心理學入門習題

1、1、心理學是研究 和 過程的 。2、獲取心理學知識的最佳基礎(chǔ)是 。a. 被證實的理論;b. 專家和權(quán)威的意見;c. 擬人化測量;d. 實驗證據(jù)3、在心理學研究中,動物 被用來發(fā)現(xiàn)適用于人類行為的原則。4、下面哪個問題與了解行為的目的有著最直接的聯(lián)系? ba. 男性和女性在思維能力測驗中的得分有差別嗎?b. 為什么頭部受到打擊會導致記憶喪失?c. 辦公室溫度升高或降低會使工作效率增加嗎?d. 受考試焦慮癥困擾的大學生比例是多少?5、找出下列各領(lǐng)域中所研究的課題,并將字母填入空格。發(fā)展心理學 A. 態(tài)度、團體,領(lǐng)導行為學習心理學 B. 條件反射,記憶人格心理學 C. 法律心理學感覺和知覺心理學 D

2、. 大腦和神經(jīng)系統(tǒng)生理心理學 E. 兒童心理學社會心理學 F. 個體差異,動機比較心理學 G. 動物行為H. 感覺信息加工6. 各學科中都有對研究的現(xiàn)象進行控制的問題,對不對?(不對1. 請正確匹配下列 111與 AL中的內(nèi)容,將字母寫入空格內(nèi)。 (P25哲學 A. 反對分解;強調(diào)對整體的研究馮特 B. “心理化學”和內(nèi)省結(jié)構(gòu)主義 C. 強調(diào)自我實現(xiàn)和個人成長技能主義 D. 對行為的五意識原因感興趣行為主義 E. 研究心理對生存的幫助格式塔 F. 獲得哲學博士學位的第一位女心理學家心理動力學 G. 研究刺激、反應(yīng)和條件發(fā)射人本主義 H. 屬于心理學“漫長過去”的一部分認知研究 I. 研究思維、

3、語言和問題解決的過程J. 運用內(nèi)省和測量生理心理學 K. 將行為與大腦、生理學和遺傳學機制相聯(lián)系L. 也稱工程心理學2. 下列何人不是歷史上的女性心理學家? da.Calkins b.Ladd-Franklin c.Washburn d. 華生3. 假如心理學家與來訪者不是同一民族,那么心理學家應(yīng)該清楚了解文化相對性和 對來訪者行為的影響。a. 擬人化錯誤 b. 操作定義 c. 有偏差的樣本 d. 社會規(guī)范4. 心理學是一門現(xiàn)代科學?，F(xiàn)代科學的標準之一是,任何一項研究結(jié)果必須能夠經(jīng)過兩個或 更多的獨立觀察者的證實。結(jié)構(gòu)主義研究是否達到了這一標準? (沒有達到 1. 下列從業(yè)人員中,誰擁有處方權(quán)

4、? ba. 心理學家 b. 精神病醫(yī)生 c. 心理治療專家 d. 咨詢顧問2. 擅長治療情緒障礙的心理學家被稱為 心理學家。3. 在美國,咨詢心理學家大約占心理學家總?cè)藬?shù)的 40%,對不對?(不對4. 在下列心理學家中,誰最有可能研究學習障礙問題? da. 消費心理學家 b. 司法心理學家 c. 實驗心理學家 d. 學校心理學家5. 既然大多數(shù)心理學家從事的都是與應(yīng)用有關(guān)的工作, 為什么還說基礎(chǔ)研究是非常重要的? 如同內(nèi)科學的發(fā)展得益于生物學的基礎(chǔ)研究一樣,應(yīng)用心理學也得益于基礎(chǔ)心理學的研 究成果。正式基礎(chǔ)研究中的科學發(fā)現(xiàn)形成了實際應(yīng)用領(lǐng)域的理論體系。1. 心理學家更喜歡自然觀察而不是控制性觀

5、察,因此可以說,大部分心理學知識不過是些常 識,對不對?(不對2. 如果心理學家想要開展研究,看看對困難任務(wù)的控制感能否減輕人們的壓力,那么他在研 究中需要提出 a 。a. 實驗假設(shè) b. 操作定義 c. 實證定義 d. 擬人化理論3. 自然觀察法中的兩個主要問題是觀察者效應(yīng)和觀察者偏差。對不對? (對 5. 相關(guān)并不代表因果關(guān)系。對不對?(對6. 下面哪個關(guān)系代表的相關(guān)程度最高? aa.-0.86 b.+0.66 c.+0.10 d.+0.097. 你能不能再想出一些相互矛盾的常識性說法?8. 童年時經(jīng)常吃糖衣膨化食品的人, 其成年后患癌癥的比例比從來沒吃過這種食品的成人低 一半,你如何解釋

