基礎(chǔ)會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 基礎(chǔ)會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號總學(xué)時(shí)98課程類型專業(yè)課理論學(xué)時(shí)49課程名稱基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)踐學(xué)時(shí)49一、適用對象三年制和五年制高職會計(jì)（或電算化會計(jì)、會計(jì)電算化）專業(yè)二、課程性質(zhì)本課程是三年制和五年制高職會計(jì)（或電算化會計(jì)、會計(jì)電算化）專業(yè)的核心專業(yè)課程。通過教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該熟悉會計(jì)職業(yè)應(yīng)用性人才所必需的會計(jì)基本常識、會計(jì)基本操作能力、會計(jì)核算能力和會計(jì)工作能力。本課程是財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)等其他核心專業(yè)課程的先修課程。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)通過會計(jì)項(xiàng)目和會計(jì)任務(wù)引領(lǐng)的本課程教學(xué)，教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生恪守會計(jì)職業(yè)道德，提高會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會編制和審核會計(jì)憑證，熟練登記賬簿，熟練編制資產(chǎn)負(fù)債表和利

2、潤表，從而具備在中小型企業(yè)從事會計(jì)工作的崗位技能和職業(yè)能力。（二）知識目標(biāo)通過本課程教學(xué)，幫助學(xué)生掌握會計(jì)及其目標(biāo)、核算基礎(chǔ)、核算方法、基本職能、會計(jì)要素、會計(jì)等式、復(fù)式記賬法、借貸記賬法、會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表、財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)核算程序、會計(jì)工作組織等會計(jì)基本知識。（三）能力目標(biāo)通過本課程教學(xué)，教師幫助學(xué)生具備編制和審核會計(jì)憑證、登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表等技能，從而具備在中小型企業(yè)從事會計(jì)工作的能力。三、教學(xué)內(nèi)容和要求確定教學(xué)內(nèi)容的原則：依據(jù)教育部首次發(fā)布18大類410個(gè)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 財(cái)經(jīng)大類 文化教育大類會計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對本課程的基本要求和

3、財(cái)政部關(guān)于會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則等制定的。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)及教學(xué)要求如下：序號教學(xué)項(xiàng)目主要任務(wù)學(xué)時(shí)講授實(shí)訓(xùn)1項(xiàng)目一初識會計(jì)任務(wù)一 認(rèn)識會計(jì)及其職能3 1任務(wù)二 明確會計(jì)核算基本前提和核算基礎(chǔ)任務(wù)三 明晰會計(jì)信息質(zhì)量要求任務(wù)四 掌握會計(jì)核算方法任務(wù)五 了解會計(jì)學(xué)及其體系【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】會計(jì)數(shù)字、文字書寫方法【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)2項(xiàng)目二基于會計(jì)對象設(shè)置賬戶任務(wù)一 確定會計(jì)對象3 1任務(wù)二 劃分會計(jì)要素任務(wù)三 構(gòu)建會計(jì)等式任務(wù)四 設(shè)置會計(jì)科目任務(wù)五 開設(shè)賬戶【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1】大寫數(shù)字的書寫方法【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2】金額大寫小寫方法實(shí)訓(xùn)【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)3項(xiàng)

4、目三選用借貸記賬法任務(wù)一 選擇復(fù)式記賬法3 1任務(wù)二 應(yīng)用借貸記賬法【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】支票、本票等重要票據(jù)出票日期大寫實(shí)訓(xùn)【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)4項(xiàng)目四填制與審核會計(jì)憑證任務(wù)一 識別會計(jì)憑證及其種類44任務(wù)二 填制與審核原始憑證任務(wù)三 填制與審核記賬憑證任務(wù)四 傳遞與保管會計(jì)憑證【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版“會計(jì)基本操作能力單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”原始憑證填制與審核實(shí)訓(xùn)和記賬憑證編制與審核實(shí)訓(xùn)【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)5項(xiàng)目五 核算會計(jì)業(yè)務(wù)任務(wù)一 區(qū)分制造業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)2222任務(wù)二 核算資金籌集業(yè)務(wù)任務(wù)三 核算供應(yīng)過程業(yè)務(wù)任務(wù)四 核算生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)任務(wù)五 核算銷售過程業(yè)務(wù)任

