(xiàng)選擇1、 要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（

6、C ）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)B.就業(yè)C.現(xiàn)在D.積蓄一定實(shí)力時(shí)2、 以下哪個(gè)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？ （ C ）A.店址B.產(chǎn)品價(jià)格C.國(guó)家政策D 進(jìn)貨商3、 下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書(shū)的表述不正確的是（ A）oA、 就業(yè)協(xié)議書(shū)就是勞動(dòng)合同B、 就業(yè)協(xié)議書(shū)全稱(chēng)是全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書(shū)面協(xié)議D、就業(yè)協(xié)議書(shū)一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門(mén)和學(xué)生本人各執(zhí)一份。4、 現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（ B ）oA、休閑方便原則 B、三色原則 C、隨意性原則 D、清一色原則5、 常規(guī)面試就是主考

7、官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（A ）位置。A、主動(dòng)和被動(dòng)B、被動(dòng)和主動(dòng) C、主動(dòng)和主動(dòng) D、被動(dòng)和被動(dòng)6、 “你在大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是什么？ ”這個(gè)問(wèn)題屬于（C ）oA、選擇性問(wèn)題B、因果問(wèn)題C 、直接性問(wèn)題 D、假設(shè)性問(wèn)題7、 “你在校期間做過(guò)哪些兼職？ ”這個(gè)問(wèn)題屬于（D ）oA、直接性問(wèn)題B、假設(shè)性問(wèn)題 C、因果問(wèn)題D 、自由式問(wèn)題&面試時(shí)的妝容應(yīng)以（D ）為宜，以自然真實(shí)為度。A、濃妝B 、艷妝 C 、不化妝D 、淡妝9、 常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（積極主動(dòng)、被動(dòng) 應(yīng)答）位置。10、日本的一家

8、企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息， 原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng) 得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘 -沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備 錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：（D ）A 企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)B 企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C 企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D 企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（A）A.敬業(yè)、誠(chéng)信B.專(zhuān)業(yè)精通C.身體強(qiáng)健D.手腳利索12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（C ）A.興趣可以培養(yǎng)

9、B.性格可以改變 C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高13、以下哪項(xiàng)是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？ （ D ）A.國(guó)家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會(huì)公共服務(wù)D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功14、以下關(guān)于面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)的表述不正確的是（B ）o資料和情精品文檔精品文檔A、口齒清晰，語(yǔ)言流利B 、滔滔不絕，口若懸河C、 語(yǔ)言含蓄幽默，要有智慧D 、語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)15、以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（ C ）o精品文檔精品文檔A、先就業(yè)后擇業(yè) B 、到基層去鍛煉 C 、金錢(qián)至上 D 、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)16、下列對(duì)自薦信寫(xiě)作技巧的敘述不正確的是（ D ）。A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn)B、要根據(jù)不

10、同單位和崗位進(jìn)行撰寫(xiě)C 文面要工整、美觀D每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（ B ）。A .幫助你最終實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己D.賺更多的錢(qián)18、法國(guó)警官多梅樂(lè)為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有 30 萬(wàn)個(gè)電話(huà)，行程達(dá) 8 0 萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò) 5 2 年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是 7 2 歲高齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了?！庇杏浾邌?wèn)他這一輩子過(guò)得值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白

11、過(guò)。 ”請(qǐng)選擇正確答案（ C ）A.這個(gè)警官?zèng)]必要這么做B.這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C.這個(gè)警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高D.這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（ D ）21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員行為的是（ D ）A. 股權(quán)分配 B. 國(guó)家政策 C. 共同愿景 D. 團(tuán)隊(duì)制度22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計(jì)劃的是（ D）。A、支農(nóng)B 、扶貧 C 、支教 D 、支工23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、 （D ）和營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)方面的人才。A. 創(chuàng)