6、這種奇詭的聯(lián)系?1. 在基本的心理學實驗中,需要有兩組被試,即 組和 組,這樣才能檢查因果關(guān) 系作用。2. 實驗中要考慮三種變量:由實驗者操縱的 ,測量實驗結(jié)果的需要排除的 無關(guān)變量 。3. 有位研究者進行了一項實驗,想考察在模擬監(jiān)獄的擁擠環(huán)境中,室溫是否會影響大學生的 攻擊行為。在該實驗中,自變量是 a 。a. 室溫 b. 攻擊行為的數(shù)量 c. 擁擠程度 d. 模擬的監(jiān)獄環(huán)境4. 在藥物實驗中,用以控制安慰劑效應(yīng)和實驗者效應(yīng)的方法是 。a. 相關(guān)方法 b. 外部預言 c. 雙盲技術(shù) d. 隨即分配被試5. “我一直在服用維生素 C 片,已經(jīng)一年多沒患感冒了。維生素 C 就是好! ”這段話中的

7、問 題在哪里? (這種說法似乎表明,維生素 C 可以預防感冒。但是,沒有患感冒可能僅僅是個 巧合。要想驗證維生素 C 是否真能阻止感冒,我們需要進行控制實驗:讓實驗組服用維生 素 C ,而控制組不服用維生素 C ,然后進行比較。 6. 你怎樣才能確定含糖量高的早餐是否影響兒童在學校的活動能力和他們的學習能力?7. 哪些非常迷信占星術(shù)的人在一定程度上有著與占星術(shù)預言相一致的性格特征。 你能解釋這 是為什么嗎? (對占星術(shù)的迷信會產(chǎn)生一種自實現(xiàn)預言效應(yīng)。 根據(jù)預言, 人們會改變他們的 行為和自我觀念,以使自己與占星術(shù)的描述相一致。 1. 個案研究通常被認為屬于自然檢驗,并且被臨床心理學家所廣泛使用

8、,對不對?(對2. 要想使調(diào)查法成為一種有效的方法,就必須對有代表性的人群樣本進行民意測驗,對不對?(對3. 對于多重人格現(xiàn)象,最可能運用的調(diào)查方法是 。a. 代表性樣本法 b. 相關(guān)實驗 c. 雙盲實驗法 d. 個案研究法4. 在使用調(diào)查法時,人們對于問題的回答并不總是 和 。5. 濫用某些人工合成致幻劑的人會出現(xiàn)于帕金森癥患者相似的神經(jīng)病理癥狀。 對這些人大腦 的受損情況的研究將為帕金森癥的發(fā)病機理提供 自然臨床 檢驗。6. 正例謬誤指的是筆跡學在鑒定字跡真?zhèn)螘r的公認價值,對不對?(不對7. 在對人格的描述中,偽心理學專門講那些帶有普遍性的行為特點,使每個人都感到符合自 己的情況。這種心理

9、現(xiàn)象就是 d 。a. 手相學家謬誤 b. 無批判接受順言 c. 正例謬誤效應(yīng) d. 巴納姆效應(yīng)8. 一位心理學家在購物中心對路過的人進行調(diào)查。他用拋硬幣的方法選擇調(diào)查對象,如果正 面朝上,他就調(diào)查這個人;如果反面朝上,就放棄這個人。這位心理學家獲得的是隨機樣本 嗎? (心理學家用拋硬幣的方法或許能從商場選出一個合理的樣本。 但問題在于, 去這家商 場的人大多數(shù)可能來自同一地區(qū),都屬于收入較高的階層,或者是其他一些非代表性人群。 因此,這位心理學家所選的樣本很可能存在嚴重的缺陷。 9. 每年元旦當天,通靈的預言大師們都會對新的一年中將要發(fā)生的事發(fā)表預言。這類預言絕 大多數(shù)都是錯誤的。 但是,這些

10、預言家年年照侃不誤。你能解釋一下這是為什么嗎?(由于 正例謬誤效應(yīng), 人們往往只記得那些似乎變成現(xiàn)實的語言, 而忘記了那些沒有變成現(xiàn)實的預 言。 而且, 那些顯得很準確的 “預言” 也多是利用巴納姆效應(yīng)提出的適用于所有情形的說法, 或者很容易根據(jù)現(xiàn)實推論出的事物發(fā)展結(jié)果。 1. 一個神經(jīng)元用來接受其他神經(jīng)元傳來的信息的部位是 (P672. 一個神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)沖動通過3. 當一個神經(jīng)元發(fā)出神經(jīng)沖動時,4. 神經(jīng)肽是參與調(diào)節(jié)神經(jīng)元活動的介質(zhì)。對不對?(對5. 軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)都是 神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分。6. 鈉離子和鉀離子穿過突觸間的通道,使下一個神經(jīng)元發(fā)出神經(jīng)沖動,對不對?(不對7.

