初中化學(xué)我們周圍的空氣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、.2019年初中化學(xué)我們周圍的空氣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2019年初中化學(xué)我們周圍的空氣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、空氣的組成按體積計(jì)算，氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.93%，二氧化碳及其它0.03%。2、空氣是珍貴的資源氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作制硝酸和氮肥，做保護(hù)氣等；氧氣比較活潑，支持燃燒和供給呼吸，氣焊練鋼等；稀有氣體，很不活潑，用作保護(hù)氣，電光源等。3、氧氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)：通常氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，加壓、降溫后可變成淡藍(lán)色液體或淡藍(lán)色雪花狀固體；密度比空氣大；不易溶于水。排水法或向上排空氣法搜集氧氣。2化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，中反響中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。4、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1實(shí)驗(yàn)藥品：暗

2、紫色的高錳酸鉀固體或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體的混合物。2反響原理化學(xué)方程式3裝置：發(fā)生裝置、搜集裝置。4操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄。5驗(yàn)證：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，假設(shè)木條復(fù)燃，那么瓶?jī)?nèi)是氧氣。6本卷須知：用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。用排水法搜集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精燈，以防水的倒流。5、物質(zhì)的分類混合物、純潔物6、物質(zhì)的性質(zhì)1物理性質(zhì)：顏色、氣味、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、硬度等2化學(xué)性質(zhì)：氧化性、可燃性、毒性、穩(wěn)定性等7、物質(zhì)的變化物理變化、化學(xué)變化或化學(xué)反響1本質(zhì)區(qū)別：宏觀，是否生成新的物質(zhì)。微觀，由分子構(gòu)成的物

3、質(zhì)發(fā)生變化時(shí)，分子是否變化。2化學(xué)變化的根本類型化合反響、分解反響、置換反響、復(fù)分解反響化合反響：AB+C分解反響：DAB+ 1、目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的檢測(cè)工程中不包括BA、C有毒，D能渾濁空氣，B是植物生長(zhǎng)需要的。A、二氧化硫 B、二氧化碳CO2 C、二氧化氮NO2 D、總懸浮顆粒TSP 2、以下日常生活中的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是CA、水受熱沸騰、酒精燃燒 B、汽油揮發(fā)、動(dòng)物的呼吸作用C、剩飯變餿、鐵鍋生銹 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁3、豆科植物根瘤菌能直接固定空氣中的某些氣體成為農(nóng)作物養(yǎng)料，這種氣體是B農(nóng)作物的養(yǎng)料有氮磷鉀等A、氨氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、氧氣

4、4、在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看出，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。以下對(duì)其形成的主要原因的分析不合理的是C廢水主要污染水源A、環(huán)境綠化不好，粉塵到處飛揚(yáng) B、生活和消費(fèi)中燃燒煤炭C、工業(yè)消費(fèi)排放廢水 D、機(jī)動(dòng)車排放尾氣5、某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如以下圖所示，其中不合理的是B鐵絲燃燒濺落火花，易炸裂瓶底，應(yīng)在瓶底加細(xì)沙。A、木炭在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、硫在氧氣中燃燒 D、蠟燭在氧氣中燃燒 6、以下物質(zhì)屬于純潔物的是C雪碧和牛奶中都有酸料和糖料等多種成份A、清新的空氣 B、無(wú)色透明的雪碧飲料 C、蒸餾水 D、牛奶 7、“化學(xué)反響的綠色

5、化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，以下反響類型中一定符合“化學(xué)反響的綠色化要求的是D從題干分析出“產(chǎn)品只能有一種，不能有兩種。A、分解反響 B、置換反響 C、復(fù)分解反響 D、化合反響 8、對(duì)以下物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪正確的選項(xiàng)是AC二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體，五氧化二磷顆粒在空氣中看到的現(xiàn)象是煙，不會(huì)是霧。A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光和放出熱量B、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)氣味的氣體C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成D、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的煙霧 9、物質(zhì)在“潮濕的空氣中發(fā)生的變化，主要與空氣中的某些氣體有關(guān)。以

6、下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是BD潮解是固體吸收空氣中的水份在固體周圍形成溶液的過(guò)程，與二氧化碳無(wú)關(guān)，二氧化碳與氫氧化鈉的變質(zhì)有關(guān)。熟石灰變質(zhì)與二氧化碳在關(guān)。A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān) B、氫氧化鈉固體潮解與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)C、白磷在空氣中自燃與氧氣有關(guān) D、熟石灰變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)10、以下圖分別是火星與地球的大氣組成體積分?jǐn)?shù)示意圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是BA、地球和火星的大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)一樣B、地球和火星的大氣中都含有氮?dú)釩、地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)一樣D、地球和火星的大氣組成完全一樣 11、攀登珠穆朗瑪峰必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸；氧氣與人體內(nèi)的葡萄

7、糖C6H12O6發(fā)生反響，生成水和二氧化碳提供人體活動(dòng)所需的能量，寫(xiě)出該反響的化學(xué)式：C6H12O66O26CO26H2O 12、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%，生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣，自然界中氧氣的來(lái)源是光合作用。 13、物質(zhì)的變化過(guò)程常伴隨著能量的變化，化學(xué)變化中通常伴隨能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌镔|(zhì)包含的化學(xué)能的大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化成熱能、光能和電能等。1舉出從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：干冰升華、冰塊溶化；2鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。 14、被稱為綠色氧化劑的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作無(wú)公害的消毒殺菌和漂白劑等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答復(fù)怎樣鑒別水和

8、雙氧水兩瓶無(wú)色液體簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論答：各取少量無(wú)色液體于試管中，分別參加少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，無(wú)氣泡產(chǎn)生的是水?；蛘?，分別參加有色布條或滴入紅墨水，能褪色的是雙氧水，不能褪色的是水。 15、在氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)取了一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己搜集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因。答：從細(xì)鐵絲的情況分析：鐵絲可能生了銹或外表有油污；從搜集到的氧氣分析：搜集的氧氣純度可能太低；從燃燒條件來(lái)分析：可能預(yù)熱時(shí)沒(méi)有到達(dá)鐵絲的著火點(diǎn)。 16、空氣的主要成份是氮?dú)夂脱鯕?，右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷？充分消耗實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氧氣。2這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可能推論出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論。3在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用碳、硫代替紅磷？答：因?yàn)樘己土蛟诳諝庵腥紵a(chǎn)物均為氣體，容器內(nèi)氣體體積幾乎不變，瓶?jī)?nèi)液面不上升，測(cè)不出氧氣的消耗量，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 17、根據(jù)以下圖用序號(hào)答復(fù)以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用D作氣體發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用B作氣體發(fā)生裝置；二氧化錳和濃