文本信息的加工與表達(dá)

1、精選課件精選課件在信息加工前，要明確以下問(wèn)題：在信息加工前，要明確以下問(wèn)題：要表達(dá)什么信息？加工信息給誰(shuí)看？加工成什么樣子才能充分表達(dá)自己的思想并讓對(duì)方容易接受？選擇什么加工軟件較合適？怎樣加工 ？明確信息內(nèi)容主題了解信息接受方特點(diǎn)選擇信息表達(dá)形式選擇信息加工工具確定信息加工方法精選課件常用的文本加工軟件常用的文本加工軟件同學(xué)們以前用了哪些文字處理軟件，一般用來(lái)加工什同學(xué)們以前用了哪些文字處理軟件，一般用來(lái)加工什么內(nèi)容？么內(nèi)容？記事本、寫(xiě)字板：簡(jiǎn)單的文字處理WPS：符合中文用戶的使用習(xí)慣WORD：功能強(qiáng)大的文字處理，具有國(guó)際通用性精選課件常用的文本常用的文本類型類型常見(jiàn)文本類型常見(jiàn)文本類型 信

2、函 論文 報(bào)告 通知標(biāo)語(yǔ)書(shū)籍雜志報(bào)紙精選課件 隨著信息技術(shù)的日益普及，人們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中越來(lái)越習(xí)慣于通過(guò)計(jì)算機(jī)加工和處理各種日常文本信息，如： 賀卡 求職簡(jiǎn)歷 自薦信精選課件文本類型舉例文本類型舉例文章文章報(bào)刊報(bào)刊報(bào)刊報(bào)刊賀卡賀卡精選課件3.1.2日常文本信息的加工與表達(dá)日常文本信息的加工與表達(dá)文本的主題、意圖是否鮮明文本的主題、意圖是否鮮明版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場(chǎng)合版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場(chǎng)合版面布局是否合理勻稱？?jī)?nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清版面布局是否合理勻稱？?jī)?nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰晰文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范的一

3、般規(guī)范能否給人留下深刻印象能否給人留下深刻印象精選課件Word基本操作基本操作設(shè)置版面設(shè)置版面: :文件文件頁(yè)面設(shè)置頁(yè)面設(shè)置( (頁(yè)邊距、方向、紙張）頁(yè)邊距、方向、紙張）獲取文本信息：獲取文本信息：選擇、復(fù)制、粘貼選擇、復(fù)制、粘貼設(shè)置字符格式：設(shè)置字符格式：格式格式字體或格式工具欄（字體、字形、字字體或格式工具欄（字體、字形、字 號(hào)、字的顏色、字間距、對(duì)齊方式等）號(hào)、字的顏色、字間距、對(duì)齊方式等）設(shè)置段落格式：設(shè)置段落格式：格式格式段落（行距、段間距、縮進(jìn)、對(duì)齊方段落（行距、段間距、縮進(jìn)、對(duì)齊方式等）式等）插入圖片：插入圖片：插入插入圖片（包括剪貼畫(huà)、來(lái)自文件的圖片、自圖片（包括剪貼畫(huà)、來(lái)自文

4、件的圖片、自選圖形、藝術(shù)字等）選圖形、藝術(shù)字等）圖片編輯：圖片編輯：圖片工具欄（裁剪、文字環(huán)繞）圖片工具欄（裁剪、文字環(huán)繞）背景：背景：格式格式背景（填充顏色、填充效果）背景（填充顏色、填充效果）邊框和底紋：邊框和底紋：格式格式邊框和底紋邊框和底紋頁(yè)眉頁(yè)腳：頁(yè)眉頁(yè)腳：視圖視圖頁(yè)眉和頁(yè)腳頁(yè)眉和頁(yè)腳保存文件：保存文件：文件文件保存保存 文件文件另存為另存為精選課件練習(xí)練習(xí)練習(xí)要求練習(xí)要求文本隔壁人家文本隔壁人家標(biāo)題處注明：班級(jí)標(biāo)題處注明：班級(jí)&學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)&姓名姓名以郵件形式發(fā)送到郵箱以郵件形式發(fā)送到郵箱精選課件精選課件精選課件1.你是否曾有過(guò)制作手抄報(bào)或參與校報(bào)編輯的經(jīng)歷你是否曾有過(guò)