11、最簡單的一種行為產(chǎn)生的過程是 。8. 副交感神經(jīng)興奮會使人的情緒亢奮,對不對?(不對9. 下列哪種研究方法在腦損傷的臨床研究中最常用到? ba.EEG 記錄 b. 微電極記錄 c. 深層損傷 d.PET 掃描10. 如果一種藥物能阻塞神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸通道,你認為這種藥物會有什么作用?11. 在一項實驗中,研究者使用深層損傷法損壞了大鼠下丘腦的某個區(qū)域。手術(shù)后,大鼠似 乎對食物完全失去了興趣。 由此能得出 “被損傷的區(qū)域就是饑餓中樞” 的結(jié)論嗎?為什么說 這個結(jié)論是錯誤的呢?1. 用連線正確劃出 112題兩列術(shù)語中聯(lián)系緊密的對子。 (P74胼胝體 A. 視覺區(qū)枕葉 B. 預言、言語、寫作頂葉 C

12、. 運動中樞、抽象思維顳葉 D. 空間技能、視覺、模式識別額葉 E. 言語混亂聯(lián)合皮層 F. 導致睡眠失語癥 G. 皮層在大腦中所占比率的增長皮層化 H. 軀體感覺左半球 I. 治療癲癇癥右半球 J. 識別所見物體的能力喪失割裂腦 K. 連接大腦兩半球的纖維失語癥 L. 感覺區(qū)或運動區(qū)之外的皮層M. 聽覺區(qū)2. 在頭顱體積不增加的情況下,高級動物如何增加大腦皮層的面積?3. 割裂腦可能存在哪些優(yōu)勢和不足?4. 假如你的腦被移植到了另一個人的身上,而他的腦被移植到你的身上。此時,你會認為哪 一個腦是你?是安裝著新腦的老軀體,還是有著原來你的腦的新軀體? (對于這個問題,也 許沒有“正確”答案,然

13、而,由于你的人格、知識、記憶和自我概念都是來自你原來的腦, 因此,新軀體的行為更接近真實的你。 1. 大腦有 、 和2. 心率和呼吸的反射中樞在 。a. 小腦 b. 丘腦 c. 延髓 d. 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)3. 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的一部分成為 RAS ,是腦的 系統(tǒng)。a. 激活 b. 腎上腺 c. 調(diào)整 d. 保護4. 在感覺信息進入大腦皮層的通道上,最后一個中間站在5. “獎勵中樞”和“懲罰中樞”位于 系統(tǒng),它與情緒也有關(guān)。6. 甲狀腺分泌不足會導致 。a. 侏儒癥 b. 巨人癥 c. 體重超重 d. 智力落后7. 肌體承受壓力的能力與腎上腺8. 人類的皮層下結(jié)構(gòu)與動物的腦區(qū)較低部位部位非常相似。 了解這一點

14、能讓你對皮層下結(jié)構(gòu) 的功能進行大致的預測,為什么?1. 在“先天論與后天論”之爭中,先天主要指的是:da. 衰老 b. 敏感期的存在 c. 產(chǎn)前致畸物 d. 遺傳2.DNA 分子中,基因成分是由顯性和隱性染色體構(gòu)成的,對不對? (不對 3. 如果一個個性特征是由一個顯性基因控制的,這個特征不會是:da. 遺傳 b. 與 DNA 順序有關(guān) c. 受染色體影響 d. 多基因的4. 下列哪組發(fā)展順序是正確的? da. 受精卵、胎兒、胚胎、新生兒、嬰兒b. 受精卵、胚胎、新生兒、胎兒、嬰兒c. 胚胎、受精卵、胎兒、新生兒、嬰兒d. 受精卵、胚胎、胎兒、新生兒、嬰兒5. 沉默型兒童的特點是拘謹、不善表達

15、和害羞。對不對? (對 6. 環(huán)境剝奪對哪個期間的發(fā)展有特別重大的影響? ba. 相互作用階段 b. 敏感期 c. 多基因階段 d. 社會游戲階段7. 兒童的發(fā)展過程,遺傳和環(huán)境之間存在著持續(xù)的 。8. 環(huán)境影響可以通過極度直接的方式與遺傳相互作用,你知道是為什么嗎?(環(huán)境條件有時 候會打開或關(guān)閉一些基因,這樣就會影響遺傳傾向性的表達。 1. 如果一個嬰兒被嚇一跳,他會做出類似擁抱的動作,這就做a. 抓握反射 b. 覓食反射 c. 莫羅反射 d. 適應(yīng)性反射2. 視箱測試中, 2歲后的幼兒對熟悉的臉和簡單的圖形表現(xiàn)出明顯的偏好,對不對? (不對 3. 先頭后腳和先近后遠的發(fā)展模式顯示 對運動發(fā)