5、務(wù)六 核算其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)任務(wù)七 核算財(cái)務(wù)成果業(yè)務(wù)【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版“會計(jì)業(yè)務(wù)核算專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)6項(xiàng)目六設(shè)置與登記會計(jì)賬簿任務(wù)一 設(shè)置會計(jì)賬簿3 7任務(wù)二 登記會計(jì)賬簿任務(wù)三 查找與更正錯(cuò)賬任務(wù)四 對賬與結(jié)賬任務(wù)五 更換與保管賬簿【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版項(xiàng)目四“會計(jì)工作能力綜合實(shí)訓(xùn)”，登記日記賬和明細(xì)賬【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)7 項(xiàng)目七開展財(cái)產(chǎn)清查 任務(wù)一 準(zhǔn)備財(cái)產(chǎn)清查4 4任務(wù)二 建立財(cái)產(chǎn)清查制度任務(wù)三 進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版 “會計(jì)業(yè)務(wù)核算能力專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”任務(wù)6財(cái)產(chǎn)清查業(yè)務(wù)核算工

6、作實(shí)訓(xùn)【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)8項(xiàng)目八確定賬務(wù)處理程序 任務(wù)一 選擇賬務(wù)處理程序2 4任務(wù)二 應(yīng)用記賬憑證賬務(wù)處理程序任務(wù)三 應(yīng)用科目匯總表核算程序任務(wù)四 應(yīng)用匯總記賬憑證核算程序【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版 “會計(jì)工作能力綜合實(shí)訓(xùn)”，科目匯總表核算程序登記總賬【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目21】裝訂會計(jì)憑證【會計(jì)基本常識測試】學(xué)生課外自學(xué)9項(xiàng)目九編制會計(jì)報(bào)表任務(wù)一 識別會計(jì)報(bào)表3 3任務(wù)二 編制資產(chǎn)負(fù)債表任務(wù)三 編制利潤表 任務(wù)四 編制現(xiàn)金流量表【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四“會計(jì)工作能力綜合實(shí)訓(xùn)”，根據(jù)賬簿編制利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表【會計(jì)基本常識測試】

7、學(xué)生課外自學(xué)10項(xiàng)目十組織會計(jì)工作 任務(wù)一 合理組織會計(jì)工作22 任務(wù)二 設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)任務(wù)三 劃分會計(jì)崗位任務(wù)四 恪守會計(jì)人員職業(yè)道德任務(wù)五 保管會計(jì)檔案任務(wù)六 遵守會計(jì)法規(guī)【會計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版“會計(jì)工作水平測試”（一）（二）（三）合計(jì)4949四、課程考核與評價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)：1、理論教學(xué)考核方式第一部分為平時(shí)考核，占總成績的20%，包括課堂學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤率、課堂守紀(jì)情況、參與討論等情況）占10%，完成作業(yè)情況占10%。2、實(shí)踐教學(xué)考核方式完成新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)不合格者不能參加期末考試。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容如下：（1）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)會計(jì)專業(yè)數(shù)