5、制作手抄報(bào)或參與校報(bào)編輯的經(jīng)歷? 你是否了解報(bào)刊的一般制作過(guò)程你是否了解報(bào)刊的一般制作過(guò)程?2.你在欣賞作品時(shí)你在欣賞作品時(shí),是否知道該作品表達(dá)了什么主題是否知道該作品表達(dá)了什么主題?該該作品選擇的素材是否與作品主題吻合作品選擇的素材是否與作品主題吻合?3.欣賞的作品在表現(xiàn)形式欣賞的作品在表現(xiàn)形式排版布局有何特點(diǎn)排版布局有何特點(diǎn)?4.作品中實(shí)現(xiàn)技術(shù)作品中實(shí)現(xiàn)技術(shù),你是否都會(huì)你是否都會(huì)?或者比他更優(yōu)秀或者比他更優(yōu)秀?閱讀P43-P48精選課件報(bào)刊一般制作過(guò)程確定主題收集選擇素材制作作品制作作品設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)版面修改評(píng)價(jià)主題明確，內(nèi)容健康，貼近生活圍繞主題，類型多樣內(nèi)容和諧統(tǒng)一，具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性常

6、用方法簡(jiǎn)介自評(píng)，互評(píng)，討論交流，修改完善精選課件精選課件文本信息的加工與表達(dá) (觀摩作品 授用技術(shù)*版面設(shè)計(jì))精選課件報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)：報(bào)刊的標(biāo)志，要醒目有分量。報(bào)眉：報(bào)眉：版心的最上行，裝飾版面，劃分欄目。導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：報(bào)刊的摘要，引導(dǎo)讀者閱讀標(biāo)題標(biāo)題：版面的眼睛，正文的摘要。正文正文：版面的主體。行文力求準(zhǔn)確明快，變化不要太多。圖片圖片：美化的作用，使版面更有層次感。裝飾圖案裝飾圖案：表達(dá)版面的觀察效果。精選課件文本信息的加工與表達(dá) (觀摩作品 授用技術(shù)*藝術(shù)字的使用)精選課件文本信息的加工與表達(dá) (觀摩作品 授用技術(shù)*文本框的使用)精選課件文本信息的加工與表達(dá) (觀摩作品 授用

7、技術(shù)*圖形對(duì)象的組合)精選課件作品欣賞歸納作品欣賞歸納 欣賞欣賞“中學(xué)夢(mèng)之旅中學(xué)夢(mèng)之旅”及及“愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)”，分析其主題，欄目設(shè)置，分析其主題，欄目設(shè)置，版面設(shè)計(jì)中的報(bào)頭、報(bào)眉、標(biāo)題等，重點(diǎn)分析其版面設(shè)計(jì)特點(diǎn)，版面設(shè)計(jì)中的報(bào)頭、報(bào)眉、標(biāo)題等，重點(diǎn)分析其版面設(shè)計(jì)特點(diǎn)。填表（選擇其中一個(gè)作品填寫(xiě)，參考教材填表（選擇其中一個(gè)作品填寫(xiě)，參考教材P4445P4445）精選課件任務(wù)一、使用任務(wù)一、使用藝術(shù)字藝術(shù)字制作電子報(bào)的報(bào)頭制作電子報(bào)的報(bào)頭“中學(xué)夢(mèng)之旅中學(xué)夢(mèng)之旅”。 任務(wù)二、使用任務(wù)二、使用文本框文本框制作制作“感悟感悟”板塊（文字材料已給出）。板塊（文字材料已給出）。 任務(wù)三、綜合使用任務(wù)三、綜合使用藝術(shù)字、圖形圖像藝術(shù)字、圖形圖像制作制作“