16、展的影響。a. 環(huán)境豐富化 b. 成熟 c. 腳手架 d. 敏感期4. 新生兒清楚地表達的唯一情緒反應(yīng)是一般的興奮或興趣, 但有意義的高興和悲傷地表達馬 上就出現(xiàn)了,對不對? (對 5. 在生命早期,當父母意識到 時,基本技能的學習是最有效的。a. 早期成熟的原則 b. 母親的反應(yīng)性介入的價值c. 準備律的原則 d. 寶寶在 18個月時,才能模仿成人的動作6. 如果你想通過測試觀察新生兒更偏愛自己媽媽的臉還是陌生人的臉, 你需要特別注意什么 問題?(在有關(guān)新生兒偏好的實驗中,陌生人的頭發(fā)顏色和發(fā)式應(yīng)該與媽媽的頭發(fā)顏色和發(fā)式相匹 配。其次,在試驗中,新生兒不能同時看見媽媽的臉和陌生人的臉,最后,

17、可以使用香水來 掩蓋嗅覺(氣味線索,保證嬰兒的偏好不會是由于他所熟悉的媽媽的氣味造成的。 1. 大多數(shù)嬰兒在 8個月時即可明顯表現(xiàn)出自我覺察的能力,對不對?(不對2. 一歲的嬰兒即可將父母面部表情作為社會 。3. 嬰兒依戀開始的一個明顯標志是a. 社會性微笑 b. 分離焦慮 c. 社會腳手架 d. 情感需要4. 一個孩子當他媽媽在短暫分離后回來時,會轉(zhuǎn)過臉不理她,這是 依戀的表現(xiàn)。 a. 不安全回避型 b. 不安全矛盾型 c. 孤獨矛盾型 d. 不喜歡母親型 5. 你能想到別的判斷嬰兒是否有自我覺察的方法嗎? (偷偷地在嬰兒的鼻子上擦點口紅。然 后把他放在鏡子前。 他會摸自己鼻子上的紅點嗎?,

18、 這個問題將表明他是否認為鏡子里的是 自己。 6. 我們通?？偸前岩缿俚馁|(zhì)量歸因于父母或養(yǎng)育者的行為, 但依戀的質(zhì)量在多大程度上取決 于嬰兒?1. 優(yōu)秀父母的養(yǎng)育方式中有三個要點:母親要介入與孩子感情、需要、節(jié)律以及各種信號有 反應(yīng)性 ,父母與孩子 氣質(zhì) 之間要相互適應(yīng)。2. 父親要更多的是當孩子的玩伴,而不是照料者。對不對?(對3. 根據(jù) Diana Baumrind的研究,優(yōu)秀父母是專制地對待他們孩子的行為,對不對?(不對4. 心理學家 Diana Baumrind把強調(diào)僵化規(guī)則和嚴格要求服從權(quán)威的父母描述為a. 權(quán)威型 b. 放縱反應(yīng)型 c. 積極反應(yīng)型 d. 專制型5. 哪種管教兒童的

19、方式會使孩子感到不安全、焦慮、希望得到表揚? aa. 情感懲罰 b. 正面教育法 c. 硬性管教 d. 權(quán)威教育法6.Coopersmith 發(fā)現(xiàn)童年時的高自尊與正面教育或情感懲罰的管教方式有關(guān), 對不對? (不對 7. 如果硬性管教不是管教孩子的方法,那為什么還有那么多父母在用?(大部分父母用他們 小時候所受的管教方式來管教自己的孩子。 教養(yǎng)是及其重要的一種責任, 但大部分人幾乎沒 有受過訓練。 1. 語言和語言的發(fā)展通常常遵循以下哪一種順序? aa. 哭喔啊發(fā)聲咿呀學語電報言語b. 喔啊發(fā)聲哭咿呀學語電報言語c. 咿呀學語哭喔啊發(fā)聲電報言語d. 哭咿呀學語喔啊發(fā)聲電報言語2. 簡單雙字詞句

20、子是提出了語言習得是以與生俱來的模式為基礎(chǔ)的觀點。4. 前語言的輪流式互動和社會性互動是心理語言學家非常感興趣的課題,對不對? (對 5. 父母對嬰兒說話時都會提高聲音并用一種夸張的模式,這被稱之為 。a. 轉(zhuǎn)換語法 b. 電報語言 c. 信號轉(zhuǎn)換 d. 對寶寶用語6. 有父母陪伴的孩子比福利院的孩子每小時聽到更多的詞語,他們的心理能力的分數(shù)也更 高。 這種分數(shù)還有其他的解釋嗎? (在家庭中的孩子比福利院的孩子有許多教育優(yōu)勢。 當考 慮到這些差異,聰明的孩子傾向于來自語言豐富的環(huán)境。 1. 找出每一項匹配的階段自我中心 A. 感覺運動階段抽象或假設(shè)思維 B. 前運算階段目的性運動 C. 具體運

