宜賓二診試卷評(píng)講學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1宜賓二診試卷宜賓二診試卷(shjun)評(píng)講評(píng)講第一頁(yè)，共65頁(yè)。13. (813. (8分分) )（2 2）錢詩(shī)賦予幽竹以人的品格和情感，）錢詩(shī)賦予幽竹以人的品格和情感，“不改清陰不改清陰”是說(shuō)幽竹是說(shuō)幽竹具備始終如一忠于朋友與主人的品性。具備始終如一忠于朋友與主人的品性?！按覛w待我歸”是說(shuō)幽竹保是說(shuō)幽竹保持著一竿綠陰等待我歸來(lái)的親情，持著一竿綠陰等待我歸來(lái)的親情，“不改不改”與與“待我待我”四字讓四字讓人頓感一股真氣撲面而來(lái)。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓人頓感一股真氣撲面而來(lái)。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓(jy)(jy)了詩(shī)人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不了詩(shī)人對(duì)幽

2、竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。（為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。（2 2分）分） 韓詩(shī)把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化韓詩(shī)把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化, ,抑郁他們抑郁他們”無(wú)才無(wú)才思思” ,” ,描繪了他們不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛描繪了他們不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛 , , 為晚春增添一景為晚春增添一景, ,給人以滿眼風(fēng)光的印象。從而寄寓給人以滿眼風(fēng)光的印象。從而寄寓(jy)(jy)了了詩(shī)人乘時(shí)而進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)詩(shī)人乘時(shí)而進(jìn)，抓住時(shí)機(jī), ,敢于創(chuàng)造的情懷。敢于創(chuàng)造的情懷。 （2 2分）分） 評(píng)分細(xì)則：第二個(gè)問(wèn)只要有擬人手法的分析，第一首扣評(píng)分細(xì)則：第

3、二個(gè)問(wèn)只要有擬人手法的分析，第一首扣緊贊美緊贊美節(jié)操節(jié)操親近即可，第二首有點(diǎn)不好把握，估計(jì)學(xué)生得親近即可，第二首有點(diǎn)不好把握，估計(jì)學(xué)生得分低，但就是考題的高低分區(qū)分點(diǎn)，就只有看學(xué)生分析手法的分低，但就是考題的高低分區(qū)分點(diǎn)，就只有看學(xué)生分析手法的熟練程度酌情給分了熟練程度酌情給分了第1頁(yè)/共65頁(yè)第二頁(yè)，共65頁(yè)。第2頁(yè)/共65頁(yè)第三頁(yè)，共65頁(yè)。第3頁(yè)/共65頁(yè)第四頁(yè)，共65頁(yè)。讀標(biāo)題讀標(biāo)題(biot)識(shí)識(shí)整體整體一窗如畫一窗如畫第4頁(yè)/共65頁(yè)第五頁(yè)，共65頁(yè)。讀段落讀段落(dunlu)明思路明思路注：巧借題干，幫助注：巧借題干，幫助(bngzh)理解理解第5頁(yè)/共65頁(yè)第六頁(yè)，共65頁(yè)。

4、方法方法(fngf)小結(jié)：小結(jié)：試著揣測(cè)選項(xiàng)所設(shè)置的考查點(diǎn)，有針對(duì)性試著揣測(cè)選項(xiàng)所設(shè)置的考查點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行辨析。進(jìn)行辨析。2 、快速解讀，整體把握主旨結(jié)構(gòu)、快速解讀，整體把握主旨結(jié)構(gòu)A.整體閱讀，心中要有文體意識(shí)，選文整體閱讀，心中要有文體意識(shí)，選文寫的是什么？閱讀時(shí)一定要善于抓住寫的是什么？閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章意文章(wnzhng)開(kāi)頭結(jié)尾的議論抒開(kāi)頭結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。情，它們往往就是全文的主旨所在。B.畫出在文章畫出在文章(wnzhng)的結(jié)構(gòu)上起過(guò)的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，