12、新 B. 應(yīng)用 C. 領(lǐng)導(dǎo) D. 技術(shù)24、科學(xué)合理的（ B ）是指在股東股份分配要盡量廣泛聽(tīng)取各個(gè)股東建議的基礎(chǔ)上 展的原則予以分配。 B .股權(quán)分配機(jī)制25、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡(jiǎn)高效原則和（C ）A.平等原則B.相互支撐原則C.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則D.差異性原則26、 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的（A ）。A.內(nèi)部動(dòng)力B.外部動(dòng)力C.關(guān)鍵因素D.重要因素27、 以下各項(xiàng)不屬于面試時(shí)的身體語(yǔ)言的是（C ）。A、走姿B、站姿C、目光 D、坐姿28、 外向型人的主要特征有（ A ）。A. 靈活、開(kāi)放 B. 安全、規(guī)律 C. 縝密、嚴(yán)

13、謹(jǐn) D. 克制性強(qiáng)29、 職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（ B ）收入的工作。A. 穩(wěn)定 B. 合法 C. 持續(xù) D. 適當(dāng)A. 利益分配機(jī)制 B. 股權(quán)分配機(jī)制 C. 人職匹配制度 D. 權(quán)利分配制度 A30、 很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是緣于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會(huì)是（ A ）。A. 彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì) B. 在市場(chǎng)夾縫中把握機(jī)會(huì) 三、判斷1 、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。 （ F ）A習(xí)慣和性格影響會(huì)人生C .人的命運(yùn)完全取決于性格好壞20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的理念的是（A. 股權(quán)分配 B. 國(guó)家政策 C.B .職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗D.個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響C ）。

14、共同愿景 D. 團(tuán)隊(duì)制度, 盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)C. 跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會(huì)D. 著眼于問(wèn)題把握機(jī)會(huì)精品文檔精品文檔2、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（F ） 3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢(shì)主要有對(duì)事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信 心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。 （ T ）4、共同的價(jià)值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要影響因素之一。 （T ）5、面試的時(shí)候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感 （ F ）6、主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好。 （ F ）7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以后，只要分工明確就可

15、以保證團(tuán)隊(duì)成員各司其職。 （ T ）8、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。 （ T ）9、找工作一定要找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的。 （ F ）10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。 （ F ）11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒(méi)有什么用了。 （F ）12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和校園內(nèi)的文體活動(dòng)。 （F ）13、畢業(yè)時(shí)需要將戶(hù)口遷出來(lái)，畢業(yè)生隨意填一個(gè)遷出地址就可以，想去哪里填哪里。 （ F ）14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。 （ T ）15、“狹義創(chuàng)業(yè)” 指?jìng)€(gè)人或群體創(chuàng)業(yè)性的開(kāi)發(fā)相互對(duì)獨(dú)立的事業(yè)， 并為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而開(kāi)展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的行為也叫 “崗

16、 位創(chuàng)業(yè)”。（F ）16、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬， 作為物質(zhì)生活來(lái)源， 并滿(mǎn)足精神需求的工作。 （ T ）17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。 （ F ）18、 根據(jù)個(gè)人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的最佳體現(xiàn)。（ T ）19、 臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來(lái)的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（ F ）20、 畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷就可以，無(wú)論到哪個(gè)單位求職都可以用同一份簡(jiǎn)歷。（ F ）21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。 （ F ）22、職業(yè)的目的就是為了賺錢(qián)。 （ F ）23、不是自己感興趣

17、的工作就不做。 （ F）24、 自薦信的標(biāo)題要寫(xiě)得簡(jiǎn)明、醒目，通常在頁(yè)首居中，字體應(yīng)較大。（ T ）25、 在應(yīng)聘的筆試考試時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁的原則進(jìn)行答題。（ T ）26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。 （ F ）27、能力是與生俱來(lái)的。 （ F ）28、 社會(huì)實(shí)踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益類(lèi)實(shí)踐（T）29、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個(gè)方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（ T）30、 面試時(shí)回答直接性問(wèn)題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說(shuō)明。（ T ）31、 面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話(huà)聯(lián)系，只要靜待結(jié)果