8、字、文字書寫訓(xùn)練，出票日期訓(xùn)練，金額大寫小寫訓(xùn)練，原始憑證填制與審核訓(xùn)練。記賬憑證編制與審核訓(xùn)練。（2）專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)籌集資金、準(zhǔn)備生產(chǎn)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)成果業(yè)務(wù)和財(cái)產(chǎn)清查業(yè)務(wù)核算工作票實(shí)訓(xùn)。（3）綜合實(shí)訓(xùn)登記日記賬、明細(xì)賬、總賬（科目匯總表核算方式）；結(jié)賬；裝訂會計(jì)憑證；編制會計(jì)報(bào)表。3、期末考試期末考試方式推薦理論加實(shí)踐的考試方法。正考的試卷建議理論試題加編制記賬憑證試題，一小部分是會計(jì)基本知識（建議在基本理論中選擇那些學(xué)生必須掌握的、做好會計(jì)工作不得不會的內(nèi)容），大部分是處理會計(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容（比如給10筆業(yè)務(wù)的原始憑證，讓學(xué)生在考試現(xiàn)場編制記賬憑證，專門考核學(xué)生審核原始憑證能

9、力、編制會計(jì)分錄能力、編制通用記賬憑證能力）。見附件中基礎(chǔ)會計(jì)考試題卷樣例及基礎(chǔ)會計(jì)考試題卷樣例答案。補(bǔ)考的試卷中，建議理論試題加分錄試題。分錄是基礎(chǔ)會計(jì)中非常重要的內(nèi)容，建議在補(bǔ)考中分錄部分主要用文字描述，學(xué)生在卷紙上回答分錄。分錄題可以出20-30個(gè)左右。推薦這兩種正考和補(bǔ)考的方式，都把考核的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)會計(jì)的核心內(nèi)容上，對于平常學(xué)會的學(xué)生來講，平常用功，期末開始沒有任何負(fù)擔(dān)，對于平常不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，事先把考試方式將給說清楚，告知學(xué)生本課程期末考試“不好混”。五、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1、教學(xué)模式的建議采用教學(xué)做一體化教學(xué)模式，教中做、做中學(xué)、學(xué)中教，隨著教學(xué)項(xiàng)目的進(jìn)展陸續(xù)開展會計(jì)

10、工作實(shí)踐。2、教學(xué)方法的建議項(xiàng)目化教學(xué)法。每次上課完成一個(gè)或若干個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目中完成若干個(gè)任務(wù)。3、教學(xué)評價(jià)建議平時(shí)形成性考核占20%，實(shí)訓(xùn)部分作為學(xué)生能夠參加考試的基本前提。這樣學(xué)生會非常重視實(shí)訓(xùn)。4、課程資源的利用與開發(fā)建議（1）人力資源的利用與開發(fā)學(xué)生分小組，經(jīng)過考核確定小組組長，學(xué)生之間開展會計(jì)憑證編制、賬簿登記、編制報(bào)表互相“審核”工作，既能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，也能幫助學(xué)生理解稽核崗位的重要性。 (2)教學(xué)設(shè)施資源的利用與開發(fā)建議使用適合教學(xué)做一體化的教室，或者充分利用多媒體資源。六、教材資源1、理論教學(xué)教材推薦利用大連理工大學(xué)出版社出版的最新版本教材新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版開展

11、理論教學(xué)，每一項(xiàng)目結(jié)束后利用會計(jì)基本知常識測試對學(xué)生進(jìn)行考核，或讓學(xué)生自檢自測。新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版在形式上是按照項(xiàng)目-任務(wù)體例編寫的，適合院校推廣項(xiàng)目化教學(xué)法，在內(nèi)容上體現(xiàn)基于按照會計(jì)工作過程編寫，以票據(jù)為載體描述會計(jì)業(yè)務(wù)，以記賬憑證為載體講述分錄，是新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版區(qū)別于其他傳統(tǒng)教材的特色之處。外來原始憑證增加了監(jiān)制章、發(fā)票專用章或財(cái)務(wù)專用章，會計(jì)憑證和賬簿實(shí)現(xiàn)了雙色印刷，在會計(jì)專業(yè)教學(xué)票據(jù)審核和結(jié)賬等方面教學(xué)仿真程度明顯提高了。2、實(shí)踐教學(xué)教材利用新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版同時(shí)依次開展實(shí)踐教學(xué)，配合新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三和項(xiàng)目四的理論教學(xué)開展會計(jì)操作能力單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)；配合新編基

