小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)最新(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)最新 小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)(最新)一、教材簡(jiǎn)介小窗口大世界是人教版品德與社會(huì)四年級(jí)第四單元通信與生活中的第三個(gè)主題這個(gè)主題的內(nèi)容主要講大眾傳媒隨著社會(huì)的發(fā)展，大眾傳媒也日趨普及看報(bào)紙、電視，聽(tīng)廣播，上網(wǎng)已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的內(nèi)容通過(guò)傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更多的事情對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是在電視和計(jì)算機(jī)前長(zhǎng)大的一代，很有必要通過(guò)這些小窗口了解世界上發(fā)生的許多事情來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面所以，這一課特別注意針對(duì)當(dāng)前傳媒對(duì)少年兒童產(chǎn)生較大影響的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)組織內(nèi)容，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)大眾傳媒，了解其作用，并有效地利用大眾傳媒來(lái)解決生活中遇到的一些實(shí)

2、際問(wèn)題，對(duì)兒童的現(xiàn)實(shí)生活具有指導(dǎo)意義二、教學(xué)目標(biāo)1知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒2知道通過(guò)大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界3了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息三、教學(xué)重點(diǎn)1知道通過(guò)大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界2了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息四、教學(xué)難點(diǎn)了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息五、課前活動(dòng)學(xué)生對(duì)自己家的家庭成員進(jìn)行小調(diào)查，哪些報(bào)紙、書刊、廣告、電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目比較受歡迎六、教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入師：大家好，中央電視臺(tái)少兒頻道大風(fēng)車節(jié)目又

3、和您見(jiàn)面了今天，我們將制作一期特別的節(jié)目，專門來(lái)聊一聊有關(guān)大眾傳媒的話題小窗口、大世界今天來(lái)到我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的特邀小嘉賓有57位，他們是來(lái)自上街區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)一班的全體同學(xué)請(qǐng)后邊的觀眾和我一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)一活動(dòng)一：傳媒大搜索1、孩子們，這是你們第一次做客少兒頻道“大風(fēng)車”，我特地準(zhǔn)備了一份見(jiàn)面禮，想知道是什么嗎？一起來(lái)看看吧2.聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？3.它的歌名叫什么？4.你最早是從什么地方聽(tīng)到的？5.你還知道哪些有關(guān)信息？6.你是從什么地方了解到的？7.看來(lái)電視和網(wǎng)絡(luò)讓你們了解了很多信息那除了電視和網(wǎng)絡(luò)，我們還可以通過(guò)哪些途徑了解信息呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？(報(bào)紙、廣播、書籍)8、剛才大家說(shuō)的

4、這些呀！給我們提供了獲取信息的途徑，它們被稱之為大眾傳媒二活動(dòng)二：“七嘴八舌”話傳媒1、展示家庭小調(diào)查結(jié)果在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？請(qǐng)各位小嘉賓把你的家庭小調(diào)查結(jié)果告訴給咱們現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾2你們和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾又喜歡哪些大眾傳媒呢？咱們來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查3、以小組為單位完成調(diào)查表，先調(diào)查完的小組還可以采訪一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾4、把調(diào)查記錄展示給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾看5、通過(guò)課前和現(xiàn)場(chǎng)的小調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么或有什么樣的體會(huì)？生1：我發(fā)現(xiàn)了每一種大眾傳媒的作用都非常大生2：我體會(huì)到這些大眾傳媒給我們的生活帶來(lái)了許多方便總結(jié)：大眾傳媒為我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的窗口，開(kāi)闊了我們的視野、增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)有了大