18、就行。（ F ）32、 面試時(shí)要堅(jiān)持沉默是金原則，話(huà)多必失，盡量少說(shuō)或者保持沉默。（ F）33、 “有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（ T ）34、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。 （ F ）35、 只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員相互間在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)時(shí)，才有可能通過(guò)相互協(xié)作發(fā)揮出“1+12”的協(xié)同效應(yīng)。（ T ）36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必需的資源，按照資源對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境 資源三大類(lèi)。（ F ）37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。 （ F ）精品文檔精品文檔38、社會(huì)輿論及大眾媒

19、體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)緊要。 （ F ）39、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，又要全面考慮自己的劣勢(shì)。（ T ）40、 女性面試時(shí)佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高貴氣質(zhì)。（ F ）41、求職簡(jiǎn)歷要突出本人閃光點(diǎn)。 （ T ）42、 創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（F）43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（F）44、面試中的交談，不用過(guò)分緊張，可以當(dāng)做平時(shí)的閑聊，可以漫無(wú)邊際地“侃”。（F）45、 分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（T ）四、簡(jiǎn)答1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？答：1 專(zhuān)業(yè)課知識(shí) 2 溝通交際 3 實(shí)踐2、請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須考慮的

20、三個(gè)倫理問(wèn)題。答：答：創(chuàng)業(yè)倫理是創(chuàng)業(yè)者每時(shí)每刻都避不開(kāi)的問(wèn)題，企業(yè)的每個(gè)行為都是創(chuàng)業(yè)者道德的反應(yīng)，創(chuàng)業(yè)倫理主要是處理創(chuàng)業(yè)組織與客戶(hù)、股東、員工及社會(huì)的利益關(guān)系，其核心要素主要有：正義、誠(chéng)信、責(zé)任。（1）正義是對(duì)政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。人們的行為是否符合歷史發(fā)展規(guī)律和最大多數(shù)人的根本利益，是判斷人們行為是否符合正義的客觀標(biāo)準(zhǔn)。（2）誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。傳統(tǒng)倫理將誠(chéng)信作為人的一種基本品質(zhì)，認(rèn)為誠(chéng)信是取信于人的 良策，成就事業(yè)的基石。（3 ）責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請(qǐng)列

21、舉至少六種。答：1 自學(xué)能力 2 實(shí)踐能力 3 交際能力 4 認(rèn)人能力5 掌握時(shí)間的能力 6 抓住機(jī)遇的能力4、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？答：1 為人正直，誠(chéng)實(shí) 2 有遠(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí) 3 有冒險(xiǎn)精神 4 有強(qiáng)的管理能力 5 有強(qiáng)的溝通能力5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請(qǐng)列舉出至少四項(xiàng)。答：1 成績(jī)單 2 組織關(guān)系 3 學(xué)士學(xué)位審批表 4 獎(jiǎng)勵(lì)材料6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？答：1 職業(yè)道德 2 職業(yè)行為 3 職業(yè)作風(fēng) 4 職業(yè)意識(shí)7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）答：1 機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn) 2 資金風(fēng)險(xiǎn) 3 技能風(fēng)險(xiǎn) 4 管理風(fēng)險(xiǎn) 5 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

22、風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇太盲目 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè) 初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研， 在了解市場(chǎng)的基 礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、 人手配備要求不高 的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能 很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低， 當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)， 才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的 創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去 企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的 管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高 創(chuàng)業(yè)成功率。風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn) 資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng) 業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企

23、業(yè)創(chuàng)辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏 創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)， 為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn) 一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃，但理財(cái)、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙 創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪 開(kāi)始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè) 的日常

24、運(yùn)作。&對(duì)自我需要探索什么？答：自己的興趣，價(jià)值觀，需要以及幫助成功事業(yè)的發(fā)展能力精品文檔精品文檔9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：1 先了解應(yīng)聘的公司和職位內(nèi)容，背景2 做好自我介紹的準(zhǔn)備，如果有英文需要的話(huà)，準(zhǔn)備英文，和簡(jiǎn)歷上的一樣3 注意著裝，形象4 最好打印一份簡(jiǎn)歷，以防萬(wàn)一，再把工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)知識(shí)核對(duì)一遍精品文檔精品文檔10、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟？答： 1 先了解應(yīng)聘的公司和職位內(nèi)容，背景2做好自我介紹的準(zhǔn)備，如果有英文需要的話(huà)，準(zhǔn)備英文，和簡(jiǎn)歷上的一樣3注意著裝，形象4最好打印一份簡(jiǎn)歷，以防萬(wàn)一，再把工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)知識(shí)核對(duì)一遍11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素有哪些？答： 1