12、礎(chǔ)會計(jì)第7版項(xiàng)目五和項(xiàng)目七的理論教學(xué)開展會計(jì)業(yè)務(wù)核算專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)；配合新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版項(xiàng)目六、項(xiàng)目八和項(xiàng)目九的理論教學(xué)開展會計(jì)工作能力綜合實(shí)訓(xùn)，配合新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版項(xiàng)目十的理論教學(xué)開展會計(jì)工作水平測試。新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版重要數(shù)據(jù)和票據(jù)來自于企業(yè)，并且會計(jì)憑證增加了監(jiān)制章、發(fā)票章、法人章等，仿真度很高。本教材提供總賬、日記賬、明細(xì)賬與真實(shí)賬簿基本一致，以夠用為原則，僅在行數(shù)上比真實(shí)賬頁少了一些。賬簿中上一年有期末余額的，已經(jīng)完成結(jié)轉(zhuǎn)下年的工作，最大限度地還原了會計(jì)工作原貌，使學(xué)生置身于新任會計(jì)角色。從項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是單獨(dú)存在的，訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)操作能力，專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)可以完美結(jié)合在一

13、起的，既能幫助學(xué)生有效地提高學(xué)生從事會計(jì)工作的能力，又能節(jié)約時(shí)間，會計(jì)工作水平測試項(xiàng)目有助于學(xué)生自檢自測。3、教學(xué)參考資料（1）會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。（2）企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南法制出版社。（3）大連理工大學(xué)出版社官網(wǎng)新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版和新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版教學(xué)資源。七、實(shí)施本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意的幾個(gè)問題1、同時(shí)開展會計(jì)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)會計(jì)課程學(xué)時(shí)多、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同時(shí)開設(shè)的院校，推薦使用大連理工大學(xué)出版社出版的新編基礎(chǔ)會計(jì)第7版和新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版同時(shí)開展理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。伴隨理論教學(xué)結(jié)束，實(shí)踐教學(xué)亦出成果，即學(xué)生完成兩本會計(jì)憑證的編制審核和裝訂；登記完成的日記賬、明細(xì)賬和

14、總賬；編制的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)，基本具備在規(guī)模不大的企業(yè)從事全套會計(jì)工作能力，實(shí)現(xiàn)本課程全部目標(biāo)。教師批閱后作為學(xué)生是否能夠參加期末考試的依據(jù)，也把傳統(tǒng)一卷定終身的考試方式引導(dǎo)到教學(xué)過程就是注重培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)工作能力上來。2、單獨(dú)開展會計(jì)實(shí)踐教學(xué)有一些學(xué)?；A(chǔ)會計(jì)課程和基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程分別開設(shè)，可以單獨(dú)使用新編基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)第7版開展實(shí)踐教學(xué)，按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分別引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審核和填制會計(jì)憑證，登記賬簿，編制會計(jì)報(bào)表，從而具備在規(guī)模不大的企業(yè)從事全套會計(jì)工作能力，實(shí)現(xiàn)本課程全部目標(biāo)。八、本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)理念本課程是按照企業(yè)會計(jì)工作崗位需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以會

15、計(jì)工作實(shí)踐為主線，以教會學(xué)生完成會計(jì)審核和編制會計(jì)憑證、登記會計(jì)賬簿、編制會計(jì)報(bào)表等工作項(xiàng)目和會計(jì)工作任務(wù)為目目標(biāo)，以教學(xué)做一體化為主要教學(xué)模式，以完成會計(jì)工作項(xiàng)目和任務(wù)為中心，構(gòu)建的基礎(chǔ)會計(jì)課程體系。本課程緊緊圍繞若干個(gè)會計(jì)項(xiàng)目和工作任務(wù)完成的需要，精心選擇和組織課程內(nèi)容，突出會計(jì)工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在會計(jì)工作理論教學(xué)的基礎(chǔ)上提高實(shí)踐能力，也讓學(xué)生在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動的基礎(chǔ)上更加深刻地理解和掌握會計(jì)基本知識，增強(qiáng)基礎(chǔ)會計(jì)課程內(nèi)容與會計(jì)職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，最終為提高學(xué)生的就業(yè)能力奠定良好基礎(chǔ)。本標(biāo)準(zhǔn)將基礎(chǔ)會計(jì)的基本知識、基本理論、基本技能循序漸進(jìn)融入各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各任務(wù)之中，