5、眾傳媒，我們可真謂是：秀才不出門，盡知天下事三活動(dòng)三：巧用窗口解問(wèn)題1、說(shuō)到這兒，我還差點(diǎn)給忘了昨天湖北的一個(gè)小觀眾打來(lái)一個(gè)熱線電話五一假期快到了，他們?nèi)蚁氲洁嵵輥?lái)旅游，不過(guò)遇到了這樣的難題2、師：我們就試試?yán)矛F(xiàn)場(chǎng)的大眾傳媒網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫他解決難題吧我們常用的網(wǎng)站有g(shù)oogle和百度，其中中國(guó)的百度是全球最大的一個(gè)網(wǎng)站，我們先利用它來(lái)找一找?guī)煟夯ヂ?lián)網(wǎng)太神奇了，讓我們幫她找到了那么多信息，待會(huì)節(jié)目完后我一定要打電話把這個(gè)好消息告訴她你們想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解些什么呢？師：好，那你就上來(lái)試一試吧4.誰(shuí)愿意把你的經(jīng)歷說(shuō)給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾聽(tīng)，讓我們一起分享一下？生1：以前我的作文水平很差，爸爸給我買了很多作文書每天

6、下午放學(xué)后我都讀上一篇，慢慢地，我了解了很多寫作方法現(xiàn)在，老師還常把我的作文當(dāng)作范文念給大家聽(tīng)呢！生2：5.看來(lái)大眾傳媒的確與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)呀！那是不是大眾傳媒所有的內(nèi)容都適合你們看？生：不是師：那在選擇時(shí)要注意些什么？生1：要選擇內(nèi)容健康的傳媒生2：要選擇對(duì)我們有益的信息小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)光輝中心小學(xué)何鳳瑩一、教材分析：本課題是第四單元通信與生活主題三“小窗口，大世界”的第1課時(shí)，這節(jié)課不僅要讓要讓學(xué)生了解大眾傳媒的概念，對(duì)各種不同的傳媒進(jìn)行初步了解，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣在生活中利用各種媒體來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題教材以“我們?cè)鯓恿私馔饨纭?、“活?dòng)天地”和“瞭望臺(tái)”幾部分組成教材中列舉了不

7、同的例子,向我們展示了多種多樣的獲取信息的媒體，采用調(diào)查形式讓學(xué)生自己搜集資料、整理資料，體現(xiàn)了品德與社會(huì)這一門課程的特色，多讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，多調(diào)查，不僅培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，也讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得成功學(xué)習(xí)知識(shí)的體驗(yàn)二、學(xué)情分析：四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對(duì)各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，此外學(xué)生們還應(yīng)用媒體獲取自己所需要的信息大部分學(xué)生都能正確地表述自己為什么會(huì)喜歡這些傳媒，個(gè)別的表達(dá)不夠清楚三、本課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種類2、了解傳媒對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，要學(xué)會(huì)如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學(xué)會(huì)從電視

8、、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識(shí)和信息3、在現(xiàn)在生活中養(yǎng)成看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣根據(jù)課標(biāo)的要求以教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為：了解傳媒對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，教育學(xué)生養(yǎng)成看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入，引入話題師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上，我給你們帶來(lái)一位你們熟悉的朋友，你們想知道他是誰(shuí)么？同學(xué)們你們看，你們認(rèn)識(shí)她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？誰(shuí)會(huì)唱出這部動(dòng)畫片的主題曲，誰(shuí)來(lái)哼唱幾句?在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛(ài)的美羊羊，你們又是從哪些地方聽(tīng)到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳

9、媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口，透過(guò)這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫片，認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)小窗口大世界板書課題、認(rèn)識(shí)傳媒，了解種類1、請(qǐng)同學(xué)們默讀教材，思考什么是大眾傳媒？什么是大眾傳媒？生活中有哪些我們熟悉的媒體？學(xué)生匯報(bào)2、學(xué)生互動(dòng)，小記者采訪活動(dòng)，了解同學(xué)們家里都喜歡什么媒體現(xiàn)在無(wú)論廣播電視，還是書刊網(wǎng)絡(luò)，各種媒體都和我們的生活發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分在多姿多彩的媒體世界中，哪些報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目受到大家歡迎呢？讓我們做個(gè)課堂小調(diào)查吧！在同學(xué)們家庭里都愛(ài)什么傳媒呢？現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)小記者去采訪吧？、感受傳媒作用1、聯(lián)