21、動階段直覺性思維 D. 形式運算階段守恒思維的可逆性客體恒常性非語言發(fā)展 A2. 皮亞杰認為兒童對世界的理解是通過同化和a. 直覺 b. 順應(yīng) c. 自我中心 d. 可逆性3. 新的探查嬰兒思維能力的方法, 通常是考察當出現(xiàn)表面上 的事情時, 嬰兒是否 訝 。4. 維果斯基認為成人通過一個稱為a. 可逆性思維 b. 腳手架 c. 順應(yīng) d. 道德推理1. 填空階段 危機 令人滿意的結(jié)果出生后第一年 對 建立對環(huán)境及他人的信任感13歲 自主對 建立對自己能力的自信35歲 有自主進行活動的能力612歲 勤奮對 相信自己有做事的能力, 逐步學會勞動本領(lǐng) 青少年期 整合形成作為一個獨特人的自我形象 成

22、年早期 對內(nèi)疚 有能力與他人建立愛情和友誼的關(guān)系 成年中期 普遍關(guān)注對 關(guān)心家庭、社會和后代成年晚期 完美感 對 絕望感 有尊嚴和成就感,能夠欣然面對死亡睡眠測驗1. 人們可以學習每天只睡少數(shù)幾個小時卻仍然保持功能良好。對不對?2. 每個人每天晚上都會做夢。對不對?3. 大腦在睡眠時休息。對不對?4. 白天的休息可以替代喪失的睡眠。對不對?5. 年齡越大,睡眠會越多。對不對?6. 酒精可以幫助入睡,但是會干擾夜晚的睡眠。對不對?7. 長期睡眠不足會導致死亡。對不對?8. 夢最發(fā)生在深睡眠階段。對不對?9. 如果不讓個體做夢,他 /她很快就會發(fā)瘋。對不對?10. 夢游發(fā)生在個體想要將夢付諸行動的

23、時候。對不對?答案:1不對 2對 3不對 4不對 5不對 6對 7對 8不對 9不對 10不對測一測1. 精神活動性質(zhì)和模式的改變稱之為a.EEG b.REM c. SIDS d.ASC2.Alyssa 在開車的時候經(jīng)歷了一次微睡眠。這表明:a. 此時產(chǎn)生的腦電波主要為 波b. 此時她血流中有大量的睡眠激素c. 此時腦電波從 波轉(zhuǎn)為 波d. 此時她處于睡眠剝奪3. 當遭受睡眠剝奪的個體恢復正常睡眠后,幻覺和妄想仍要持續(xù)幾天。對不對?4. 老年人比兒童需要更多的睡眠,因為老年人更容易疲勞。對不對?5. 以下哪種睡眠狀態(tài)最不容易伴發(fā)手腳活動?a.REM 睡眠 b. 睡眠紡錘波 c. 波 d.NRE

24、M 睡眠6.REM 睡眠表明個體處于深度睡眠狀態(tài)。對不對?7. 波是睡眠前的瞌睡, 4階段。批判性思考8. 對人類來說,和短于 24小時的周期相比,人類原始的睡眠 -覺醒周期略長于 24小時會更 好一些。為什么?9. 從生物學上說,睡眠能為人體提供什么好處 ?答案:1.d ; 2.d ; 3. 不對; 4. 不對; 5.a ; 6. 不對; 7. 波; 8. 睡眠專家提出的理論是:假如 人的生物睡眠 -覺醒周期平均短于 24小時,那么,為適應(yīng) 24小時晝夜循環(huán),就必須每天將 自己的“一天”伸長。而 25小時的覺醒 -睡眠循環(huán)節(jié)律更有利于適應(yīng),在開始時,原有節(jié)律 會略微滯后,但很容易通過調(diào)整,與

25、 24小時的晝夜循環(huán)同步。 9. 睡眠過程中減少的身體活 動和新陳代謝幫助保存能量和延長生命。 而且, 自然選擇理論也支持夜晚睡眠, 因為那些在 晚上依然保持活動的動物更容易被抓到。知識鞏固睡眠障礙和夢想一想幾乎每個人都會偶爾遇到失眠的問題。 書中所提供的消除失眠的技術(shù)中, 有哪些和你平 時用的是相同的 ?你知道有哪些睡眠紊亂?有在你自己身上發(fā)生過的嗎?哪種睡眠紊亂最讓你感到困 擾?你認為活化 -合成假說是否可以充分地解釋你的夢?你是否做過反映了弗洛伊德愿望達 成理論的夢?你認為你的夢有象征性的意義嗎?測一測1. 白天突發(fā)睡眠發(fā)作出現(xiàn)在哪種睡眠障礙中?a. 發(fā)作性睡病 b.REM 行為障礙 c