5、渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，理清文章首、段尾，理清文章(wnzhng)的思的思路，結(jié)構(gòu)層次。路，結(jié)構(gòu)層次。 第6頁(yè)/共65頁(yè)第七頁(yè)，共65頁(yè)。第7頁(yè)/共65頁(yè)第八頁(yè)，共65頁(yè)。第8頁(yè)/共65頁(yè)第九頁(yè)，共65頁(yè)。第9頁(yè)/共65頁(yè)第十頁(yè)，共65頁(yè)。第10頁(yè)/共65頁(yè)第十一頁(yè)，共65頁(yè)。方法小結(jié)：要理清思路方法小結(jié)：要理清思路(sl)，請(qǐng)抓，請(qǐng)抓過(guò)渡過(guò)渡第11頁(yè)/共65頁(yè)第十二頁(yè)，共65頁(yè)。第12頁(yè)/共65頁(yè)第十三頁(yè)，共65頁(yè)。憶一憶：分析句段在文中的作用憶一憶：分析句段在文中的作用(zuyng)？ 重要句段在文中的重要句

6、段在文中的作用作用(zuyng) 穿插性材料作用穿插性材料作用(zuyng)答題思路：答題思路：結(jié)構(gòu)上，從本段與前后文（包括題目）之間的聯(lián)系思考結(jié)構(gòu)上，從本段與前后文（包括題目）之間的聯(lián)系思考內(nèi)容上，內(nèi)容上， 有時(shí)要考慮語(yǔ)言運(yùn)用本身產(chǎn)生的表達(dá)效果，有手有時(shí)要考慮語(yǔ)言運(yùn)用本身產(chǎn)生的表達(dá)效果，有手法一定要指出法一定要指出(zh ch)來(lái)并分析其表達(dá)效果。來(lái)并分析其表達(dá)效果。對(duì)局部?jī)?nèi)容及全文主旨（或作者情感態(tài)度）表達(dá)上的作用對(duì)局部?jī)?nèi)容及全文主旨（或作者情感態(tài)度）表達(dá)上的作用。第13頁(yè)/共65頁(yè)第十四頁(yè)，共65頁(yè)。第14頁(yè)/共65頁(yè)第十五頁(yè)，共65頁(yè)。（1）考慮）考慮(kol)在結(jié)構(gòu)上的作用：在結(jié)構(gòu)上

7、的作用：文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無(wú)窮。構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無(wú)窮。（2）考慮）考慮(kol)在內(nèi)容上的作用：在內(nèi)容上的作用： 有時(shí)要考慮有時(shí)要考慮(kol)語(yǔ)言運(yùn)用本身產(chǎn)生的表達(dá)效果，語(yǔ)言運(yùn)用本身產(chǎn)生的表達(dá)效果，有手法一定要指出來(lái)并分析其表達(dá)

8、效果。有手法一定要指出來(lái)并分析其表達(dá)效果。 對(duì)局部?jī)?nèi)容及全文主旨（或作者情感態(tài)度）表達(dá)上對(duì)局部?jī)?nèi)容及全文主旨（或作者情感態(tài)度）表達(dá)上的作用。的作用。第15頁(yè)/共65頁(yè)第十六頁(yè)，共65頁(yè)。第16頁(yè)/共65頁(yè)第十七頁(yè)，共65頁(yè)。第17頁(yè)/共65頁(yè)第十八頁(yè)，共65頁(yè)。第18頁(yè)/共65頁(yè)第十九頁(yè)，共65頁(yè)。第19頁(yè)/共65頁(yè)第二十頁(yè)，共65頁(yè)。第20頁(yè)/共65頁(yè)第二十一頁(yè)，共65頁(yè)。第21頁(yè)/共65頁(yè)第二十二頁(yè)，共65頁(yè)。第22頁(yè)/共65頁(yè)第二十三頁(yè)，共65頁(yè)。第23頁(yè)/共65頁(yè)第二十四頁(yè)，共65頁(yè)。第24頁(yè)/共65頁(yè)第二十五頁(yè)，共65頁(yè)。第25頁(yè)/共65頁(yè)第二十六頁(yè)，共65頁(yè)。方法小結(jié)：審讀題干，明

