初中三年級(jí)化學(xué)期末復(fù)習(xí)卷

1、.2019初中三年級(jí)化學(xué)期末復(fù)習(xí)卷間隔 期末考試越來越近了，期末考試考察的是整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容很多。各科都已完畢新課，如今大家都在繁忙的復(fù)習(xí)階段。我們一起來看看這篇初中三年級(jí)化學(xué)期末復(fù)習(xí)卷吧!一、選擇題每題2 分，共54分1、以下說法正確的選項(xiàng)是 A.空氣本來是純潔物，但被污染后變成了混合物; B.礦泉水不是一種純潔物;C.空氣中的稀有氣體肯定是純潔物; D.澄清的石灰水是一種純潔物;2、以下關(guān)于物質(zhì)鑒別的方 法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 氮?dú)夂涂諝庥脦Щ鹦堑哪緱l鑒別 B. 硬水和軟水可以用肥皂水鑒別C. 水和雙氧水可用二氧化錳鑒別 D. 汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別3、現(xiàn)有儀器:燒杯、試管、

2、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、 燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺 少儀器的角度考慮，以下實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)展的是A.空氣中氧氣體積含量的測定 B.制取氧氣C.證明氨氣分子在不停的運(yùn)動(dòng) D.渾濁的水過濾4、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)參加少量水，并做上記號(hào)。以下說法中不正確的選項(xiàng)是A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后翻開彈簧夾5、 以下為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大 C.我在常溫下是氣體 D.我會(huì)

3、生銹6、以下對(duì)催化劑描繪正確的選項(xiàng)是 A.任何化學(xué)反響都需要催化劑 B.催化劑在反響前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反響才需要催化劑 D.某些化學(xué)反響可以有多種催化劑7、某同學(xué)取上述紅色水,參加適量納米二氧化鈦，進(jìn)展污水變純潔水的興趣實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作A.吸附劑 B.絮凝劑 C.消毒劑 D.催化劑8、在實(shí)驗(yàn)中，小明實(shí)驗(yàn)的題目是氧氣的制取、搜集和驗(yàn)滿。以下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是9、利用以下儀器制取相關(guān)氣體，不能實(shí)現(xiàn)的是A.用鋅和稀硫酸制取氫氣 B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣C.用

4、高錳酸鉀加熱分解制取氧氣 D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳10、 以下措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是A. 使用清潔能源 B. 推廣使用無氟冰箱C. 鼓勵(lì)駕駛私家車出行 D. 植樹造林，綠化環(huán)境11、以下化學(xué)反響既不屬于分解反響又不屬于化合反響的是A.硫+氧氣 二氧化硫 B.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C.氫氣+氯氣 氯化氫 D.二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水12、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中C.分別參加適量澄清石灰水 D.分別參加蒸餾水13、某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否

5、含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的【 】A、建立假設(shè) B、搜集證據(jù) C、作出結(jié)論 D、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)14、區(qū)分以下各組物質(zhì)的方法不正確的選項(xiàng)是A. 水和雙氧水加二氧化錳 B. 二氧化碳和氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中C. 高錳酸鉀和二氧化錳看顏色 D. 石灰水和水通二氧化碳15、2019年世界地球日的主題是珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變開展方式。以下行為不符合這一主題的是 A.垃圾分類回收 B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C.用自行車替代汽車出行 D.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)16、為了保護(hù)空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水;氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)猓瑥?/p>

6、而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的選項(xiàng)是A. 均為物理變化B. 均為化學(xué)變化C. 前者為物理變化后者為化學(xué)變化D. 前者為化學(xué)變化，后者為物理變化17、以下物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用處沒有 直接關(guān)系的是 A.氧氣的密度比空氣略大用于急救病人 B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣 C.石墨能導(dǎo)電可作電極 D.干冰升華吸熱用于人工降雨18、以下氣體能用向下排空氣法搜集的是A、H2 B、O2 C、CO2 D、N219、進(jìn)展木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個(gè)步驟，其中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是20、6月5日是世界環(huán)境日。以下措施中不能有效改善我們的生存環(huán)境的是A.嚴(yán)格監(jiān)管化肥、農(nóng)藥的使

7、用 B.用天然氣代替汽油做車用燃料C.將工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放 D.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾21、以下各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 A.固態(tài)氮、干冰、冰水共存物 B.稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣C.液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水 D.天然氣、煤、石油22、過濾操作不需要的儀器是A、鐵架臺(tái) B、燒杯 C、蒸發(fā)皿 D、漏斗23、以下反響中既是化合反響又是氧化反響的是A.CaO+H2O=CaOH2 B.C2H5OH + 3 O2 2CO2+3H2OC.2H2 + O2 2H2O D.HCl + NH3=NH4Cl24、以下各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是A.氧