26、. 夢游癥 d. 睡眠紡錘波2. 吃一頓富含淀粉的快餐以后可以促進睡眠,原因是它可以增加腦內(nèi)的a. 波 b. 色氨酸 c.EEG 活動 d. 催眠循環(huán)3. 夜驚、夢游和夢囈都發(fā)生在睡眠的第 1階段,也就是 NREM 睡眠期,對嗎?4. 睡眠 被認為是 SIDS 的原因之一。5. 以下哪一個不屬于對失眠的行為療法?a. 嗜睡 b. 刺激控制 c. 肌肉放松 d. 反其道而行之6. 夢中最長出現(xiàn)的地點是a. 工作場所 b. 學校 c. 戶外或不熟悉的地方 d. 熟悉的房間7.a. 活化 -合成循環(huán) b.REM 睡眠 c. 深睡眠 d.NREM 睡眠8. 根據(jù)孟德活化 -合成假說,夢產(chǎn)生于的神經(jīng)細胞

27、發(fā)出的信息。批判性思考9. 即使沒有人告訴你夢游癥是 NREM 睡眠事件,你也能知道,夢游中的行走并不發(fā)生在 做夢的時候。為什么?答案:1.a ; 2.b ; 3. 不對; 4. 呼吸暫停; 5.a ; 6.d ; 7.b ; 8. 記憶; 9. 因為人在 REM 睡眠時身體 不能動,而 REM 睡眠與做夢有密切聯(lián)系,所以夢游者不大可能在夢中有身體的行動。知識鞏固催眠和感覺剝奪想一想在讀了這部分內(nèi)容后,你對催眠的看法是否有所改變?你能想到一個曲解催眠的例子 嗎?例如,在高中聚會、舞臺表演、電影或者電視劇中。你是否經(jīng)歷過感覺受限或者感覺剝奪?你的反應(yīng)是什么?你愿意嘗試通過 REST 來改 正自己

28、的一個壞習慣嗎?測一測1. 睡眠一詞是由一位名叫2. 10個人里只有 4各能被催眠。對不對?3. 通過催眠,以下哪一項是最有把握達到的?a. 超常的體力 b. 止痛 c. 增強記憶 d. 睡眠樣腦電波4. 以下哪一項是在感覺剝奪期間或之后不能觀察到的現(xiàn)象?a. 時間感受損 b. 精神不能集中 c. 血壓升高 d. 視錯覺增加5. 感覺剝奪時的生動意象可稱為a. 白日夢 b. 覺醒前意向 c. 幻覺 d. 衰弱6. 長時間感覺剝奪可減輕焦慮,誘導深度放松,對不對?批判性思考7. 為鑒別催眠的真實效果,你需要什么樣的對照組?答案:1.d ; 2. 不對; 3.b ; 4.c ; 5.B;6. 不對

29、; 7. 催眠的大多數(shù)實驗包括一個未被催眠者對照組, 要求被試模擬被催眠。 沒有這樣的對照組, 催眠組被試與催眠師合作的傾向?qū)⑹勾呙叩恼鎸?效果很難鑒別出來。知識鞏固精神活性藥物想一想你在去年用過哪些合法的藥物?用過精神活性物質(zhì)嗎?在成癮性上, 精神活性藥物和其 他藥物有什么不同 ?測一測1. 以下所列的藥物中,哪些被認為會引起生理依賴?a. 海洛因 b. 嗎啡 c. 可待因 d. 美沙酮 e. 巴比妥酸鹽 f. 酒精g. 咖啡因 h. 苯丙胺類 i. 尼古丁 j. 可卡因 k. GHB2. 使用以下哪種藥物會造成高熱、心率失常和肝功能損害的危險?a. 大麻 b. 苯二胺卓 c. MDMA d

30、.GHB3. 可卡因?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的作用與以下哪種藥物相似?a. 司可巴比妥 b. 可待因 c. 大麻制品 d. 苯丙胺類4. 混合后的藥物交互作用是致命的。a. 大麻和苯丙胺類 b. 巴比妥酸鹽和酒精 c. 酒精和可卡因 d. 大麻和 THC5. 在酒精問題形成的關(guān)鍵階段,喝一杯酒就會使人接著喝下第二杯和第三杯。對不對?6. 在治療酒精依賴的第一階段,使酗酒者清醒并切斷酒精供應(yīng),被稱為是:a. 滿灌 b. 關(guān)鍵階段 c. 解毒 d. 臨床快感缺乏7. 成癮性藥物作用于 ,從而刺激大腦的獎賞循環(huán)。a. 神經(jīng)遞質(zhì) b. 波 c. 色氨酸水平 d. 紡錘波批判性思考8. 美國政府一面花錢支持戒煙運