10、系實(shí)際說(shuō)作用在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，那么可以怎樣來(lái)利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題呢？學(xué)生舉例說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們都喜歡這些傳媒，在我們的實(shí)際生活中離不開(kāi)他們，可見(jiàn)傳媒的作用真是了不起啊2、創(chuàng)意廣告，敘說(shuō)傳媒既然傳媒有這么多作用，你愿意給你喜歡的傳媒做代言人，給它做個(gè)廣告好嗎？學(xué)生們積極踴躍地給自己喜歡傳媒設(shè)計(jì)廣告詞并匯報(bào)）老師這里也有一句廣告詞：小小窗口，感知大千世界，了解傳媒，感受精彩！、學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)里的知識(shí)、總結(jié)全課，提出建議各種各樣的傳媒讓我們的生活豐富精彩，希望同學(xué)們從小養(yǎng)成讀報(bào)紙、讀課外書、上網(wǎng)查詢資料的好習(xí)慣，使我們的知識(shí)更豐富，生活更精彩！板書設(shè)計(jì)：小窗口大世界拉

11、近距離拓寬視野教學(xué)反思：我在這堂課設(shè)計(jì)中，主要以課本為依據(jù)，依托學(xué)生的生活，力求創(chuàng)造一個(gè)生活化的課堂，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中受到思想教育一、激趣導(dǎo)入，拉近和同學(xué)之間的距離讓學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)生有話可說(shuō)首先能夠用畫簡(jiǎn)筆畫的形式來(lái)導(dǎo)入新課這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從自己喜歡的卡通形象說(shuō)起這樣的教學(xué)形式學(xué)生樂(lè)于接受，而且符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，符合學(xué)生們心理特點(diǎn)之后適度地引導(dǎo)說(shuō)可以在什么地方看到這些形象，什么地方聽(tīng)到喜歡聽(tīng)的主題歌，這樣就非常自然地引入今天要學(xué)的新課了二、讓課堂互動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)生活化的平等課堂這節(jié)課，設(shè)計(jì)課堂現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查，充分地發(fā)揮了學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的能力，大大培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生

12、的參與興趣，還在互動(dòng)中了解了學(xué)生們都喜歡什么傳媒使老師可以在短時(shí)間內(nèi)了解到學(xué)生對(duì)不同媒體的喜好使課堂生活化，學(xué)生在輕松中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)此外設(shè)計(jì)的給喜歡的傳媒做形象代言人，給傳媒做廣告等活動(dòng)都能遵循課標(biāo)、把握學(xué)生心理特點(diǎn)年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)了傳媒的作用，知道了人們的生產(chǎn)生活中離不開(kāi)這些傳媒，在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得了積極的情感體驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)三、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲，使之積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)本節(jié)課不僅能合理地創(chuàng)設(shè)各種情景引導(dǎo)學(xué)生去說(shuō)，去思考，還能不斷地引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生展示自我，讓學(xué)生去表達(dá)對(duì)傳媒的認(rèn)知，學(xué)生學(xué)得輕松，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)

13、生搭建了交流、談?wù)?、展示自我的平臺(tái)學(xué)生真正地參與到課堂之中，成為學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì)模板如果我猜對(duì)了，請(qǐng)起立給我掌聲好嗎？你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛(ài)看課外書，看過(guò)楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳生：是的師：平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片熊出沒(méi)李天鵬和趙小寶全班學(xué)生高興地鼓掌回答：是師：你們還喜歡玩電腦游戲男生喜歡玩洛克王國(guó)女生喜歡玩給公主換裝游戲？生鼓掌教師和學(xué)生相互擊掌師：咱們這叫英雄所見(jiàn)略同二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：了解什么是大眾傳媒通過(guò)剛才的交流，我猜到了你們喜歡的書籍、電視節(jié)目、電腦游戲，它們還有一個(gè)共同的名字，請(qǐng)打開(kāi)書84頁(yè)，在書上劃出有關(guān)大眾傳媒的句子學(xué)生齊讀兩遍你們知道的大眾傳媒還有哪些