16、并通過工作任務(wù)的分析與完成，全面而合理地覆蓋會計(jì)工作領(lǐng)域所涉及的與本課程有關(guān)的理論知識與實(shí)踐知識。機(jī)械制圖教案NO：1班級周次8時(shí)間節(jié)次5-8/5-8課程思政遵紀(jì)守規(guī):生活中的事情跟繪制一樣，不以規(guī)矩，不能成方圓，都是要在一定的框架內(nèi)，遵守一定的法律法規(guī)，遵守一系列規(guī)則，人才能夠在社會上正常有序地工作和生活。導(dǎo)學(xué)問題1.為什么要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖？2.學(xué)什么內(nèi)容？3.如何學(xué)習(xí)？4.怎樣考核? 5.如何正確應(yīng)用教學(xué)資源庫進(jìn)行學(xué)習(xí)和提交任務(wù)？教學(xué)內(nèi)容結(jié)論任務(wù)1課程簡介；任務(wù)2資源庫的注冊與使用方法；課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（1）了事課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及考核辦法；（2）注冊并掌握資源庫使

17、用方法； 2. 技能目標(biāo)（1）能夠正確應(yīng)用教學(xué)資源庫進(jìn)行學(xué)習(xí)和提交任務(wù)； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)資源庫的注冊與使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)資源庫的使用方法。教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)描述問題引入思政教育任務(wù)實(shí)施小結(jié)作業(yè)評價(jià)考核分層教學(xué)模仿練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室（機(jī)房）教學(xué)儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)與投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與資源方法手段環(huán)節(jié)1：45分鐘課程簡介：課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、考核辦法講授法環(huán)節(jié)2：40分鐘教學(xué)資源庫的注冊與使用方法講授法現(xiàn)場指導(dǎo)法環(huán)節(jié)3：5分鐘評價(jià)、小結(jié)與任務(wù)布置：根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)施任務(wù)和拓展任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)小結(jié)教學(xué)資源庫的注冊與使用方法，布置通過教學(xué)資源庫預(yù)習(xí)項(xiàng)目1相關(guān)知識的

18、任務(wù)講授法教學(xué)反思教研室主任簽名累計(jì)課時(shí)2機(jī)械制圖教案NO：2班級周次9時(shí)間節(jié)次5-8/5-8課程思政政策底線：黨的路線方針政策是黨的理論、意志、主張?jiān)谥吸h治國、執(zhí)政理政上的具體體現(xiàn)。黨的路線方針政策一旦確立，服從和執(zhí)行就是絕對的、無條件的。我們繪制機(jī)械圖樣的圖線也一樣，一定按國欄繪制。導(dǎo)學(xué)問題1.一張完整的零件圖主要包括哪些內(nèi)容？2. 機(jī)械圖樣中，表示可見輪廓線和中心線的線型各是什么？3. 簡述表面結(jié)構(gòu)代號的組成及其識讀方法? 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目1 平板類零件圖的識讀與繪制任務(wù)1 識讀減速器透視蓋零件圖課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)通過識讀如圖1-1-1所示的減速器透視蓋零件圖，讓學(xué)習(xí)者大概粗略地掌握零件圖的內(nèi)容