31、動和資助有關(guān)的健康研究,同時又給煙草種植者提供補 貼。你能解釋這一自相矛盾的做法嗎?9. 你認為大麻管制法規(guī)和煙草酒精管制法規(guī)如此不同的原因是什么?答案:1. 除 g 以外全是; 2.c ; 3.d ; 4.b ; 5. 對; 6.c ; 7.a ; 8. 我無法解釋、 9. 西方社會的藥物 管制法規(guī)反映了他們的文化價值觀和使用的歷史模式。 用藥理學、 健康危害性和潛在的濫用 等都無法證明法規(guī)不一致的合理性。知識鞏固探索和運用夢想一想一些人總是很有興趣去記住并且解釋自己的夢, 而其他人則可能對夢很不在意。 你對夢 詩怎么看的?你認為夢和解夢可以促進自我察覺嗎?測一測1. 以下哪個不屬于弗洛伊德

32、提出的四類夢的加工?a. 凝縮 b. 自覺 c. 移置 d. 視象2. 潤飾就是夢中的一個角色可以代表其他幾個角色。對不對?3. Calvin Hall提出了解夢的另一種方法,強調(diào)夢的背景、演員表、劇情以及伴隨的情緒, 對不對?4. Cartwright 認為夢是一種相對機械的過程,并沒有很多個人的意義。對不對?5. 酒精和 LSD 都會輕微地導致做夢增加。對不對?6. “充當”夢中的每一個人或物,并“代替”夢中的人或物“說話” ,這種解夢的方法是 Fritz Perls 發(fā)現(xiàn)的。對不對?7. 最近的研究表明,自覺地夢主要發(fā)生在 NREM 睡眠時期或微覺醒時期。對不對?批判性思考8. 既然有可

33、能存在自覺的夢,有趣的問題是:如果你現(xiàn)在正在做夢,你如何證明呢?答案:1.b ; 2. 不對; 3. 對; 4. 不對; 5. 不對; 6. 對; 7. 不對; 8. 在意識清醒時,我們活動的結(jié) 果會產(chǎn)生即時的感覺反饋,而夢沒有這樣的外部反饋。因此, 如果要證明是在做夢,試圖穿 墻而過或者做類似的事就能證明這一點。知識鞏固人格和特質(zhì)理論想一想看看你能否為下列詞匯下一個定義:人格,性格,氣質(zhì),特質(zhì),人格類型,自我概念, 自尊。用六或七個人格特質(zhì)來描述一下你的人格特點。你認為哪種特質(zhì)系統(tǒng)最適合你 ?Allport 的、 Cattell 的、還是大五因素系統(tǒng)?在你列出的特質(zhì)中選擇一種最重要的。 這種

34、特質(zhì)會隨著環(huán)境的改變而變化嗎?你認為它 是遺傳來的嗎?測一測1. 若一個人的人格被人們所評論,我們說正在評論他 /她的a. 氣質(zhì) b. 性格 c. 外傾性 d. 自尊2. 定義一種人格類型通常是看它是否呈現(xiàn)出a. 人格五因素 b. 一種穩(wěn)定的自我概念 c. 幾種特定的人格特質(zhì) d. 一種根源特質(zhì) 的研究方法被用來研究我們的人格特質(zhì)在多大程度上是遺傳的?a. 行為遺傳學 b. 因素分析 c. 社會學習理論 d. 特質(zhì)圖4. 核心特質(zhì)是同一個文化下大多數(shù)個體都具有的,對還是錯?5.Cattell 相信,一些經(jīng)常同時出現(xiàn)的 可能反映著某種潛在的、更為基本的特質(zhì)。6. 以下哪一個不是大五人格因素?a.

35、 順從性 b. 宜人性 c. 外傾性 d. 神經(jīng)過敏傾向7. 為了更好地理解人格,我們應(yīng)當記住人的行為是由人格特質(zhì)和環(huán)境共同決定的。批判性思考8 記憶是如何對人的“自我形象”的準確性產(chǎn)生影響的？ 9. 各種情境對人類行為都具有同樣的影響嗎？ 答案：1.b；2.c；3.a；4.不對；5.表面特質(zhì)、根源；6.a；7.互相影響；8.記憶具有高度的選擇 性，為了整合新的信息，長時記憶需要經(jīng)常對記憶中已有的信息進行修正或改變。記憶的這 些特性決定著自我概念的修正和改變，也影響著自我形象的特征。9.不，環(huán)境的影響力有強 有弱，在某些情境中，無論人們各自的人格特點如何，每個人的行為都差不多；在另一些情 境中

36、，人格特質(zhì)的作用更大。 知識鞏固 心理動力學理論 想一想 當你思考、感覺或行動的時候，至少一次試著想一想你的本我、自我和超我是如何工作 的？ 你身邊有人具有口唇期、 肛門期或生殖器期的人格特質(zhì)嗎？你認為弗洛伊德的固著理論 能否解釋這些性格特點。 你的個人經(jīng)驗中有什么可以體現(xiàn)戀父或者戀母情結(jié)？如果沒有， 你是否壓抑了相關(guān)情緒 的體驗呢？ 如果讓你用一句話來總結(jié)自己的生活方式，會是什么？ 霍妮的交互三模型中，哪一個你最依賴？你有沒有過度地使用這種模式呢？ 想想，你在藝術(shù)、神話、電影和流行文化中看到的意象是什么？有沒有什么表現(xiàn)出榮格 的“原型”-特別是自我原始意象呢？ 測一測 、 和 三個部分。 1