9、確方向，方法小結(jié)：審讀題干，明確方向，巧用術(shù)語(yǔ)巧用術(shù)語(yǔ)(shy)，精練答案。，精練答案。第26頁(yè)/共65頁(yè)第二十七頁(yè)，共65頁(yè)。第27頁(yè)/共65頁(yè)第二十八頁(yè)，共65頁(yè)。第28頁(yè)/共65頁(yè)第二十九頁(yè)，共65頁(yè)。第29頁(yè)/共65頁(yè)第三十頁(yè)，共65頁(yè)。第30頁(yè)/共65頁(yè)第三十一頁(yè)，共65頁(yè)。同同(b tn)類型的文體有類型的文體有不同不同(b tn)的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。第31頁(yè)/共65頁(yè)第三十二頁(yè)，共65頁(yè)。第32頁(yè)/共65頁(yè)第三十三頁(yè)，共65頁(yè)。第33頁(yè)/共65頁(yè)第三十四頁(yè)，共65頁(yè)。第34頁(yè)/共65頁(yè)第三十五頁(yè)，共65頁(yè)。v六、六、(10分分)v 19. （6分）分）v參考示例：飛機(jī)失事，多國(guó)搜救，

10、全球關(guān)注，這是對(duì)苦難的分擔(dān)，參考示例：飛機(jī)失事，多國(guó)搜救，全球關(guān)注，這是對(duì)苦難的分擔(dān)，這是對(duì)互助的守護(hù)，這是對(duì)生命的尊重。無(wú)論是搜救時(shí)的齊心協(xié)力這是對(duì)互助的守護(hù)，這是對(duì)生命的尊重。無(wú)論是搜救時(shí)的齊心協(xié)力，還是煎熬中的感同身受以及千千萬(wàn)萬(wàn)默默的祝福，還是煎熬中的感同身受以及千千萬(wàn)萬(wàn)默默的祝福， 都是苦難中的都是苦難中的義勇與慈悲，都是人類互助精神的體現(xiàn)，更是對(duì)生命的敬畏與尊重義勇與慈悲，都是人類互助精神的體現(xiàn)，更是對(duì)生命的敬畏與尊重。v評(píng)說(shuō)有針對(duì)性評(píng)說(shuō)有針對(duì)性2分分,觀點(diǎn)鮮明正確觀點(diǎn)鮮明正確2分分, 語(yǔ)言語(yǔ)言2分。分。1、字?jǐn)?shù)、字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)字以內(nèi)。2、觀點(diǎn)正確、觀點(diǎn)正確2分；評(píng)述分；評(píng)述(p

11、n sh)觀點(diǎn)觀點(diǎn)2分；語(yǔ)言技巧分；語(yǔ)言技巧2分。尊重分。尊重生命、提倡合作精神、共同面對(duì)苦難、對(duì)生命的熱愛(ài)、人生態(tài)度等生命、提倡合作精神、共同面對(duì)苦難、對(duì)生命的熱愛(ài)、人生態(tài)度等等正面的都應(yīng)該算觀點(diǎn)正確等正面的都應(yīng)該算觀點(diǎn)正確第35頁(yè)/共65頁(yè)第三十六頁(yè)，共65頁(yè)。v六、六、(10分分)v 20. （4分）分）v參考示例：我看見(jiàn)屈原在汨羅江畔放逐悲憤，將人格的參考示例：我看見(jiàn)屈原在汨羅江畔放逐悲憤，將人格的高潔與滿腔高潔與滿腔(mnqing)的幽思化作馥郁的香草，詩(shī)人縱的幽思化作馥郁的香草，詩(shī)人縱身一躍，滿江澄澈中一座高峰挺拔而起；身一躍，滿江澄澈中一座高峰挺拔而起；v我看見(jiàn)司馬遷在寒月冷光中

12、書(shū)寫執(zhí)著，將命運(yùn)的慘痛和我看見(jiàn)司馬遷在寒月冷光中書(shū)寫執(zhí)著，將命運(yùn)的慘痛和人生的宏愿排列為整齊的汗簡(jiǎn)，史官一擱筆，絕唱橫空人生的宏愿排列為整齊的汗簡(jiǎn)，史官一擱筆，絕唱橫空出世。出世。20題標(biāo)準(zhǔn)：句式題標(biāo)準(zhǔn)：句式2分，內(nèi)容分，內(nèi)容2分。分。v句式滿足句式滿足“我看見(jiàn)我看見(jiàn)XXX在在，將，將，XX，”；內(nèi)容符合所選對(duì)象的人生經(jīng)歷和精神品質(zhì)。；內(nèi)容符合所選對(duì)象的人生經(jīng)歷和精神品質(zhì)。第36頁(yè)/共65頁(yè)第三十七頁(yè)，共65頁(yè)。宜賓二診作文宜賓二診作文(zu wn)分分析析第37頁(yè)/共65頁(yè)第三十八頁(yè)，共65頁(yè)。【試題回放】【試題回放】 作文（作文（60分）分）蘇軾赤壁賦有云：蘇軾赤壁賦有云：“蓋將自其變者而