19、，按時(shí)完成率90%以上，正確率達(dá)到80%以上。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：零件圖內(nèi)容的識讀教學(xué)難點(diǎn)：零件圖內(nèi)容的理解教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室（機(jī)房）教學(xué)儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)與投影儀和手機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與資源方法手段課前根據(jù)教學(xué)資源庫實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求與目標(biāo)，學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容并進(jìn)行課前檢測與實(shí)踐。任務(wù)驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂信息化手段課中45分鐘25分鐘15分鐘5分鐘一、學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)一幅完整零件圖的內(nèi)容及識讀零件圖的方法與步驟，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)二、小組代表匯報(bào)并小結(jié)，教師實(shí)時(shí)評價(jià)三、教師歸納總結(jié)零件圖的內(nèi)容及識讀零件圖的方法與步驟四、任務(wù)檢測討論法任務(wù)驅(qū)動法歸納總結(jié)法歸納總結(jié)法分層教學(xué)課后一、拓展練習(xí)與自我評價(jià)二、

20、考核評價(jià)與任務(wù)布置根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)施任務(wù)和拓展任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并預(yù)習(xí)項(xiàng)目1中任務(wù)2的相關(guān)知識講解法教學(xué)反思教研室主任簽名累計(jì)課時(shí)2機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域教案NO：3班級電氣1-5班周次10時(shí)間2020年10月9日26日27日節(jié)次5-8/5-8課程思政1.人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。雨果2.愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。謝覺哉導(dǎo)學(xué)問題1. 技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的2種圖框格式和5種圖紙幅面各是什么？2. 機(jī)械圖樣中，如何畫圓中心線？3. 如何畫兩已知直線的圓弧連接? 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目1 平板類零件圖的識讀與繪制任務(wù)2 抄畫減速器透視蓋墊零件圖課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)通過抄畫如圖1-

21、2-1所示的一級圓柱斜齒齒輪減速器透視蓋墊的零件圖，讓學(xué)習(xí)者掌握鉛筆、圖板、三角尺、丁字尺、圓規(guī)等常用繪圖工具的使用方法，圖紙幅面、圖框格式、標(biāo)題欄、比例、圖線、漢字、字母、數(shù)字的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，圖樣繪制的基本方法和步驟；繪制圖樣時(shí)能準(zhǔn)確選用圖幅、圖框類型、比例和各種線型，能正確繪制圖形、標(biāo)注尺寸和填寫標(biāo)題欄，按時(shí)完成率90%以上，正確率達(dá)到80%以上。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：手工繪制平面圖形的方法和尺寸標(biāo)注方法-手工繪制透視蓋墊。教學(xué)難點(diǎn)：平面圖形的尺寸分析與線段分析。教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室（機(jī)房）教學(xué)儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)與投影儀和手機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與資源方法手段課前根據(jù)教學(xué)資源庫實(shí)訓(xùn)任務(wù)的

22、要求與目標(biāo)，學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容并進(jìn)行課前檢測與實(shí)踐。任務(wù)驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂信息化手段課中60分鐘15分鐘15分鐘一、學(xué)生小組討論并完成一級圓柱斜齒齒輪減速器透視蓋墊的零件圖，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)二、小組代表匯報(bào)并小結(jié)，教師實(shí)時(shí)評價(jià)三、教師歸納總結(jié)零件圖的內(nèi)容及識讀零件圖的方法與步驟討論法任務(wù)驅(qū)動法歸納總結(jié)法歸納總結(jié)法課后一、拓展練習(xí)與自我評價(jià)二、考核評價(jià)與任務(wù)布置根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)施任務(wù)和拓展任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并預(yù)習(xí)項(xiàng)目2中任務(wù)1的相關(guān)知識講解法教學(xué)反思教研室主任簽名累計(jì)課時(shí)2機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域教案NO：4班級電氣1-5班周次11時(shí)間2020年10月9日26日27日節(jié)次5-8/5-8課程思政1.愛國是文明人的首要美德