37、. 在弗洛伊德的學說中，人格被劃分為 2. 弗洛伊德認為， 的行動完全是在無意識中進行的。 3. 道德性焦慮與人格中的哪一部分有關(guān)？ 4. 在弗洛伊德的術(shù)語中，薩納托斯指的是“生本能” 。對不對？ 5. 弗洛伊德是在 發(fā)展階段的概念基礎(chǔ)上提出人格發(fā)展理論的。 6. 請按正確順序列出四個心理-性欲階段。 7. 根據(jù)弗洛伊德的理論，具有肛門期-滯留型人格者有著固執(zhí)和吝嗇的特點。對不對？ 8. 霍妮的理論提出，人以接近他人、遠離他人和 的方式控制基本焦慮。 9. 根據(jù)榮格的理論，原始意象存在于個體無意識之中，決定著人的行為。為什么？ 批判性思考 10. 如果你讓成年人用嬰兒奶瓶喝水，很多人會感到難堪

38、或不好意思，為什么？ 答案：1.本我、自我、超我；2.本我；3.超我；4.不對；5.心理-性欲；6.口唇期、肛門期、生 殖器期、生殖期；7.對；8.對抗他人；9.不對；10.按照精神分析理論的解釋，用奶瓶喝水會 喚起人對口唇期沖突的記憶，因此會讓人感到這樣做是脆弱和依賴性的表現(xiàn)。 知識鞏固 行為和社會學習理論 想一想 你最喜歡什么食品？你能結(jié)合多拉德和米勒的習慣、動力、線索、反應(yīng)和獎勵等概念來 解釋你的這種愛好嗎？ 有些人喜歡讓生活停下來，有些人不喜歡。那么，心理情境、期望和強化值是如何影響 一個人“能躺著就絕不站著”的習慣呢? 當你還是一個孩子的時候，你認同誰呢？你模仿了他/她的哪部分行為？

39、 測一測 1. 學習理論家相信， “人格特質(zhì)” 所謂 實際都是 習得的。 此外， 人的行為主要是由 因 素決定的。 2. 多拉德和米勒認為，人格基本結(jié)構(gòu)的核心是線索。對不對？ 3. 社會學習理論家在對行為的解釋中考慮到了更多的心理因素，例如 （一個反應(yīng)是否 將得到強化的預期） 。 4. 行為主義理論中的“自我強化”與精神分析理論中的“超我”起著異曲同工的解釋作用。 對不對？ 5. 下列哪一項不屬于行為主義人格發(fā)展理論中的“關(guān)鍵情境”？ a. 喂養(yǎng)方式 b. 性別訓練 c. 言語訓練 d.憤怒表達方式訓練 強化來改變兒童的人格。 6. 除了基本的獎勵和懲罰外，還可以通過 7. 社會學習發(fā)展理論強

40、調(diào)認同和 的影響。 批判性思考 8. 在羅特的認知行為主義理論中，有一個概念叫做“強化值” 。我們再討論動機作用時曾 提到一個與此有關(guān)的概念。你能說出這個概念嗎？ 答案： 1.習慣、情境性；2.不對；3.期望；4.對；5.c；6.社會性；7.模仿；8.誘因作用。 知識鞏固 人本主義理論 想一想 你如何看待人本主義學者對人類本質(zhì)和自由選擇的觀念? 你認識的人里有誰能夠很好地利用自己的潛力？他符合馬洛斯對自我實現(xiàn)的描述嗎？ 你的自我形象、 理想自我和真實自我之間有多大差異？你認為馬洛斯 “價值觀會影響人 的知覺和感覺”的觀念對嗎？ 測一測 1. 人本主義理論強調(diào)人的善良本質(zhì)、主觀學習和無意識選擇的作用。對不對？ 2. 按照馬斯洛的學說，個體通過 的過程使他們自己的才智和潛能得到充分發(fā)揮。 3. 根據(jù)羅杰斯的觀點，如果自我形象與理想自我太接近，就會出現(xiàn)不相符狀態(tài)。對不對？ 4. 馬庫斯和紐里尤斯所說的 “可能自我” 指可有一個人選擇的全部 “自我” 概念。 對不對？ 5. 羅杰斯認為，自我的發(fā)展有時可能會受到 的限制。 6. 馬斯洛所發(fā)現(xiàn)的自我實現(xiàn)者都具有專注于個