8、氣和空氣 B.二氧化碳和氮?dú)釩.甲烷和空氣 D.一氧化碳和二氧化碳25、以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描繪不正確的選項(xiàng)是 A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C.電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色26、以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，再點(diǎn)燃B.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性C.用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D.檢查裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管放入水中，再用手握住容器的外壁27、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：

9、加熱;檢查裝置的氣密性;裝藥品;用排水法搜集氧氣;從水槽中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;連接裝置。其操作順序正確的選項(xiàng)是A. B.C. D.二、填空題每空1分，共? 分28、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題：1化學(xué)反響方程式為_ _，屬于_ _反響填化合或分解2集氣瓶底事先要裝少量水，目的是_ _3實(shí)驗(yàn)假設(shè)沒有成功，你認(rèn)為可能的原因會(huì)是_ _ _寫一點(diǎn)29、以下物質(zhì)：糖水 四氧化三鐵 液氧 冰水混合物 鐵 充分加熱高錳酸鉀后的固體 空氣 紅磷 氯化鉀 海水屬于混合物的是 ;屬于純潔物的是 ;屬于單質(zhì)的是屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。30、寫出以下反響的議程式并在括號(hào)內(nèi)寫出反響類型10分1

10、磷在空氣中燃燒2氯酸鉀和二氧化錳混合共熱 3鐵 絲在氧氣中燃燒4鎂帶燃燒 31、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。1請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：鈣元素 氮?dú)?個(gè)氫氧根離子 氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。2請(qǐng)寫出以下反響的化學(xué)方程式：紅磷在空氣中燃 燒 ;鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 。32、在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要會(huì)將物質(zhì)進(jìn)展分類。請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求分類?？諝?二氧化硫 氧氣 硫粉 高錳酸鉀 冰水混合物過氧化氫溶液 二氧化錳1其中屬于混合物的是 ;填序號(hào)，下同2屬于化合物的是 ;3屬于單質(zhì)的是 ;4含有氧分子的是 。三、實(shí)驗(yàn),探究題每空? 分，共? 分33、探究空氣成分時(shí)在實(shí)驗(yàn)室中我們

11、常用燃燒紅磷或白磷的方法來測定空氣中氧氣含量如右圖所示，其作用用化學(xué)反響方程式表示為 。實(shí)驗(yàn)測得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經(jīng)過分析我認(rèn)為可能的原因是 ，假設(shè)改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，我認(rèn)為必須考慮的因素是： 至少答兩點(diǎn)。34、請(qǐng)你根據(jù)裝置圖答復(fù)以下問題：所用裝置圖用序號(hào)表示1寫出以下標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：_， _，_，_。2實(shí)驗(yàn)室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置 選用_，搜集裝置選用_。反響方程式為_;某同學(xué)用排水法搜集氧氣時(shí)操作步驟如下：加熱;搜集氣體;檢查裝置的氣密性;裝入高錳酸鉀;將試管固定在鐵架臺(tái)上;熄滅酒精燈;將導(dǎo)管移出水面。正確的順序?yàn)開

12、。3分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：水槽中的水呈紫紅色_;加熱的過程中，試管破裂_。四、計(jì)算題每空? 分，共? 分35、為了測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度雜質(zhì)不參加反響，取16g該樣品加熱，完全反響后，得到1.6g氧氣，求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。36、為測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后分別冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反響1 時(shí)間后,樣品中氯酸鉀已完全反響.2完全反響后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為 。3樣品中氯酸鉀的純度是多少加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量g4.2

13、44.164.084.08九年第一學(xué)期化學(xué)測試題二參考答案一、選擇題1、B2、A3、D4、A5、D6、D7、D8、D9、C10、C11、D12、A13、D14、B15、答案：B解析：A.垃圾分類回收可以使廢舊資源再利用，故A符合主題B.推廣使用一次性木筷，會(huì)大量消耗森林木材等資源，不符合主題C.用自行車替代汽車出行可以節(jié)約石油等資源，還可以減少大氣污染，故C符合主題D.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)可以減少水資源的浪費(fèi)，故D符合主題16、B17、A18、A19、A20、D 21、C22、C23、C24、B25、B26、B27、A二、填空題28、1略 化合 2防止掉落的熔化物炸裂瓶底 3合理均可29、 略30、略