23、。拿破侖2.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒導(dǎo)學(xué)問題1.如何畫三視圖？2.三視圖的投影規(guī)律？2 圓柱三視圖的投影特性？ 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2 套筒類零件三視圖與零件圖的繪制任務(wù)1 套筒零件三視圖的繪制課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)通過繪制如圖2-1-1所示的一級圓柱斜齒齒輪減速器套筒的三視圖，讓學(xué)習(xí)者掌握正投影法的特性、三視圖的形成方法及投影規(guī)律，套筒等套筒類零件三視圖的繪制與尺寸標(biāo)注的方法與步驟，按時(shí)完成率90%以上，正確率達(dá)到80%以上。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：三視圖的投影規(guī)律及圓柱的投影特性及作圖方法。教學(xué)難點(diǎn)：線型等制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的貫徹。教

24、學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室（機(jī)房）教學(xué)儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)與投影儀和手機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與資源方法手段課前根據(jù)教學(xué)資源庫實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求與目標(biāo)，學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容并進(jìn)行課前檢測與實(shí)踐。任務(wù)驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂信息化手段課中60分鐘15分鐘15分鐘一、學(xué)生小組討論并完成一級圓柱斜齒齒輪減速器套筒零件三視圖的繪制，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)二、小組代表匯報(bào)并小結(jié)，教師實(shí)時(shí)評價(jià)三、教師歸納總結(jié)三視圖的投影規(guī)律及圓柱的投影特性及作圖方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)線型等制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的貫徹討論法任務(wù)驅(qū)動法歸納總結(jié)法歸納總結(jié)法課后一、拓展練習(xí)與自我評價(jià)二、考核評價(jià)與任務(wù)布置根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)施任務(wù)和拓展任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并預(yù)習(xí)項(xiàng)目2中任務(wù)2的相關(guān)知識講解

25、法教學(xué)反思教研室主任簽名累計(jì)課時(shí)2機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域教案NO：5班級電氣1-5班周次12時(shí)間2020年10月9日26日27日節(jié)次5-8/5-8課程思政1.人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。徐特立2.虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。導(dǎo)學(xué)問題1.套筒類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)方案？2.繪制剖視圖的方法？3.標(biāo)注尺寸的方法？ 4.標(biāo)注尺寸公差、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等技術(shù)要求的方法？教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2 套筒類零件三視圖與零件圖的繪制任務(wù)2 套筒零件圖的繪制課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)通過繪制如圖2-1-1所示的一級圓柱斜齒齒輪減速器套筒的零件圖，讓學(xué)習(xí)者掌握套筒類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)方案，繪制

26、剖視圖的方法，標(biāo)注尺寸的方法，標(biāo)注尺寸公差、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等技術(shù)要求的方法，繪制套筒類零件圖的方法及步驟，按時(shí)完成率90%以上，正確率達(dá)到80%以上。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：套筒類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)方案，繪制剖視圖的方法，標(biāo)注尺寸的方法，標(biāo)注尺寸公差、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等技術(shù)要求的方法，繪制套筒類零件圖的方法及步驟。教學(xué)難點(diǎn)：技術(shù)要求的理解與標(biāo)注。教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室（機(jī)房）教學(xué)儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)與投影儀和手機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與資源方法手段課前根據(jù)教學(xué)資源庫實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求與目標(biāo)，學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容并進(jìn)行課前檢測與實(shí)踐。任務(wù)驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂信息化手段課中60分鐘15分鐘15分鐘一、學(xué)生小組討論并完成一級圓柱斜齒齒輪減速器套筒零件圖的繪制，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)二、小組代表匯報(bào)并小結(jié)，教師實(shí)時(shí)評價(jià)三、教師歸納總結(jié)套筒類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)方案，繪制剖視圖的方法，標(biāo)注尺寸的方法，標(biāo)注尺寸公差、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等技術(shù)要求的方法，繪制套筒類