25、生活所迫 2 興趣所致12、求職簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括哪些？答： 1 個(gè)人信息 2 求職意向 3 教育經(jīng)歷 4 工作經(jīng)歷五、案例分析1、小劉到一家公司去面試，臨走時(shí)，經(jīng)理給了她一張名片，說(shuō)下星期給她回音。幾天過(guò)去了，她一直沒(méi)接到回信。她 開(kāi)始收集其他招聘信息，但都不滿(mǎn)意，她覺(jué)得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一 封信，并感謝其給予她面試機(jī)會(huì)，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話(huà)，告知她被錄用了。試分析她為 什么被錄用了？小劉之所以會(huì)被錄用主要有以下幾點(diǎn)原因：1)小劉在面試完第一家公司后，做到了面試結(jié)束后的注意事項(xiàng)中的盡量把所參加面試的細(xì)節(jié)記下來(lái)。小劉記下了經(jīng)

26、理 的聯(lián)系方式。為她之后給經(jīng)理寫(xiě)信做了很好的準(zhǔn)備。2)小劉還做到了面試結(jié)束后的注意事項(xiàng)中的第二點(diǎn)，即會(huì)后致謝，這是很重要的一點(diǎn)。雖然幾天過(guò)去了，小劉一直沒(méi) 收到回信，但是他并沒(méi)有坐以待斃，一方面繼續(xù)收集其他的招聘信息，另一方面主動(dòng)給第一家面試公司的經(jīng)理寫(xiě)信。給公 司某一具體負(fù)責(zé)人寫(xiě)信不僅可以表示出你對(duì)該公司的興趣和熱情， 同樣的你還可以在信中重申你的優(yōu)點(diǎn)， 你將來(lái)能為公司 的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，以及你希望早日聽(tīng)到公司回音的愿望等。這無(wú)疑又給小劉獲得這份工作爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)。3)小劉在信中還表示即使自己沒(méi)有被錄用，但是也很高興有這樣一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。這樣體現(xiàn)出了小劉的禮貌和感恩之 心。即使小劉最后沒(méi)被錄用的

27、話(huà)， 接見(jiàn)者在公司出現(xiàn)另一個(gè)職位空缺時(shí)心里想著他， 這同樣也為求職者創(chuàng)造出一個(gè)潛在的 求職機(jī)會(huì)。2、攜帶幾十份簡(jiǎn)歷去參加招聘會(huì)，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時(shí)就收到100 多份求職表。小趙覺(jué)得機(jī)會(huì)渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個(gè)崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來(lái)，小趙的簡(jiǎn)歷是都發(fā)出 去了，但工作連個(gè)影也沒(méi)有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過(guò)程中有問(wèn)題是什么？(1)很明顯他很盲目，沒(méi)有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個(gè)，這樣他只能和大多數(shù)求職 一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡(jiǎn)歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡(jiǎn)歷在這個(gè)方向上弄的很精彩，讓人一看就知 道他的長(zhǎng)處在哪，這樣面試單位也會(huì)很明了這是不是需要的人才！當(dāng)然成功也就高很多。(2)、他在去招聘會(huì)之前沒(méi)有對(duì)此次招聘會(huì)以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場(chǎng)看到競(jìng)爭(zhēng)者過(guò)多時(shí)，就失去 了信心，所以無(wú)法落實(shí)工作單位。(3)、小趙在選擇單位投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒(méi)有主動(dòng)介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會(huì)中應(yīng) 該要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會(huì)。(4)、從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時(shí)候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會(huì)，不要 給自己樹(shù)立太大目標(biāo)，要掌握此時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)降