14、？相機(jī)板書活動(dòng)二：了解大眾傳媒的作用在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果教師巡視匯報(bào)交流：第一組、我媽媽喜歡看央視舌尖上的中國(guó)，還學(xué)了幾道菜呢！我爸爸喜歡看體育頻道，尤其是NBA籃球賽爺爺奶奶愛(ài)看養(yǎng)生保健的節(jié)目另一小組補(bǔ)充：哥哥姐姐喜歡在網(wǎng)上用QQ聊天，下載歌曲、看電影我家在農(nóng)村，還沒(méi)有安裝寬帶，每天聽(tīng)村里的廣播我還喜歡看少兒頻道的動(dòng)畫城、動(dòng)漫世界.從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)最受歡迎？它們這么受歡迎是因?yàn)?？全班交流教師相機(jī)板書小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報(bào)中我們看看！活動(dòng)三：利用大眾傳媒解決實(shí)際生活中的問(wèn)題1、出示問(wèn)題，要求學(xué)生談?wù)勅绾卫么蟊妭髅浇鉀Qa、老

15、師的挎包在學(xué)校附近丟了，包里有重要證件，心里很著急，你們有辦法幫助老師找到嗎？b、放假期間老師想獨(dú)自到成都旅行，但是，不知道成都的天氣情況，不知道那兒有哪些旅游景點(diǎn)，更不知道景點(diǎn)的游覽路線你們能幫助老師嗎？C、小文對(duì)恐龍很感興趣，想了解有關(guān)恐龍的知識(shí)，你認(rèn)為他可以通過(guò)哪些方法獲??？(1)小組討論交流，然后派代表進(jìn)行匯報(bào)生;老師我能幫助你，可以利用學(xué)校的廣播，播尋物啟事還可以調(diào)監(jiān)控錄像幫你尋找你的包生：你去旅游前可以在網(wǎng)上查成都的旅游景點(diǎn)，用手機(jī)查天氣情況或者看電視上的天氣預(yù)報(bào)師：你現(xiàn)在能利用這臺(tái)電腦幫老師查找，演示給大家看嗎？該生上臺(tái)展示如何利用傳媒解決問(wèn)題生：小文可以到圖書館或書店看有關(guān)恐龍

16、的書，電視節(jié)目也播出過(guò)你們利用網(wǎng)絡(luò)幫助老師和小文解決了問(wèn)題你們能利用大眾傳媒解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？生：我們要辦一期環(huán)保內(nèi)容的手抄報(bào)，我在網(wǎng)上查了很多資料生：我在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)單詞很方便2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看報(bào)紙，利用報(bào)紙獲得信息解決問(wèn)題你們會(huì)看報(bào)紙嗎？投影出示報(bào)紙，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這張報(bào)紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個(gè)新聞？報(bào)紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容？課件出示報(bào)紙，你能利用這份報(bào)紙來(lái)完成86頁(yè)的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題a、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè)b、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)過(guò)渡:大眾傳媒不但能幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,還有一個(gè)重要作用.3、了解大眾傳媒的監(jiān)督作用課件出示毒牛奶.速成雞.垃圾食品、地溝油等圖片,你們還敢喝三鹿奶粉嗎？肯德基里誘人的雞腿漢堡你還敢吃嗎？為什么？生：怕奶粉里面有三聚氰胺，影響人的健康，我知道毒奶粉造成了大頭娃娃這些雞都是激素催肥的，也影響健康師：現(xiàn)在到餐廳吃飯，你最怕什么？生：不知道是不是地溝油炒的菜師：是??！在剛剛結(jié)束的兩會(huì)中還專門提到了食品安全問(wèn)題，“民以食為天“，食品安全可是全國(guó)人民都關(guān)心的大問(wèn)題威脅到大家的健康，這些違法亂紀(jì)的人也受到了法律的制裁，課件出示相關(guān)資料，學(xué)生默讀小結(jié)：大眾傳媒幫助能我們解決很多生活中的問(wèn)題，他還起著監(jiān)督作用.但是