13、觀之蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也與我皆無(wú)盡也”生活也是這樣生活也是這樣(zhyng)，換個(gè)，換個(gè)角度看待，往往會(huì)有不同乃至相反的感受。角度看待，往往會(huì)有不同乃至相反的感受。 請(qǐng)結(jié)合材料理解及生活感悟作文。請(qǐng)結(jié)合材料理解及生活感悟作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不得要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，不少于抄襲，不得套作，不少于800字。字。 第38頁(yè)/共65頁(yè)第三十九頁(yè)，共65頁(yè)。v作文評(píng)分：作文評(píng)分：v1、審題立意：扣住、審題立意：扣住“換個(gè)角度看待換個(gè)角度看待”生活的某一

14、個(gè)問(wèn)題，能多角度生活的某一個(gè)問(wèn)題，能多角度看待生活。（生活也包含歷史，歷史人物，人生等）看待生活。（生活也包含歷史，歷史人物，人生等）v寫寫“心態(tài)心態(tài)”“”“樂(lè)觀樂(lè)觀”等，必須從多角度看待生活后得到的感悟入手等，必須從多角度看待生活后得到的感悟入手。但僅僅。但僅僅(jnjn)寫此，沒(méi)回扣寫此，沒(méi)回扣“多角度看待多角度看待”的算偏題。的算偏題。v2、基準(zhǔn)分：、基準(zhǔn)分：45分。要求：審題立意準(zhǔn)，內(nèi)容較充實(shí)，文句通順等分。要求：審題立意準(zhǔn)，內(nèi)容較充實(shí)，文句通順等。偏題作文。偏題作文36以下。有思維品質(zhì)（思辨性強(qiáng)，思考有深度），語(yǔ)言以下。有思維品質(zhì)（思辨性強(qiáng)，思考有深度），語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)，有明顯亮點(diǎn)的作

15、文打到表現(xiàn)力強(qiáng)，有明顯亮點(diǎn)的作文打到50以上。以上。v3、其他：缺題目扣、其他：缺題目扣2分；字?jǐn)?shù)每少分；字?jǐn)?shù)每少50字扣字扣1分；錯(cuò)別字一個(gè)扣分；錯(cuò)別字一個(gè)扣1分（分（同一個(gè)字不重復(fù)計(jì)算），最多扣同一個(gè)字不重復(fù)計(jì)算），最多扣3分。分。第39頁(yè)/共65頁(yè)第四十頁(yè)，共65頁(yè)。第40頁(yè)/共65頁(yè)第四十一頁(yè)，共65頁(yè)。第41頁(yè)/共65頁(yè)第四十二頁(yè)，共65頁(yè)。第42頁(yè)/共65頁(yè)第四十三頁(yè)，共65頁(yè)。第43頁(yè)/共65頁(yè)第四十四頁(yè)，共65頁(yè)。什么樣的題目(tm)才是好題目(tm)？第44頁(yè)/共65頁(yè)第四十五頁(yè)，共65頁(yè)。第45頁(yè)/共65頁(yè)第四十六頁(yè)，共65頁(yè)。第46頁(yè)/共65頁(yè)第四十七頁(yè)，共65頁(yè)。第47頁(yè)/共65頁(yè)第四十八頁(yè)，共65頁(yè)。第48頁(yè)/共65頁(yè)第四十九頁(yè)，共65頁(yè)。第49頁(yè)/共65頁(yè)第五十頁(yè)，共65頁(yè)。第50頁(yè)/共65頁(yè)第五十一頁(yè)，共65頁(yè)。第51頁(yè)/共65頁(yè)第五十二頁(yè)，共65頁(yè)。第52頁(yè)/共65頁(yè)第五十三頁(yè)，共65頁(yè)。第53頁(yè)/共65頁(yè)第五十四頁(yè)，共65頁(yè)。第54頁(yè)/共65頁(yè)第五十五頁(yè)，共65頁(yè)。第55頁(yè)/共65頁(yè)第五十六頁(yè)，共65頁(yè)。第56頁(yè)/共65頁(yè)第五十七